CIDADES E TURISMO CULTURAL: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES

RESUMOA cidade, como emissora, tem um papel fundamental nas relações turísticas. Como receptora, tem feito com que turistas busquem nelas elementos culturais para o enriquecimento de suas rotas. Este fato tem despertado interesse dos setores econômicos quanto à divulgação de aspectos culturais presentes nas suas cidades para um possível aumento do volume de visitantes. A criação de identidades culturais para uma cidade vem se consumando como uma prática a qual pode se tornar vantajosa e alcançar objetivos econômicos, mas que tem um efeito devastador que impede a apropriação do espaço pelos cidadãos, pois estes podem não se reconhecer mais no lugar em que vivem. Partindo desse pressuposto, o artigo tem por objetivo fazer uma revisão bibliográfica sobre os temas cidade, urbano, cultura e turismo para analisar o que autores destacam sobre a problemática supracitada, visando encontrar respostas para estes questionamentos.ABSTRACTThe town, as issuer, has a key role in tourism relations. As receiver, it has made tourists search for cultural elements in it to enrich their routes. This fact has accelerated the interest of economic sectors for the promotion of cultural aspects present in their towns for a possible increase in the volume of visitors. The creation of cultural identities to a town has been consummated as a practice which can become advantageous and achieve economic goals, but with a devastating effect preventing the appropriation of space by the citizens, because they cannot recognize themselves where they live. Based on this assumption, the article aims to review existing literature on issues such as town, urban, culture, and tourism to analyze what authors emphasize on the above issues, aiming to find answers to these questions

Natural language processing for requirements engineering: The best is yet to come

As part of the growing interest in natural language processing for requirements engineering (RE), RE researchers, computational linguists, and industry practitioners met at the First Workshop on Natural Language Processing for Requirements Engineering (NLP4RE 18). This article summarizes the workshop and presents an overview of the discussion held on the field’s future. This article is part of a theme issue on software engineering’s 50th anniversary.Postprint (author's final draft

A IMPORTÂNCIA DOS PROCESSOS INFLAMATÓRIOS NA FISIOPATOLOGIA DAS DOENÇAS OCUPACIONAIS: UM FOCO NA REABILITAÇÃO FISIOTERAPÊUTICA

INTRODUÇÃO As doenças ocupacionais formam hoje um grupo de patologias que mais atingem a população, isso porque as atividades realizadas pelos trabalhadores tornaram-se repetitivas, além da má alimentação, sedentarismo e estresse, enfrentado pelos profissionais. Esses fatores modificam o sistema imunológico e desencadeiam processos inflamatórios. Através deste trabalho buscamos verificar e compreender como ocorrem as modificações e os processos inflamatórios causados pelo estresse ocupacional e o que desencadeiam nas doenças ocupacionais, além de analisar como a Fisioterapia pode ajudar na reabilitação desses processos.   METODOLOGIA Este estudo foi elaborado por meio de uma revisão sistemática da literatura onde foram efetuadas consultas a artigos científicos através de buscas em bancos de dados como Pubmed; Science Direct, LILACS; BIREME; Scielo para positivá-lo, tendo como palavras chaves descritores como: “Doenças ocupacionais”, “Lesão por esforço repetitivo”, “Inflamação”, “Sistema Imunológico” e “Fisioterapia”.   RESULTADOS E DISCUSSÃO Os processos inflamatórios liberados através das atividades repetitivas geram doenças e lesões ocupacionais e que possuem como característica comum a dor.  O tratamento fisioterapêutico visa, então, o controle do processo inflamatório, diminuição do nível da dor e manutenção/reabilitação da função do membro ou tecido acometido pela doença/lesão ocupacional.   Tabela 01 – Principais Doenças Ocupacionais Asma Ocupacional Dermatose Ocupacional LER/DORT Perda Auditiva Induzida pelo Ruído (PAIR) Pneumoconioses Distúrbios Mentais Fonte: Ministério da Saúde   CONCLUSÃO Não existem muitos estudos que relacionem doença ocupacional, inflamação e fisioterapia, entretanto foi possível compreender como as doenças ocupacionais se desencadeiam dentro dos processos inflamatórios e concluir a importância da fisioterapia no controle dessas doenças e na diminuição dos processos inflamatórios causados pela atividade ocupacional do trabalhador.   REFERÊNCIAS   FERNANDES, R. C. P. et al. Repetitive tasks under time pressure: the musculoskeletal disorders and the industrial work. Revista Ciência e Saúde Coletiva, Rio de Janeiro, v.15, n. 3, p. 931-42, mai. 2010.   MARQUES, N.R. et al.Características biomecânicas, ergonômicas e clínicas da postura sentada: uma revisão. Fisioterapia & Pesquisa. São Paulo, v.17, nº3, julho/setembro de 2010.   Norma Regulamentadora nº 17 - Ergonomia. Ministério do Trabalho e do Emprego. Portaria MTPS nº 3.751, 23 de novembro de 1990.   SOARES, R. et al. Searching for elements at work that could explain the low attendance to a labor gymnastics program. Revista Brasileira de Saúde Ocupacional, São Paulo, v. 31, n.114, p.149-60, jul./ago. 2006.   PASTRE, E. et al. Work-related musculoskeletal complaints by women in a social rehabilitation center. Revista Cadernos de Saúde Pública, Rio de Janeiro, v 23, n.11, p. 2605-12, nov. 2007.

