Saberes de los enfermeros en una unidad de internación psiquiátrica en un hospital universitario

Este estudo tem o objetivo de identificar os saberes dos enfermeiros em uma unidade de internação psiquiátrica em um hospital universitário. Trata-se de pesquisa exploratório-descritiva, com abordagem qualitativa, utilizando a entrevista semi-estruturada. Os enfermeiros relatam transformação no cuidado assistencial a partir de sua experiência no modo asilar, fazendo referências às concepções do modo psicossocial: integralidade, acolhimento, interdisciplinaridade e relacionamento interpessoal. O cuidado integral e individual, o conhecimento sobre as síndromes psiquiátricas e seu tratamento e a consideração da subjetividade do indivíduo, em sofrimento psíquico, são saberes que norteiam as ações de enfermagem em saúde mental.Este estudio tiene por objetivo identificar los saberes de los enfermeros en una unidad de internación psiquiátrica en un hospital universitario. Se trata de una investigación exploratoria, descriptiva, con aproximación cualitativa, utilizando la entrevista semi-estructurada. Los enfermeros refieren una transformación en el cuidado asistencial a partir de su experiencia en el modo asilar, haciendo referencias a las concepciones del modo psicosocial: integralidad, acogida, interdisciplinaridad y relación interpersonal. El cuidado integral e individual, el conocimiento de los síndromes psiquiátricos y su tratamiento y la consideración de la subjetividad del individuo bajo sufrimiento psíquico son formas del saber que orientan las acciones de la enfermería en salud mental.This study aims to identify the knowledge of the nurses in a psychiatric hospitalization unit at a university hospital. It is an exploratory, descriptive research with a qualitative approach, utilizing semistructured interviews. The nurses refer to a change in the assisting care, starting from their experience in the asylum mode and making references to the concepts of the psychosocial mode: integrality, welcoming, interdisciplinarity and interpersonal relationship. Integral and individual care, knowledge of the psychiatric syndromes and their treatment as well as the consideration of the subjectivity of the subject under psychiatric suffering are part of the knowledge that guides nursing actions in mental health

Sobre a natureza da relação pedagógica

After analyzing pedagogical activities and emails of students, in addition to a diary I kept during eight months in which I taught English as a second language to a group of eight adults in a work setting, I came to perceive the presence of socio-historical-individual aspects, both conscious and unconscious, interwoven in the speech of participants in pedagogical events. The analysis was based on pedagogical activities produced by the students and a diary written by the teacher over eight months. The theories used to analyze this material were Exploratory Practice, Psychoanalysis and Philosophy of Language of Bakhtin.Keywords: pedagogical relationship, exploratory practice, psychoanalysis, quality of life.Após analisar atividades pedagógicas e e-mails de alunos, além de um diário escrito por mim ao longo dos oito meses em que ensinei inglês como língua estrangeira para um grupo de oito adultos na empresa em que trabalhavam, pude perceber a presença de aspectos sócio-histórico-individuais, conscientes e inconscientes, entrelaçados nos enunciados dos participantes do evento pedagógico. Com base em três discursos – a prática exploratória, a psicanálise e a filosofia da linguagem de Mikhail Bakhtin – busquei entender com mais profundidade a natureza da relação pedagógica, ou a qualidade da vida em minha sala de aula.Palavras-chave: relação pedagógica, prática exploratória, psicanálise, qualidade de vida

Humanização na assistência de enfermagem ao usuário de crack em um hospital psiquiátrico

