Linguagem sexista na Língua Portuguesa: norma e uso

Este trabalho de pesquisa desenvolveu uma análise das normas gramaticais em relação aos gêneros masculino e feminino, com o objetivo de verificar como as regras estabelecidas sobre o emprego do gênero masculino diante de nomes biformes – selecionado para representar o conjunto expresso pelos gêneros masculino e feminino – podem reforçar a desigualdade entre homens e mulheres, ainda presente na sociedade brasileira contemporânea. Para tanto, foram analisadas as práticas sociais de emprego da norma padrão da língua escrita no Brasil, em um artigo da Constituição Brasileira de 1988, em textos de livros didáticos e em um editorial de grande circulação, tendo três manuais da língua portuguesa como referência teórica e os aspectos ideológicos como referência sócio-histórico-cultural das redes sociais. Foi possível constatar, a partir desta pesquisa, que o tratamento dado às questões de gênero, tanto pela norma quanto pelo uso sociointeracional da língua, corrobora para a manutenção dos aspectos sexistas, percebido em diferentes discursos presentes na sociedade: jurídicos, didáticos, midiáticos e normatizadores

Concepção dos estudantes de enfermagem sobre promoção da saúde relacionada ao uso de substâncias psicoativas

This qualitative study aimed to investigate the perception of undergraduate nursing students on health promotion in view of the use of psychoactive substances. Nine undergraduate students, attending the last disciplines of the first semester, participated in the study and were divided in two focal groups. The theoretical-methodological referential was based on Paulo Freire's theory of conscientization. Data were processed through content analysis, demonstrating that students find difficulties in planning intervention strategies in health promotion in view of the drug phenomenon, because the knowledge provided by the university has a biologist tendency, typical of the medical model, recognizing a gap between theory and practice. Nevertheless, they manage to reconstruct their knowledge and become aware of their role as future health promoters in the face of drug use and abuse.Este estudio de modalidad cualitativa tuvo como finalidad indagar acerca de la concepción que los estudiantes de enfermería de la universidad poseen sobre la promoción de la salud, ante el uso de sustancias psicoactivas. Participaron nueve estudiantes, cursando las últimas asignaturas del primer ciclo de la carrera, reunidos en dos grupos focales. El referencial teórico-metodológico se fundamentó en la Teoría de la Concientización de Paulo Freire. Los datos fueron interpretados mediante el análisis de contenido, evidenciándose que los estudiantes encuentran dificultades al planificar estrategias de intervención en promoción de la salud ante el fenómeno de las drogas, debido a que los conocimientos brindados en la universidad poseen una tendencia biologista, propia del modelo médico, reconociendo a su vez una desarticulación entre la teoría y la práctica. A pesar de ello, logran reconstruir sus conocimientos y tomar conciencia de su rol como futuros promotores de salud ante el uso y abuso de drogas.Este estudo qualitativo objetivou indagar a respeito da concepção dos estudantes de graduação em enfermagem sobre a promoção da saúde, frente ao uso de substâncias psicoativas. Nove estudantes, cursando as últimas matérias do primeiro ciclo da carreira, participaram do estudo e foram reunidos em dois grupos focais. O referencial teórico metodológico se fundamentou na Teoria da Conscientização de Paulo Freire. Os dados foram interpretados mediante a análise de conteúdo, evidenciando-se que os estudantes encontram dificuldades no planejamento de estratégias de intervenção na promoção da saúde frente ao fenômeno das drogas, pois os conhecimentos adquiridos na universidade possuem uma tendência biologista, própria do modelo médico, reconhecendo-se assim uma desarticulação entre a teoria e a prática. Apesar disso, conseguem reconstruir seus conhecimentos e tomar consciência de seu papel como futuros promotores da saúde diante do uso e abuso de drogas

Orchidaceae en el Parque Natural Municipal da Restinga de Praia do Forte, Bahía, Brasil

