Quando reinventamos o olhar : confrontos e diálogos entre educação, tecnologia e imagem

Trabalho de conclusão de curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2017.Há uma crescente produção e valorização das tecnologias de imagem na sociedade contemporânea. As imagens ganharam um valor próprio e se faz necessário entender como essa mudança ocorreu. Mais enraizada e presente na vida das pessoas, tornou-se indispensável pensar o seu papel, inclusive em âmbitos educacionais, onde é possível ver a presença de tecnologias de imagens em metodologias de ensino e no uso por professores e alunos em outras vivências. Assim foi preciso analisar a imagem na educação de outra forma, reinventando um olhar já existente, mas utilizando como pilares a educação, a tecnologias e a imagem. Procurando entender essas características contemporâneas o trabalho foi desenvolvido através de uma pesquisa teórica, estudando autores como Paula Sibilia, Fernanda Bruno e Cláudia Sanz, mas também a partir de uma investigação empírica acerca do que se faz em termos pedagógicos utilizando a imagem hoje no Brasil. Portanto, pareceu necessário conhecer não apenas o assunto de forma teórica, mas observar e conhecer projetos que invistam na educação imagética. Como resultado dessas buscas o projeto Alumiar se destaca, por oferecer uma educação emancipadora em que a produção e leitura de imagem são protagonistas. O trabalho é uma oportunidade de pensar a utilização da imagem como centro de suas atividades pedagógicas. Assim, o trabalho procura pensar de modo teórico e empírico, a produção e a leitura de imagem como chave para criação de novos olhares dentro e fora da escola.There is a growing production and enhancement of imaging technologies in contemporary society. The images have gained their own value and it is necessary to understand how this change occurred. More rooted and present in people's lives, it became indispensable to think about their role, including in educational settings, where it is possible to see the presence of image technologies in teaching methodologies and in the use by teachers and students in other experiences. Thus it was necessary to analyze the image in education in another way, reinventing an already existing look, but using as pillars education, technologies and image. Looking to understand these contemporary characteristics, the work was developed through a theoretical research, studying authors such as Paula Sibilia, Fernanda Bruno and Cláudia Sanz, but also from an empirical investigation about what is done in pedagogical terms using the image today in Brazil. Therefore, it seemed necessary to know not only the subject in a theoretical way, but to observe and know projects that invest in imagery education. As a result of these searches the Alumiar project stands out, for offering an emancipating education in which the production and reading of images are protagonists. Work is an opportunity to think of using the image as the center of its pedagogical activities. Thus, the work tries to think in a theoretical and empirical way, the production and the reading of image as key to creating new looks in and out of school

A música e o empoderamento da mulher: informação musical como subsídio para o conhecimento

It analyzes the usage of music as a source of information for woman and its value as a subsidy for empowerment. It seeks the social side of Librarianship through music as a tool for mediation and dissemination of information due to its greater reach and presents the importance of music to society. It uses documentary research methodology, with qualitative character and correlational study. An analysis was made of the lyrics of songs by: Elza Soares, Mc Carol, Karol Conká, Pitty and the band Francisco, El Hombre, in order to show how they can be used for female empowerment through the information described, obtaining as results the possibility of using of music by information professionals.Analisa o uso da música como fonte de informação para mulheres e seu valor como subsidio para o empoderamento. Busca o lado social da Biblioteconomia, através da música como ferramenta de mediação e disseminação da informação devido ao seu maior alcance e apresenta a importância da música para a sociedade. Se utiliza de metodologia de pesquisa documental, com caráter qualitativo e estudo correlacional. Foi realizada análise das letras de música das cantoras Elza Soares, Mc Carol, Karol Conká, Pitty e da banda Francisco, El Hombre de modo a mostrar como podem ser utilizadas para o empoderamento feminino através das informações descritas, obtendo como resultados a possibilidade do uso da música por profissionais da informação

Estrutura organizacional do Poder Legislativo : o caso da Câmara Municipal de Palmeira, PR

