Gestionando talentos diferenciadores: análisis de estudios de casos

En el presente documento se hace un recorrido desde el análisis reflexivo de  la  gestión  de  talento  humano,  su  importancia  y relevancia dentro de las organizaciones modernas. En este sentido se describe por qué se debe considerar a los empleados como socios de la organización como modelo de gestión moderna. Más adelante se analiza el comportamiento de las personas dentro de la organización, es así que se explora el tema del clima laboral y su incidencia en el desarrollo de la empresa, de la misma manera el trabajo feliz que es una teoría relativamente nueva en la cual se considera que la gente debe disfrutar de lo que hace y el lugar en donde pasa casi todo el día. De lo formal a lo sutil consiste en evidenciar que en todas las empresas es importante determinar que la gente es importante no solamente lo formal, los números, los cálculos, sino, también las motivaciones y sentimientos de las personas. En la recta final del documento se analiza la mente del líder como instrumento de desarrollo sobre el efecto que tiene el estilo del gerente sobre sus subordinados y su influencia. Palabras claves: Activo, Liderazgo, Organizaciones, Personas, Emociones

La felicidad laboral como estrategia de desarrollo empresarial. Caso eurofish

Este estudio busca demostrar el valor de las personas como el intangible más importante de la empresa, y gestionarlos de manera innovadora para conseguir a través de ellos el desarrollo que toda empresa busca. La información lasmada ha sido recabada por medio de fuentes primarias en la empresa Eurofish, y complementada con investigación bibliográfica. Mediante estas técnicas se ha determinado que la felicidad laboral es una función de la gerencia de talento humano y una responsabilidad de la alta gerencia, teniendo incidencia positiva en la rentabilidad empresarial, como se demuestra en la empresa estudiada donde se incrementó en un 54 % las utilidades entre un año y otro.Adicionalmente se hace un recorrido por empresas de trayectoria mundial que permite determinar la importancia e incidencia de las gestiones y estrategias sencillas que logren efectos positivos en cada uno de los empleados y de ésta manera beneficiar a la empresa. &nbsp

La comercialización de la pesca incidental del tiburón realizada por los pescadores artesanales de Manta

En la ciudad de Manta - Ecuador, la pesca artesanal representa una fuente de alimentos importante y es un motor comercial para los habitantes de la ciudad, quienes se vinculan en gran número a esta actividad. El presente análisis permite conocer la cadena de comercialización que utilizan los pesadores artesanales de esta ciudad para llevar los productos derivados de la captura incidental del tiburón, hasta el consumidor final; así como el impacto que tienen en el incremento de sus ingresos finales. Para alcanzar el objetivo primario, se procedió con la aplicación de encuestas a una muestra del universo de pescadores artesanales registrados en Manta, que permitío conocer el estado de la venta de escualos, las estrategias de comercialización que utilizan y datos estadísticos de la captura de la especie. Una vez recolectados los datos se realizó el análisis de los mismos aplicando un procedimiento cuali-cuantitativo de investigación. Los resultados más importantes evidenciaron que la pesca de todas las partes del escualo(pez) se comercializa fresca en el lugar de desembarque utilizando intermediarios para el efecto, lo que resta posibilidades de generar mejores ganancias ya que las mismas son trasferiadas a los eslabones de la cadena comerccial que utilizan. Palabras clave: tiburón, mercado, ingresos, ganancia, pesca artesana