TCC(especialização) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Saúde. Programa de Pós-graduação em Enfermagem. Linhas de Cuidado em Atenção PsicossocialSabe-se que as ações de enfermagem em saúde mental sempre foram e continuam a ser questionadas em relação ao processo humanização no cuidar, nesta fase em que tratamos da reforma psiquiátrica temos o usuário de crack em se u momento de internação em um hospital psiquiátrico, para tratar os danos ocasionados pelo uso da desta droga e seus agravos psíquicos. Neste momento temos uma equipe oriunda da área cura tiva, com pouco conhecimento técnico cientifico para lidar com o usuário, uma equipe mec anizada e não humanizada, necessitando rever conceitos e se despir de preconceitos e pré j ulgamentos com relação ao tratamento do usuário, que sabemos ser um desafio. Este estudo te m como objetivo, apresentar uma proposta de reorganização da assistência a usuários de crack e outras drogas em um hospital ps iquiátrico. Espera-se com o desenvolvimento desta proposta cont ribuir para a humanização do cuidado em saúde mental e maior qualificação da assistência de enfermagem humanizada

On the nature of the pedagogical relationship

After analyzing pedagogical activities and emails of students, in addition to a diary I kept during eight months in which I taught English as a second language to a group of eight adults in a work setting, I came to perceive the presence of socio-historical-individual aspects, both conscious and unconscious, interwoven in the speech of participants in pedagogical events. The analysis was based on pedagogical activities produced by the students and a diary written by the teacher over eight months. The theories used to analyze this material were Exploratory Practice, Psychoanalysis and Philosophy of Language of Bakhtin.Keywords: pedagogical relationship, exploratory practice, psychoanalysis, quality of life.</p

Humanização: uma leitura a partir da compreensão dos profissionais da enfermagem.

O estudo busca compreender de que forma os profissionais de enfermagem realizam as suas práticas profissionaispautadas pela humanização. É uma investigação qualitativa, realizada em uma unidade de internação oncológicapediátrica de um hospital geral no Rio Grande do Sul. Os sujeitos do estudo foram enfermeiros e técnicos deenfermagem, totalizando 11 profissionais. A partir da análise dos dados emergiram três categorias: compreensãode humanização, concretização da humanização na prática e o levantamento de sugestões para um trabalho humanizado.Concluímos que cada profissional determina a forma de realizar suas práticas para tornar o cuidadohumanizado, no entanto, isto implica em escuta ativa e relações interpessoais consolidadas através de debatese reuniões periódicas

Influência de meios nutritivos no desenvolvimento e esporulação de culturas de Fusarium solani f. piperi

Laboratory studies on the physiological behavior of the fungus Fusarium solani f. piperi, the etiological agent responsible for the root-and-foot rot and the stem drying of black pepper vines in the field, were made by utilizing six different kinds of solid synthetic media. In order to create a uniform hydrogen reaction in the nutrient media before sterilization, the pH was raised almost to the neutral point by adding drops of a 20% potassium hydroxide solution. Evaluation of the results was made considering the average diameter and dry weight of the cultures, as well as the number of spores formed and the speed of their germination in the different nutrient media. There is no relation between the diameter and dry weight of the spore colonies, the speed of germination and the number of spores per field of 100 micra diameter. Depending on the media utilized, the spores have demonstrated different speed of germination.The germinative tube first appears more frequently through the apical cell of the spore.Estudos sobre o comportamento fisiológico de Fusarium solani f. piperi foram feitos em laboratório, em Belém, Pará, tendo sido utilizados seis tipos de meios sólidos sintéticos. Com o objetivo de uniformizar a reação dos meios nutritivos, antes da esterilização o pH foi elevado até próximo do valor neutro, pela adição de gotas de uma solução de hidróxido de potássio a 20%. A avaliação dos resultados foi feita em relação ao diâmetro médio e peso seco das culturas, número de esporos formados e velocidade de germinação dos esporos nos diferentes meios nutritivos. Não houve relação entre o diâmetro médio e peso seco das colônias, velocidade de germinação e número de esporos por campo de 100 micra de diâmetro. A velocidade de germinação não foi a mesma nos diversos meios utilizados. A emissão do tubo germinativo ocorreu com maior frequência através da célula apical do esporo

Septoria vouacapouae n. sp. Agente etiológico da mancha castanha das folhas do acapu (Vouacapoua americana)