Orientador : José Wladimir Freitas da FonsecaProjeto Técnico (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Sociais Aplicadas, Curso de Especialização em Gestão Pública MunicipalInclui referênciasResumo : O presente projeto trata da detectação de problemas estruturais e organizacionais encontrados no âmbito da Câmara Municipal de Palmeira. A partir da identificação dos referidos problemas foram desenvolvidos estudos que possíveis soluções. Foi diagnosticada a necessidade de efetiva capacitação dos servidores e também dos agentes políticos, o que acarretou na conclusão da necessidade de criação de uma Escola do Legislativo no âmbito da Câmara, trazendo os cursos e palestras interessantes até os servidores e agentes políticos. Com relação ao problema de falta de organização administrativa, foi elaborado um novo projeto de lei para a reestrutura administrativa da Casa, buscando atender as orientações conferidas pelo próprio Tribunal de Contas do estado do Paraná, com relação à segregação de funções, diminuição de cargos em comissão, criação de cargos efetivos, dentre outras orientações. O objetivo final é o crescente e contínuo aprendizado dos entes que atuam na área pública, bem como o desenvolvimento de suas atividades com eficiência e eficácia, para que assim possam ser atingidos os princípios máximos da Administração Pública, principalmente o princípio da prevalência do interesse público sobre o interesse privad

Estratégias de relativização na escrita culta padrão

As orações relativas caracterizam-se como orações subordinadas principiadas por elementos tradicionalmente designados pronomes relativos, os quais desempenham função tríplice: ligam duas orações distintas, estabelecendo uma relação de modificação, substituem um termo que se repete em ambas as orações e exercem função sintática na oração em que se inserem. Os estudos sintáticos mais recentes, no entanto, atestam uma perda da distinção de casos, de forma que também os pronomes tendem a seguir cada vez mais na direção do acusativo, que atuou como base para a formação do léxico português: assim, justifica-se o ele acusativo, originalmente nominativo -- como em Eu encontrei ele; e o lhe acusativo, originalmente dativo -- como em Eu lhe amo tanto. No que respeita aos pronomes relativos, observa-se (i) a generalização do relativo que, que passa a ser compreendido como o relativo universal; (ii) a expansão de uso do relativo onde, que passa a ser utilizado sem estar relacionado a um antecedente de caráter [locativo]; (iii) o quase desaparecimento de cujo; e (iv) o constante apagamento de preposições regidas pelos verbos das orações subordinadas. Pretende-se observar, com base nos pressupostos teóricos da sociolinguística variacionista de orientação laboviana (WEINREICH, LABOV HERZOG, 1968), a distribuição das variantes de relativização, com vistas à caracterização de sua atuação na norma culta escrita, a partir da coleta de dados em jornais e revistas, abarcando notícias, editoriais, artigos de divulgação científica e artigos científicos de áreas distintas

As políticas públicas para Educação Especial no Brasil (2001-2020) e suas implicações para o trabalho dos professores da área

TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Educação. Pedagogia.O objetivo dessa pesquisa é a análise do desenvolvimento das políticas públicas para a Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva no Brasil e suas implicações para o trabalho dos professores da área mediante o recorte histórico 2001 a 2020, nos Governos de Fernando Henrique Cardoso (1995-2002), e com o aprofundamento da pesquisa nos Governos Michel Temer (2016-2018) e Jair Messias Bolsonaro (2019-2022). Para atingir o objetivo proposto, realizamos a análise dos documentos oficiais das políticas públicas para a educação especial dos governos mencionados, além de uma revisão bibliográfica pesquisando a produção acadêmica publicada em plataformas digitais como scielo e google acadêmico, que articulam a trajetória da Educação Especial como política pública e o trabalho pedagógico de professores da Educação Especial. Ao final deste trabalho, pudemos concluir que a proposta para o trabalho dos professores de educação especial no Brasil ao longo das políticas aqui mencionadas possuicaracterísticas de precarização do trabalho docente que se configura em meramente instrumental, de gestão organizacional e mediador das tecnologias assistivas, distante do cerne da função do professor que é o processo de ensino- aprendizagem do conhecimento acumulado historicamente pela humanidade

