The role of English conversation club to improve students’ self confidence in speaking (a classroom action research at eight grade students of SMPI Al-Hamidiyah Jepara in academic year of 2009/2010)

The background of the study in this research are the students did not feel confident in speaking. The teacher still used conventional methods, the teacher only explained the pattern of grammar, asked students read a reading text and answer the question in LKS, so the students did not have opportunity to speak. To improve students self confidence in speaking, teacher can use English conversation club to improve students’ self confidence in speaking. The problem of this research can be stated as follow: How is the role of English conversation club as strategy to improve students’ self confidence in speaking at eight grade of SMPI Al-Hamidiyah Jepara?. Do the students feel confidence to speak after they are stimulated through English conversation club at eight grade of SMPI Al-Hamidiyah Jepara?. How is the improvement of students’ speaking score after they are stimulated through English conversation club at eight grade of SMPI Al- Hamidiyah Jepara? The study was conducted at SMPI Al Hamidiyah Bawu Jepara. The subject of this study was the students of eight grade A. The number of the subject was 23. The research design used was classroom action research with the reason that the teachers can develop and repair their skills in giving the material to the students. This research conducted pre observation, three cycles in classroom action research. The techniques which used to collect the data were documentation, observation, and questionnaire. The teaching learning process in cycle 1 until cycle 3 in classroom action research, the teacher introduces the expression, role play and asks them to practice conversation in front of class. In this research, the researcher analyzed the result of observation and speaking achievement in each cycle. In the pre cycle, the students’ self confidence was very low, the average of the students’ speaking achievement was 52.52. In the first cycle the students’ self confidence rise 30 %, and the average of the students’ speaking achievement was 60. In the second cycle almost majority of the students feel confidence, the students’ speaking achievement62.60.The third cycle the students’ self confidence rise 82.60%,here the average of the students’ speaking achievement was 70.05. Based on the result of analysis, the writer can conclude that the role of English conversation club to improve students’ self confidence in speaking is very important, especially for junior high school students to attract the students’ interest and to improve their confidence in speakin

Aladdin's attitude in Aladdin 2019 movie

Attitude have to do with evaluating things, people’s characters, and their feelings. Attitude can be identified not only from the dialogues used by people in their daily life interaction, but also from the characters’ dialogues in a movie. This research takes attitude and its language functions in Aladdin as the main character in Aladdin 2019 movie. This research focuses on what attitudes are revealed from Aladdin, the main character in Aladdin 2019 movie and what language functions of Aladdin’s attitude in Aladdin 2019 movie. This research use qualitative method. There are two sources of data, they are audio visual and document; Aladdin 2019 movie and its movie script. Technique of collecting data in this research use the audio visual documentation study technique and the researcher conducted mixed stages from some of the theories of analyzing data. To analyze data, researcher uses Appraisal System theory by J.R Martin, David Rose, and P.R.R White (2005 & 2007). The result of this research shows Aladdin as the main character in Aladdin 2019 movie revealed three types of attitudes; affect, judgment, and appreciation with positive appreciation as dominant. Aladdin’s attitude revealed five language functions from seven language functions by M.A.K Halliday (1973); representational function, interactional function, personal function, heuristic function and regulatory function. Though, all types of attitude revealed in the movie, yet the most salient attitude of Aladdin showed is positive appreciation, and the language used in his expressions has representational function

Spesifikasi Konsep Evaluasi pada Pengembangan Teknik Assesmen Kompetensi Sikap terhadap Pembelajaran PAI di SMP

