Cellular heterogeneity of the human endometrium : transcriptomic deconvolution and characterization of stem/progenitor cells

During a woman’s reproductive years the human endometrium becomes a highly dynamic tissue that sheds and regenerates on a cyclic basis. Apart from the main cell populations (i.e. stromal, endothelial, epithelial and immune cells), the endometrium also comprises a hierarchy of stem and more committed cells that are responsible for the remarkable regenerative ability of this tissue. This heterogeneity hinders the interpretation of bulk RNA-seq data and subsequently, the identification of specific stem cell transcriptomic signatures. Hence, the aim of this thesis was to assess and interpret endometrial heterogeneity with a focus on the characterization of stem/progenitor cells. Firstly, a reference matrix with the transcriptome profile of epithelial, uNK and stromal subpopulations was generated and used in the deconvolution of whole tissue transcriptome data across the menstrual cycle. This analysis showed that the transition from early- to mid-secretory is followed by an adjustment in the stromal:epithelial ratio. Additionally, it was demonstrated that endometrial mesenchymal stem cells (eMSC) encompass a heterogeneous population, and that their microenvironment may share common stemness properties with other adult stem cells. Secondly, single cell RNA-seq was employed to analyse endometrial cell heterogeneity. Apart from stromal, endothelial, epithelial and diverse immune cell populations, a discrete population of highly proliferative mesenchymal cells was identified and further characterized. Through several lines of evidence, I demonstrated that these cells correspond to a putative progenitor cell population and that anillin is a candidate marker for endometrial clonogenicity. Lastly, single-nucleus transcriptomic analysis was optimized for archived endometrial samples in order to bypass the disadvantages inherent to single cell approaches that are dependent on fresh tissues. In summary, this thesis contributed to the characterization of endometrial stem cell biology and identified a progenitor cell population that might be related to the decidua remodelling during pregnancy

Edible Macroalgae: Beneficial Resource of Iodine

“MAR-01.03.01-FEAMP- 0016-Alga4Food” UIDB/04378/2020 UIDB/50006/2020Iodine is an essential element required for the synthesis of thyroid hormones. Its deficiency is correlated to goiter, while in excess can cause autoimmune thyroiditis. Worldwide exists a deficiency in iodine, and recommended daily intake should be 150μg for adults. One of the most naturally available and abundant resources of iodine is macroalgae, which may contain it in several orders different concentrations, depends primarily on species. To accomplish the recommended daily intake of iodine, it is important to know the exact concentration of iodine in macroalgae, dried and/ or processed.publishersversionpublishe

Metas de socialização e estratégias de ação paternas e maternas

This study aimed to investigate mothers and fathers socialization goals about the future of their children. Additionally, it aimed to evaluate a childs gender influence in the goals outlined by the parents and, also, investigate their conceptions about the role they must play for these goals to be accomplished. In this study, 26 couples participated, all residents in João Pessoa city, Paraíba, Brazil. They answered a semi-structured interview about socialization goals. The interviews were recorded, transcribed, and later analyzed according to the categories. It was verified that the socialization goals for self-improvement and social expectation categories prevailed in the accounts of the participants, although fathers had more social expectation towards boys. Regarding action strategies, there was a higher number of verbalizations related to self centered strategies. The implications of these findings to child development and family studies are discussed and future research is suggested.El presente estudio investigó las metas de socialización y estrategias de acción de padres y madres sobre el futuro de sus hijos. Además, se pretendió verificar la influencia del sexo del niño en las metas establecidas por las madres y los padres y la concepción de estos sobre el papel que deben desempeñar para que estas metas se realicen. Participaron 26 parejas residentes en la ciudad de João Pessoa, Paraíba, Brasil. Éstos respondieron a una entrevista semi-estructurada. Las entrevistas fueron grabadas, transcritas y analizadas de acuerdo a categorías. Se constató que las categorías auto-perfeccionamiento y expectativa social prevalecieron en los relatos, y que los padres tenían más expectativa social para con los niños. También se observó una mayor mención a las estrategias centradas en si mismo. Las implicaciones de estos resultados a los conocimientos en el ámbito del desarrollo del niño y la familia son discutidas e investigaciones futuras son propuestas.O presente estudo objetivou investigar as metas de socialização de mães e pais acerca do futuro dos seus filhos. Adicionalmente, pretendeu-se verificar a influência do gênero da criança nas metas traçadas pelas mães e pais e averiguar a concepção destes acerca do papel que devem desempenhar para que as metas se realizem. Participaram 26 casais residentes na cidade de João Pessoa, Paraíba. Os participantes responderam a uma entrevista semi-estruturada. As entrevistas foram gravadas, transcritas e, posteriormente, analisadas em categorias. Verificou-se que as metas de socialização referentes à categoria auto-aperfeiçoamento e expectativas sociais prevaleceram nos relatos dos participantes, sendo que os pais apresentaram mais expectativas sociais para os meninos. No que se refere às estratégias de ação, observou-se maior menção, por parte dos participantes, a estratégias centradas em si. As implicações destes resultados para o conhecimento na área do desenvolvimento infantil e familiar são discutidas e futuras pesquisas sugeridas