Marketing para organizações sem fins lucrativos da causa animal: análise da predispo-sição à doação de dinheiro e tempo

Este estudo objetivou analisar fatores individuais que levam à adoção de comportamentos de doação de dinheiro e tempo para a causa animal, considerando o papel de marketing no contexto de ONGs. Foram lançadas nove hipóteses de pesquisa, testadas globalmente e por contexto de coleta com residentes da cidade de João Pessoa (PB) por meio da modelagem linear de Theil-Sen. Entre os principais resultados, destaca-se que a percepção de colaboração com a causa como dever moral predispõe as pessoas a doar dinheiro e tempo. Além disso, as pessoas que percebem sua colaboração e a ação das ONGs como eficazes em promover o bem-estar de animais domésticos são mais propensas a adotar esses comportamentos. A pesquisa contribui para a prática de gestão de marketing em organizações sociais voltadas à causa animal, ao passo que incentiva a discussão de marketing no interesse social e de causas sociais mais específicas em âmbito acadêmico

Psychiatry’s clinical tradition, psychoanalysis and current practices in mental health

Este texto trata de la clínica de la psicosis y propone que se retomen, a través del psicoanálisis, las categorías de la psiquiatría clásica, principalmente el automatismo mental. El objetivo es demonstrar la utilidad de este programa de trabajo para el tratamiento de la psicosis en los servicios de salud mental, hoy polarizado entre el reduccionismo biológico y la rehabilitación psicosocial. La riqueza clínica de tales descripciones clásicas, desde la teoría de Lacan, permite reconocer el funcionamiento complejo de la psicosis y el trabajo hecho por el sujeto para enfrentar las dificultades impuestas por esta condición. A modo de conclusión, se analiza el automatismo mental de Clérambault con el fin de demostrar la dependencia estructural de todo sujeto en cuanto al lenguaje y al significante, hecho que produce la subjetividad como efecto.: The paper analyzes the clinic of psychosis in the mental health field by revisiting classical psychiatry categories through psychoanalysis, especially mental automatism. This paper aims to demonstrate the usefulness of what may be considered a working plan for the clinic of psychosis, which is today polarized into biological reductionism and psychosocial care. The accuracy of these classical psychiatric descriptions, revisited through Lacan’s theory, enables the recognition of the complexity of psychosis and especially the subject’s efforts to tackle the difficulties that result from this condition. In the conclusion, we analyze Clérambault’s syndrome called “mental automatism” so as to demonstrate every subject’s structural dependency on language and on the signifier, from which the subjectivity as an effect is derived.L’article discute la clinique de la psychose dans le domaine de la santé mentale proposant un repris par la psychanalyse des catégories de la psychiatrie classique tel que l’automatisme mental. Son objectif est de démontrer l’utilité de ce qu’on peut considérer un programme de travail pour le champ du traitement de la psychose dans la santé mentale, polarisé aujourd’hui entre le réductionnisme biologique et la réhabilitation psychosociale. La richesse clinique de ces descriptions psychiatriques classiques, repris par le biais de la théorie lacanienne, permet de reconnaître la complexité de la psychose et surtout le travail du sujet pour faire face aux difficultés imposées par cette condition. En conclusion, l’automatisme mentale de Clérambault est analysé pour démontrer la dépendance structurelle de tous les sujets par rapport au langage et au signifiant, fait premier duquel la subjectivité dérive comme un effet.Este artigo aborda a clínica da psicose no campo da saúde mental propondo uma retomada de categorias da psiquiatria clássica pela psicanálise, especialmente o automatismo mental. Seu objetivo é demonstrar a utilidade do que pode ser considerado um programa de trabalho para o campo de tratamento da psicose na saúde mental, polarizado hoje entre o reducionismo biológico e a atenção psicossocial. A riqueza clínica dessas descrições psiquiátricas clássicas, em sua releitura pelo viés da teorização lacaniana, possibilita reconhecer o funcionamento complexo da psicose e, em particular, o trabalho do sujeito para fazer face às dificuldades impostas por essa condição. Como conclusão, o automatismo mental de Clérambault é analisado visando a demonstrar a dependência estrutural de todo sujeito em relação à linguagem e ao significante, fato primeiro do qual deriva a subjetividade como efeito

