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Developing students’ reading habits and skills in the Primary EFL classroom: ‘Super Reading Improvers’ proposal for extensive reading
In the recent years, there has been a growing tendency towards the use of innovative and active methodologies in English as a Foreign Language (EFL) in order to develop all students’ skills, and therefore, their communicative competence. This dissertation shows the process developed to plan, design, create and evaluate an extensive reading proposal for an EFL Primary classroom whose main purpose is to develop student’s L2 reading habits and skills so that their communicative competence increases. All tasks and resources have been carried out on the bases of the Communicative Laguage Teaching (CLT) approach, in line with the Aragonese curriculum, and complemented by some innovative teaching methods and approaches such as Task-Based learning (TBL) and gamification. The proposal is aimed to improve the instructional effectiveness of the extensive reading program by using active and communicative methodologies. These will positively affect the development of the student’s reading skills and communicative competence. Although it must be proven in a future implementation, the developed proposal may foster the students’ L2 reading motivation. This dissertation shows that this extensive reading project is an effective teaching resource to be incorporated in the 21st century EFL Primary classrooms in order to develop the learners’ reading habit.<br /
Determinación de los coeficientes de oxigenación y desoxigenación para la curva de comportamiento de oxígeno disuelto en el Río Fucha
Trabajo de InvestigaciónEn el presente trabajo de investigación orientado desde la Universidad Católica de Colombia, facultad de Ingeniería Civil, se determinan los coeficientes de desoxigenación (K1) y oxigenación (K2) del río Fucha a partir de la calibración del modelo QUAL2K, así como la curva que describe el comportamiento del Oxígeno disuelto (OD) en dicho afluente.INTRODUCCIÓN
1. ANTECEDENTES
2. JUSTIFICACIÓN Y DELIMITACIÓN
3. OBJETIVOS
4. MARCO REFERENCIAL
5. MARCO JURÍDICO
6. MARCO CONCEPTUAL
7. METODOLOGÍA
8. RESULTADOS
9. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
BIBLIOGRAFÍA
ANEXOSPregradoIngeniero Civi
Effects of Brief Daily Kundalini Yoga Meditation on Self-Esteem, Mood and Emotional Self-Efficacy: A Randomized Comparison Study
This randomized comparison study measured the impact of brief daily use of two types of kundalini yoga meditation from the Yogi Bhajan lineage on self-esteem, regulatory emotional self-efficacy, and positive and negative affect in a non-clinical sample of 46 Spanish-speaking adults residing in Spain. Results of the two meditation types—Kirtan Kriya and Internal Conflict Resolution—are compared. Results showed that both types of meditation had positive impacts on all study variables, though the degree of change and effect size depended on the type of meditation used. Results point to these relevant forms of brief daily meditation as simple and inexpensive tools to improve welfare and support positive personality development in populations without psychological pathologies
Simulación en un entorno de realidad virtual de la preforma de agarre en una mano robótica usando visión artificial
En este trabajo se presenta la simulación de preforma de agarre, por medio de un software de clasificación y la integración de un entorno realidad virtual, en el que se analizan figuras primitivas por medio de visión artificial. Las figuras son clasificadas por medio de una red neuronal, según los parámetros característicos extraídos de cada una de las imágenes capturadas por la cámara. Lo anterior se logra analizando el modelo cinemático de la mano robótica antropomorfa diseñada en CAD, sin tener en cuenta todos los movimientos de la muñeca y los movimientos de abducción y aducción de los dedos, ya que por el modelo mecánico que posee la mano con la que se va a trabajar estos movimientos son imposibles de lograrPregrad
knowledge, perceptions and practices regarding zika virus of university students in northern Colombia (Santa Marta, 2016)
Este estudio analiza el nivel de conocimiento, percepciones y prácticas de 171 estudiantes universitarios sobre el virus del Zika y su vector en Santa Marta (Colombia) en 2016. Se aplicó una encuesta y las respuestas sobre el agente causativo y el modo de transmisión se clasificaron en tres niveles de conocimiento. Se encontró que el 32,1% de los estudiantes manifiestan haber sufrido Zika. Un 60% afirmó que conocían la enfermedad, sin embargo, solo el 29,2% conocía el agente causal y el 45,6% el modo de transmisión. Sólo el 14,6% conocía el agente causal y el modo de transmisión (Nivel 2). En general, los estudiantes reconocen los síntomas del Zika. Para el 53,8% es una enfermedad muy grave y más de la mitad considera que ellos, la comunidad y el gobierno son responsables de controlar el vector. Aunque más de la mitad de los estudiantes conocen las estrategias más importantes para controlar el vector, no las practican; esto puede explicarse debido a sus prácticas cotidianas, falta de organización comunitaria, deficiencia en el sistema de salud pública y el cambio climático. Se recomienda implementar estrategias permanentes de control de vectores que consideren las características socioculturales de las poblaciones en riesgo.This study focuses on 171 university students’ level of knowledge, perceptions and practices regarding Zika virus and its vector in Santa Marta (Colombia) in 2016. A survey was conducted and answers about causative agent and mode of transmission were classified into three levels of knowledge. 