DIREITO À EDUCAÇÃO – UM NOVO REPENSAR

A Constituição Federal estabelece que a educação é um direito de todos e dever do Estado e da família, com a colaboração da sociedade, tendo por escopo o pleno desenvolvimento da pessoa e seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho, considerando a educação como um direito fundamental social. A educação de qualidade é um direito de todos e deve ser cobrado das instituições públicas e privadas que não podem se negar a prestá-lo invocando o princípio da reserva do possível. A educação, por ser um direito da personalidade, por estar interligado ao direito à vida, é fonte da existência humana, se inicia com o nascimento e termina com o óbito do ser humano, abrangendo ainda liberdade de pensamento, de expressão e de acesso à informação. De modo que o presente artigo fará uma incursão no tema, ressaltando a múltipla natureza do direito à educação, como direito fundamental, social e da personalidade. Discorrer-se-á acerca do método ideal para a educação: seus quatro pilares e a questão da transversalidade e da justiça restaurativa. E para a concretização de uma sociedade que convive com as diferenças, e por conseguinte, mais humana e solidária, cuidar-se-á da educação da pessoa com deficiência e seus principais parâmetros. Ressaltar-se-á a importância de se matricular a pessoa com deficiência em salas comuns de ensino, propiciando o desenvolvimento de todas as suas potencialidades. Ainda, tendo em vista a educação como direito fundamental social, abordar-se-á a educação ambiental, apontando sua importância para a sustentabilidade e para a garantia de um mundo ecologicamente equilibrado para as futuras gerações. Não se olvidará, também, da abordagem da educação corporativa na nova empresarialidade. O método empregado é a revisão bibliográfica

Cursos técnicos subsequentes: Uma análise sobre o fracasso escolar nesta modalidade de Ensino no IFMG Campus Congonhas/ Subsequent technical courses: An analysis of school failure in this teaching modality at IFMG Campus Congonhas

Este trabalho apresenta o resultado de uma investigação sobre o esvaziamento das turmas dos Cursos Técnicos Subsequentes no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia (IFMG), Campus Congonhas. O estudo foi desenvolvido a partir da análise de diversos documentos e dos dados do sistema de Registro Acadêmico dos seguintes Cursos: Técnico em Edificações, Técnico em Mineração e Técnico em Mecânica. Os resultados preliminares nos mostram que a Educação Profissional, principalmente a de nível Técnico, ainda tem que enfrentar grandes desafios para alcançar seus objetivos de redução das desigualdades sociais. Pode-se perceber que as turmas iniciam com um número razoável de alunos que, ao longo do percurso acadêmico, vai diminuindo em função de uma série de fatores que acabam por contribuir para a evasão escolar nessa modalidade de ensino. A escassez de informações sobre o assunto foi a maior dificuldade encontrada para realização deste trabalho, pois, geralmente, a produção científica sobre fracasso escolar e evasão está relacionada a outros níveis de ensino como Fundamental e Superior. Espera-se que este estudo possa produzir conhecimentos que subsidiem a proposição de ações que visem contribuir para redução dos elevados índices de repetência e evasão nessa modalidade da educação