Background and Aims: Bahia is one of the Brazilian states with the greatest diversity of orchids. Species restricted to microhabitats or forming small populations, being subject to local suppression, have been reported for restingas of the state. The north coast of Bahia has recently been exposed to intense anthropic pressures, including disordered occupation of land and predatory tourism. In order to encourage the adoption of regional conservation strategies, we carried out a survey of the orchid flora in the Parque Natural Municipal da Restinga de Praia do Forte (PNMR Praia do Forte), a fragment of restinga on the north coast of the state. Methods: Field work was conducted monthly from September 2016 to December 2017, and in July 2020 and August 2022, by employing the walking survey method. We consulted collections of the herbaria ALCB, HRB, HUEFS, and RB in person, as well as digital images of type specimens deposited in European herbaria and the Environmental Information Reference Center database. Phenological and distribution data of the species in the phytophysiognomies of PNMR Praia do Forte were mostly obtained in the field. Key results: Orchidaceae is represented by 14 genera and 16 species in the PNMR Praia do Forte, most of which are native to the Neotropics (14 spp., including eight endemic to Brazil), mainly terrestrial (six spp.), occurring exclusively in restinga forest formations (eight spp.). Epistephium williamsii, Gomesa barbata, Oeceoclades maculata, Pachygenium parvum, Polystachya concreta and Prescottia leptostachya (restricted to Bahia state) form small populations (<50 individuals). Conclusions: The orchid flora of the PNMR Praia do Forte, especially the aforementioned species, requires the attention from managers, in order to implement possible management and conservation actions and prevent them from being suppressed locally. We suggest greater surveillance actions in the park and environmental education actions among local residents and tourists.Antecedentes y Objetivos: Bahía es uno de los estados brasileños con mayor diversidad de orquídeas. Para restingas del estado se han reportado especies restringidas a microhábitats o que forman pequeñas poblaciones, estando sujetas a supresión local. La costa norte de Bahía ha estado expuesta recientemente a intensas presiones antrópicas, incluida la ocupación desordenada de la tierra y el turismo depredador. Con el fin de fomentar la adopción de estrategias de conservación regionales, llevamos a cabo un estudio de la flora de orquídeas en el Parque Natural Municipal da Restinga de Praia do Forte (PNMR Praia do Forte), un fragmento de restinga en la costa norte del estado. Métodos: El trabajo de campo se realizó mensualmente desde septiembre 2016 a diciembre 2017, así como en julio 2020 y agosto 2022, empleando el método de caminata libre. Consultamos personalmente las colecciones de los herbarios ALCB, HRB, HUEFS y RB, así como la base de datos del Centro de Referencia de Información Ambiental e imágenes digitales de especímenes tipo depositados en herbarios europeos. Los datos fenológicos y de distribución de las especies en las fitofisonomías del PNMR Praia do Forte se obtuvieron principalmente en el campo. Resultados clave: Orchidaceae está representada por 14 géneros y 16 especies en el PNMR Praia do Forte, en su mayoría nativas del Neotropico (14 spp., incluidas ocho endémicas de Brasil), principalmente terrestres (seis spp.), ocurriendo exclusivamente en formaciones forestales de restinga (ocho spp.). Epistephium williamsii, Gomesa barbata, Oeceoclades maculata, Pachygenium parvum, Polystachya concreta y Prescottia leptostachya (restringida al estado de Bahía) forman poblaciones pequeñas (<50 individuos). Conclusiones: La flora orquidológica del PNMR Praia do Forte, especialmente las especies antes mencionadas, requiere la atención de los gestores, para implementar posibles acciones de manejo y conservación y evitar su supresión local. Sugerimos mayores acciones de vigilancia en el parque y educación ambiental entre residentes locales y turistas

As práticas discursivas do Banco Mundial: Políticas educacionais na América Latina e no Caribe. The discursive practices of the World Bank: Educational policies in Latin America and the Caribbean.