Experimental Study of Crystal Channelling at CERN-SPS for Beam-Halo Cleaning

An efficient and robust collimation system is mandatory for any superconducting hadron collider, in particular for the LHC, which will store a beam of unprecedented high intensity and energy. The usage of highly efficient and short primary bent-crystal collimators might be a possibility for reaching nominal and ultimate LHC intensity. Over the last years, groups in Italy (Ferrara) and Russia (St. Petersburg) have developed crystal production methods, that considerably improve the crystal quality. These developments led, in turn, to a surprising increase in the channeling efficiency and to the recent observation of the âﾜvolume reflectionâ mechanism. The aim of the proposed experiment is the setup of a beam test facility, directing primary protons from the SPS onto a bent silicon crystal, and the quantitative study of single-pass efficiency for all involved processes. Final goal will be the extrapolation of important information on the feasibility of a crystal collimator for halo cleaning in the LHC. The experiment will be performed in the H8 beamline at the CERN SPS where a beam with very small divergence can be provided thus representing a unique facility for tests and characterization of crystals to be used for particle channeling studies

Measurement of the very rare K+→π+ννˉK^+ \to \pi^+ \nu \bar\nu decay

The decay K+→π+νν¯ , with a very precisely predicted branching ratio of less than 10−10 , is among the best processes to reveal indirect effects of new physics. The NA62 experiment at CERN SPS is designed to study the K+→π+νν¯ decay and to measure its branching ratio using a decay-in-flight technique. NA62 took data in 2016, 2017 and 2018, reaching the sensitivity of the Standard Model for the K+→π+νν¯ decay by the analysis of the 2016 and 2017 data, and providing the most precise measurement of the branching ratio to date by the analysis of the 2018 data. This measurement is also used to set limits on BR(K+→π+X ), where X is a scalar or pseudo-scalar particle. The final result of the BR(K+→π+νν¯ ) measurement and its interpretation in terms of the K+→π+X decay from the analysis of the full 2016-2018 data set is presented, and future plans and prospects are reviewed

Review of Kaon Physics at CERN and in Europe

The Kaon physics program at CERN and in Europe will be presented. I will first give a short review of recent results form the NA48/2 and NA62 experiments, with special emphasis to the measurement of RK , the ratio of Kaon leptonic decays rates, K → eν and K → μν, using the full minimum bias data sample collected in 2007-2008. The main subject of the talk will be the study of the highly suppressed decay K → πνν. While its rate can be predicted with minimal theoretical uncertainty in the Standard Model (BR ∼ 8 × 10−11), the smallness of BR and the challenging experimental signature make it very difficult to measure. The branching ratio for this decay is thus a sensitive probe of the flavour sector of the SM. The aim of NA62 is the measurement of the K → πνν BR with ∼ 10% precision in two years of data taking. This will require the observation of 10K decays in the experiment's fiducial volume, as well as the use of high-performance systems for precision tracking, particle identification, and photon vetoing. These aspects of the experiment will also allow NA62 to carry out a rich program of searches for lepton flavour and/or number violating K decays. Data taking will start in October 2014. The physics prospects and the status of the construction and commissioning of the NA62 experiment will be presented. In the last part of the talk I will report on Kaon physics results and prospects from other experiments at CERN (e.g. LHCb) and in Europe (e.g. KLOE and KLOE-2) and briefly mention the status in US

Abordagens açorianas na realidade escolar: trajetórias e perspectivas a partir do "olhar geográfico" no ensino fundamental de Sombrio-SC

