ESTRATÉGIA DE DIVERSIFICAÇÃO: CRESCER PARA ESTRUTURAR OU ESTRUTURAR PARA CRESCER?

Keiji e Sandra são pequenos proprietários rurais, importadores de flores exóticas, produtores de hortaliças hidropônicas e empreendedores do turismo rural. Cada uma dessas culturas têm características particulares, como as condições ideais de cultivo e os custos da produção. Mas não são poucos os desafios para o pequeno produtor rural no Brasil, além dissso, as atividades turísticas foram impactadas pela pandemia do COVID-19. É nesse cenário que o casal explora seus conhecimentos e capacidade de inovação na busca pela diversificação de seus negócios e aumento do faturamento

Ensino Médio Inovador: os desafios da Educação Integral e (em) Tempo Integral para a juventude

This article presents a reflection regarding implementing Integral High School challenges (in) Full-Time, Innovative High School, developed by SEEDUC. Through a qualitative methodology, we dialogued with the main theorists in the area, the legislation produced in recent years and the perceptions of the interviewed managers. The results are from a survey carried out at Federal University of the State of Rio de Janeiro (UNIRIO) in the years 2018 and 2019. We consider the importance of addressing the inequalities challenges and the trajectory of full-time education in Brazil. According to the managers' perception, despite the challenges in its implementation and continuity, the EMI contributed to the improvement of education with quality.Este artículo presenta una reflexión sobre los desafíos de la implantación de la Educación Secundaria Integral y (en) Tiempo Integral, Educación Secundaria Innovador, desarrollado por la SEEDUC; Por medio de una metodología cualitativa, dialogamos con los principales teóricos del área, las legislaciones producidas en los últimos años, y las percepciones de los gestores entrevistados. Los resultados son de una investigación realizada en la Universidad Federal del Estado de Rio de Janeiro (UNIRIO) en los años de 2018 y 2019. Consideramos la importancia de tratar sobre los desafíos de las desigualdades, y la trayectoria de la educación en tiempo integral en Brasil. De acuerdo con la percepción de los gestores a pesar de los desafíos en la su implementación y continuidad, el EMI, contribuyó para la mejoría en la calidad de la educación.Este artigo apresenta uma reflexão sobre os desafios da implantação do Ensino Médio Integral e(m) Tempo Integral, Ensino Médio Inovador, desenvolvido pela SEEDUC. Por meio de uma metodologia qualitativa, dialogamos com os principais teóricos da área, as legislações produzidas nos últimos anos e as percepções dos gestores entrevistados. Os resultados são de uma pesquisa realizada na Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO) nos anos de 2018 e 2019. Consideramos a importância de tratar sobre os desafios das desigualdades e a trajetória da educação em tempo integral no Brasil. De acordo com a percepção dos gestores, apesar dos desafios na sua implementação e continuidade, o EMI contribuiu para a melhoria na qualidade da educação

Chemical inhibition of the contaminant lactobacillus fermentum from distilleries producing fuel bioethanol

The purpose of this study was to determine the Minimum Inhibitory Concentration (MIC) of pure or mixed chemicals for Saccharomyces cerevisiae and Lactobacillus fermentum in the samples isolated from distilleries with serious bacterial contamination problems. The biocides, which showed the best results were: 3,4,4' trichlorocarbanilide (TCC), tested at pH 4.0 (MIC = 3.12 mg/l), TCC with benzethonium chloride (CBe) at pH 6.0 (MIC = 3.12 mg/l) and TCC mixed with benzalkonium chloride (CBa) at pH 6.0 (MIC = 1.53 mg /l). If CBa was used in sugar cane milling in 1:1 ratio with TCC, a 8 times reduction of CBa was possible. This formulation also should be tested in fermentation steps since it was more difficult for the bacterium to develop resistance to biocide. There was no inhibition of S. cerevisiae and there were only antibiotics as an option to bacterial control of fuel ethanol fermentation by S. cerevisiae573441447FUNDAÇÃO DE AMPARO À PESQUISA DO ESTADO DE SÃO PAULO - FAPESPSem informaçã

Identificação e Classificação de Aspectos e Potenciais Impactos Ambientais em uma Indústria do Segmento de Plásticos

O objetivo deste relato foi realizar o levantamento de aspectos ambientais associados aos produtos, processos e atividades de uma empresa, e, caracterizar os potenciais impactos ambientais a fim de atender a norma ABNT NBR ISO 14001:2004.O projeto envolveu duas fases: a primeira englobou o mapeamento dos processos e a identificação de aspectos e impactos ambientais. A segunda fase compreendeu a atribuição dos critérios de significância, revisão da matriz de aspectos e impactos ambientais e a elaboração deste relato. Observou-se no cruzamento com os dados existentes, cinco aspectos ambientais não relacionados e foram atribuídos pesos aos impactos ambientais, de acordo com gravidade relacionada à cada tripé da sustentabilidade. A empresa certificou-se de que todos os aspectos ambientais decorrentes das atividades, processos e produtos abrangidos pelo seu sistema de gestão ambiental haviam sido previstos, e, por meio de nova metodologia de reclassificação de significância, prevenir, controlar e/ou mitigar os potenciais impactos ambientais

