Uso do extrato aquoso das folhas de Syzygium cumini como potencial inibidor de corrosão do aço carbono em meio ácido

TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências Físicas e Matemáticas. Curso de Química.A eficiência do extrato aquoso das folhas de Syzygium cumini (EFSC) como inibidor de corrosão foi estimada para o aço carbono em H2SO4 0,5 mol L-1 pelas técnicas de polarização potenciodinâmica (PPD) e espectroscopia de impedância eletroquímica (EIE). Ficou claro nos estudos que a eficiência de inibição aumenta com o aumento da concentração do EFSC devido à diminuição da corrente catódica e ao bloqueio geométrico da superfície metálica. A corrente de corrosão diminuiu de 1,286 mA cm-2 no branco para 0,212 mA cm-2 na concentração de 0,3 g L-1 do extrato. O potencial de carga zero obtido por meio da técnica de espectroscopia de impedância eletroquímica indica que a superfície do aço carbono está polarizada com cargas positivas. A energia de ativação para a reação de oxidação do ferro presente na liga de aço carbono aumentou por um fator de 1,66 na presença do EFSC. A presença de moléculas orgânicas contidas no EFSC foi confirmada por FT-IR. Foram observadas bandas referentes a estiramentos C=O, C-O-C e C-H. A adsorção na superfície metálica foi avaliada por meio do modelo de isoterma de Langmuir. Os valores de Kadd,P e Kadd,R obtidos foram maiores que 1, o que sugere a formação espontânea da camada de adsorbato. A proteção conferida contra a corrosão do aço carbono em meio ácido foi confirmada também pelas técnicas de ângulo de contato e microscopia eletrônica de varredura (MEV). Foi observada uma diminuição da rugosidade da superfície do aço carbono na presença do extrato comparado ao processo de corrosão não inibido. Por meio dos resultados obtidos com os ensaios eletroquímicos e a análise de superfície foi possível propor um modelo para o mecanismo de inibição do EFSC. No modelo é considerada a polaridade da superfície, o efeito das moléculas orgânicas do EFSC e o papel dos íons HSO4 - /SO4 2- /H3O+

Orientador escolar: desafios e resoluções de resolver conflitos no ambiente escolar

O presente cerne a respeito do papel do Orientador Educacional mediante ao âmbito escolar, o verdadeiro papel do Orientador sua história, a ética profissional e seu papel, em suma, mostrará um pouco do trabalho que se desenvolvido com clareza e seriedade terá um resultado satisfatório no fim do ano. Para a realização deste, optou-se por uma revisão bibliográfica com foco no tema. O mesmo se justifica diante da realidade e a necessidade de se ter um orientador educacional nas escolas, onde o mesmo exerce várias funções importantes. Esse estabelece o objetivo de divulgar a importância do papel do Orientador Educacional dentro da escola, oportunizando que todos sejam beneficiados com um trabalho de extrema necessidade nos dias atuais. O trabalho de um orientador educacional reveste-se de grande importância, complexidade e responsabilidade e, para que seja realizado a contento, exige-se muito desse profissional, não só em termos de formação, de atualização constante e de características de personalidade, como também de comportamento ético

School advisor: challenges and resolutions of resolving conflicts in the school environment

The present core regarding the role of the Educational Advisor through the school scope, the true role of the Advisor its history, professional ethics and its role, in short, will show a little of the work that if developed with clarity and seriousness will have a satisfactory result in the end of the year. To carry out this, we opted for a bibliographical review focusing on the theme. The same is justified in view of the reality and the need to have an educational advisor in schools, where he performs several important functions. This establishes the objective of publicizing the importance of the role of the Educational Advisor within the school, providing opportunities for everyone to benefit from work that is extremely necessary today. The work of an educational advisor is of great importance, complexity and responsibility and, for it to be carried out satisfactorily, a lot is required of this professional, not only in terms of training, constant updating and personality characteristics, but also of ethical behavior.O presente cerne a respeito do papel do Orientador Educacional mediante ao âmbito escolar, o verdadeiro papel do Orientador sua história, a ética profissional e seu papel, em suma, mostrará um pouco do trabalho que se desenvolvido com clareza e seriedade terá um resultado satisfatório no fim do ano. Para a realização deste, optou-se por uma revisão bibliográfica com foco no tema. O mesmo se justifica diante da realidade e a necessidade de se ter um orientador educacional nas escolas, onde o mesmo exerce várias funções importantes. Esse estabelece o objetivo de divulgar a importância do papel do Orientador Educacional dentro da escola, oportunizando que todos sejam beneficiados com um trabalho de extrema necessidade nos dias atuais. O trabalho de um orientador educacional reveste-se de grande importância, complexidade e responsabilidade e, para que seja realizado a contento, exige-se muito desse profissional, não só em termos de formação, de atualização constante e de características de personalidade, como também de comportamento ético