This study was conducted at IPEAN (Institute of Research and Agricultural Experimentation of the North, Belém, Pará, Brazil) to determine the etiological agent of disease attacking the leaves of acapu, Vouacapoua americana Aubl. The disease was characterized by the presence of a large number of reddish brown spots distributed over the entire surface of the leaflet. Such spots were generally round, however sometimes they had an angular form when the nervures were also attacked. It was observed that the incidence of these lesions was more severe during the rainy season. The mean the temperature during the rainy season was 25 to 26°C and the relative humidity ranged between 80 and 90%. When leaf material exhibiting typical lesions was held in a moisture chamber spores emerged as cirri from the fructification bodies. When these spores were examined with the aid of a microscope they were identified as belonging to the genus Septoria. These spores were used to inoculate healthy seedlings of acapu. Pathogenicity of the microorganism was established only after these inoculations yielded a complete cycle of the disease. The authors propose the name of Septoria vouacapouae n. sp. for the etiological agent of this new species of imperfect fungus. Suggested control measures include research to find resistant verieties or on small area the use of chemicals such as maneb, mancozeb and copper fungicides gave satisfactory results. As far as the authors can determine this is the first time that this disease has been reported on.Um estudo foi conduzido no Instituto de Pesquisas e Experimentação Agropecuárias do Norte, Belém, Pará, para determinar o agente etiológico de doença que desde 1968 vem atacando as folhas de acapu (Vouacapoua americana Aubl) e que se caracteriza pela presença de numerosas manchas castanho-avermelhadas distribuídas por toda a lâmina de cada folíolo atacado. Tais manchas, geralmente circulares, com 4 a 6 mm de diâmetro, às vezes se apresentam angulosas, o que ocorre quando também nervuras são afetadas. Foi observado que a incidência dessas lesões é mais severa na estação chuvosa, durante a qual a temperatura média é de 25 a 26°C e a umidade relativa do ar atinge a 80-90%. Material portador de lesões características dessa doença apresentou, em câmara úmida, esporos que emergiram em cirros do corpo frutífero e que, ao microscópio, foram identificados como pertencentes ao gênero Septoria. A inoculação em mudas sadias de acapu reproduziu as fases do cicIo da moléstia, comprovando o poder patogênico do microrganismo. O agente etiológico é o fungo Septoria vouacapouae n. sp. proposto pelos autores como uma nova espécie de fungo imperfeito. A medida de combate indicada é a obtenção de variedades resistentes, porém, para pequenas áreas, pulverizações com produtos químicos à base de Maneb, Mancozed e cobre têm dado resultados satisfatórios. Até onde puderam averiguar os autores, esta é a primeira vez que tal moléstia é relatada