ESTILOS PARENTALES Y CALIDAD DE VIDA FAMILIAR EN ADOLESCENTES CON DIFICULTADES CONDUCTUALES

El presente artículo corresponde a una revisión bibliográfica acerca de los estilos parentales y calidad de vida familiar en estudiantes adolescentes con dificultades conductuales, como un acercamiento a los aportes y avances de la temática en el contexto ecuatoriano. Los estilos parentales reflejan la estrategia general que cada progenitor emplea en la crianza de sus hijos, comprendiendo varios tipos de actividades parentales. Cada estilo parental tiene efecto sobre las conductas de los hijos al interior y exterior de la familia. Dicha revisión ha sido tomada en referencia al periodo de la última década en bases de datos de acceso abierto (Open Access). Se concluye que, en Ecuador, hace falta ampliar y profundizar en la temática y validar instrumentos para el contexto nacional. Este aporte es esencial para el comienzo de futuras investigaciones en el campo abordado, por lo que se recomienda su continuidad. PALABRAS CLAVE: Estilos parentales; calidad de vida familiar; adolescentes; dificultades conductuales. PARENTAL STYLES AND QUALITY OF FAMILY LIFE IN ADOLESCENTS WITH BEHAVIORAL DIFFICULTIES: A BIBLIOGRAPHICAL REVIEW FOR THE EDUCATION ECUADORIAN CONTEXT ABSTRACT The present article corresponds to a theoretical review about the parental styles and quality of family life in adolescent students with behavioral difficulties, as an approach to the contributions and advances of the theme in the Ecuadorian context. The parental styles reflect the general strategy that each parent employs in the upbringing of their children, comprising various types of parental activities. Each parental style has an effect on the behavior of the children inside and outside the family. This review has been taken in reference to the period of the last decade in open access databases. It is concluded that, in Ecuador, it is necessary to broaden the scope and validate instruments for the national context. This contribution is essential for the beginning of future research in the field addressed, so its continuity is recommended. KEYWORDS: Parental styles; quality of family life; adolescents; behavioral difficulties

Psychosocial effects of COVID-19 in Ecuadorian university professors

The objective of this work is to analyze the psychosocial effects of COVID-19 on Ecuadorian university professors, for which a quantitative research of descriptive and correlational nature was developed. Two instruments were applied, based on the Depression, Anxiety and Stress Scales and the Burnout questionnaire to the selected sample, in three public universities of easy access and linkage with the researchers. The population consisted of professors with appointment: 682 from the Technical University of Manabí, 678 from the Lay University Eloy Alfaro de Manabí, and 131 from the State University of Southern Manabí, from which a sample of 246, 246 and 98 professors was selected respectively. From the results it is derived that depression, anxiety, and stress were configured in psychosocial effects, which have had an impact during the COVID-19 pandemic on the professors of the universities studied, due to the pressure originated by new emerging methodological structures, the acquisition of other competences associated to technology, health and the risks of contagion, death and by the pedagogical attention through virtuality, unexpectedly arisen in times of pandemic

La felicidad laboral como estrategia de desarrollo empresarial. Caso eurofish

Este estudio busca demostrar el valor de las personas como el intangible más importante de la empresa, y gestionarlos de manera innovadora para conseguir a través de ellos el desarrollo que toda empresa busca. La información lasmada ha sido recabada por medio de fuentes primarias en la empresa Eurofish, y complementada con investigación bibliográfica. Mediante estas técnicas se ha determinado que la felicidad laboral es una función de la gerencia de talento humano y una responsabilidad de la alta gerencia, teniendo incidencia positiva en la rentabilidad empresarial, como se demuestra en la empresa estudiada donde se incrementó en un 54 % las utilidades entre un año y otro.Adicionalmente se hace un recorrido por empresas de trayectoria mundial que permite determinar la importancia e incidencia de las gestiones y estrategias sencillas que logren efectos positivos en cada uno de los empleados y de ésta manera beneficiar a la empresa.  This study is intended to demonstrate the value of people as the most important intangible of enterprise , and innovatively manage to get through them all the development company seeks. The captured information was gathered through primary sources in Eurofish Company, and supplemented by library research. These techniques hav e determined that happiness at work is a function of management of human talent and responsibility of senior management, having positive impact on business profitability, as demonstrated in the studied company where the profits were increased in 54% from o ne year to another. Additionally, a tour through companies of world history has determined the importance and impact of simple steps and strategies to achieve positive effects on every employee, and this way benefit the compan

La felicidad laboral como estrategia de desarrollo empresarial. Caso eurofish

Este estudio busca demostrar el valor de las personas como el intangible más importante de la empresa, y gestionarlos de manera innovadora para conseguir a través de ellos el desarrollo que toda empresa busca. La información lasmada ha sido recabada por medio de fuentes primarias en la empresa Eurofish, y complementada con investigación bibliográfica. Mediante estas técnicas se ha determinado que la felicidad laboral es una función de la gerencia de talento humano y una responsabilidad de la alta gerencia, teniendo incidencia positiva en la rentabilidad empresarial, como se demuestra en la empresa estudiada donde se incrementó en un 54 % las utilidades entre un año y otro. Adicionalmente se hace un recorrido por empresas de trayectoria mundial que permite determinar la importancia e incidencia de las gestiones y estrategias sencillas que logren efectos positivos en cada uno de los empleados y de ésta manera beneficiar a la empresa

