A cultura popular e a formação profissional em educação física: um estudo no estado de Goiás (Brasil)

The objective of this study was to analyze how the popular culture contents are being introduced in the curriculum of the course of Physical Education (bachelor’s degree) in the Goiás State, Brazil. The political-pedagogical projects of Institutions of Higher Education were analyzed, in relation to the 17 undergraduate courses offered in the State. It was concluded that it is possible to find the presence of popular culture in professional training curricula in Physical Education, however, most contents are treated in a hierarchical way, dissolved, and subjugated by scientific knowledge.Esta investigación analizó cómo se presentan los contenidos acerca de la cultura popular en currículos de Grado en Educación Física (modalidad bacharelado. presencial) en la provincia de Goiás, Brasil. En el primer análisis se examinaron los proyectos político-pedagógicos de los 17 cursos que imparten las Instituciones de Educación Superior en la provincia, reduciendo a cinco la muestra final para la investigación. Se concluyó que es posible encontrar la presencia de la cultura popular en los planes de estudios de formación profesional en Educación Física, sin embargo, la mayoría de estos contenidos son tratados de manera jerárquica, disueltos y subyugados al conocimiento científico.Verificou-se como os conteúdos referentes à cultura popular estão sendo apresentados nos currículos de graduação em Educação Física (modalidade bacharelado, presencial) no estado de Goiás, Brasil. Na primeira análise, foram diagnosticados os projetos político-pedagógicos dos 17 cursos ofertados, no estado, pelas Instituições de Ensino Superior, reduzindo para cinco a amostra final para a pesquisa. Concluiu-se que é possível encontrar a presença da cultura popular nos currículos de formação profissional em Educação Física, contudo, em sua maioria, estes conteúdos são tratados de forma hierarquizada, dissolvida e subjugada aos saberes científicos

RISCOS SOCIOAMBIENTAIS DO BENEFICIAMENTO DA CASTANHA DE CAJU NO POVOADO CARRILHO-SE

 Esta pesquisa teve como objetivo principal apresentar umlevantamento das queixas dos moradores do povoado Carrilhoem relação à saúde. Nesse sentido, foi realizada umapesquisa de cunho exploratório-descritivo, optando-sepor uma metodologia qualitativa conjugadaa uma quantitativa.Inicialmente, foi realizada a observação direta dasetapas do beneficiamento, as quais foram documentadasnos diários de campo. Já para documentar as queixas desaúde, foram feitas entrevistas com duas agentes de saúdeda comunidade e onze idosos que relataram as doençasmais comuns no povoado. Também foram aplicadosquestionários a respeito das queixas de saúde com 44moradores, sendo a maioria do sexo feminino (86,4%).Desse total, 77,5% trabalham com o beneficiamento dacastanha e apenas 22,7% possuem outras atividades. Asqueixas mais citadas pelos entrevistados foram “dor nacoluna” (84,1%) e “dor de cabeça” (75%). Em ambas, osparticipantes especificaram que a dor se mantinha mesmodepois do período de labor. O uso regular de fármacospara o tratamento de doenças crônicas não transmissíveisfoi exposto por 22 sujeitos, sendo a doença mais citada aPressão Alta (31,8%), seguida das doenças respiratóriascrônicas (29,5%). Concluiu-se que a atividade de beneficiamentoda castanha, tal qual é realizada no povoadoCarrilho, pode expora comunidade a uma situação de riscosocioambiental, uma vez que parece ser realizada emum ambiente insalubre e impróprio para o bem-estar dosseus trabalhadores, mas não é claro a sua relação com osacometimentos de saúde relatados

O ensino das práticas de aventura e a contextualização da determinação social da saúde

