Cuestionario de agresividad de la realidad peruana en mujeres sobrevivientes de violencia familiar y sexual

Nuestro trabajo de investigación es de tipo tecnológico y de diseño psicométrico, con base en el “Cuestionario De Agresividad De Buss Y Perry En La Realidad Peruana” el cual cuenta con 29 ítems. Al ser adaptado como “CUESTIONARIO DE AGRESIVIDAD DE LA REALIDAD PERUANA EN MUJERES SOBREVIVIENTES DE VIOLENCIA SEXUAL Y FAMILIAR” posee ahora 21 ítems, para los cuales contamos con criterios de jueces, quienes en nuestro caso fueron especialistas en Psicología, personal del Ministerio de la Mujer y Poblaciones vulnerables. Como resultado, obtenemos una correlación perfecta, ya que existe una dependencia lineal entre Agresividad y Mujeres Sobrevivientes con un 0,91 de Pearson, lo que señala que nuestros nuevos reactivos adaptados tienen un nivel superior de significancia y niveles en las subescalas aprobadas en el marco de SPSS. Esta investigación se realizó en marzo del 2020, con el objetivo de conocer si existía una significancia de la variable estudiada en esta nueva población, quienes dieron su consentimiento informado, y a su vez obtuvimos la autorización de la institución para su realización. Es necesario señalar que esta investigación es válida y está estadísticamente comprobada para que cualquier mujer que viva en un ambiente de vulnerabilidad, sea evaluada con este cuestionario en la ciudad de Piura.Our research work is of a technological type and of psychometric design, based on the "Questionnaire Of Aggression Of Buss And Perry In The Peruvian Reality" which has 29 items. By being adapted as "QUESTIONNAIRE OF AGGRESSIVENESS OF THE PERUVIAN REALITY IN WOMEN SURVIVING OF SEXUAL AND FAMILY VIOLENCE" it now has 21 items, for which we have criteria of judges, who in our case were specialists in Psychology, personnel of the Ministry of Women and Vulnerable populations. As a result, we obtain a perfect correlation, since there is a linear dependence between Aggression and Surviving Women with a Pearson 0.91, which indicates that our new adapted items have a higher level of significance and levels in the subscales approved in the framework. of SPSS. This research was carried out in March 2020, with the objective of knowing if there was a significance of the variable studied in this new population, who gave their informed consent, and in turn, we obtained the authorization of the institution to carry it out. It is necessary to point out that this research is valid and statistically proven so that any woman who lives in an environment of vulnerability is evaluated with this questionnaire in the city of Piura.Tesi

ABORTO LEGAL NA INFÂNCIA RETRATADO PELA IMPRENSA ESCRITA BRASILEIRA: PERSPECTIVAS PARA O CUIDADO

Objetivo: identificar e interpretar à luz das categorias gênero e geração as contradições contidas em reportagens da imprensa escrita brasileira sobre caso envolvendo uma menina vítima de violência sexual e consequente aborto legal. Método: estudo documental de abordagem qualitativa. Os dados foram coletados por meio de 78 reportagens publicadas em 2 jornais no período de agosto a outubro de 2020, por meio de instrumento semiestruturado. O tratamento foi realizado por análise de conteúdo temática com apoio do webQDA. Resultados: foram identificadas três categorias empíricas: Proteção da infância expressa na legislação e no discurso dos agentes públicos; Concepções sobre o aborto e a inviolabilidade da integridade da criança; Volição dos adultos versus a autonomia da criança. Considerações finais: as contradições identificadas nas reportagens da mídia escrita brasileira no caso de uma menina desvelaram que sua autonomia, assim como o direito à proteção da infância e descriminalização do aborto, não foram respeitados. Descritores: Aborto. Abuso Sexual na Infância. Maus-Tratos Infantis. Notícias. Pesquisa Qualitativa

O financiamento e a política de saúde

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Apresentação

             O Programa de Pós-graduação em Estudos de Linguagem – MeEL – coloca à disposição da comunidade acadêmica mais um número da Polifonia, o número 23, da área de Estudos Linguísticos. Compõe-se de doze artigos de docentes-pesquisadores, alguns em co-autoria com seus orientandos, de diferentes instituições e programas de pós-graduação stricto sensu brasileiros.  O conjunto representa um recorte do estágio atual das pesquisas linguísticas em andamento: os cinco primeiros artigos dedicam-se ao estudo do sentido sob diferentes perspectivas teóricas; os três artigos seguintes abordam as relações entre a linguagem e a educação em contextos diversos; os três subsequentes enveredam pelo campo da crítica textual, filologia e sociolingüística; e o último analisa narrativa mítica.

