First record of \u3ci\u3ePlanchonia stentae\u3c/i\u3e (Brain, 1920) (Hemiptera: Coccomorpha: Asterolecaniidae) on \u3ci\u3eAsclepias curassavica\u3c/i\u3e Linnaeus, 1753 (Gentianales: Asclepiadaceae) in Mexico, with observations on parasitic Encyrtidae

In April 2018, specimens of an asterolecaniid were collected on infested wild plants of Asclepias curas­savica Linnaeus, 1753 (Gentianales: Asclepiadaceae) in Jiquilpan, Michoacan, Mexico. The collected specimens were identified as Planchonia stentae (Brain, 1920) (Hemiptera: Asterolecaniidae). In this paper, we record for the first time the presence of P. stentae infesting A. curassavica in Mexico

EL SISTEMA DE PRODUCCIÓN DE TLAYUDAS Y LA DINAMICA ECONOMICA EN TLALIXTAC DE CABRERA, OAX.

La concepción tradicional de los territorios rurales como lugares aislados y dedicados básicamente a la producción agrícola ha experimentado grandes cambios en los últimos años. Progresivamente, ha venido emergiendo un punto de vista distinto, que considera los ámbitos rurales como espacios complejos y dinámicos de gran importancia, en los que se conjugan, además de su función productiva, las preocupaciones sobre el medio ambiente, el paisaje, los recursos naturales, el patrimonio cultural, el turismo y la conservación y reproducción de bienes intangibles; es decir, de los bienes relacionados con el saber- hacer de las poblaciones, con la calidad reconocida de los productos o con el aprecio de los consumidores por los servicios que prestan. Desde este enfoque se pretende analizar el proceso productivo de Tlayudas en Tlalixtac de Cabera Oaxaca, actividad que es desarrollada individualmente por pequeñas productoras de familias rurales, y dadas las características de la actividad se supone la conformación de un Sistema Agroalimentario Localizado (SIAL). El objetivo de esta ponencia es presentar los avances de la investigación realizada en torno a la actividad y se busca comprender si realmente se da la conformación de un SIAL, con el fin de explicar los factores que determinan la continuidad de una actividad económica tradicional dentro de un SIAL, en un contexto de crisis de la pequeña producción ante el libre mercado. El caso se ha venido analizando a partir de los cuatro objetivos de investigación propuestos por Muchnik en el 2008, (transferencia de saberes, redes sociales, patrimonialización y calificación del producto) los cuales se tomaron como condiciones necesarias y suficientes para considerar que en el caso de estudio se ha conformado un SIAL

Optical absorption coefficient of different tortillas by photoacoustic spectroscopy

The color of the tortilla is one of the properties that determine the purchasing decision and acceptance for the consumer. This sensory attribute is altered, when making tortillas with elements to improve digestion and nutrition. Therefore, the objective of this investigation was to determine some information about the color in different types of tortilla found in the commercial market in gEcatepec, Edo de Mexicoh. Optical absorption coefficients (β) were obtained from them by photoacoustic spectroscopy technique of closed cell, one of the photothermal techniques. Optical absorption spectra of each tortilla were recorded by means of photoacoustic spectroscopy (PAS) in the 350 to 700 nm range. Thirteen types of tortillas were evaluated, the experimental unit comprised three tortillas, among which one tortilla was selected at random for each repetition. The β values were determined from the photoacoustic (PA) signals amplitude and using the Rosencwaig and Gersho model. Data was subjected to variance analysis (ANOVA) using the SAS GLM procedures. The ANOVA revealed significant (p . 0.05) differences among tortillas. The results were analyzed statistically and correlated with preferences of a group of people in the same area, when a sensory test was applied; the test evaluated the color attribute by using the hedonic scale.Key words: Tortilla, color, optical absorption coefficient, photoacoustic spectroscopy, sensory evaluation

Objeto de aprendizaje abierto para la formación docente orientado a desarrollar competencias de pensamiento crítico con énfasis en habilidades cognitivas