BACKGROUND: This article presents a didactic sequence with the content of corporal practices of adventure, taking as main focus the articulations with the debate on collective health from the historical pedagogy-critical and curricular principles for dealing with the knowledge of the critical-overcoming approach. Understanding that collective health is based on a dialectical contribution and that it takes the whole of the individual in this historical particularity, we defend that this concept of health has sufficient scope to dialogue with the teaching of the different activities of Body Culture in the search for a critical training.  OBJECTIVE: The objective is to present the theoretical-methodological path of the teaching of the corporal practices of adventure considering the possibilities of enjoyment and living in urban environment, more specifically in the parks of the city of Goiânia, GO, Brazil. METHODS: The methodology of exposition was outlined based on the principles of an experience report, which aims to present in detail a pedagogical proposal already materialized in dialogue with the scientific production. RESULTS: a) the process of teaching and learning the corporal practices of adventure on land, in the air and in the water, in their modalities tree climbing, slackline and stand up paddle and technical, historical and vertigo dimensions; b) Debate on the forms of access to the practices of adventure and exploration of public spaces in Goiânia; c) Understanding the contradictions about the particularity of our society (capitalism); d) Construction of alternative material. CONCLUSION: The students understood the concepts of the corporal practices of adventure and the social determinants of health, criticizing the lack of public policies of access to body culture and pointing out alternative (and provisional) possibilities for the community to experience and enjoy these goods, even against the logic of capital.INTRODUÇÃO: Este artigo expõe uma sequência didática com o conteúdo práticas corporais de aventura, tomando como principal enfoque as articulações com o debate sobre saúde coletiva a partir da pedagogia histórico-crítica e dos princípios curriculares para o trato com o conhecimento da abordagem crítico-superadora. Compreendendo que a saúde coletiva está pautada em um aporte dialético e que toma a totalidade do indivíduo nessa particularidade histórica, defendemos que essa concepção de saúde tem envergadura suficiente para dialogar com o ensino das diferentes atividades da Cultura Corporal na busca por uma formação crítica. OBJETIVO: O objetivo é apresentar o caminho teórico-metodológico do ensino das práticas corporais de aventura considerando as possibilidades de usufruto e vivência em meio urbano, mais especificamente nos parques da cidade de Goiânia. MÉTODOS: A metodologia de exposição foi delineada a partir dos princípios de um relato de experiência, que visa apresentar detalhadamente uma proposta pedagógica já materializada em diálogo com a produção científica. Concomitantemente foi desenvolvido um debate acerca da saúde coletiva apresentando as determinações sociais do trabalho e as contradições dessa sociedade onde os trabalhadores não têm acesso à cultura corporal e ao tempo de lazer, impactando sua saúde. RESULTADOS: a) o processo de ensino e aprendizagem das práticas corporais de aventura na terra, no ar e na água, em suas modalidades arvorismo, slackline e stand up paddle e dimensões técnicas, históricas e de vertigem; b) Debate sobre as formas de acesso às práticas de aventura e exploração dos espaços públicos em Goiânia; c) Compreender as contradições acerca da particularidade de nossa sociedade (capitalismo); d) Construção de material alternativo. CONCLUSÃO: Os alunos compreenderam os conceitos das práticas corporais de aventura e os determinantes sociais da saúde, tecendo críticas à falta de políticas públicas de acesso à cultura corporal e apontando possibilidades alternativas (e provisórias) para a comunidade vivenciar e usufruir destes bens, mesmo à contragosto da lógica do capital

DESAFIOS NO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA DIANTE DA PANDEMIA DO COVID-19:

Estratégias foram tomadas para conter a propagação do novo coronavírus, dentre elas, o isolamento social, que paralisou tudo e foram adotadas medidas como as aulas remotas. O objetivo do estudo foi compreender o processo de ensino-aprendizagem da Educação Física durante o ensino remoto emergencial, bem como, analisar as principais dificuldades encontradas pelo professor e pelos alunos. Realizou-se um estudo de caso por meio de entrevista com um professor de educação física e aplicou-se um questionário com 19 alunos. Os resultados indicam que para os alunos, a principal dificuldade estar em ter acesso a internet de qualidade e para o professor se adequar as novas tecnologias ainda é um desafio a ser superado. Conclui-se que muitos foram os desafios encontrados no ensino remoto, questões que os docentes não podiam controlar como o uso de aparelhos para aulas online, dificuldades de acesso à internet, pais ausentes ou que não entendiam o conteúdo que era proposto pelo professor, dificultando o desenvolvimento educacional do aluno