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui evaluasi, ruang lingkup pengembangan assessment kompetensi sikap terhadap pembelajaran PAI di SMP. Penilaian sikap tersebut memiliki beberapa teknik yang meliputi aspek spiritual dan sosial. Beberapa teknik tersebut diantaranya ialah teknik observasi, penilaian diri, penilaian teman sejawat, dan jurnal yang ditulis oleh guru. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode kualitatif dengan mengumpulkan segala informasi mengenai aspek-aspek yang mendukung penelitian baik dari sumber naskah-naskah dan beberapa realitas. Alat-alat yang digunakan adalah informasi dari kegiatan pengamatan yang dilakukan peneliti pada SMP serta sumber referensi dari berbagai penelitian jurnal, skripsi, artikel ilmiah atau teks ilmiah yang berhubungan dengan judul penelitian yang dilakukan. Ada dua macam sumber dalam penelitian ini yakni sumber primer berupa hasil penelitian. Kedua ialah sumber sekunder, dimana sumber berasal dari sumber-sumber internet, artikel ilmiah, buku ataupun naskah dan lain sebagainya. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini yakni penilaian terhadap kompetensi sikap pada pembelajaran PAI memiliki beberapa teknik yang diperlukan. Diantaranya, observasi, yakni hal yang menjadi kebutuhan pendidik. Artinya, pendidik melakukan pengamatan terhadap sikap yang menjadi kebiasaan peserta didik. Kedua, penilaian antar-teman yang mengetahui keseharian peserta didik karena teman ialah seseorang yang ditemui setiap harinya dan mengetahui karakter teman lainnya.  Kemudian, penilaian diri untuk mengimplementasikan nilai kejujuran yang dibangun untuk menjadi identitas yang melekat terhadap peserta didik tersebut. Dan terakhir ialah jurnal guru. Hal tersebut dilakukan terhadap aspek sosial dan spiritual peserta didik

Peningkatan Kesadaran Hidup Sehat Masyarakat melalui Senam Aerobic Low Impack sebagai Upaya Pencegahan dan Penanganan Hipertensi pada Lansia

The elderly complain of dizziness and difficulty sleeping due to lack of exercise and lack of knowledge or experience. One of the degenerative diseases that often appear without symptoms is hypertension. Hypertension is also called the silent killer because it can appear without symptoms. Hypertension in the elderly can be reduced with low impact aerobic exercise. The exercise is a light exercise performed by the elderly which causes relaxation to reduce complaints of dizziness caused by hypertension. This study aims to determine the changes before and after the effectiveness of low impact aerobic exercise on changes in blood pressure in the elderly. This research method uses the ABCD (Asset Base Community Development) method. The population in this study were elderly people in Tegalrejo Hamlet, Tegalrejo Village, Pulung District, Madiun Regency. This activity includes surveys, and carrying out socialization on efforts to prevent and treat hypertension in the elderly. The result of community service activities is an increase in awareness and understanding of the elderly about hypertension, especially efforts to prevent and treat i

A STUDY OF TEACHING SPEAKING STRATEGY USED IN FAJAR ENGLISH COURSE PARE, KEDIRI

Speaking is one of the important skills that must be learned by anyone who wants to master English. In mastering speaking skills, it is necessary to use several strategies. Researchers compiled this thesis with the aim of knowing how the strategies used by tutors in teaching speaking , and students' responses to the strategies used by tutors helped them improve students' speaking skills at Fajar English Course, Pare, Kediri. The research method used by the researcher is a qualitative descriptive method. Researchers obtained data by observing one speaking class program, namely Mentari class. The researcher also interviewed three tutors in Mentari class and two students in Mentari class. Finally, the researcher collected the documentation obtained from the observations in class. The data were analyzed by organizing the data obtained by the researcher. The findings of this study indicate that the strategies applied by tutors are conversation, story telling, presentation, debate, breaking news, and speech.The reason the tutor uses this strategy is because the strategy is considered a fun strategy, gives students confidence to dare to speak in public, motivates students not to be afraid of making mistakes when speaking, and from speaking practice students also gain new knowledge. For students who have difficulty in learning speaking, the tutor encourages and motivates them to practice more speaking both inside and outside the classroom. Because every difficulty in the process of learning speaking is considered to be easy to overcome with a lot of practice

Analisis Yuridis peran Lembaga Women and Children's Crisis Centre di Kota Pasuruan terhadap penyelesaian kasus perkara perlindungan perempuan dan anak

