Ilustração científica para a criação do guia de aves da RND S. Jacinto

Mestrado em Ecologia, Biodiversidade e Gestão de EcossistemasA Reserva Natural das Dunas de São Jacinto permanece uma localização turística privilegiada para observação da natureza, principalmente aves. Contudo ainda hoje está ausente um guia de campo que ilustre e represente as aves que ocorrem nesta reserva natural. Desta forma definiu-se como objectivo desta dissertação, o planeamento e elaboração de um guia que venha a colmatar esta deficiência. Será direccionado a qualquer indivíduo que tenha interesse pela prática de observação de aves, pois a sua estrutura é de fácil compreensão e bastante informativa, baseada em técnicas comprovadas.The Natural Reserve of São Jacinto Dunes remains today an elected spot for nature sightseeing and birdwatching. However, there is no official bird field guide that illustrates and represents the bird species that occur in this natural reserve. To rectify this absence, the main objective of this thesis implies the creation and planing of such field guide. The guide itself is appropriate for any individual interested in birdwatching, as it is rich in easy to understand information, as well as high quality scientific illustrations arranged according to proven techniques

Escola e família: o desafio da inclusão infantil no ambiente escolar

The pedagogical approach presented in this paper is to indicate the possibility of new procedures that seek to reflect the importance of participation, ie, the interaction between the family and school, an educational process of inclusion of students in the school. To reflect on this subject, we rely on several texts lecture about an innovative education. The prospect of this work was reflected in the way the student develops security and freedom to develop in the academic community, with the participation of parents as integral parts that will support this opportunity for development of the student in the learning process . As a school, we conclude that act as a partner in this process, taking initiatives: scoring regular meetings, explaining the student's performance, especially playing the role of guiding through the possible situations that may need help.A proposta pedagógica apresentada neste trabalho é indicar a possibilidade de novos procedimentos que buscam refletir a importância da participação, ou seja, da interação entre a família e a escola, num processo educativo de inclusão do aluno no âmbito escolar. Para refletir a respeito desse tema, nos baseamos em diversos textos que dissertam a respeito de um Educação inovadora. A perspectiva desse trabalho foi refletir na forma com que o aluno desenvolva a segurança e a liberdade para desenvolver-se na comunidade acadêmica, tendo a participação dos pais como peças integrantes que irão dar suporte a essa oportunidade de evolução do aluno no seu processo de aprendizagem. Quanto a escola, concluímos que agirá como parceira deste processo, tomando iniciativas: marcando reuniões periódicas, esclarecendo o desempenho do aluno, e principalmente exercendo o papel de orientadora mediante as possíveis situações que possam vir a necessitar de ajuda

Os processos de construção da leitura e da escrita em um livro didático do 9º ano do Ensino Fundamental