ÍNDICES DE CONSUMO MÁXIMO DE OXIGÊNIO E LIMIARES METABÓLICOS DA EQUIPE MASCULINA DE VOLEIBOL PROFISSIONAL DE CHAPECÓ

O consumo máximo de oxigênio (VO2máx) pode ser definido como o maior volume de oxigênio (VO2) por unidade de tempo que um indivíduo consegue captar, transportar e utilizar em nível celular e é um indicador amplamente utilizado no treinamento esportivo. Permite prescrever com maior precisão a intensidade dos exercícios aeróbios, além de predizer o rendimento esportivo. O objetivo do estudo foi determinar um perfil de pré-temporada dos jogadores profissionais (n=8) de voleibol de Chapecó, SC, para auxiliar na prescrição do macrociclo anual. Foi realizado um teste de esforço com um protocolo em rampa. Os instrumentos utilizados foram: Analisador de Gases (VO2000, Medical Graphics, Inglaterra), Esteira Ergométrica (Super ATL, Inbramed, Porto Alegre), Ressuscitador cardíaco (Inbramed, Porto Alegre) e material de escritório. O procedimento consistiu em um aquecimento normal de treino seguido do teste, que se iniciou a 8 km.h-1 e se incrementou a velocidade da esteira em 1 km.h-1 a cada minuto até a exaustão. A inclinação da esteira foi mantida constante, em 1°, durante todo o teste. A recuperação foi realizada em um ginásio anexo e mantida pelo tempo necessário até a estabilização da frequência cardíaca ou que o atleta sentisse o retorno à zona de conforto. As variáveis do estudo foram os volumes produzidos durante as trocas gasosas pulmonares, a frequência cardíaca (FC) e a velocidade de corrida. A análise dos dados foi executada a partir da média de cinco em sete aferições. O VO2máx e a FC máxima foram determinados a partir dos valores mais altos e os limiares metabólicos foram determinados por meio da inspeção visual para corrigir o comportamento produzido. Os resultados principais mostraram, para o VO2máx, uma média de 49,95 mL.kg-1. min-1 (dp=4,92), FC; para o VO2 consumido no primeiro limiar metabólico de 39,75 mL.kg-1. min-1 (dp=4,63); para o segundo limiar metabólico de 45,37 mL.kg-1. min-1 (dp=5,14). Os resultados da FC e da velocidade de corrida médios, respectivamente, foram 184 bpm e 15,88 km.h-1 no VO2máx, 163,50 bpm e 12,88 km.h-1 no primeiro limiar, e 176,25 bpm e 14,25 km.h-1 no segundo limiar. Entende-se a importância na determinação desses indicadores para o campo aplicado não somente para a equipe da amostra em questão, mas também como parâmetro para escolas de base, o que permite o desenvolvimento do esporte e qualifica o trabalho do profissional de Educação Física.Palavras-chave: Voleibol. Consumo máximo de oxigênio. Limiares metabólicos. Aptidão física. Treinamento esportivo