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Geografia, Florianópolis, 2017.A criação de identidades culturais para determinado lugar vem se consumando como uma prática que pode se tornar vantajosa e alcançar finalidades econômicas como no campo do turismo, sendo este o caso de Sombrio e de outras cidades do litoral catarinense. Porém, pode haver efeito devastador, quando impede a apropriação do espaço pelos cidadãos, onde esses podem não se reconhecer no lugar em que vivem. As práticas de criação de identidades são frutos de processos da mundialização da economia que incentiva as sociedades e o poder público a seguirem tendências. Isso pode ser percebido analisando-se os conceitos geográficos como lugar, paisagem, cidade e urbano a partir das consequências e processos da globalização. Assim esses conceitos oferecem possibilidades para discussão, por exemplo, no que se refere à cultura, pois é através dela que se (re)constrói o espaço através do trabalho. Partindo desse pressuposto, esta pesquisa tem por questão básica compreender de que forma são operacionalizados os conceitos geográficos como os acima mencionados, através de abordagens da dimensão da cultura luso-açoriana no município de Sombrio/SC. Assim, tomou-se como recorte metodológico centrado nas escolas municipais e estaduais do ensino fundamental, localizadas no município de Sombrio, tendo-se professores de Geografia e alunos do 7º ano como sujeitos do universo pesquisado. Utilizou-se o recurso de entrevistas (questões abertas) visando compreender dimensões qualitativa e quantitativa da prática pedagógica de professores daquela disciplina escolar, notadamente sobre aspectos das abordagens e possíveis desdobramentos junto aos alunos, quando utilizados para as abordagens pedagógicas de construção de conceitos geográficos junto aos alunos. Analisou-se aspectos de como vem sendo promovida a apropriação daqueles conceitos associados ao conceito foco de espaço geográfico, a fim de contribuir para o debate de como a difusão da cultura açoriana implica no reconhecimento do lugar/ região. A partir de algumas experiências e vivências pedagógicas nas escolas, procurou-se analisar estas abordagens e de como vem sendo compartilhadas entre as contribuições de propagação da cultura açoriana em Santa Catarina. Espera-se, com esta pesquisa, oferecer pistas de reflexões aos interessados neste assunto, assim como apoiar os diálogos no Ensino Escolar através da Geografia.Abstract : The creation of cultural identities for a particular place has been consummated as a practice which can become advantageous and reach economic aims as in the tourism, not only in Sombrio and but also in other cities on the coast of Santa Catarina. However, there can be a devastating effect when it prevents the appropriation of space by citizens, where they may not recognize themselves in the place where they live. Identity-building practices are the fruit of globalization of the economy that encourages societies and public authorities to follow trends. This can be perceived by analyzing the geographical concepts such as place, landscape, city and urban from the consequences and processes of globalization. Thus these concepts offer possibilities for discussion, for example with regard to culture, because through it (re) constructs space with work. Based on this assumption, this study has as basic question to understand how are the geographic concepts like those mentioned above, through approaches of the dimension of the Luso-Azorean culture in the municipality of Sombrio / SC. Thus, it was taken as a methodological clipping centered in the municipal and state elementary schools, located in the municipality of Sombrio, with Geography teachers and students of the 7th grade as subject of the universe researched. It was used the interviews (open questions) to understand the qualitative and quantitative dimensions of the pedagogical practice of teachers in that school discipline, especially on aspects of the approaches and possible developments with the students, when used for the pedagogical approaches of constructing geographic concepts together to the students. It was analyzed aspects of how the appropriation of those concepts associated with the concept of geographic space focus has been promoted, in order to contribute to the debate on how the diffusion of the Azorean culture implies the recognition of the place or region. Based on some experiences and pedagogical experiences in schools, we tried to analyze these approaches and how they have been shared among the contributions of propagation of the Azorean culture in Santa Catarina. It is hoped, with this research, to offer clues for reflections to those interested in this subject, as well as to support dialogues in School Education through Geography

CIDADES E TURISMO CULTURAL: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES

RESUMOA cidade, como emissora, tem um papel fundamental nas relações turísticas. Como receptora, tem feito com que turistas busquem nelas elementos culturais para o enriquecimento de suas rotas. Este fato tem despertado interesse dos setores econômicos quanto à divulgação de aspectos culturais presentes nas suas cidades para um possível aumento do volume de visitantes. A criação de identidades culturais para uma cidade vem se consumando como uma prática a qual pode se tornar vantajosa e alcançar objetivos econômicos, mas que tem um efeito devastador que impede a apropriação do espaço pelos cidadãos, pois estes podem não se reconhecer mais no lugar em que vivem. Partindo desse pressuposto, o artigo tem por objetivo fazer uma revisão bibliográfica sobre os temas cidade, urbano, cultura e turismo para analisar o que autores destacam sobre a problemática supracitada, visando encontrar respostas para estes questionamentos.ABSTRACTThe town, as issuer, has a key role in tourism relations. As receiver, it has made tourists search for cultural elements in it to enrich their routes. This fact has accelerated the interest of economic sectors for the promotion of cultural aspects present in their towns for a possible increase in the volume of visitors. The creation of cultural identities to a town has been consummated as a practice which can become advantageous and achieve economic goals, but with a devastating effect preventing the appropriation of space by the citizens, because they cannot recognize themselves where they live. Based on this assumption, the article aims to review existing literature on issues such as town, urban, culture, and tourism to analyze what authors emphasize on the above issues, aiming to find answers to these questions

