Autolesão não suicida e contexto escolar: perspectivas de adolescentes e profissionais da educação

Objetivo: compreender as relações entre o contexto escolar e a Autolesão Não Suicida (ALNS) na perspectiva de adolescentes que se autolesionaram e profissionais da educação. Métodos:Pesquisa qualitativa, cujos participantes foram 8 adolescentes e 15 profissionais de educação de uma escola de um municipio do interior de São Paulo. A coleta de dados com as adolescentes foi com entrevistas individuais utilizando o Desenho-Estória com Tema; com os profissionais foi o grupo focal, com uso de Diário de Campo. Os dados foram analisados pela Análise Temática; o referencial teórico foi a teoria psicanalítica winnicottiana. Resultados: Emergiram os temas “O (não) lugar do sofrimento na escola” e “Ações para enfrentamento da ALNS na escola”. Os dados demonstraram a existência de um ambiente pouco saudável ao desenvolvimento adolescente, sendo pouco acolhedor frente ao bullying e a ALNS. Asações realizadas pela escola, apesar de pouco legitimadas pelos profissionais, foram reportadas como suporte para enfrentamento da ALNS pelas adolescentes. Conclusão: Oestudo traz importantes contribuições para o cuidado integral em saúde mental adolescente, visto que a intersetorialidade é inerente a tal aspecto. A interface saúde-escola ainda precisade esforços para que se efetive na prática; tal estudo traz subsídios para este aprimoramento.Objective: to understand the relation between the school context and Non-Suicidal Self Injury (NSSI) from the perspective of adolescents who self-injured and their education professionals. Method: a qualitative research whose participants were 8 adolescents who selfinjured, and 15 education professionals from a school in the inland of São Paulo. Data collection with the adolescents was performed through individual interviews using the Drawing-Story with Theme Procedure. The methodological strategy used with the professionals was a Focus Group, using a Field Diary. The data were analyzed by Thematic Analysis; the theoretical framework was Winnicott’s psychoanalytic theory. Results: the themes “The (non) place of suffering at school” and “Actions to face NSSI at school” emerged. The data demonstrated the existence of anunhealthy environment for adolescent development, unfriendly in the face of bullying and NSSI. The actions taken by the school, although little legitimized by the professionals, were reported assupport for coping with NSSI by the adolescents. Conclusion: the present study brings important contributions to comprehensive adolescent mental health care, since inter-sectorality is inherent in this aspect. The health-school interface still needs efforts to become effective in practice; this study provides subsidies for this improvement.Objetivo: comprender la relación entre el contexto escolar y la Auyolesión No Suicida (ALNS) desde la perspectiva de adolescentes que si autolesionaron y profesionales de la educación. Métodos: Es una investigación cualitativa cuyos participantes fueron 8 adolescentes que si autolesionarony 15 profesionales de la educación de una escuela en el interior de São Paulo. La recopilación de datos con los adolescentes se realizó a través de entrevistas individuales utilizando Dibujos-Histórias con Temática y Grupo Focal con los profesionales, utilizando el Diario de Campo. Losdatos fueron analizados por análisis temático; el marco teórico fue la teoría psicoanalítica de Winnicott. Resultados: Los datos demostraron la existencia de un entorno poco saludable para el desarrollo de los adolescentes, siendo poco acogedor frente al bullying y la ALNS. Las acciones tomadas por la escuela, aunque poco legitimadas por los profesionales, fueron reportadas comoapoyo para hacer frente a ALNS por parte de los adolescentes. Conclusión: El presente estudio aporta importantes contribuciones a la atención integral de la salud mental de los adolescentes,ya que la intersectorialidad es inherente a este aspecto. La interfaz salud-escuela aún necesita esfuerzos para ser efectiva en la práctica; este estudio proporciona subsidios para esta mejora

RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL: O REDIRECIONAMENTO DO ÓLEO DE COZINHA NA PRESERVAÇÃO DOS RECURSOS HÍDRICOS DO SERTÃO CENTRAL

Diante das intensas mudanças relacionadas as questões ambientais os recursos hídricos, tem tornando-se  tema central em diversos setores da sociedade, visto que é um bem vital, necessário ao homem tanto para satisfazer suas necessidades fisiológicas como para uso da matéria prima nos diversos processos produtivos, diante do exposto, percebe-se que nos últimos anos a escassez de água vem se agravando de forma que deve-se encontrar alternativas ecológicas para a prevenção dos recursos hídricos já escassos no sertão central. Este trabalho tem por objetivo a conscientização da população acerca da responsabilidade socioambiental, a coleta do óleo residual em pontos comerciais de uso contínuo e indevido descarte e o redirecionamento para o reuso em atividades industriais, visando a prevenção dos recursos hídricos locais. Após coleta em pontos estratégicos de todo material arrecadado o mesmo foi repassado para a indústria de biodiesel, no qual reutilizara no processo de produção, uma atitude ecologicamente correta visando a prevenção deste recurso já escasso em diversos lugares do estado

“Além de surdo é bicha?” e, olhe a outra, “além de surda, sapatão!”: por uma historiografia de surdos gays e lésbicas a partir dos congressos da Rainbow Alliance of the Deaf

"BESIDES DEAF HE IS A FAGGOT?!" AND, LOOK AT THE OTHER: "BESIDES DEAF, SHE IS A DYKE!": TOWARDS A HISTORIOGRAPHY OF DEAF GAYS AND LESBIANS FROM THE CONGRESSES OF THE RAINBOW ALLIANCE OF THE DEAF   Abstract: From the perspective of history as a creator of realities, this bibliographical-documentary article aims to explore possibilities of bringing to light the experiences of deaf gays and lesbians erased in history. To this end, we resorted to a documentary series composed of the programs of the conventions held by the Rainbow Alliance of the Deaf from 1978 to 1989. The programs suggest the birth of a North American movement of deaf gays and lesbians initially aimed at the exchange of experiences between generations and the promotion of friendships and that later unfolds in political and social events aimed at promoting human rights for the deaf with emphasis on education, health, culture and identity affirmation regarding being gay, lesbian and deaf. They also reveal a form of bio-reexistence capable of straining the deaf communities themselves and put in suspension, standards to which the deaf gay and lesbian communities ended up giving in. Keywords: gay; lesbian; deaf; RAD; historiography."¡¿ADEMÁS DE SORDO ES MARICÓN?!" Y, MIRA LA OTRA: "ADEMÁS DE SORDA, ES MARIMACHO": PARA UNA HISTORIOGRAFÍA DE LOS GAYS Y LESBIANAS SORDOS DESDE LOS CONGRESOS DE LA RAINBOW ALLIANCE OF THE DEAF Resumen: Desde la perspectiva de la historia como creadora de realidades, este artículo bibliográfico-documental pretende explorar las posibilidades de sacar a la luz las experiencias de gays y lesbianas sordas borradas en la historia. Para ello, hemos recurrido a una serie documental compuesta por los programas de las convenciones celebradas por la Rainbow Alliance of The Deaf en el periodo 1978-1989. Los programas sugieren el nacimiento de un movimiento norteamericano de gays y lesbianas sordos inicialmente dirigido al intercambio de experiencias entre generaciones y a la promoción de amistades y que se desarrolla en eventos políticos y sociales dirigidos a promover los derechos humanos de las personas sordas con énfasis en la educación, la salud, la cultura y la afirmación de la identidad en relación con ser gay, lesbiana y sordo. También revelan una forma de bioexistencia capaz de tensionar a las propias comunidades de sordos y poner en suspenso, normas a las que las comunidades de sordos gays y lesbianas terminaron cediendo. Palabras clave: gay; lesbiana; sordos; RAD; historiografía.Partindo da perspectiva da história como criadora de realidades, este artigo de cunho bibliográfico-documental tem como objetivo tensionar possibilidades de trazer à luz vivências de gays e lésbicas surdas apagadas na história. Para isso, recorremos a uma série documental composta pelos programas das convenções realizadas pela Rainbow Alliance of the Deaf no recorte de 1978-1989. Os programas sugerem o nascimento de um movimento norte-americano de gays e lésbicas surdos inicialmente visando a troca de experiências entre gerações e o fomento de amizades e que se desdobra em eventos de cunho político-social com vistas a promoção dos diretos humanos para surdos com ênfase na educação, saúde, cultura e afirmação identitária em relação a ser gay, lésbica e surdo. Revelam ainda uma forma de bioreexistência capaz de tensionar as próprias comunidades surdas e colocar em suspenso, padrões aos quais as comunidades surdas gays e lésbicas acabavam por ceder