In this work, it is used as theoretical and methodological reference the Critical Discourse Analysis formulated by Norman Fairclough to characterize the discursive practices in which the most recent World Bank publication falls. This is the book Great Teachers: How to improve student learning in Latin America and the Caribbean authored by Barbara Bruns, Javier Luque and other employees. This publication addresses the basic education teacher performance in Latin America and the Caribbean, and as a result, search share the teacher training policies being implemented at these sites. The conclusion of the research is that low standards for entry into teaching have produced unimpressive results in education.Resumo Neste trabalho, utiliza-se como referencial teórico e metodológico a Análise Crítica do Discurso formulada por Norman Fairclough para caracterizar as práticas discursivas nas quais a publicação mais recente do Banco Mundial se inscreve. Trata-se do livro Professores Excelentes: Como melhorar a aprendizagem dos estudantes na América Latina e no Caribe de autoria de Barbara Bruns, Javier Luque e outros colaboradores. Esta publicação trata do desempenho dos professores da educação básica na América Latina e no Caribe, e como decorrência, busca compartilhar as políticas de formação docente que estão sendo implementadas nesses locais. A conclusão da pesquisa é que os baixos padrões para o ingresso no magistério têm produzido resultados inexpressivos na educação.AbstractIn this work, it is used as theoretical and methodological reference the Critical Discourse Analysis formulated by Norman Fairclough to characterize the discursive practices in which the most recent World Bank publication falls. This is the book Great Teachers: How to improve student learning in Latin America and the Caribbean authored by Barbara Bruns, Javier Luque and other employees. This publication addresses the basic education teacher performance in Latin America and the Caribbean, and as a result, search share the teacher training policies being implemented at these sites. The conclusion of the research is that low standards for entry into teaching have produced unimpressive results in education

O muro invisível: a nacionalidade como discurso reificado na fronteira Brasil-Bolívia

Este artigo procura entender, a partir de pesquisa etnográfica, em que medida a nacionalidade constitui uma categoria central na vida dos moradores fronteiriços e como e em que momentos o discurso da identidade nacional se impõe como principal fator explicativo para conflitos e interações sociais na fronteira, adquirindo eficácia e poder. Este discurso que divide os moradores da fronteira entre bolivianos, de um lado, e brasileiros, de outro, é uma construção identitária contextual e que explicita as relações de poder e de disputa por bens materiais e imateriais. Se há nesta fronteira, certamente, espaços sociais de circulação, de fluxos e trocas, que vão muito além da economia, podemos afirmar que existe também a construção simbólica de outras fronteiras, as quais reificam preconceitos na região.Based on ethnographic research, this article looks to understand the extent to which nationality comprises a central category in the life of residents of border regions and how and at what moments the discourse of national identity manifests as the principal factor explaining conflicts and social interactions on the frontier, acquiring efficacy and power. This discourse, which divides the border zone residents into Bolivians on one side and Brazilians on the other, is a contextual identity construction that makes explicit the power relations involved in disputes for material and immaterial goods. While there are undoubtedly social spaces of circulation, flows and exchanges on this border that extend far beyond the economy, we can observe that other borders are socially constructed that reify prejudices in the region

A interação entre aluno e conteúdo material didático impresso na Educação a Distância

Este trabalho apresenta as contribuições e as limitações do uso do material didático impresso no processo de aprendizagem em educação a distância, bem como discorre sobre a potencialidade desse tipo de material na formação do aluno autônomo. Através de uma pesquisa bibliográfica, investigamos a relação entre a elaboração do material didático impresso e a promoção da autonomia do aluno. Concluímos que o material didático deve despertar a automotivação e ter como base o paradigma da autoformação e autonomia. Propomos a criação de materiais didáticos que impeçam um ensino mnemônico para garantir o desenvolvimento de competências necessárias para o estabelecimento de uma atitude autônoma do aluno na interação com o conhecimento

Mapeamento de processos como ferramenta de reestruturação e aprendizado organizacional