Abordagens açorianas na realidade escolar: trajetórias e perspectivas a partir do "olhar geográfico" no ensino fundamental de Sombrio-SC

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Geografia, Florianópolis, 2017.A criação de identidades culturais para determinado lugar vem se consumando como uma prática que pode se tornar vantajosa e alcançar finalidades econômicas como no campo do turismo, sendo este o caso de Sombrio e de outras cidades do litoral catarinense. Porém, pode haver efeito devastador, quando impede a apropriação do espaço pelos cidadãos, onde esses podem não se reconhecer no lugar em que vivem. As práticas de criação de identidades são frutos de processos da mundialização da economia que incentiva as sociedades e o poder público a seguirem tendências. Isso pode ser percebido analisando-se os conceitos geográficos como lugar, paisagem, cidade e urbano a partir das consequências e processos da globalização. Assim esses conceitos oferecem possibilidades para discussão, por exemplo, no que se refere à cultura, pois é através dela que se (re)constrói o espaço através do trabalho. Partindo desse pressuposto, esta pesquisa tem por questão básica compreender de que forma são operacionalizados os conceitos geográficos como os acima mencionados, através de abordagens da dimensão da cultura luso-açoriana no município de Sombrio/SC. Assim, tomou-se como recorte metodológico centrado nas escolas municipais e estaduais do ensino fundamental, localizadas no município de Sombrio, tendo-se professores de Geografia e alunos do 7º ano como sujeitos do universo pesquisado. Utilizou-se o recurso de entrevistas (questões abertas) visando compreender dimensões qualitativa e quantitativa da prática pedagógica de professores daquela disciplina escolar, notadamente sobre aspectos das abordagens e possíveis desdobramentos junto aos alunos, quando utilizados para as abordagens pedagógicas de construção de conceitos geográficos junto aos alunos. Analisou-se aspectos de como vem sendo promovida a apropriação daqueles conceitos associados ao conceito foco de espaço geográfico, a fim de contribuir para o debate de como a difusão da cultura açoriana implica no reconhecimento do lugar/ região. A partir de algumas experiências e vivências pedagógicas nas escolas, procurou-se analisar estas abordagens e de como vem sendo compartilhadas entre as contribuições de propagação da cultura açoriana em Santa Catarina. Espera-se, com esta pesquisa, oferecer pistas de reflexões aos interessados neste assunto, assim como apoiar os diálogos no Ensino Escolar através da Geografia.Abstract : The creation of cultural identities for a particular place has been consummated as a practice which can become advantageous and reach economic aims as in the tourism, not only in Sombrio and but also in other cities on the coast of Santa Catarina. However, there can be a devastating effect when it prevents the appropriation of space by citizens, where they may not recognize themselves in the place where they live. Identity-building practices are the fruit of globalization of the economy that encourages societies and public authorities to follow trends. This can be perceived by analyzing the geographical concepts such as place, landscape, city and urban from the consequences and processes of globalization. Thus these concepts offer possibilities for discussion, for example with regard to culture, because through it (re) constructs space with work. Based on this assumption, this study has as basic question to understand how are the geographic concepts like those mentioned above, through approaches of the dimension of the Luso-Azorean culture in the municipality of Sombrio / SC. Thus, it was taken as a methodological clipping centered in the municipal and state elementary schools, located in the municipality of Sombrio, with Geography teachers and students of the 7th grade as subject of the universe researched. It was used the interviews (open questions) to understand the qualitative and quantitative dimensions of the pedagogical practice of teachers in that school discipline, especially on aspects of the approaches and possible developments with the students, when used for the pedagogical approaches of constructing geographic concepts together to the students. It was analyzed aspects of how the appropriation of those concepts associated with the concept of geographic space focus has been promoted, in order to contribute to the debate on how the diffusion of the Azorean culture implies the recognition of the place or region. Based on some experiences and pedagogical experiences in schools, we tried to analyze these approaches and how they have been shared among the contributions of propagation of the Azorean culture in Santa Catarina. It is hoped, with this research, to offer clues for reflections to those interested in this subject, as well as to support dialogues in School Education through Geography