Turismo receptivo local na Amazônia Oriental Paraense

http://dx.doi.org/10.5902/2318179613699Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa realizada sobre a experiência do Instituto Tapiaim, organização social que pratica a recepção de turistas nos povoados de Muriazinho, Recreio, Pedras Grandes e Praia das Ilhas Romanas, locais que fazem parte dos roteiros criados pelo mesmo Instituto, no município de Curuçá, no Nordeste Paraense. Trata-se de um estudo de caso realizado a partir de procedimentos quantitativos e qualitativos, cujas categorias de análise são turismo de base comunitária, participação e protagonismo local. O objetivo geral da pesquisa é analisar a experiência de TBC enquanto estratégia de reprodução social e desenvolvimento local pelos integrantes do Tapiaim e demais atores sociais, políticos e institucionais envolvidos nessa experiência. Observa-se a falta de equidade na distribuição dos ganhos entre os membros do grupo, a concentração de ganho pelas operadoras de turismo e o isolamento do Instituto dentro do município em relação ao diálogo e parcerias e identificou-se que as ações desenvolvidas pelo Tapiaim não tem conseguido segurar os jovens no local.

"Paracoccidioidomicose-infecção" em Primatas brasileiros, mantidos em cativeiro

The aim of this study was to verify the possible occurrence of paracoccidioidomycosis-infection in animals that belong to the Order Primates, once they are phylogenetically closest to the only naturally susceptible host of the disease, the human being. This research was essayed using paracoccidioidin delayed hypersensitivity test in 33 Cebus apella, "weeping-capuchin". Paracoccidioidin positive skin reactions were detected at a rate of 33.33%. The humoral immunological response was detected by complement fixation test in 10% of the performed sera. Histological examinations of the intradermic test biopsies showed the presence of focal or nodular dermatitis deep in the dermis, prevailing the polymorphonuclear neutrophils both at 24 and 48 hours after inoculation, with oedema, congestion, and mild vasculitis. The results obtained in this study indicated that Cebidae are susceptible to natural "paracoccidioidomycosis - infection" and are suitable to be used in epidemiological surveys.O objetivo deste trabalho foi estudar alguns aspectos da epidemiologia desta micose, pesquisando a ocorrência de paracoccidioidomicose-infecção em animais da Ordem Primata, uma vez que são filogeneticamente os mais próximos ao homem, único hospedeiro naturalmente susceptível a esta micose sistêmica, no atual estágio de conhecimento. Foram realizados testes de hipersensibilidade do tipo tardio com paracoccidioidina em 33 exemplares de Cebus apella (macaco prego), obtendo-se 33,33% de positividade. Foram também executadas biópsias de reações intradêrmicas para exame histológico, testes sorológicos, de fixação de complemento e precipitação em meio líquido no soro destes animais. Os resultados obtidos permitiram verificar a ocorrência de paracoccidioidomicose-infecção em primatas não humanos, sugerindo a possível participação destes animais na epidemiologia da paracoccidioidomicose