TERRITORIALIZAÇÕES DISCURSIVAS E DISPUTAS NARRATIVAS: Aldeia TabokaGrande e os carnavais de Taquaruçu em pauta

RESUMO Seguindo a perspectiva de invenção de tradições de Eric Hobsbawm (2012) que, na contemporaneidade, conta com o discurso midiático como um elemento constitutivo do imaginário social, que produzimos esse artigo. Desse modo, apresentamos e discutimos três narrativas sobre a Aldeia TabokaGrande e eventos carnavalescos, no distrito Taquaruçu, da capital tocantinense, Palmas. As frentes que constroem o território discursivo são as do próprio produtor do evento, criador e idealizador da Aldeia, a dos moradores de Taquaruçu e o discurso midiático. Para tanto, se vale de uma criatividade metodológica com uso de Análise de Conteúdo, Análise de Discurso, Entrevistas semi-estruturadas e Análise de Discurso do Sujeito Coletivo e encontra semelhanças e diferenças dessas frentes discursivas, demonstrando como há projetos distintos para narrativa da recente história de Taquaruçu, Palmas e Tocantins.   PALAVRAS-CHAVE: Disputa Narrativa; Discurso Midiático; Carnaval de Taquaruçu.     ABSTRACT From the perspective of invention of traditions of Eric Hobsbawm (2012) who relies on media discourse as a constitutive element of social imaginary in contemporary times, this article was developed.  Thereby, we present and discuss three narratives about the Aldeia TabokaGrande and carnival events in the Taquaruçu district of the Tocantins capital, Palmas. The fronts that build the discursive territory are those of the event's own producer, creator and creator of the Aldeia, the residents of Taquaruçu and the media discourse. To this end, it uses methodological creativity using Content Analysis, Discourse Analysis, Semi-structured Interviews and Collective Subject Discourse Analysis and finds similarities and differences in these discursive fronts, demonstrating how there are distinct projects for the narrative of recent history of Taquaruçu, Palmas and Tocantins.   KEYWORDS: Narrative Dispute; Media speech; Taquaruçu Carnival.     RESUMEN Siguiendo la perspectiva de invención de tradiciones de Eric Hobsbawn (2012) que, en la contemporaneidad, cuenta con el discurso mediático como un elemento constitutivo del imaginario social, producimos este artículo. Deste modo, presentamos y discutimos tres narrativas acerca del pueblo TabokaGrande y eventos carnavalescos en el distrito de Taquaruçu, de la capital de Tocantins, Palmas. Las frentes que constituyen el territorio discursivo son las del propio productor del evento, creador y idealizador del pueblo, la de los moradores de Taquaruçu y el discurso mediático. Para tanto, nos valemos de una creatividad metodológica con el uso de la Análisis de Contenido, Análisis del Discurso, Entrevistas semi-estructuradas y Análisis del Discurso del Sujeto Colectivo, y encuentra semejanças y diferencias entre esas frentes discursivas, demostrando como hay proyectos distintos para la narrativa de la reciente historia de Taquaruçu, Palmas y Tocantins.   PALABRAS CLAVE: Disputa Narrativa;. Discurso Mediático; Carnaval de Taquaruçu.   &nbsp

A riqueza dos resíduos domésticos e industriais

O presente trabalho visa aprofundar sobre o grande volume gerado de matéria orgânica em escala residencial e industrial que é disposto em aterros e lixões, e revelar que esse resíduo pode ter outras destinações simples e de baixo custo como a compostagem e a vermicompostagem. Essas soluções são passíveis de implantação desde residências até grandes indústrias, e ajudam a diminuir o impacto ambiental gerado pelos resíduos orgânicos