SISTEMA DIDÁTICO DE EXPANSÃO DE E/S PARA ARDUINO, VIA SPI E COM CPLD

Numerosas aplicações de sistemas digitais demandam a expansão de dispositivos de entrada e saída (E/S) de microprocessadores ou microcontroladores. A abordagem mais trivial, usar um dispositivo com maior quantidade de periféricos nem sempre é viável, pois em algumas situações implica em aumento injustificável de custo. A interface SPI tem se tornado um dos padrões mais adotados em tais aplicações, devido à sua simplicidade e fácil implementação. Numerosos microcontroladores integram um dispositivo de comunicação SPI, e alguns circuitos integrados digitais simples podem interagir com o padrão. Dispositivos lógicos programáveis (PLDs), por outro lado, oferecem uma solução de projeto digital importante como alternativa ou complementarmente aos microcontroladores. PLDs têm a capacidade de processamento concorrente de sinais, enquanto microcontroladores são sequenciais. O artigo abordará a utilização de um CPLD (dispositivo lógico programável complexo) para fazer a expansão de pinos de E/S de um uCduíno (módulo didático de microcontrolador com arquitetura similar à do padrão Arduino), como uma interface SPI. O projeto foi desenvolvido em VHDL (uma linguagem específica para descrição de hardware), no ambiente de desenvolvimento Quartus II, da ALTERA. O objetivo deste estudo é estabelecer o domínio do tema pelo grupo de pesquisa, visando à preparação de material de apoio a outras pesquisas e didático em geral, em consonância com as necessidades do Projeto FPGA para Todos. Os resultados obtidos foram a produção de uma página explicativa divulgada na internet, a utilização desse sistema em outras pesquisas do IFSC e do próprio projeto FPGA para Todos. Ao final do desenvolvimento, os objetivos propostos inicialmente foram satisfatoriamente atingidos

CONHECIMENTO DE ESTUDANTES DE ENFERMAGEM SOBRE PARADA CARDIORRESPIRATÓRIA: ESTUDO TRANSVERSAL

Objetivo: avaliar o conhecimento de estudantes de enfermagem sobre o atendimento ao paciente em parada cardiorrespiratória. Método: estudo transversal com abordagem quantitativa, realizado com 136 acadêmicos do curso de enfermagem de uma instituição de ensino superior. Os dados foram coletados por meio de instrumento semiestruturado. A análise efetivou-se por meio da estatística descritiva e inferencial. Resultados: os discentes que se autoavaliaram positivamente, mostraram um bom nível de conhecimento sobre a temática (r=0,29; p=0,001), assim como aqueles que haviam cursado a disciplina de primeiros socorros em períodos anteriores (p=0,012). As questões nas quais obtiveram erro foram aquelas a respeito das vias de administração da droga e suporte ventilatório em pacientes não intubados. Conclusão: os discentes de enfermagem demonstraram um nível adequado de compreensão dos protocolos sobre o atendimento ao paciente em parada cardiorrespiratória e possuíam arcabouço teórico obtido na disciplina de primeiros socorros, bem como em cursos de aperfeiçoamento. Descritores: Enfermagem. Estudantes de Enfermagem. Conhecimento. Parada Cardíaca.