Reflexões sobre os impactos da Resolução no 02/2019 na Formação Inicial Docente

A formação docente no Brasil é lócus de disputas e relações de poder. A partir de uma abordagem qualitativa, este artigo objetiva discutir e fomentar o debate, sobre a concepção de formação de professores presente na Resolução no 02/2019 (BNC – Formação). Inferimos que a resolução alinha a formação docente para uma estrita reprodução de competências impostas pela BNCC e BNC-Formação, o que retira os professores da centralidade de seu trabalho e restringe a intelectualidade da profissão docente. Verificamos que, além da perspectiva alinhada às competências, a concepção de formação docente da Resolução no 02/2019 se aporta em uma dimensão técnica e instrumental, pois sobreleva a prática e minimiza a teoria. Tal situação leva à uma padronização do trabalho docente e à redução da prática para o sentido utilitário a partir do domínio de conteúdos e conhecimentos técnicos. Assim, a concepção de formação docente contida nos excertos do documento demonstra um viés técnico, praticista e utilitarista, envergando a educação brasileira para um indistinguível retrocesso que implica ainda mais na profunda precarização do trabalho docente

Economia circular: conceitos e aplicação

O objetivo deste artigo foi verificar, nas edições do Journal of Cleaner Production, as pesquisas publicadas sobre economia circular e quais foram os objetivos e os principais achados dessas publicações. Foram encontrados 427 artigos e selecionados 40 artigos que mencionavam as palavras “circular economy” no título. Verificou-se a grande variedade de assuntos abordados, tais como modos de adoção; redução do uso de energia; uso na indústria da construção civil, da água, de gesso, de serviços; avaliação de processos; comparação com os conceitos economia verde, bioeconomia, sustentabilidade; influência no design de produtos; indicadores de desempenho; origens; evolução; práticas empresariais; matriz orientativa para desmontagem de produtos; novas capacidades individuais; recuperação de valor; reutilização/reciclagem de equipamentos eletroeletrônicos; uso de cinzas de lodo de esgoto etc. É um tema vasto, com pesquisas em evolução, o que sugere que haverá muitas implicações nos modelos econômicos existentes e nos processos industriais atuais

A importância do profissional biomédico para diagnóstico de papilomavírus humano agente etiológico do Câncer Cervical

A Biomedicina é o estudo que diagnostica e possibilita o tratamento das mais diversas patologias, contribuindo para o controle de fatores que interferem no ecossistema, descobrindo causas, prevenção e realizando diagnósticos. Dentre as áreas de atuação da biomedicina temos a área de citologia oncótica, onde se realiza análises microscópicas das características celulares, utilizada na detecção de lesões tumorais, como o exame de Papanicolau. O exame de Papanicolau pode detectar o câncer de colo de útero em estágio inicial ou detectar características anormais nas células que podem estar relacionadas ao desenvolvimento desse tipo de neoplasia, podendo também localizar condições não cancerígenas, como infecções causadas por vírus no colo do útero principalmente resultantes da infecção por Papilomavirus Humano (HPV). O HPV é conhecido como a infecção sexualmente transmissível (IST) de maior ocorrência no mundo. Sua transmissão viral acontece por meio do contato sexual pele a pele ou pele-mucosa, o vírus adentra no epitélio por meio de microfissuras ou no colo uterino pelas células metaplásicas atingindo as células das camadas profundas e em seguida infectando-as. O biomédico é capacitado para realizar o exame de Papanicolau e interpretar os resultados, identificando possíveis alterações nas células do colo do útero que indiquem a presença do HPV ou outras condições que exijam acompanhamento médico. Além disso, o profissional pode atuar na área de pesquisa e desenvolvimento para novas técnicas de diagnóstico do HPV, contribuindo para a melhoria da detecção precoce e tratamento dessa infecção viral que pode levar ao câncer do colo de útero. O biomédico executa um papel fundamental no diagnóstico do HPV executando testes laboratoriais precisos e interpretando os resultados. A interpretação dos resultados laboratoriais realizado pelo biomédico é essencial para orientar o tratamento adequado e monitorar o avanço da infecção. Sua competência é importante para garantir um diagnóstico preciso e auxiliar na prevenção e controle do HPV

Jamary Oliveira (1944 - 2020), o professor da pasta preta, pela memória da Coordenação do PPGMUS-UFBA