Desenvolvimento de formulações fermentadas probióticas mistas enriquecidas com óleos de frutos amazônicos / Development of mixed probiotic fermented formulations enriched with amazonic fruit oils

O desenvolvimento de formulações conjugando extratos e frutos, seus produtos e subprodutos vislumbra associar aspectos nutricionais, e promotores de saúde com base na sua funcionalidade em constituintes químicos. Diante do exposto, esta pesquisa experimental tem como objetivo formular bebidas fermentadas probiótica mista com extrato hidrossolúvel de amêndoas, enriquecidos com óleos vegetais de frutos amazônicos como o açaí (Euterpe oleracea) e pequi (Caryocar brasiliense Camb), e adição de farinha de linhaça Linun usitatissimun L.). As bases metodológicas aplicadas seguiram os padrões internacionais de análises de alimentos e outros procedimentos metodológicos publicados e aceitos internacionalmente. Os resultados mostram que as formulações apresentaram boas características nutricionais, com baixo valor de lipídios com médias entre 5,96-4,85 % e teores de proteína entre 2,90-2,67%. Os valores energéticos totais para o consumo de 100ml da bebida apresentou teor médio de 67,88 kcal 100g-1 para a formulação enriquecida com açaí, enquanto da bebida com adição de óleo de pequi correspondeu 57,13 kcal.  Em relação aos seus potenciais funcionais antioxidantes. O teor de compostos fenólicos totais encontrados na bebida sem enriquecimento o teor de 29,7 mg EAG/g, na enriquecida com o óleo de açaí 42,77 mg EAG/g e para o óleo de pequi de 32,3 mg EAG/g. Quanto a atividade antioxidante as formulações das bebidas mostraram o valor de DPPH de 42,4% para a bebida de base, com o óleo de açaí de 43,6% e com o óleo de pequi 50,9%. Os dados mostram a qualidade nutricional expressas nos principais teores de macronutrientes e na riqueza do potencial antioxidante dessas formulações com alta funcionalidade a prevenção de agravos patológicos, como alimento de base funcional

A FISIOTERAPIA EM GRUPO NO FORMATO DE CIRCUITO PODE MELHORAR A VELOCIDADE DA MARCHA DE PACIENTES COM DOENÇA DE PARKINSON?

A Doença de Parkinson (DP) é caracterizada pela degeneração progressiva de neurônios dopaminérgicos da substância negra, resultando em desordens não motoras e motoras que estão relacionadas com o aparecimento de tremor de repouso, bradicinesia, rigidez articular, instabilidade postural, alterações no padrão da marcha, declínio do equilíbrio. A Fisioterapia em Grupo no formato de Circuit Training (FGCT) é um modelo terapêutico baseado em estações de trabalho dispostos num formato de circuito dirigido que reproduzem atividades físicas. O objetivo foi avaliar a velocidade de marcha rápida, de indivíduos com DP submetidos a sessões de FGTC. Participaram deste estudo 13 pessoas com DP. A avaliação inicial (AV1) foi realizada utilizando o Time up and go (TUG) p e o Teste de velocidade de marcha de 10 metros (TV10M). No TUG, a velocidade de execução média foi de 0,68 ± 0,19 m/s na AV1 e 0,66 ± 0,14 m/s AV2 e no TV10M de 1,36 ± 0,26 m/s na AV1 enquanto na AV2 foi 1,45 ± 0,32 m/s, sem diferença significante entre os dois momentos de medida. Os parkinsonianos não apresentaram melhoras funcionais talvez porque a terapia não teve exercícios com enfoque na velocidade da marcha e o tempo de terapêutica pode não ter sido suficiente para ocorrer mudanças nesse aspecto. Porém sabe-se que a reabilitação em grupo contribui na melhora do estado de saúde global do paciente, permitindo maior socialização entre os indivíduos. Pode-se conclui que protocolo terapêutico utilizado não foi suficientemente para alterar a velocidade da marcha dos pacientes

Impactos da cirurgia robótica no tratamento da miomatose uterina: Desfechos e complicações