Skripsi ini merupakan hasil penelitian lapangan mengenai analisis yuridis terhadap peran lembaga Women and Children’s Crisis Centre di Kota Pasuruan terhadap penyelesaian perkara perlindungan perempuan dan anak. Penelitian ini bertujuan untuk menjawab bagaimana peran dari lembaga Women and Children’s Crisis Centre di Kota Pasuruan terhadap penyelesaian perkara perlindungan perempuan dan anak serta untuk menjawab bagaimana analisis yuridis mengenai peran Women and Children’s Crisis Centre di Kota Pasuruan terhadap penyelesaian perkara perlindungan perempuan dan anak. Data penelitian dihimpun melalui wawancara dan dokumentasi untuk mencari jawaban dari permasalahan yang ada. Kemudian dianalisis dengan metode deskriptif dengan pola pikir induktif yakni melakukan penggambaran dengan hasil penelitian secara sistematis kemudian penulis memberikan jawaban dengan teori yang bersifat umum. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa peran lembaga Women and Children’s Crisis Centre di penyelesaian kasus di Pasuruan dilakukan dalam upaya memberikan fasilitas kepada korban untuk menghadapi kasus yang menimpa korban. Peran lembaga dalam penyelesaian kasus tersebut dibagi menjadi beberapa tahapan yakni tahapan pra penyelesaian kasus, penyelesaian kasus dan pasca penyelesaian kasus. Upaya penyelesaian kasus yang dilakukan oleh lembaga Women and Children’s Crisis Centre di Kota Pasuruan ini telah sesuai dengan apa yang telah diamanatkan oleh Undang-Undang No. 23 Tahun 2004 tentang Penghapusan Kekerasan dalam Rumah Tangga dan Undang-Undang No. 35 Tahun 2014 tentang Perlindungan Anak serta upaya yang dilakukan oleh lembaga Women and Children’s Crisis Centre Kota Pasuruan telah banyak membantu proses penegakan hukum khususnya bagi korban yang merasa trauma dengan apa yang telah dialaminya. Upaya penyelesaian kasus tersebut juga membantu para korban dalam menangani rasa trauma korban terhadap kejadian yang telah menimpa korban. Upaya penyelesaian kasus oleh Women and Children’s Crisis Centre di Kota Pasuruan bekerjasama dengan lembaga lain untuk menangani psikologis korban serta memberikan bantuan hukum kepada korban. Berdasarkan pada kesimpulan di atas, maka penulis dapat memberi saran :Pertama, agar upaya penyelesaian kasus dapat diselesaikan dengan lebih baik, maka selain lembaga perlindungan yang bergerak guna kepentingan perempuan dan anak juga dibutuhkan peran masyarakat dalam melakukan perlindungan terhadap korban mengenai perlindungan perempuan dan anak. kedua, bagi korban kekerasan dalam rumah tangga dan kekerasan seksual disarankan agar mengikuti setiap proses yang dilakukan oleh lembaga perlindungan perempuan dan anak serta korban tidak bungkam dan takut untuk melaporkan kejadian yang telah ia alami

RELASI SEKSUAL SUAMI-ISTERI DALAM PERSEPEKTIF AL-QUR’AN

Abstrak: Pernikahan oleh beberapa orang (baca: umat Islam) dipahami sebagai perjanjian kepemilikan (aqd at-tamlik), sehingga setelah selesai akad pernikahan, maka ditetapkanlah kepemilikan suami atas istri. Pemahaman seperti ini dapat mengakibatkan seorang suami bebas memrintah kepada istrinya untuk melayaninya sesuai dengan keinginannya (kapan saja dan di mana saja). Apakah benar hubungan seksual antara suami dan istri dipahami sebagaimana hubungan antara pemilik dengan barang yang dimilikinya? Ini adalah pertanyaan mendasar yang dicoba-carikan jawabannya dalam artikel ini. Melalui studi teks, konteks, dan kontekstualisasi QS. al-Baqarah: 223, dapat diperoleh jawaban bahwa hubungan seksual antara suami dan istri bukan sekedar kontrak kepemilikan, melainkan ada semangat kesetaraan di sana. Istri adalah lahan (ladang pertanian), ia membutuhkan petani (baca: suami) yang cerdas, sehingga lahan tersebut  dapat terus dijaga dan dilestarikan kesuburannya.   Marriage by some people (read: Muslims) is understood as the covenant of ownership (aqd at-tamlik) so after the marriage contract has been established, wife seemed to be wholly owned by husband. Consequently, the husband will be free to ask his wife to serve him as he wishes (anytime and anywhere). Is it true that sexual relation between husband and wife is regarded as the relationship between the owner and his goods? This is the fundamental question that this article tries to find its answer. Through the study of the text, context and contextualization of Qur’an, Surah Al-Baqarah verse 223, it can be obtained an answer that sexual relation between husband and wife is more than just a contract of ownership. There is a spirit of equality. Wife is a field (a farming place), it requires farmer (read: husband) who are intelligent, so that the field can be constantly maintained and preserved its fertility.   Kata Kunci: relasi seksual, suami-istri, dan kesehatan reproduksi