Rousseau and language: a reflection on the origin of evil in humanity

In the famous short story The egg and chicken of the Ukrainian writer Clarice Lispector, the author resumes that classic question that has been going through the history of humanity about who was born first; the egg or the chicken? In an analogous way we could also question the emergence of evil in humanity presenting two possibilities, namely: is language or society responsible for the birth of evil? We know that from the perspective of the philosopher Jean-Jacques Rousseau humanity is taken by the antagonism between nature and culture and this is the result of the process of degeneration of that through the inevitable process of perfectibility, continuously and without return causing the fall and moral degradation of the human being. However, unlike what some may think, it was not the needs that took men out of the state of nature, but passions, which can be represented by singing, dancing and sensual gesture, that is, language. For Rousseau, the spoken language is not something natural or inherent to the human being, it is something that has arisen over time in the history of mankind. According to the genebrino, the first humans did not use spoken language, because there was no need, since they lived in isolation and only found one similar sporadically. Thus, with the progress of human language, which can be considered the first social institution, we realize that the bases for the origin of civil society were established with the process of evolution of human language, which moved further and further away from nature to approach the artificiality of civil conventions, dictated by rationality, which elaborated new forms of relationship between men, based on positive laws, social contract and a new political order. In this sense, to the extent that language promotes the emergence of society, it also increasingly promotes the degeneration of the language, leaving it increasingly distant from nature, in a dialectical way. Thus, we aim at resuming the dichotomy between language and society, in order to establish a reflection about the origin of evil in humanity

Qualidade de vida relacionada à saúde e sintomas depressivos de estudantes do curso de graduação em Enfermagem

This is a descriptive, cross-sectional study aimed at investigating the health-related quality of life (HRQoL) of nursing students and its relationship with year of training, sociodemographic variables and the intensity of depressive symptoms. A convenience sample of 256 students, out of 353 eligible (72%), responded to the Medical Outcomes Study - The 36 Item Short-Form Health Survey (SF-36) and the Beck Depression Inventory (BDI) (self-administered). Final-year students, females and students with a higher intensity of depressive symptoms presented lower SF-36 scores in the physical functioning, vitality and social functioning domains. Institutional psychopedagogic support programs may minimize this negative impact on the HRQoL and encourage better professional performance of students in higher vulnerability situations.Se trata de un estudio descriptivo y transversal que investigó la calidad de vida relacionada a la salud (CVRS) de los estudiantes de enfermería y la relación con años de estudio, las variables sociodemográficas y la intensidad de los síntomas depresivos. Una muestra accidental de 256 estudiantes de 353 elegibles (72%) respondió el Medical Outcomes Study - The 36 Item Short-Form Health Survey (SF-36) y el Inventario de Depresión de Beck (IDB) (auto-aplicación). Estudiantes del último año del curso, los del sexo femenino y con mayor intensidad de síntomas depresivos, presentaron menores puntuaciones del SF-36 en los dominios capacidad funcional, vitalidad y aspectos sociales. El impacto es mayor en el último año del curso, los estudiantes de sexo femenino o con síntomas depresivos. Programas de apoyo psicológico podrían minimizar este impacto y contribuir a una mejor formación y desempeño profesional de los estudiantes en situación de mayor vulnerabilidad.Trata-se de estudo descritivo e transversal, que investigou a qualidade de vida relacionada à saúde (QVRS) de estudantes de Enfermagem e a relação da QVRS com o ano de estudo, as variáveis sociodemográficas e a intensidade de sintomas depressivos. Uma amostra acidental de 256 estudantes dos 353 elegíveis (72%) respondeu ao Medical Outcomes Study - The 36 Item Short-Form Health Survey (SF-36) e ao Inventário de Depressão de Beck (IDB). Estudantes do último ano do curso, sobretudo do sexo feminino e com maior intensidade de sintomas depressivos, apresentaram menores escores do SF-36 nos domínios capacidade funcional, vitalidade e aspectos sociais. O prejuízo na QVRS ocorre sobretudo no último ano do curso, nos estudantes do sexo feminino ou com sintomas depressivos. Programas institucionais de aconselhamento psicopedagógico poderiam minimizar o impacto negativo detectado na QVRS e contribuir para melhor formação e desempenho profissional dos estudantes em situação de maior vulnerabilidade