32.1% of the students stated that they had suffered from Zika. A 60% stated that they knew what the disease was, however, only 29.2% knew what the causative agent was and 45.6% knew the mode of transmission. Regarding the level of knowledge, only 14.6% knew the causative agent and the mode of transmission (Level 2). In general, the students recognize Zika’s symptoms, and 53.8% consider Zika to be very serious and more than half consider that they, the community and the government are responsible for controlling the vector. Even though more than half the students know the most important strategies as regards on how to control the vector, they do not practice them; this may be explained by the characteristics of their daily live dynamics, the lack of community organization, deficiency in the system of public health and climate change. It is recommended to implement permanent vector control strategies that consider the sociocultural characteristics of at-risk populations
La revocación de los representantes políticos como instrumento de participación en los asuntos públicos
La institución del revocatorio es un instrumento de democracia directa que pretende
fiscalizar la actividad de los representantes públicos. Como tal, está vigente en países
como Cuba, Ecuador, Venezuela o Estados Unidos; regulaciones que son objeto de este
trabajo. La posibilidad de introducirlo en nuestra democracia como complemento a la
representatividad es una opción que podría mejorar la crisis de legitimidad que vive
ahora mismo el sistema español.Grado en Derech
La libertad de expresión y el enaltecimiento al terrorismo: el asunto Erkizia Almandoz c. España
La libertad de expresión ha sido tratada por la jurisprudencia constitucional y europea como uno de los derechos fundamentales sin los cuales no se podría afirmar que estamos realmente ante una sociedad democrática. Sin embargo, en los últimos años la doctrina y asociaciones defensoras de los derechos humanos han llamado la atención acerca de que España está limitando en exceso esta libertad en relación con conductas que, en algunos casos, se han interpretado que cumplen con el tipo de enaltecimiento del terrorismo establecido en el artículo 578 del Código Penal (en adelante, CP)
Derechos humanos y Tribunal de Justicia de la Unión Europea: Los acuerdos entre la Unión Europea y Marruecos y la cuestión del Sáhara Occidental
El Sáhara Occidental es la última colonia pendiente de descolonización de África. La Unión Europea ha realizado varios Acuerdos que privilegian sus relaciones con Marruecos, actual potencia ocupante del territorio no autónomo del Sáhara. El Tribunal de Justicia de la Unión Europea, a través de su sentencia de 21 de diciembre de 2016, abre una ventana de oportunidad para poner en primera línea de la integración europea la solución de un conflicto que dura más de cuarenta años, y del que es responsable, principalmente, uno de sus Estados miembro: EspañaWestern Sahara is the last remaining colony of decolonization in Africa. The European Union has made several Agreements that privilege its relations with Morocco, current occupying power of the non - autonomous territory of the Sahara. The Court of Justice of the European Union, through its judgment of 21 December 2016, opens a window of opportunity to place first in the Europ ean integration the solution of a conflict that lasts more than forty years, and which is mainly responsible for one of its Member States: Spain
¿Es posible una bioética intercultural decolonial?
Este dossier coordinado por el editor invitado Álvaro Acevedo-Merlano, permite plantear la discusión sobre el pluralismo en el ámbito de la bioética y su posible aplicación global. Estos análisis e investigaciones se adhieren a los de otros números especiales, que han tenido el espíritu de mostrar las tensiones entre las visiones pluralistas y universalistas en aspectos tan relevantes como la salud (Vol. 20 Núm. 2 del 2021) o el constitucionalismo (Vol. 21 Núm. 1 del 2022), entendiendo que estos procesos emergen de dinámicas interculturales e inter-locales. En tal sentido, estos dossiers invitan a pensar, no solo la necesidad del pluralismo, sino que además plantean los retos de lograrlo en lo referente a los sistemas de salud, jurídicos o en este caso bioéticos.
 
El espíritu del H2O: descubriendo el encuentro entre mundos en torno al agua en Puracé, Colombia
Al recorrer los abastecimientos de agua en Puracé (Andes Suroccidentales de Colombia), es posible experimentar cómo se conectan entidades tan diferentes como el H2O y el espíritu del agua, seres que hacen parte de mundos particulares que se conectan parcialmente en un mismo espacio [...]
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