This article discusses the findings of a research project whose key aim is to identify the quality of Open Learning Objects in teacher training that is geared towards developing critical thinking and working effectively in a knowledge-based society. This research is part of the State of Tabasco’s improvement plan for school performance in basic education. The research question is the following: “What quality criteria are required for Open Learning Objects (OBO), and how do they foster the development of critical thinking and cognitive skills?” This is a qualitative-based study that is focused on “exploratory design” and is validated by experts in learning objects. The answer is based on the results obtained from the application of online questionnaires.El artículo muestra los resultados de una investigación que tuvo como objetivo identificar en qué consiste la calidad de un objeto de aprendizaje (OA) abierto para la formación docente orientado a desarrollar competencias de pensamiento crítico para desempeñarse eficazmente en una sociedad basada en el conocimiento. Esta investigación es parte de un proyecto de mejora del desempeño escolar de educación básica en el Estado de Tabasco. La pregunta de investigación es la siguiente: ¿Cuáles son los criterios de calidad que debe cubrir un objeto de aprendizaje abierto orientado al desarrollo de competencias de pensamiento crítico con énfasis en habilidades cognitivas? El estudio es de tipo cualitativo, con diseño exploratorio y con validación de expertos en objetos de aprendizaje; y la respuesta se apoya en los resultados obtenidos de la aplicación de cuestionarios electrónicos

Propuesta didáctica para fomentar la práctica de los hábitos saludables alimenticios, de higiene, y posturales en estudiantes del curso 201 del IED Vista Bella sede C en la ciudad de Bogotá.

La educación es la herramienta de enseñanza más veraz, pues es la ruta que propicia diversidad de conocimientos, conceptos, vivencias y experiencias en la niñez y a lo largo de toda la vida. Permite el desarrollo integral en las diferentes etapas del ciclo vital, es la primera infancia la fase de mayor relevancia pues es este el ciclo donde se desarrolla la mayoría del coeficiente neurocognitivo (50-70% de la plasticidad cerebral) por ende, es conocida como la “etapa de oro” aquí el papel de padres, docentes y familia es fundamental ya que son los referentes inmediatos de los estuiantes en sus primeros años de vida (0-8 años). Como docentes la responsabilidad con esta labor y sobre todo con los estudiantes debe ir ligada a la vocación por los demás, en este caso con los niños y niñas de segundo en la Institucion Educativa Distrital Vista Bella sede C en la cual se lleva a cabo el presente trabajo Investigativo que surge de la intención de cambiar hábitos alimenticios poco saludables donde propician paquetes, embutidos, gaseosas, jugos azucarados, dulces y alimentos altamente procesados por hábitos de vida saludable en la que los estudiantes por medio de la diversión, el juego y la interacción con pares y docentes logren apropiarse de estilos de vida nuevos que cambien el sedentarismo por la actividad física, la rutina de la televisión por otros momentos de movimiento que mejoren el ajuste corporal y donde la higiene sea una responsabilidad propia hacia el cuerpo. Es importante tener en cuenta que un estilo de vida saludable está ligado al desarrollo integral de una persona, así pues, enseñar a crear un hábito debe trabajarse de manera 2 creativa, estructurada y significativa para lograr trascender en el aprendizaje cotidiano de los niños de primaria. De acuerdo con esto se plantea la pregunta: ¿Cuál ha de ser la propuesta didáctica que articule los contenidos para la estructuración de una cartilla que permita fomentar hábitos saludables en la clase de educación física en estudiantes del curso 201 del colegio Vista Bella sede C, jornada tarde en la ciudad de Bogotá? En cuanto a los contenidos teóricos se abordaran conceptos de hábitos, postura e higiene que se relacionan con la educación para la salud, los hábitos saludables y su importancia, la higiene en la vida escolar, los hábitos poco saludables, entre otros, que se sustentan por medio de diferentes autores nacionales e internacionales para validar la importancia en primera instancia, de realizar este trabajo de investigación, en segunda instancia, de trabajar en pro de la vida saludable, en tercera instancia, trabajar con diferentes estrategias y herramientas didácticas e interactivas que enseñan de manera significativa y dejan de lado la enseñanza punitiva. Igualmente, trabajar con la didáctica pues (Zabalza, 1987) dice que “la didáctica está basada en los modelos que crean estructuras institucionales escolares en los cuales ayuda a desarrollar un conjunto de experiencias enriquecidas que se pueden llevar a cabo en los ambientes escolares, familiares y sociales”. Es decir, esta ciencia trabaja diversidad de conocimientos por medio de diferentes modelos, en los que se puede innovar con juegos, experiencias, materiales y todo tipo de elementos que unidos entre si logren la enseñanza en los estudiantes en todos los escenarios en los que ellos se desenvuelven. Finalmente, de lo observado en la rutina alimenticia, de aseo y cotidiana de los niños de segundo por medio de este proyecto investigativo se va a diseñar y desarrollar una cartilla didáctica que transforme positivamente la vida de estos niños y niñas. De la mano de la didáctica como ciencia del aprendizaje que permitirá que los estudiantes jueguen, se diviertan y aprendan.Universidad Libre – Facultad de Ciencias de la Educación – Programa Educación Física, Recreación y deporte