PERAN PENDIDIKAN MUATAN LOKAL TERHADAP PEMBANGUNAN KARAKTER BANGSA

Semakin meningkatnya peristiwa yang terjadi pada bangsa Indonesia, antara lain tingginya tingkat kriminaitas, korupsi, penegakan hukum yang jauh dari keadilan, dan terorisme. Menunjukkan bahwa Indonesia mengalami krisis etika dan krisis kepercayaan diri. Berdasarkan kenyataan tersebut, pendidikan nilai moral memang sangat diperlukan pada bangsa ini. Pelaksanaan pendidikan muatan lokal mampu membangun karakter bangsa, karena pelaksanaan muatan lokal benar-benar memperhatikan karakteristik lingkungan dan kebudayaan lokal. Konsep muatan lokal sesuai dengan konsep trikon yang dikemukakan oleh Ki Hajar Dewantara yaitu salah satunya konsentris, yang berarti setelah bersatu dan berkomunikasi dengan bangsa-bangsa lain di dunia, jangan kehilangan kepribadian sendiri. Muatan lokal mampu membentuk karakter bangsa Indonesia yang asli karena sebagai penguat sumber daya manusia Indonesia akan kecintaan dan nilai lokal daerah sebagai bentuk pertahanan diri dalam arus globalisasi. Muatan lokal dimasukkan dalam kurikulum karena dilandasi kenyataan bahwa Indonesia memiliki beraneka ragam adat istiadat, kesenian, tata acara, tata krama pergaulan, bahasa dan pola kehidupan yang diwariskan secara turun-temurun dari nenek moyang bangsa Indonesia. Hal tersebut menunjukkan bahwa muatan lokal mampu membangun karakter bangsa sesuai dengan ciri khas dan jati diri bangsa. Tulisan ini berupaya menjelaskan peran pendidikan muatan lokal terhadap pembangunan karakter bangsa dengan metode conceptual paper, yaitu melalui kajian bersifat kualitatif melalui pengumpulan jurnal deskriptif dan literatur

Mediasi virtual dalam perkara perdata pada Pengadilan Agama perspektif teori Sistem Hukum Lawrence M Friedman: Studi Pada Pengadilan Agama Sidoarjo