ADAPTABILIDAD DE DIFERENTES CULTIVARES DE MAÍZ SOMETIDAS A LAS CONDICIONES CLIMÁTICAS EN EL NORESTE DEL ESTADO DE PARÁ

RESUMO: Este trabalho teve como objetivo avaliar o desempenho e adaptabilidade de diferentes cultivares de milho, comerciais e não comerciais submetidos às condições climáticas de Dom Eliseu, no nordeste do Pará. O experimento foi executado na Fazenda Flor do Ipê, localizada no município de Dom Eliseu, no km 22 da Rodovia BR-222, com coordenada geográfica 4°17'30.93"S e 47°48'38.54"O. O clima é caracterizado como do tipo Awi da classificação de Köppen, isto é, clima tropical chuvoso com estação seca bem definida. Foram registradas Temperatura do ar (ºC) e Precipitação Pluviométrica (mm) através da estação meteorológica pertencente à APROSOJA – Associação dos Produtores de Soja do Brasil. O experimento foi realizado em delineamento inteiramente ao acaso, com 12 cultivares de milho (Zea mays L.), sendo 6 comerciais e 6 não comerciais, com cinco repetições em cada cultivar. Foi utilizado o Software Sisvar para análise de variância, com comparação de médias através do Teste de Tukey a 5% de probabilidade. A temperatura do ar, nos diferentes meses do período experimental, se manteve em níveis toleráveis para o cultivo de milho. A cultivar não comercial que melhor se adaptou ao ambiente de Dom Eliseu foi a DOWCOD030PW. Para as cultivares comerciais a melhor adaptação às condições edafoclimáticas foi apresentada pela 2B587PW.PALAVRAS-CHAVE: Adaptação, Características agronômicas, Produtividade.ABSTRACT: The objective of this experiment was to evaluate the performance and adaptability of different commercial and non-commercial maize cultivars submitted to Dom Eliseu, Pará climatic conditions. The experiment was carried out at Flor do Ipê Farm, located in the municipality of Dom Eliseu, at km 22 of Highway BR-222, with geographic coordinate 4 ° 17'30.93 "S and 47 ° 48'38.54" W. The climate is characterized as Awi-type Köppen classification, ie rainy tropical climate with well-defined dry season. Air temperature (ºC) and rainfall (mm) were recorded through meteorological station belonging to APROSOJA - Brazilian Soybean Producers Association. The experiment was carried out in a completely randomized design with 12 cultivars of maize (Zea mays L.), 6 commercial and 6 non-commercial, with five replicates in each cultivar. The Sisvar Software was used for analysis of variance, with means comparison using the Tukey Test at 5% probability. The air temperature in the different months of the experimental period remained at tolerable levels for maize cultivation. The non-commercial cultivar that best adapted to Dom Eliseu's environment was DOWCOD030PW. For commercial cultivars the best adaptation to soil and climatic conditions was presented by 2B587PW. KEYWORDS: Adaptation, Agronomic characteristics, Productivity.RESUMEN: Este trabajo tuvo como objetivo evaluar el desempeño y adaptabilidad de diferentes cultivares de maíz, comerciales y no comerciales sometidos a las condiciones climáticas de Don Eliseo, Pará. El experimento fue ejecutado en la Hacienda Flor do Ipê, ubicada en el municipio de Dom Eliseu, en el km 22 de la Ruta BR-222, con coordenada geográfica 4 ° 17'30.93 "S y 47 ° 48'38.54" O. El clima se caracteriza como el tipo Awi de la clasificación de Köppen, es decir, clima tropical lluvioso con estación seca bien definida. Se registraron Temperatura del aire (ºC) y Precipitación Pluviométrica (mm) a través de la estacione meteorológica perteneciente a APROSOJA - Asociación de Productores de Soja de Brasil. El experimento fue realizado en delineamiento enteramente al azar, con 12 cultivares de maíz (Zea mays L.), siendo 6 comerciales y 6 no comerciales, con cinco repeticiones en cada cultivar. Se utilizó el software Sisvar para análisis de varianza, con comparación de promedios a través del test de Tukey al 5% de probabilidad. La temperatura del aire, en los diferentes meses del período experimental, se mantuvo en niveles tolerables para el cultivo de maíz. La cultivar no comercial que mejor se adaptó al ambiente de Don Eliseo fue la DOWCOD030PW. Para las cultivares comerciales la mejor adaptación a las condiciones edafoclimáticas fue presentada por la 2B587PW.PALABRAS CLAVE: Adaptación, Características agronómicas, Productividad

Projeto “educarte” Um relato de experiência no contexto escolar / Educarte" project An experience report in the school context