Las universidades intervenidas por el Consejo de Educación Superior en Ecuador

[spa] La tesis doctoral presenta un estudio de casos de las universidades intervenidas en Ecuador tomando como elementos de estudio a cinco instituciones de educación superior que forman parte del proceso de intervención ejecutado por el Consejo de Educación Superior (CES). La investigación se orienta a realizar un análisis en las cinco universidades contribuyendo con la comprensión de este modelo de gestión que se utiliza en Ecuador. El proceso de intervención se encuentra establecido en la Ley Orgánica de Educación Superior – LOES, como una medida académica y administrativa, de carácter cautelar y temporal, resuelta por el CES, tendiente a solucionar problemas que atenten contra el normal funcionamiento de las universidades y escuelas politécnicas, para mantener la continuidad de los procesos en la universidad, asegurar y preservar la calidad de gestión y precautelar el patrimonio institucional. La tesis doctoral pretende describir, analizar y comprender los procesos de intervención en las universidades de Ecuador y sus efectos. A través de un estudio de casos de las cinco universidades intervenidas en Ecuador que permitirá una mejor fundamentación de sus hallazgos. Su contenido busca dar respuesta a las interrogantes planteadas y alcanzar los objetivos programados para ello fue necesario cumplir con una estructura, que inicia con una presentación de aspectos introductorios delimitando el tema de estudio, los objetivos y la justificación. Continúa con el marco social, contextual y normativo sobre el cual se fundamenta el proceso de intervención, evidenciando las realidades de las universidades involucradas su contexto y la realidad de la educación superior ecuatoriana. Posteriormente, se diseña el estudio empírico de la investigación determinándose como una investigación esencialmente cualitativa, fundamentada en el enfoque mixto, con predominio cualitativo, de corte descriptivo y analítico, basándose en el estudio de casos múltiples, con cinco unidades de análisis. Una vez definido aquello, se procede a aplicar las estrategias mediante los instrumentos de guía de entrevista aplicado a diez directivos del sistema de educación superior agrupados en: tres rectores, un ex rector, tres interventores y tres autoridades nacionales involucradas con los consejos de Estado. El cuestionario de encuesta aplicado a 4.277 personas de la comunidad universitaria de las cinco universidades estudiadas, estuvo dirigido a tres grupos de colectivos: profesores, estudiantes y servidores administrativos. Ambos instrumentos fueron sistematizados en el software NVivo y SPSS, respectivamente. Adicionalmente se utiliza el análisis documental que permite compilar información, entre la cual resalta la información de los estados financieros de las universidades y los costos de intervención para luego, en su conjunto, ser analizada, interpretada y discutida respecto a sus elementos más relevantes, desde el punto de vista de la autora, llegando a las conclusiones que permiten comprobar el cumplimiento de los objetivos. Entre sus resultados se evidencia que el proceso de intervención es visto positivamente por la mayoría de la población investigada, identificando opiniones sobre aspectos que deben ser mejorados en la planificación, desarrollo y seguimiento del proceso de intervención, debiendo ser consideradas para decisiones futuras. Al finalizar la tesis se presentan las conclusiones a las que se ha llegado y se elaboraron las orientaciones finales en las cuales se expone un diseño de gestión a modo de propuesta respecto a cómo puede fortalecerse el proceso de intervención.[eng] The doctoral thesis presents a study of cases of universities intervened in Ecuador, taking as elements of study five institutions of higher education that are part of the intervention process implemented by the Higher Education Council (CES). The research is oriented to carry out an analysis in the five universities contributing with the understanding of this management model that is used in Ecuador. The intervention process is established in the Organic Law of Higher Education - LOES, as an academic and administrative measure, of a precautionary and temporary nature, resolved by the CES, aimed at solving problems that threaten the normal functioning of universities and schools polytechnic, to maintain the continuity of the processes in the university, to assure and preserve the quality of management and to protect the institutional patrimony. The doctoral thesis aims to describe, analyze and understand the processes of intervention in the universities of Ecuador and their effects. Its contents seek answers to the questions posed and reach the programmed objectives, for this it is necessary to comply with a structure, which begins with a presentation of introductory aspects. It continues with the social, contextual and normative framework on which the intervention process is based. Subsequently, the empirical study of the determinant research is designed as a fundamental and qualitative research, the foundation in the mixed approach, with the qualitative predominance, descriptive and analytical, in the study of multiple cases, with five units of analysis. Subsequently, the strategies are applied through the instruments of interview guide, questionnaire of survey and documentary analysis for later, and information that together, is analyzed, interpreted and discussed on the most relevant elements, arriving at the conclusions that allow the fulfillment of compliance of the objectives. Among its results it is evident that the majority of the population investigated viewed the process of the intervention positively, identifying opinions on aspects that should be improved. At the end of the thesis, the conclusions are presented and the final orientations are elaborated in which a management design is exposed as a proposal