ABSTRAK Salah satu upaya dalam menyelesaikan permasalahan pada perkara perdata adalah dengan melakukan proses mediasi. Proses mediasi merupakan bagian dari alternatif penyelesaian sengketa yang mana termaktub dalam Undang-Undang Nomor 30 Tahun 1999 tentang Arbitrase dan Alternatif Penyelesaian Sengketa. Namun, secara khusus prosedur mediasi terdapat pada Peraturan Mahkamah Agung nomor 1 tahun 2016 tentang Prosedur Mediasi. Proses mediasi sendiri dalam persoalan perdata dilakukan sebelum persidangan pertama dilakukan. Mediasi dilakukan. Mediasi virtual sendiri diatur pada Pasal 5 ayat (3) Peraturan Mahkamah Agung nomor 1 tahun 2016 tentang Prosedur Mediasi. Proses mediasi online sendiri apabila merujuk pada Peraturan Mahkamah Agung tersebut maka proses tersebut dapat dilakukan dengan media audio visual seperti video call yang sudah tersedia dibanyak aplikasi berbayar maupun gratis. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah 1.Bagaimana persoalan yang dihadapi dalam implementasi mediasi virtual di Pengadilan Agama Sidoarjo ditinjau menurut sistem hukum Lawrence M Friedmen. 2. Bagaimanakah upaya yang dilakukan oleh pihak Pengadilan Agama Sidoarjo dalam menghadapi persoalan mediasi virtual. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah 1. Mendeskripsikan persoalan yang dihadapi dalam implementasi mediasi virtual di Pengadilan Agama Sidoarjo ditinjau menurut sistem hukum Lawrence M Friedmen. 2.Mendeskripsikan upaya yang dilakukan oleh pihak Pengadilan Agama Sidoarjo dalam menghadapi persoalan mediasi virtual. Jenis penelitian yang digunakan dalam tesis ini adalah penelitian lapangan (field research). Penelitian lapangan adalah suatu penelitian yang dilakukan secara sistematis dengan mengangkat data yang ada dilapangan. Adapun pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Penelitian ini menghasilkan temuan: Mekanisme mediasi yang dilakukan secara virtual oleh mediator di Pengadilan Agama Sidoarjo masih menggunakan mekanisme seperti mediasi yang dilakukan secara tatap muka. Mediasi secara virtual dilakukan karena salah satu pihak berada diluar negeri, salah satu pihak berada diluar kota, salah satu pihak sedang sakit yang dibuktikan dengan surat keterangan dokter, salah satu pihak berada di lapas. struktur hukum pada mediasi virtual adalah pengadilan itu sendiri yang mana dalam hal ini termasuk mediator itu sendiri, substansi hukum tersebut adalah Pasal 5 ayat (3) Perma Nomor 1 Tahun 2016 tentang Prosedur. Pada umumnya namun hasil kesepakatan tersebut dapat dikomunikasikan saja dan yang bertanda tangan hanya satu pihak yang hadir tersebut. Kultur hukum mediasi virtual adalah Peran masyarakat terutama warga yang berperkara di Pengadilan Agama Sidoarjo adalah penting yang mana ketika masyarakat menyadari pentingnya mediasi maka masyarakat akan melakukan mediasi secara sukarela bukan karena terdapatnya peraturan yang memaksa. ABSTRACT One of the efforts to resolve problems in civil cases is to conduct a mediation process. The mediation process is part of alternative dispute resolution which is enshrined in Law Number 30 of 1999 concerning Arbitration and Alternative Dispute Resolution. However, specifically the mediation procedure is contained in Supreme Court Regulation number 1 of 2016 concerning Mediation Procedures. The mediation process itself in civil matters is carried out before the first trial is carried out. Mediation is done. Virtual mediation itself is regulated in Article 5 paragraph (3) of Supreme Court Regulation number 1 of 2016 concerning Mediation Procedures. The online mediation process itself when referring to the Supreme Court Regulation, the process can be carried out using audio-visual media such as video calls which are already available in many paid and free applications. The formulation of the problem from this research is 1. How are the problems encountered in the implementation of virtual mediation at the Sidoarjo Religious Court according to the Lawrence M Friedmen legal system. 2. What are the efforts made by the Sidoarjo Religious Court in dealing with virtual mediation issues. The objectives of this study are 1. To describe the problems faced in the implementation of virtual mediation at the Sidoarjo Religious Court in terms of the Lawrence M Friedmen legal system. 2. Describe the efforts made by the Sidoarjo Religious Court in dealing with virtual mediation issues. The type of research used in this thesis is field research. Field research is a research that is carried out systematically by lifting data from the field. The research approach used in this research is to use a qualitative research approach. This study resulted in the findings: The mediation mechanism which is carried out virtually by the mediator at the Sidoarjo Religious Court still uses mechanisms such as face-to-face mediation. Virtual mediation is carried out because one of the parties is abroad, one of the parties is outside the city, one of the parties is sick as evidenced by a doctor's certificate, one of the parties is in prison. the legal structure of virtual mediation is the court itself which in this case includes the mediator itself, the substance of the law is Article 5 paragraph (3) Perma Number 1 of 2016 concerning Procedures. In general, however, the results of the agreement can only be communicated and the signature is only one party present. The legal culture of virtual mediation is that the role of the community, especially citizens who have litigation in the Sidoarjo Religious Court, is important which when the community realizes the importance of mediation, the community will mediate voluntarily not because there are coercive regulations. مستخلص البحث . ويتمثل أحد الجهود المبذولة لحل المشاكل في القضايا المدنية في تنفيذ عملية وساطة. عملية الوساطة هي جزء من حل بديل للمنازعات الوارد في القانون رقم 30 لعام 1999 بشأن التحكيم والوسائل البديلة لتسوية المنازعات. ومع ذلك ، فإن إجراء الوساطة على وجه التحديد وارد في لائحة المحكمة العليا رقم 1 لعام 2016 بشأن إجراءات الوساطة.وتتم عملية الوساطة نفسها في المسائل المدنية قبل إجراء المحاكمة الأولى. وأجريت الوساطة.يتم تنظيم الوساطة الافتراضية نفسها في الفقرة ) 3( من المادة 5 من لائحة المحكمة العليا رقم 1 لعام 2016 بشأن إجراءات الوساطة. يتم تنظيم الوساطة الافتراضية نفسها في الفقرة ( 3( من المادة 5 من لائحة المحكمة العليا رقم 1 لعام 2016 بشأن إجراءات الوساطة. يتم تنظيم الوساطة الافتراضية نفسها في الفقرة ) 3( من المادة 5 من لائحة المحكمة العليا رقم 1 لعام 2016 بشأن إجراءات الوساطة. مدفوعة وكذلك مجانية . صياغة مشاكل هذه الدراسة هي 1.كيف تتم مراجعة المشاكل التي تواجهها في تنفيذ الوساطة الافتراضية في محكمة سيدوارجو الدينية وفقا للنظام القانوني لورانس م. فريدمن. 2.ما هي الجهود التي بذلتها محكمة سيدوارجو الدينية في التعامل مع مسألة الوساطة الافتراضية؟. الغرض من هذه الدراسة هو 1. يتم استعراض وصف المشاكل التي تواجهها في تنفيذ الوساطة الافتراضية في محكمة سيدوارجو الدينية وفقا للنظام القانوني لورانس فريدمن. 2.يصف الجهود التي بذلتها محكمة سيدوارجو الدينية في التعامل مع مسألة الوساطة الافتراضية . نوع البحث المستخدم في هذه الأطروحة هو البحث الميداني. البحث الميداني هو دراسة يتم إجراؤها بشكل منهجي من خلال جمع البيانات في هذا المجال.النهج البحثي المستخدم في هذه الدراسة هو استخدام نهج البحث النوعي. وأسفر هذا البحث عن نتائج: لا تزال آلية الوساطة التي يقوم بها الوسيط فعليا في محكمة xix سيدوارجو الدينية تستخدم آليات مثل الوساطة التي تتم وجها لوجه.تتم الوساطة الافتراضية لأن أحد الطرفين في الخارج ، وأحد الطرفين خارج المدينة ، وأحد الطرفين مريض كما يتضح من شهادة الطبيب ، وأحد الطرفين في السجن. الهيكل القانوني في الوساطة الافتراضية هو المحكمة نفسها التي تشمل في هذه الحالة الوسيط نفسه ، وجوهر القانون هو المادة 5 الفقرة ) 3( من بيرما رقم 1 لعام 2016 بشأن الإجراءات. بشكل عام ، لا يمكن الإبلاغ عن نتائج الاتفاقية إلا ويوجد طرف واحد فقط. الثقافة القانونية للوساطة الافتراضية هو دور المجتمع ، وخاصة المواطنين الذين يتقاضيون في محكمة سيدوارجو الدينية مهم حيث عندما يدرك المجتمع أهمية الوساطة ، سيقوم المجتمع بإجراء الوساطة طواعية ليس لأن وجود أنظمة قسرية