ESTRESSE OCUPACIONAL EM ENFERMEIROS DA PEDIATRIA: MANIFESTAÇÕES FÍSICAS E PSICOLÓGICAS

Objetivo: verificar a presença de estresse ocupacional em enfermeiros da pediatria e analisar as manifestações físicas e psicológicas de estresse. Metodologia: estudo quantitativo, descritivo, transversal realizado com 22 enfermeiros de unidades de internação pediátrica de um hospital público situado no município do Rio de Janeiro, Brasil. Para a caracterização da amostra, utilizou-se um instrumento estruturado; na verificação de estresse, o Inventário Sintomas de Stress (ISS-Lipp). Resultados: a amostra foi composta, majoritariamente, pelo sexo feminino, com mais de um vínculo empregatício, trabalhando em regime de turnos e cumprindo carga horária acima de 40 horas semanais. Identificou-se a presença de estresse na amostra, sendo as fases de exaustão e resistência as mais prevalentes diante das manifestações psicológicas e físicas verificadas. Conclusão: a amostra apresentou alto nível de estresse cujo adoecimento já se faz presente, considerando-se as manifestações na fase de exaustão.Descritores: Enfermagem. Pediatria. Estresse ocupacional. Saúde Mental

Espacios híbridos, espacios humanos, para un futuro “viable”: revisitando la psicología ambiental

Llibre d'actes: Congrés Internacional de Psicologia Ambiental, que inclou el XII Congrés de Psicologia Ambiental (PsicAmb) i les VI Jornades Científiques de l'ArpEnv. Barcelona, 22-25 octubre 2013.Este libro es una recopilación de los trabajos presentados en el Congreso Internacional de Psicología ambiental “Espacios híbridos, espacios humanos, para un futuro “viable”: revisitando la Psicología ambiental”, celebrado en Barcelona los días 22 a 25 de octubre de 2013. En este encuentro se hizo coincidir el XII Congreso de Psicología de Psicamb (asociación que reúne la Psicología ambiental desarrollada en la Península Ibérica y las islas Canarias y Baleares) con las 6as jornadas científicas del ArpEnv (asociación de Psicología ambiental de la área francófona europea), además de estar abierto a las aportaciones de otros colegas de todo el mundo

The Yellow and Red Supergiants of M33

Yellow and red supergiants are evolved massive stars whose numbers and locations on the HR diagram can provide a stringent test for models of massive star evolution. Previous studies have found large discrepancies between the relative number of yellow supergiants observed as a function of mass and those predicted by evolutionary models, while a disagreement between the predicted and observed locations of red supergiants on the HR diagram was only recently resolved. Here we extend these studies by examining the yellow and red supergiant populations of M33. Unfortunately, identifying these stars is difficult as this portion of the color-magnitude diagram is heavily contaminated by foreground dwarfs. We identify the red supergiants through a combination of radial velocities and a two-color surface gravity discriminant and, after re-characterizing the rotation curve of M33 with our newly selected red supergiants, we identify the yellow supergiants through a combination of radial velocities and the strength of the OI $\lambda$7774 triplet. We examine ~1300 spectra in total and identify 121 yellow supergiants (a sample which is unbiased in luminosity above log(L/L\odot) ~ 4.8) and 189 red supergiants. After placing these objects on the HR diagram, we find that the latest generation of Geneva evolutionary tracks show excellent agreement with the observed locations of our red and yellow supergiants, the observed relative number of yellow supergiants with mass and the observed red supergiant upper mass limit. These models therefore represent a drastic improvement over previous generations.Comment: Accepted for publication in the Astrophysical Journa

EXPERIÊNCIAS DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NUM CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS: sentidos e interações nos espaços de formação