COMPRENSIÓN DE LOS COORDINADORES DE SERVICIOS DE SALUD ACERCA DE LA EDUCACIÓN PERMANENTE

The study aimed to investigate what the health service coordinators in a municipality in the state of Rio Grande do Sul knew about continuing education. The service coordinators who participated were four nurses, one psychologist and one dentist; the data was collected through semi-structured interviews in November 2011 and was analyzed following the steps of thematic analysis. Two categories emerged from the analysis: Understanding about Continuing Education and Challenges for the implantation of the Continuing Education Policy in the municipality. It stands out that it is important for the coordinators to seek knowledge about this ministerial policy with a view to changes in the health practices in the municipality, and in the practices involved in training health professionals so as to better attend the Unified Health System’s principles.O estudo objetivou compreender o conhecimento dos coordenadores dos serviços de saúde de um município do Rio Grande do Sul sobre Educação Permanente. Participaram quatro enfermeiros, um psicólogo e um odontólogo, coordenadores de serviços; os dados foram coletados por meio de entrevista semiestruturada em novembro de 2011 e analisados seguindo os passos da analise temática. Da análise emergiram duas categorias: Compreensão sobre a Educação Permanente e Desafios para a Implantação da Política de Educação Permanente no município. Salienta-se a importância dos coordenadores buscarem conhecimento sobre essa política ministerial com vistas a mudanças nas práticas de saúde do município e das práticas de formação dos profissionais, com vistas a atender princípios do Sistema Único de Saúde.El estudio tuvo la finalidad de comprender el conocimiento de los coordinadores de los servicios de salud de un municipio de Rio Grande do Sul acerca de la Educación Permanente. Participaron cuatro enfermeros, un psicólogo y un odontólogo, coordinadores de servicios; los datos fueron obtenidos por medio de entrevista semiestructurada en noviembre de 2011 y analizados de acuerdo con los pasos del análisis temático. Del análisis emergieron dos categorías: Comprensión sobre la Educación Permanente y Desafíos para la implantación de la Política de Educación Permanente en municipio. Se destaca la importancia de la búsqueda del conocimiento sobre esa política ministerial por los coordinadores a fin de cambiar las prácticas de salud del municipio y las prácticas de formación de los profesionales, para atender a principios del Sistema Único de Salud

Placer y sufrimiento en el trabajo de los enfermeros de la unidad de internación oncopediátrica : investigación cualitativa

Objetivo: Analisar as vivências geradoras de prazer e sofrimento no trabalho de enfermeiros em uma unidade de internação oncopediátrica. Método: Estudo qualitativo, do tipo exploratório-descritivo. A coleta de dados ocorreu de março a maio de 2018, por meio de entrevistas com oito enfermeiros em uma unidade de internação oncopediátrica. Resultados: As vivências de prazer verbalizadas foram o trabalho desenvolvido com crianças, a participação no tratamento e cura dos pacientes e o reconhecimento dos familiares em relação ao trabalho realizado. As vivências de sofrimento foram os cuidados paliativos e morte dos pacientes, realização de procedimentos invasivos e organização do trabalho. Considerações finais: Foi possível analisar as vivências de prazer e sofrimento de enfermeiros em uma unidade oncopediátrica por meio da psicodinâmica do trabalho, permitindo reinventar medidas prevenção e intervenção dos gestores nos processos de saúde/doença mental no trabalho.Objective: To analyze the experiences that generate pleasure and suffering in the work of nurses in an oncopediatric inpatient unit. Methods: Qualitative, exploratory, descriptive study. Data collection took place from March to May 2018, through interviews with eight nurses in an oncopediatric inpatient unit. Results: The verbalized experiences of pleasure were the work developed with children, participation in the treatment and cure of patients and the recognition of family members in relation to the work performed. The suffering experiences were palliative care and death of patients, performing invasive procedures and organizing work. Final considerations: It was possible to analyze the experiences of pleasure and suffering of nurses in an oncopediatric unit through the psychodynamics of work, allowing to reinvent prevention and intervention measures by managers in health/mental illness processes at work.Objetivo: Analizar las vivencias generadoras de placer y sufrimiento en el trabajo de enfermeros en una unidad de internación oncopediátrica. Método: Estudio cualitativo, del tipo exploratorio-descriptivo. La recogida de datos ocurrió de marzo a mayo de 2018, por medio de entrevistas con ocho enfermeros en una unidad de internación oncopediátrica. Resultados: Las vivencias de placer verbalizadas han sido el trabajo desarrollado con niños, la participación en el tratamiento y cura de los pacientes y el reconocimiento de los familiares en relación al trabajo realizado. Las vivencias de sufrimiento han sido los cuidados paliativos y muerte de los pacientes, realización de procedimientos invasivos y organización del trabajo. Consideraciones finales: Ha sido posible analizar las vivencias de placer y sufrimiento de enfermeros en una unidad oncopediátrica por medio de la psicodinámica del trabajo, permitiendo reinventar medidas de prevención e intervención de los gestores en los procesos de salud/enfermedad mental en el trabajo