Qualidade do Serviço Educativo na Faculdade de Ciências Sociais e Humanas de uma Universidade Pública

The quality of the educational service is one of the factors that is present as the objective of every university institution and, therefore, the quality of training of professionals in Peru, both in its face-to-face and remote modality. The objective of the research was to determine the association of expectation and perception of the quality of educational service provided by the National University of Education. The selected exhibition consisted of 189 students from the Faculty of Social Sciences and Humanities. They responded to the survey based on the SERVQUAL model that measures the expectation of students of a university of excellence and the perception of educational service that is offered by the institution. The association between the two variables was evaluated through Spearman's Rho correlation. The results demonstrate a weak association of student expectation and perception variables at a significance level of 0.05. Likewise, these results are extended to the security dimension, in contrast to the other dimensions such as tangibility, responsiveness, empathy and reliability. This means that the gaps (P-E) that are the differences between perception (P) and Expectations (E) suggest that improvement plans must be implemented to obtain the quality of educational service that students demand.La calidad del servicio educativo es uno de los factores que está presente como objetivo de toda institución universitaria y, por tanto, la calidad de la formación de los profesionales en el Perú, tanto en su modalidad presencial como a distancia. El objetivo de la investigación fue determinar la asociación de expectativa y percepción de la calidad del servicio educativo brindado por la Universidad Nacional de Educación. La muestra seleccionada estuvo compuesta por 189 estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades. Respondieron a la encuesta con base en el modelo SERVQUAL que mide la expectativa de los estudiantes de una universidad de excelencia y la percepción del servicio educativo que ofrece la institución. La asociación entre las dos variables se evaluó mediante la correlación Rho de Spearman. Los resultados demuestran una asociación débil de las expectativas de los estudiantes y las variables de percepción a un nivel de significancia de 0.05. Asimismo, estos resultados se extienden a la dimensión de seguridad, en contraste con las otras dimensiones como la tangibilidad, la capacidad de respuesta, la empatía y la confiabilidad. Esto significa que las brechas (P-E) que son las diferencias entre percepción (P) y Expectativas (E) sugieren que se deben implementar planes de mejora para obtener la calidad del servicio educativo que demandan los estudiantes.The quality of the educational service is one of the factors that is present as the objective of every university institution and, therefore, the quality of training of professionals in Peru, both in its face-to-face and remote modality. The objective of the research was to determine the association of expectation and perception of the quality of educational service provided by the National University of Education. The selected exhibition consisted of 189 students from the Faculty of Social Sciences and Humanities. They responded to the survey based on the SERVQUAL model that measures the expectation of students of a university of excellence and the perception of educational service that is offered by the institution. The association between the two variables was evaluated through Spearman's Rho correlation. The results demonstrate a weak association of student expectation and perception variables at a significance level of 0.05. Likewise, these results are extended to the security dimension, in contrast to the other dimensions such as tangibility, responsiveness, empathy and reliability. This means that the gaps (P-E) that are the differences between perception (P) and Expectations (E) suggest that improvement plans must be implemented to obtain the quality of educational service that students demand.A qualidade do serviço educacional é um dos fatores que está presente como objetivo de toda instituição universitária e, portanto, a qualidade da formação dos profissionais no Peru, tanto na modalidade presencial como remota. O objetivo da pesquisa foi verificar a associação entre expectativa e percepção da qualidade do serviço educacional prestado pela Universidade Nacional de Educação. A exposição selecionada foi composta por 189 alunos da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas. Eles responderam à pesquisa com base no modelo SERVQUAL que mede a expectativa dos alunos de uma universidade de excelência e a percepção do serviço educacional que é oferecido pela instituição. A associação entre as duas variáveis ​​foi avaliada por meio da correlação Rho de Spearman. Os resultados demonstram uma fraca associação das variáveis ​​de expectativa e percepção dos alunos a um nível de significância de 0,05. Da mesma forma, esses resultados se estendem para a dimensão segurança, em contraposição às demais dimensões como tangibilidade, capacidade de resposta, empatia e confiabilidade. Isso significa que os gaps (P-E) que são as diferenças entre percepção (P) e Expectativas (E) sugerem que planos de melhoria devem ser implementados para se obter a qualidade do serviço educacional que os alunos demandam