Neste trabalho discutimos a trajetória de um grupo de acadêmicos, do curso de letras, nas atividades práticas da disciplina Estágio Supervisionado, destacando como ocorrem as interações no percurso entre a universidade e a escola campo.  Na perspectiva discente, analisamos a formação inicial do professor, os momentos nos quais as experiências foram mais significativas nos espaços de aprendizagem, considerando as relações contratuais e polêmicas referentes às atividades vinculadas ao estágio, como: orientação teórica, processo burocrático, planejamento e docência. Com base nos relatos de relatos de experiência gerados por meio de entrevistas semiestruturadas, que constituem nosso corpus, analisamos como os espaços de aprendizagem se constituem coadjuvantes nas experiências docentes, com potencialidades para interferir na construção de concepções em relação à profissão escolhida.  Para tanto, embasamo-nos nas discussões sobre as interações no espaço em uso na perspectiva da sociossemiótica, considerando as proposições em torno da problemática do espaço.   PALAVRAS-CHAVE: Estágio Supervisionado, Formação docente, Espaços de aprendizagem, Sociossemiótica.       ABSTRACT In this work we discuss the trajectory of a group of Letters undergraduate students, in the practical activities of the Supervised Internship course, highlighting how the interactions occur in the course between the university and the camp school. In the student perspective, we analyze the initial teacher training, the moments in which the experiences were more significant in the learning spaces, considering the contractual and controversial relations related to the activities related to the internship, such as: theoretical orientation, bureaucratic process, planning and teaching. Based on the reports of experience generated through semi-structured interviews, which constitute our corpus, we analyze how the learning spaces play a supporting role in the teaching experiences, with potential to interfere in the construction of conceptions in relation to the chosen profession. For this, we are based on the discussions about the interactions in the space in use from the perspective of the sociosemiotics, considering the propositions around the problematic of the space.   KEYWORDS: Supervised Internship, Teacher training, Learning spaces, Sociosemiotics.     RESUMEN En este trabajo discutimos la trayectoria de un grupo de académicos, del curso de letras, en las actividades prácticas de la disciplina Etapa Supervisionado, destacando cómo ocurren las interacciones en el recorrido entre la universidad y la escuela campo. En la perspectiva discente, analizamos la formación inicial del profesor, los momentos en que las experiencias fueron más significativas en los espacios de aprendizaje, considerando las relaciones contractuales y polémicas referentes a las actividades vinculadas al estadio, como: orientación teórica, proceso burocrático, planificación y docencia. Con base en los relatos de relatos de experiencia generados por medio de entrevistas semiestructuradas, que constituyen nuestro corpus, analizamos cómo los espacios de aprendizaje se constituyen coadyuvantes en las experiencias docentes, con potencialidades para interferir en la construcción de concepciones en relación a la profesión escogida. Para ello, nos basamos en las discusiones sobre las interacciones en el espacio en uso en la perspectiva de la sociosemiótica, considerando las proposiciones en torno a la problemática del espacio.   PALABRAS CLAVE: Etapa Supervisada, Formación docente, Espacios de aprendizaje, Sociossemiótica

Coffee, caffeine, chlorogenic acid, and the purinergic system

Coffee is a drink prepared from roasted coffee beans and is lauded for its aroma and flavour. It is the third most popular beverage in the world. This beverage is known by its stimulant effect associated with the presence of methylxanthines. Caffeine, a purine-like molecule (1,3,7 trymetylxantine), is the most important bioactive compound in coffee, among others such as chlorogenic acid (CGA), diterpenes, and trigonelline. CGA is a phenolic acid with biological properties as antioxidant, anti-inflammatory, neuroprotector, hypolipidemic, and hypoglicemic. Purinergic system plays a key role inneuromodulation and homeostasis. Extracellular ATP, other nucleotides and adenosine are signalling molecules that act through their specific receptors, namely purinoceptors, P1 for nucleosides and P2 for nucleotides. They regulate many pathological processes, since adenosine, for instance, can limit the damage caused by ATP in the excitotoxicity from the neuronal cells. The primary purpose of this review is to discuss the effects of coffee, caffeine, and CGA on the purinergic system. This review focuses on the relationship/interplay between coffee, caffeine, CGA, and adenosine, and their effects on ectonucleotidases activities as well as on the modulation of P1 and P2 receptors from central nervous system and also in peripheral tissue

Análise do discurso religioso sobre a ansiedade

Em meio à pandemia de COVID-19, na cidade de Fortaleza – CE, percebeu-se a busca religiosa para a tratativa de transtornos ansiosos. A partir de então, surgiu a ideia deste artigo, cujo objetivo foi analisar as implicações do discurso religioso de duas igrejas do estado a respostas ansiosas, de acordo com a Análise do Comportamento. Para tal, realizou-se uma revisão bibliográfica, seguida da seleção, transcrição e análise de conteúdo dos vídeos sobre o tema, na perspectiva religiosa da Igreja Reformada e da Igreja Comunidade Protestante, escolhidas aleatoriamente. Assim, evidenciou-se que a Igreja Reformada demonstrou ter menos implicações negativas ao adoecimento do que a Igreja Comunidade Protestante, embora não tenha existido qualquer encaminhamento para profissionais de Saúde Mental por ambas as instituições