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de ProduçãoAs organizações investem anualmente montantes significativos dos seus recursos em reestruturação para manterem-se flexíveis e inovadoras em ambientes competitivos e turbulentos. Baseando-se nesta observação, a atual bibliografia da área empresarial tem apresentado um interesse acentuado sobre a mudança organizacional, e vem desenvolvendo e aprimorando abordagens e metodologias destinadas ao realinhamento estratégico entre sua estrutura, objetivos e processos. Desse modo, a bibliografia em questão torna complexa a escolha de um conjunto de técnicas e ferramentas adequados às necessidades e características de cada caso. Este trabalho tem por objetivo geral analisar a aplicação de um conjunto de técnicas e ferramentas adequadas à reestruturação dos processos de uma organização prestadora de serviços da região da Grande Florianópolis. A natureza intangível da prestação de serviços, a realização do trabalho através de equipes de projeto e a importância estratégica da sua rede de relações, tornam crítico o papel do mapeamento dos processos desta organização para a correta elaboração da proposta de reestruturação. Utilizando o roteiro de análise de processos proposto pela Teoria da Coordenação e a Pesquisa-Ação como metodologia de pesquisa, este trabalho fica caracterizado como uma pesquisa de intervenção requisitada pela organização, sendo desenvolvida em conjunto com os seus membros de acordo com as percepções de necessidades e problemas específicos. Desta forma, o aprendizado organizacional é estimulado pelo espírito interrogativo-crítico da metodologia e pelo uso das ferramentas selecionadas, tornando os membros da organização mais conscientes sobre a realidade do trabalho organizacional e conseqüências de suas escolhas estratégicas

AS RESERVAS BIOLÓGICAS COMO MECANISMO DE CONTROLE ESTATAL

Este artigo busca compreender alguns aspectos das disputas e conflitos que surgem a partir da instauraçãode uma Reserva Biológica (Unidade de Conservação mais restritiva quanto à presença humana) na praiado Aventureiro, na Ilha Grande, estado do Rio de Janeiro. A perspectiva da análise baseia-se na construçãode um mundo simbólico a partir dos centros urbanos – metrópoles dos estados nacionais – e que perpassatodas as escalas do espaço “nacional”, representado, sobretudo, pelo Direito e pela Lei. A questão dacrença é trabalhada como um fundamento para a legitimação dessa nova ordem jurídica e das ações dedeterminados agentes no mundo social. Releva-se, assim, a influência de um estilo de vida específico,compartilhado por grupos urbanos, que tendem a classificar a “natureza” e as populações, consideradascomo “tradicionais”, como os “outros”, “exóticos” ao “meio ambiente” urbano. Dessa forma, supõe-se queo Estado brasileiro, responsável pela tutela do meio ambiente, acabaria assumindo também o papel de tutordessas populações que habitam as unidades de conservação, reservando-lhes um tipo diferente de cidadania,na qual uma série de direitos e restrições particulares criam uma configuração social característica. Apartir desse caso, é possível observar disputas pela legitimação de territórios instituídos pelo Estado e deterritórios configurados pelas ações coletivas locais

VENTOS DO APOCALIPSE: ORALIDADE E ESCRITA COMO MARCAS IDENTITÁRIAS

Em um país de tradição predominantemente oral, a escrita se firma como uma forma de registro, seja dialógico ou monológico. Portanto, a literatura possui um papel fundamental. Como é de se esperar nessa literatura ainda incipiente, há a busca de uma voz própria, dissociada do discurso do colonizador -- ou seja, de um discurso que possa transmitir a essência do colonizado; e, para isso, a escrita tem que se fundar através da oralidade. As histórias transmitidas oralmente de geração a geração têm fundamental importância na cultura africana, pois são responsáveis pela manutenção da memória e representam um instrumento valioso de registro da tradição e da História de cada povo.PALAVRAS-CHAVE: Moçambique; oralidade; escrita; memória; Paulina Chizian