MADUREZ OVÁRICA Y PROTEÍNAS DEL VITELO EN HEMBRAS DE TRIATOMA BARBERI USINGER, 1939 (HEMIPTERA: REDUVIIDAE, TRIATOMINAE) INFECTADAS EXPERIMENTALMENTE CON TRYPANOSOMA CRUZI (CHAGAS,1909) (PROTOZOA: TRYPANOSOMATIDAE)

Triatoma barberi females were experimentally infected with Trypanosoma cruzi at the second ninfal instar. The effect of the infection on the ovaries and in yolk proteins eggs were evaluated. The morphological changes in ovaries during their maturation as well as electrophoretic patterns of the yolk proteins eggs in infected and uninfected females were studied. There was no significant difference in the growth patterns of the ovaries between both females groups. None difference in electrophoretic patterns of yolk proteins in the eggs between infected and uninfected females, was observed.Hembras de Triatoma barberi fueron infectadas experimentalmente con Trypanosoma cruzi a partir del segundo estadio ninfal, con el fin de detectar posibles alteraciones en los ovarios y en las proteínas del vitelo del huevo. En las hembras infectadas y en las hembras testigo, se tomaron en cuenta los cambios morfológicos que se presentaron en los ovarios durante su maduración, así como los patrones electroforéticos de las proteínas del vitelo del huevo. La morfología de los ovarios de Triatoma barberi no fue afectada por la infección con Trypanosoma cruzi; los patrones de crecimiento de los ovarios hasta su madurez fueron los mismos en las hembras testigo y en las infectadas. Las proteínas del vitelo del huevo, en ambos grupos de hembras, no presentaron diferencias en los patrones electroforéticos

Geographical Information System for the Management of User Data in Aquifers Located in Sonora, Mexico