Concepts in Management of Advanced Craniomaxillofacial Injuries

The authors present a sequencing assessment of patients who were victims of traumatic deformities of the craniomaxillofacial complex. To that end, the authors highlight the eight steps worthy of particular attention, namely (1) clinical history and photographic documentation; (2) clinical assessment; (3) assessment through image and diagnostic exams; (4) planning of the treatment; (5) bases for the three-dimensional reconstruction of the face; (6) reconstruction sequence of multiple facial fractures; (7) support measures; and (8) complications. The proposed assessment sequence allows the oral and maxillofacial surgeon or craniomaxillofacial surgeon to assess the degree of impairment of traumatic deformity, which contributes in a significant way to the decision-making process of the treatment

Delimitação entre os lenhos juvenil e adulto de Pinus taeda L. em função do comprimento dos traqueídeos: Delimitation between juvenile and adult woods of Pinus taeda L. as a function of tracheid length

O Pinus taeda L., destaca-se como a espécie de pinus mais cultivada no Brasil com uma área de aproximadamente 1 milhão de hectares. Por conseguinte, florestas de  ciclos mais curtos têm sido superofertadas no mercado, apresentando madeiras com propriedades tecnológicas inferiores. Deste modo, o objetivo do presente estudo foi delimitar os lenhos juvenil e adulto na madeira de Pinus taeda L. aos 26 anos de idade. O experimento foi conduzido no Laboratório de Produção Florestal e Bioenergia (LPFBio) da Universidade Estadual de Goiás, Campus Sul/Unidade Universitária de Ipameri. Para realização do trabalho foram utilizadas cinco árvores de Pinus taeda L. aos 26 anos de idade, localizadas no município de Itapeva – SP. Os coeficientes de determinação dos modelos ajustados para o comprimento dos traqueídeos (µm) em função da distância radial (mm) foram, R2 = 0,84, 0,97, 0,98, 0,98 e 0,97. No entanto, ao se aplicar a regressão segmentada foi determinado que o lenho juvenil de Pinus taeda L. compreende desde a medula até o 9° anel de crescimento, a zona de transição está entre o 9° e 15° anel, enquanto que o lenho adulto fica após o 15° anel, estendendo-se até a casca. Desta forma, conclui-se que os exemplares estudados possuem significativa quantidade de madeira adulta (31,30%), mas, o percentual de madeira juvenil (43,05%) é predominante em árvores de Pinus taeda L. aos 26 anos de idade. Destaca-se que o mercado requer uma atenção e uma necessidade de investimentos nos estudos de florestas jovens plantadas, pois a determinação do ponto de maturação da madeira, é fundamental na tomada de decisões, junto as aplicações e usos da madeira

Influence of energy drinks on enamel erosion : in vitro study using different assessment techniques

Dental erosion has become a relevant public health problem in recent years and is related to the increase in the consumption of acidic beverages. Objective: The aim of the present study was to evaluate the erosive potential of energy drinks on dental ena