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas, Programa de Pós-Graduação em Linguística, 2015.A presente dissertação surgiu a partir da observação da pesquisadora, que com alguns anos de experiência como docente da educação básica, percebeu que o principal recurso utilizado nas práticas pedagógicas diárias de ensino de língua portuguesa era o livro didático. Desta forma, notou-se que esse material requer atenção e análise cuidadosa e tornou-se necessário conhecer os posicionamentos dos professores acerca desse recurso. O livro selecionado para o estudo integra o grupo de livros avaliados pelo Programa Nacional do Livro Didático (PNLD, 2013) e, atualmente, é adotado por escolas públicas do Distrito Federal. A pesquisa foi norteada pela metodologia qualitativa, utilizando-se de categorias de análise pré-estabelecidas e entrevistas para gerar os dados. No que diz respeito às bases teóricas, os estudos sobre letramento, leitura, escrita e gêneros textuais norteiam esta pesquisa. Nela, analisam-se como os processos de leitura e escrita são construídos pelo livro didático, buscando identificar se a metodologia escolhida pelas autoras condiz com o que preconizam os Parâmetros Curriculares Nacionais para área de língua portuguesa. Com este estudo, espera-se promover reflexões e discussões sobre os livros didáticos, contribuindo para o fortalecimento dos usos desse material. Almejase também, com esta pesquisa, oferecer aos professores subsídios para que possam avaliar com mais segurança os livros disponibilizados para serem adotados pelas escolas. As análises nos revelaram que os livros didáticos deram um salto em qualidade, porém verificamos que alguns aspectos relacionados à leitura e à escrita precisam ser revistos, ademais a pesquisa aponta para a urgência em aprimorar a formação dos docentes no que diz respeito à escolha e ao uso do livro didático.This work arose from the researcher observation, that through her large teaching experience in the basic education, realized that the main used resource in daily pedagogical practices of Portuguese language teaching was the textbook. Thus, it was noted that this material requires careful thought and analysis and for this reason it was necessary to know the teachers' positions on this feature. The selected book for the study is part of the group of evaluated books by the National Textbook Program (PNLD, 2013) and is currently adopted in the Federal District public schools. The research was based on qualitative methodology, using pre-established categories of analysis and interviews to generate the data. With regard to the theoretical bases, studies on literacy, reading, writing and genres guide this research. Here, we analyze how the reading and writing processes are built by the textbook in order to identify if the chosen methodology by the authors is consistent with that advocated by the National Curricular Parameters for Portuguese-speaking area. This study is expected to promote reflections and discussions on textbooks, contributing to the strengthening of the uses of this material. This research also aims provide teachers subsidies in order to assess more reliably the available books to be adopted by schools. The analysis revealed that textbooks have reached some advance in quality, but concluded that some aspects related to reading and writing need to be reviewed, in addition the research points to the urgent need to improve the teachers training to chose and use properly the textbooks

A denúncia espontânea da infração e o pagamento parcelado sob os pontos de vista do STJ e doutrinário

O presente trabalho debruça-se sobre a Denúncia Espontânea da Infração, instituto previsto no artigo 138 do Código Tributário Nacional, seus aspectos, peculiaridades, requisitos de aplicação e seus efeitos jurídicos. Estuda-se de forma detalhada cada um dos seus requisitos, explicando-se o que se entende por procedimento administrativo e medidas de fiscalização. Demonstra-se o alcance do instituto para o caso do descumprimento de uma obrigação acessória, conceituando-se o instituto para depois adentrar o tema propriamente dito, apontando, inclusive, o posicionamento dos tribunais a seu respeito. Questiona-se a aplicação da denúncia espontânea nos tributos sujeitos a lançamento por homologação e nos casos do contribuinte infrator, que após se autodenunciar, requer o parcelamento do seu débito. Assuntos de grande divergência doutrinária e jurisprudencial. Realiza-se também uma análise acerca da incidência dos juros moratórios, da multa moratória e da correção monetária sobre o tributo devido, dando enfoque às diferenças existentes entre elas e os diferentes posicionamentos a respeito da natureza jurídica de cada uma. Expõe-se sobre a importância do artigo 138 e sobre seu teor de justiça, que pode ser um instituto que estimula o contribuinte faltoso a quitar as suas dívidas com o Fisco sem ser responsabilizado por sua infração

A precarização do sistema penitenciário brasileiro

Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)–Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Humanas, Departamento de Serviço Social, 2018.Esse estudo tem como objetivo analisar a precariedade do sistema prisional brasileiro, para isso foi realizada uma pesquisa bibliográfica com intuito de compreender o contexto histórico do sistema prisional brasileiro, suas crises e dificuldade. A precarização do sistema penitenciário brasileiro é um tema importante e relevante, e está sempre presente na mídia. Essa precariedade é considerada um grande transtorno para toda sociedade, quando o foco é superlotação. Para atender ao objetivo da pesquisa, foi realizada uma pesquisa bibliográfica, a pesquisa foi realizada tendo como suporte teórico o método dialético marxista, visto que a história e a dinâmica da sociedade mantêm uma relação. O método de pesquisa proporciona um conhecimento teórico para assim alcançar a essência do objeto, ou seja, será pesquisada a estrutura e a dinâmica do sistema penitenciário. Foi possível identificar as diversas crises enfrentadas pelo sistema penitenciário, como a superlotação; assim como a ineficácia da ressocialização no Brasil, quando comparada com outros países

Implantação de aparelho de tomografia computadorizada no Hospital Regional de Planaltina – Distrito Federal consoante solicitações entre 2021 e 2022