Este proyecto presenta el marco conceptual de una metodología sobre la implementación de un sistema de información geográfica (SIG) para la actualización de datos de usuarios de aguas mexicanas ubicados en los acuíferos del Estado de Sonora, México. Este SIG, se basa en el análisis del contenido para el proceso de actualización de datos de usuarios propietarios de aprovechamientos de recursos hídricos, con el fin de presentar algunos elementos relacionados a establecer ventajas competitivas en las organizaciones que necesiten mejorar la actualización de datos de usuarios mediante un SIG.Las soluciones a los problemas relacionados con el agua dependen de muchos factores, entre los que se encuentran las instituciones que la administran, los procesos mediante los cuales se gestiona el agua, condiciones socio-políticas, el desarrollo y las prácticas de gestión y los marcos jurídicos existentes. En esta situación, las soluciones innovadoras, como la recarga de las aguas subterráneas, los cambios en la estructura de tarifas de agua, el análisis institucional y técnica de manejo de datos como SIG están ganando importancia. El sistema que se presenta, se ha desarrollado en la Comisión Nacional del Agua (CONAGUA) en donde fue necesario determinar la situación de los acuíferos del Estado de Sonora, México, para posteriormente proponer un metodología de desarrollo conformada por los siguientes elementos: 1) Proceso de aplicación de la Encuesta, el cual consta de preparación y aplicación de la encuesta y 2) Implementación del SIG, que se relaciona con mecanismos de control y validación de la información  y el diseño del SIG. La estructura del documento presenta en primera instancia a los aspectos conceptuales que se observan en la introducción y posteriormente, se describen todos los elementos relacionados al sistema.Aquest projecte presenta el marc conceptual d'una metodologia sobre la implementació d'un sistema d'informació geogràfica (SIG) per a l'actualització de dades d'usuaris d'aigües mexicanes ubicats en els aqüífers de l'Estat de Sonora, Mèxic. Aquest SIG, es basa en l'anàlisi del contingut per al procés d'actualització de dades d'usuaris propietaris d'aprofitaments de recursos hídrics, amb la finalitat de presentar alguns elements relacionats a establir avantatges competitius en les organitzacions que necessitin millorar l'actualització de dades d'usuaris mitjançant un SIG.Les solucions als problemes relacionats amb l'aigua depenen de molts factors, entre els quals es troben les institucions que l'administren, els processos mitjançant els quals es gestiona l'aigua, condicions sociopolítiques, el desenvolupament i les pràctiques de gestió i els marcs jurídics existents. En aquesta situació, les solucions innovadores, com la recàrrega de les aigües subterrànies, els canvis en l'estructura de tarifes d'aigua, l'anàlisi institucional i tècnica de maneig de dades com SIG estan guanyant importància. El sistema que es presenta, s'ha desenvolupat a la Comissió Nacional de l'Aigua (CONAGUA) en on va ser necessari determinar la situació dels aqüífers de l'Estat de Sonora, Mèxic, per a posteriorment proposar un metodologia de desenvolupament conformada pels següents elements: 1) procés d'aplicació de l'enquesta, el qual consta de preparació i aplicació de l'enquesta i 2) Implementació del SIG, que es relaciona amb mecanismes de control i validació de la informació i el disseny del SIG. L'estructura del document presenta en primera instància als aspectes conceptuals que s'observen en la introducció i posteriorment, es descriuen tots els elements relacionats al sistema.This project presents the conceptual framework of a methodology on the implementation of a geographic information system (GIS) for updating user data of Mexican waters located in the aquifers of the State of Sonora, Mexico. This GIS is based on the analysis of content for the process of updating user data owners of water, in order to present some elements related to establishing competitive advantages in organizations that need to improve the updating of user data through a S.I.G.The solutions to problems related to water depend on many factors, among which are the institutions that administer it, the processes through which water is managed, socio-political conditions, development and management practices and frameworks. existing legal In this situation, innovative solutions, such as recharge of groundwater, changes in the structure of water rates, institutional analysis and data management techniques such as GIS are gaining importance. The system that is presented, has been developed in the National Water Commission (CONAGUA) where it was necessary to determine the situation of the aquifers of the State of Sonora, Mexico, to later propose a development methodology consisting of the following elements: 1) Process of application of the Survey, which consists of preparation and application of the survey and 2) Implementation of the GIS, which is related to control mechanisms and validation of the information and the design of the GIS. The structure of the document presents in the first instance the conceptual aspects that are observed in the introduction and later, all the elements related to the system are described.Peer Reviewe

IDENTIFICACIÓN AUTOMÁTICA DE COMPUERTAS DIGITALES CON DISPOSITIVO MÓVIL Y REALIDAD AUMENTADA (AUTOMATIC IDENTIFICATION OF DIGITAL GATES THROUGH MOBILE DEVICE AND AUGMENTED REALITY)

Los conceptos fundamentales de los dispositivos electrónicos generalmente son enseñados en los cursos iniciales de ingeniería eléctrica-electrónica. Es de suma importancia manejar los conceptos básicos que hacen posible las computadoras y los sistemas digitales en general. De entre los conceptos, destaca la álgebra booleana y la lógica de compuertas. La parte práctica es angular en la adquisición correcta de los conceptos. En el presente trabajo se aborda de una forma práctica la identificación de los circuitos integrados (CI) que hacen posible operaciones lógicas: and, or, not, nor, nand. La identificación se lleva a cabo vía realidad aumentada (RA) y por medio de un dispositivo móvil corriendo en sistema operativo android. Se identifican CI’s de forma automática, desplegando en  pantalla el tipo de CI que se trate, adicionalmente se proporciona información de sus terminales y la operación lógica respectiva. El porcentaje de reconocimiento es de 100 % sobre 5 tipos de compuertas lógicas.The fundamental concepts of electronic devices are generally taught in initial electrical-electronic engineering courses. It is of the utmost importance to handle the basic concepts that make computers and digital systems possible. Among the concepts, the Boolean algebra and the logic gates stand out. The practical part is angular in the correct acquisition of the concepts. This paper deals in a practical way with how to identify the integrated circuits (ICs) that make logical operations possible: and, or, not, nor, nand, through out augmented reality (AR). Across a mobile-based device running on an android operating system, you can automatically identify ICs by displaying the location and type of IC on the screen of the mobile device. The system has a recognition rate of 100