Gestionando talentos diferenciadores: análisis de estudios de casos

En el presente documento se hace un recorrido desde el análisis reflexivo de  la  gestión  de  talento  humano,  su  importancia  y relevancia dentro de las organizaciones modernas. En este sentido se describe por qué se debe considerar a los empleados como socios de la organización como modelo de gestión moderna. Más adelante se analiza el comportamiento de las personas dentro de la organización, es así que se explora el tema del clima laboral y su incidencia en el desarrollo de la empresa, de la misma manera el trabajo feliz que es una teoría relativamente nueva en la cual se considera que la gente debe disfrutar de lo que hace y el lugar en donde pasa casi todo el día. De lo formal a lo sutil consiste en evidenciar que en todas las empresas es importante determinar que la gente es importante no solamente lo formal, los números, los cálculos, sino, también las motivaciones y sentimientos de las personas. En la recta final del documento se analiza la mente del líder como instrumento de desarrollo sobre el efecto que tiene el estilo del gerente sobre sus subordinados y su influencia.This document is a journey from the reflective analysis of human talent management, its importance and relevance in modern organizations. In this sense describes why you should consider employees as members of the organization as a model of modern management. Later analyzes the behavior of people within the organization, so that explores the theme of the work environment and its impact on the development of the company, just as happy to work is a relatively new theory in which considered that people should enjoy what you do and the place where you spend most of the day. From formal to subtle is evidence that in all companies is important to determine that people are important not only formal, numbers, calculations, but also the motivations and feelings of people. In the final document discusses on the mind of the leader as a development tool on the effect on the manager’s style and influence their subordinates, and ends with human talent as a business, and business is that no can not succeed if we look at people as major part of it

Uso de Herramientas Digitales como Método de Enseñanza-Aprendizaje en el Bachillerato

Con el objetivo de estudiar el uso de herramientas digitales como método de enseñanza-aprendizaje en bachillerato de la Unidad Educativa Edwin Mendoza Bravo. Se aplicó una metodología de enfoque cuantitativa, descriptivo, de campo y documental. La técnica utilizada fue la encuesta aplicada a estudiantes y docentes, como instrumento un cuestionario de preguntas de opción múltiple. La muestra de tipo no probabilístico intencionada conformada por 186 estudiantes y 12 docentes del subnivel de bachillerato. Los resultados evidenciaron que es limitado el uso de herramientas digitales por parte de los docentes, por lo cual el proceso de enseñanza aprendizaje no es óptimo, ya que los estudiantes demuestran bajo desarrollo del aprendizaje. Se concluye que existe la necesidad de la utilización de la herramienta digital Google for Education como método de enseñanza-aprendizaje en el bachillerato. PALABRAS CLAVE: Herramientas Digitales; Enseñanza-Aprendizaje; Google for education. Use of Digital Tools as a Teaching-Learning Method in High School ABSTRACT With the aim of studying the use of digital tools as a teaching-learning method in high school at the Edwin Mendoza Bravo Educational Unit. A quantitative, descriptive, field and documentary approach methodology was applied. The technique used was the survey applied to students and teachers of the high school sublevel, as an instrument a questionnaire of multiple-choice questions. The intentional non-probabilistic sample made up of 38 students and 1 teacher. The results showed that the use of digital tools by teachers is limited, for which the teaching-learning process is not optimal, since students show low learning development. It is concluded that there is a need to use the digital tool Google for Eduction as a teaching-learning method in high school. KEYWORDS: Digital Tools; Teaching-Learning; Google for education