Introduction: Leiomyomas are the most common tumors of the uterus and pelvis. They have high morbidity and constitute the majority of surgical indications in gynecology. In order to preserve the fertility of young women and ensure a less traumatic procedure, robotic surgery has emerged as an effective technique in the treatment of this pathology.  Methodology: An inactive review was carried out in the PubMed and Virtual Health Library databases, with the guiding research question: What are the impacts of robotic surgery in the treatment of uterine myomatosis? The descriptors “robotic surgery” and “myomectomy” were used. 16 publications were used between 2014 and 2014, without any language restrictions. Results and Discussion: Robotic surgery provides better results compared to open surgery. It consists of less bridle formation, less blood loss, less hospital stay and complications. It is capable of removing a greater number of tumors and progressing in unfavorable locations. Compared to laparoscopic surgery, the robotic modality did not demonstrate significant differences when performed by a qualified gynecological surgeon and with a large patient flow. There were no different results, although robotic surgery involved greater time and costs. Conclusion: Even with increasing use, the application of robotic surgery faces challenges. The advantages of this surgical modality were not sufficient to make it the gold standard in the treatment of uterine myomatosis when compared to laparoscopy.Introdução: Os leiomiomas são os tumores mais comuns de útero e pelve. Possuem alta morbidade e constituem a maioria das indicações cirúrgicas em ginecologia. Com a finalidade de preservar a fertilidade das mulheres jovens e garantir um procedimento menos traumático, a cirurgia robótica emergiu como uma técnica eficaz no tratamento dessa patologia. Metodologia: Realizou-se uma revisão ingrativa nas bases de dados PubMed e Biblioteca Virtual em Saúde, com a pergunta norteadora de pesquisa: Quais os impactos da cirurgia robótica no tratamento da miomatose uterina? Foram utilizados os descritores “cirurgia robótica” e “miomectmia”. Foram utilizadas 16 publicações entre 2014 e 2014, sem qualquer restrição de idioma.  Resultados e Discussão: A cirurgia robótica apresenta melhores resultados em relação à cirurgia aberta.  Consiste na menor formação de bridas, menor perda sanguinea, menos tempo de internamento hospitalar e complicações. É capaz de retirar um número maior de tumores e progredir em localizações desfavoráveis. Em comparação com a cirurgia laparoscópica, a modalidade robótica não demonstrou diferenças significativas quando realizada por um cirurgião ginecológico habilitado e com grande fluxo de pacientes. Não houve resultados distintos, embora a cirurgia robótica tenha apresentado tempo e custos maiores. Conclusão: Mesmo com uso crescente, a aplicação da cirurgia robótica enfreta desafios. As vantagens dessa modalidade cirúrgica não se mostraram suficientes para torná-la padrão-ouro no tratamento da miomatose uterina quando comparada à laparoscopia

Pervasive gaps in Amazonian ecological research

Biodiversity loss is one of the main challenges of our time,1,2 and attempts to address it require a clear un derstanding of how ecological communities respond to environmental change across time and space.3,4 While the increasing availability of global databases on ecological communities has advanced our knowledge of biodiversity sensitivity to environmental changes,5–7 vast areas of the tropics remain understudied.8–11 In the American tropics, Amazonia stands out as the world’s most diverse rainforest and the primary source of Neotropical biodiversity,12 but it remains among the least known forests in America and is often underrepre sented in biodiversity databases.13–15 To worsen this situation, human-induced modifications16,17 may elim inate pieces of the Amazon’s biodiversity puzzle before we can use them to understand how ecological com munities are responding. To increase generalization and applicability of biodiversity knowledge,18,19 it is thus crucial to reduce biases in ecological research, particularly in regions projected to face the most pronounced environmental changes. We integrate ecological community metadata of 7,694 sampling sites for multiple or ganism groups in a machine learning model framework to map the research probability across the Brazilian Amazonia, while identifying the region’s vulnerability to environmental change. 15%–18% of the most ne glected areas in ecological research are expected to experience severe climate or land use changes by 2050. This means that unless we take immediate action, we will not be able to establish their current status, much less monitor how it is changing and what is being lostinfo:eu-repo/semantics/publishedVersio