Nos últimos anos, incontáveis exames complementares foram introduzidos na prática médica para auxílio diagnóstico. Entre eles, houve destaque para a Tomografia Computadorizada (TC). Esse exame oferece diversas vantagens em seu uso e, como consequência disso, possibilita a identificação de várias indicações, como acidente vascular encefálico, abdome agudo e traumas. Por essa razão, a falta de aparelho de TC no serviço médico pode gerar diversos prejuízos em relação ao diagnóstico e, consequentemente, à conduta adequada de certas condições, como acontece no caso do Hospital Regional de Planaltina (HRPl), no Distrito Federal, por não disponibilizar tal equipamento. O objetivo da pesquisa foi analisar características clínicas e epidemiológicas dos pacientes com solicitação médica de TC, por meio do Laudo para Solicitação da Autorização de Procedimento Ambulatorial (APAC), no HRPl, no período de 2021 e 2022. Para isso, a metodologia utilizada foi a coleta de dados secundários, transversais e retrospectivos fornecidos pelo hospital, com informações anônimas de pacientes que tiveram TC solicitada pelo profissional médico durante o período citado. Assim, as variáveis analisadas, de forma quantitativa, foram sexo, faixa etária, procedimento solicitado, realização do procedimento, região anatômica estudada, indicação de realizar tomografia computadorizada, locais com tomógrafos disponíveis e utilizados por pacientes oriundos do HRPl. No período estudado, houve um total de 9.319 APACs, preenchidas para uma série de procedimentos, sendo que 2.627 foram preenchidas para a realização de TC. Em relação aos resultados encontrados, sintetizou-se que a principal indicação para o exame foi traumatismo cranioencefálico e, por isso. o principal sítio anatômico solicitado para análise foi o crânio. Verificou-se que a maioria das TCs que o HRPl solicita é realizada no Hospital Regional de Sobradinho (HRS), totalizando 1.649, o que decorre da relativa proximidade entre os dois hospitais (20,6 km) e da disponibilidade de um tomógrafo HRS. Ademais, uma série de outras indicações e sítios anatômicos foram evidenciados na pesquisa. Diante da demanda pela TC, para auxílio no diagnóstico médico, consolidada por protocolos do sistema público e privado, fato evidenciado na pesquisa e na literatura médica bem como proposto pelo Ministério da Saúde, por meio da recomendação de disponibilidade de um tomógrafo a cada 100 mil habitantes, é de fundamental importância a implementação desse equipamento no HRPl

Cosmetovigilance in Hair Straighteners: Determination of Formaldehyde Content by Spectrophotometry and Label Evaluation

The aim of this work was to identify and quantify formaldehyde present in commercial hair straightening formulations, the application of cosmetovigilance from organoleptic/physicochemical tests and label analysis being approached. Samples A1, A3, A5, and A8 had a formaldehyde concentration ranging from 1.5 to 3.83% (w/v), corresponding to concentrations of 7.5, 16.45, 7.9, and 19.15 times higher than that allowed by the National Agency of Sanitary Monitoring (ANVISA), resulting in strong odor characteristic of this active substance. Of these samples, A3 and A5 did not indicate the presence of formaldehyde on the label besides ignoring the warning information and restrictions of use. The absence of the registration number granted by ANVISA for sample A5, which may be an indication of a clandestine product, was also verified. As to the organoleptic and physicochemical properties, only the A2 sample presented different viscosity and centrifugation results. In view of these results, it was concluded that 50% of the analyzed products were reproved because of the presence of formaldehyde out of the allowed concentration, being evident the importance of the implantation of cosmetovigilance system to guarantee the final quality of the cosmetic products, mainly in view of the safety and efficacy of these products

Web semântica na Embrapa: o próximo desafio da gestão do conhecimento.

Um problema que enfrentamos hoje na Web é que junto com a informação que buscamos, retorna uma quantidade de informações irrelevantes. Projetada pelos idealizadores da Web, a Web Semântica propõe-se a estruturar a rede de forma que seus dados possam ser compreendidos por qualquer computador nela conectado, refinando essa busca e filtrando do conhecimento que nos interessa, aliviando a sobrecarga de informação com o aumento da precisão