São diversas as possibilidades de educar através da arte para a formação da criança e do adolescente, fortalecendo o direito ao ensino, pesquisa e a criação artísticas a partir do contexto escolar. O projeto é desenvolvido num Colégio Estadual do Campo numa cidade do oeste do Paraná em horário extraclasse, por meio de oficinas semanais na Sala de Recursos Multifuncional – Altas Habilidades/Superdotação. Segue o procedimento: 1ª Etapa: divulgação do projeto por meio de panfletos informativos e “Plantão de recreio”; 2ª Etapa: reunião com os pais/responsáveis e processo de inscrição e assinatura do termo de autorização; 3ª Etapa: encontro de apresentação do projeto e sensibilização dos participantes. 4ª Etapa: pesquisa-ação com a comunidade escolar sobre temas emergentes para construção dos musicais. Atualmente o projeto tem 15 participantes incluindo os alunos e a professora. Espera-se que, ao proporcionar as oficinas de música em todas as séries do Ensino Fundamental, os estudantes encontrem na prática musical uma maneira de aprender e se comunicar. Contudo anseia-se, também, que a comunidade escolar se mobilize para realizar eventos culturais. Esses eventos tornaram-se referências para toda comunidade, contribuindo, assim, para a formação integral e efetiva do estudante como cidadão inserido no meio escolar, comunitário e transformador, tendo como base uma visão crítica sobre o contexto social. Pois os participantes já evidenciam a música como algo significativo em suas vidas e através das temáticas trabalhadas reflete na repercussão no cotidiano dos demais estudantes no contexto escolar e social. As oficinas são ansiosamente aguardadas pelos estudantes. O prazer de aprender através dos musicais oportuniza momentos no convívio escolar, atuando na formação dos educandos contribuindo com a escolarização como um todo.  Considerando as novas perspectivas do ensino de arte propostas nos documentos oficiais divulgados pelo Ministério da Educação, este projeto contribui efetivamente para a implementação de políticas públicas educacionais na região, através da arte inclusiva, possibilitando o contato direto entre o contexto social e comunitário local através da oportunidade à população localizada em áreas prioritariamente em situação de vulnerabilidade social, o acesso ao conhecimento que promova os direitos humanos através de diversas manifestações culturais como: a dança, a música, a arte em si como fatores de combate à exclusão, ao isolamento e à desigualdade social

PERFIL DE FORÇA EXPLOSIVA EM SALTO VERTICAL DE ATLETAS DA CATEGORIA SUB 15

Em razão da diversidade de manifestações, a força é estudada na área da Educação Física por diferentes perspectivas, o que multiplica os métodos que a avaliam. Um exemplo é o caso do salto vertical, comumente utilizado para avaliar força explosiva nos mais variados esportes. Com o presente estudo, objetivou-se determinar o perfil de força explosiva de membros inferiores dos atletas da categoria de base Sub 15 da Associação Chapecoense de Futebol. Participaram do estudo 26 atletas, cuja média de idade foi de 14,9 anos (dp=0,37). Como instrumento, foi utilizada uma plataforma de contatos (Hidrofit, Brasil), conectada ao software Multisprint (Califórnia, USA), instalado em um computador com licença oficial no Laboratório de Antropometria do Curso de Educação Física da Unoesc de Chapecó. O protocolo adotado consistiu em registrar 15 saltos consecutivos no menor tempo possível. A técnica executada foi a de saltos múltiplos (MJ) com as mãos na cintura, com ambas as pernas, primeiramente com a perna esquerda e depois, com a direita. Os participantes realizaram um aquecimento orientado logo após receberem as instruções sobre o teste. Para a análise de dados descritiva foram utilizadas as variáveis de medidas altura do salto e potência máxima produzida em razão do peso corporal de cada participante. Os resultados principais mostraram uma média do membro inferior esquerdo de 15,84 cm (dp=2,99) para a altura do salto e de 264 W (dp=35,56) para a potência do salto; para o membro inferior direito, a média foi de 16,65 cm (dp=3,81) para a altura e de 270,46 W (dp=43,41) para a potência; para ambas as pernas, foi registrada a média de 29,49 cm (dp=3,84) para a altura e de 359,75 W (dp=43,97) para a potência. Apesar de haver diferença entre as médias do salto com apoio na perna direita e esquerda, não foram encontradas diferenças significativas. Conclui-se que este estudo mostra um perfil de referência para futuros atletas estabelecerem seus objetivos durante a periodização da sua formação esportiva.Palavras-chave: Força explosiva. Salto vertical. Futebol. Adolescentes. Valores de referência