The Graduate Program in Music - PPGMUS-UFBA, facing the passing of Prof. Jamary Oliveira comes, by the memory of his coordination, to pay a tribute of gratitude and recognition for the countless and immense contributions of this eminent professor to the program and the training in Music in Brazil.El Programa de Postgrado en Música - PPGMUS-UFBA, frente al fallecimiento del Prof. Jamary Oliveira viene, a través de la memoria de su coordinación, a rendir homenaje de agradecimiento y reconocimiento por las innumerables e inmensas contribuciones de este eminente profesor al programa y a la capacitación en Música en Brasil.O Programa de Pós-Graduação em Música - PPGMUS-UFBA, face à despedida ao Prof. Jamary Oliveira vem, através da memória da sua coordenação, prestar um preito de gratidão e reconhecimento pelas inúmeras e imensas contribuições deste eminente professor ao programa e à formação em Música no Brasil

APTIDÃO CARDIORRESPIRATÓRIA, COMPOSIÇÃO CORPORAL E NÍVEIS DE ANSIEDADE EM JOVENS TREINADAS E SEDENTÁRIAS

The goal was to evaluate and compare cardiorespiratory fitness, body composition and anxiety levels in trained and sedentary young women. A cross-sectional study was carried out with 22 young women classified into treined group (GT), who were in a competitive period and sedentary group (GS), with na average age of 19.86 ± 3.99. The cardiorespiratory fitness was measured by the maximum volume of oxygen (VO2max) through the the cardiopulmonary stress test. A semi-structured questionnaire and the Trait-State Anxiety Inventory measured the levels of physical activity and anxiety respectively; and body composition was assessed by anthropometry and bioimpedance. The GS showed worse cardiorespiratory fitness, body composition and lower levels of anxiety when compared to the GT (62,64±14,30; 53,91±5,92; p=0,013). There was a positive correlation between VO2 and body composition, and in GT, with anxiety. It is concluded that i) trained young women have better cardiorespiratory fitness and body composition, however dangerous levels of anxiety; ii) anxiety and anthropometric factors can influence and be influenced by the cardiorespiratory fitness given by VO2max in trained and sedentary young women.Este estudio tuvo como objetivo evaluar y comparar la aptitud cardiorrespiratoria, la composición corporal y los niveles de ansiedad en jóvenes entrenados y sedentarios. Se realizó un estudio transversal con 22 jóvenes clasificados en un grupo entrenado (TG), que se encontraban en período competitivo y un grupo sedentario (GS), con una edad media de 19,86 ± 3,99. La aptitud cardiorrespiratoria se midió mediante el volumen máximo de oxígeno (VO2max) utilizando la prueba de esfuerzo cardiopulmonar. Un cuestionario semiestructurado y el Inventario de ansiedad rasgo-estado midieron los niveles de actividad física y ansiedad, respectivamente; y la composición corporal se evaluó mediante antropometría y bioimpedancia. El GS presentó peores índices de aptitud cardiorrespiratoria, composición corporal y menores niveles de ansiedad en comparación con el TG (62,64 ± 14,30; 53,91 ± 5,92; p = 0,013). Hubo una correlación positiva del VO2máx con la composición corporal, y en TG, con la ansiedad. Se concluye que: i) los jóvenes capacitados tienen mejor condición cardiorrespiratoria y composición corporal, sin embargo, niveles peligrosos de ansiedad; ii) la ansiedad y los factores antropométricos pueden influir y ser influenciados por la aptitud cardiorrespiratoria dada por el VO2max en jóvenes entrenados y sedentarios.Objetivou-se avaliar e comparar a aptidão cardiorrespiratória, composição corporal e níveis de ansiedade em jovens treinadas e sedentárias. Foi realizado um estudo transversal com 22 jovens classificadas em grupo treinadas (GT), as quais estavam em período competitivo e grupo sedentárias (GS), com idade média 19,86 ± 3,99. A aptidão cardiorrespiratória foi mensurada pelo volume máximo de oxigênio (VO2max) por meio do teste de esforço cardiopulmonar. Um questionário semiestruturado e o Inventário de Ansiedade Traço-Estado mensuraram os níveis de atividade física e ansiedade respectivamente; e a composição corporal foi avaliada por antropometria e bioimpedância. O GS apresentou piores índices de aptidão cardiorrespiratória, composição corporal e menores níveis de ansiedade quando comparado ao GT (62,64±14,30; 53,91±5,92; p=0,013). Houve correlação positiva do VO2max com composição corporal, e no GT, com a ansiedade. Conclui-se que: i) jovens treinadas apresentam melhor aptidão cardiorrespiratória e composição corporal, entretanto, níveis perigosos de ansiedade; ii) ansiedade e fatores antropométricos podem influenciar e serem influenciados pela aptidão cardiorrespiratória dada pelo VO2max em jovens treinadas e sedentárias