PELAKSANAAN EVALUASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI SD NEGERI TLOGOREJO SUKODADI LAMONGAN

Evaluasi adalah suatu kegiatan atau proses mengukur dan dilanjutkan dengan menilai sampai dimanakah tujuan yang telah dirumuskan sudah dapat tercapai. Jika evaluasi digunakan dalam suatu pembelajaran maka, penilaian tersebut ditujukan pada kemajuan dan perkembangan peserta didik dari tujuan yang telah ditetapkan dalam kurikulum. Penelitian ini adalah penelitian dengan pendekatan kualitatif. Penelitian kualitatif adalah penelitian untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian dengan cara mendeskripsikan hasil penelitian dalam bentuk kata-kata dan bahasa berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti. Penelitian dilaksanakan di SD Negeri Tlogorejo Sukodadi Lamongan. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan wawancara.Hasil penelitian ini adalah mata pelajaran bahasa Arab di kelas satu sampai kelas enam satu minggu sekali dengan dua jam pelajaran. Jenis penilaian yang dilakukan oleh guru bahasa Arab adalah pertama, pertanyaan lisan yang dilakukan oleh guru mata pelajaran bahasa Arab setelah selesai pembelajaran berlangsung. Kedua, ulangan harian yang dilakukan oleh guru mata pelajaran bahasa Arab secara periodik pada akhir pembelajaran kompetensi dasar (KD) tertentu. Ketiga, ulangan tengah semester atau akhir semester yang dilakukan oleh guru mata pelajaran bahasa Arab dengan penggabungan materi dari beberapa kompetensi dasar (KD) dalam kurun waktu tertentu. Bentuk tes yang digunakan juga bermacam-macam disesuaikan dengan kemahirannya dari kemahiran menyimak, kemahiran berbicara, kemahiran, membaca dan kemahiran menulis