Enhancing the Speaking Performance and Interaction of A1 learners through Cooperative Learning

161 PáginasThe Colombian General Education Law, Ley 115 (Ministry of National Education [MEN], 1994) fostered a variety of changes in the educational system in the country. Part of this process is the adoption of the National Bilingual Program to implement English as a foreign language in the education system in the entire country by implementing the Common European Framework of Reference for Languages (Council of Europe, 2001), which introduces proficiency levels based on international standards to measure the individuals’ performance level in the Colombian context. Accordingly, the program “Colombia Very well!” (MEN, 2014a) was established in the country and its primary objective was the development of bilingualism in educational institutions

Definición e implementación de un modelo pedagógico para el jardín infantil -El Mundo de los Niños- acorde con su PEI

"El trabajo de investigación se realizó en el jardín infantil ""El Mundo de los Niños"", ubicado en Pitalito-Huila, en el cual existe la necesidad ofrecer a la comunidad académica los mejores servicios, a través de la posibilidad de adoptar un modelo pedagógico encaminado al desarrollo de procesos de enseñanza que tienen en cuenta actividades apropiadas para la edad y grado en el que se encuentran los niños y las niñas. El proceso de investigación es de tipo descriptivo - explicativo, el cual se sirvió de las técnicas propias de la metodología cualitativa para recolectar información, hacer revisión documental y co-construir un contexto de la realidad actual del jardín. Dentro de los resultados se encontró que el jardín posee unos principios y/o valores le dan identidad, resaltando cómo y para qué se quiere formar a los niños, pensando en su futuro como personas. Al mismo tiempo los espacios que brinda el jardín son adecuados para llevar a cabo las experiencias brindadas en el proceso de enseñanza y aprendizaje, ya que, cuenta con aula de clase con diferentes materiales didácticos que permite al niño estimular y explorar habilidades cognitivas, comunicativas y sociales, junto con la mediación que tiene la docente en su práctica. La Institución cuenta con un aula de audiovisuales y recursos tecnológicos que brindan a los niños situaciones innovadoras en el uso de las TIC. Finalmente, se puede explicitar que se toma como viable del ""modelo constructivista"", destacando que se muestra un aprendizaje colaborativo, autónomo y significativo para cada estudiante. ""The investigative work was done at the kindergarten ""El mundo de los niños"" located in Pitalito-huila where the necessity exists to offer to the academic community the best services, through the possibility to adopt an early childhood teaching model routed from the development of processes of teaching that have in mind appropriate activities for the age and grade that the students are in. The research process is descriptive - explanatory, which used the techniques of the qualitative methodology to collect information, do documentary revision and co - construct a context of the current reality of the kindergarten. Within the results it was found that the kindergarten has many principles and values that identity the school, highlighting why and for what it is needed to train the children, thinking about their future as adults. At the same time, the spaces provided by the kindergarten are adequate to carry out the experiences provided within the teaching and learning process, as it has a classroom with different teaching materials that allows the child to stimulate and explore cognitive, communicative skills And social skills, along with the mediation skills that has the teacher in their practice. The Institution also has an audiovisual classroom and technological resources that provide children with innovative situations in the use of TIC. Finally, it can be made apparent that the ""constructivist model"" is considered viable, emphasizing that it shows a collaborative learning, autonomous and meaningful learning experience for each student. "Licenciado (a) en Pedagogía InfantilPregrad

Prognostic Value of D-dimer to Lymphocyte Ratio (DLR) in Hospitalized Coronavirus Disease 2019 (COVID-19) Patients: A Validation Study in a National Cohort

Background: This study aimed to validate the role of the D-dimer to lymphocyte ratio (DLR) for mortality prediction in a large national cohort of hospitalized coronavirus disease 2019 (COVID-19) patients. Methods: A retrospective, multicenter, observational study that included hospitalized patients due to SARS-CoV-2 infection in Spain was conducted from March 2020 to March 2022. All biomarkers and laboratory indices analyzed were measured once at admission. Results: A total of 10,575 COVID-19 patients were included in this study. The mean age of participants was 66.9 (+/- 16) years, and 58.6% (6202 patients) of them were male. The overall mortality rate was 16.3% (n = 1726 patients). Intensive care unit admission was needed in 10.5% (n = 1106 patients), non-invasive mechanical ventilation was required in 8.8% (n = 923 patients), and orotracheal intubation was required in 7.5% (789 patients). DLR presented a c-statistic of 0.69 (95% CI, 0.68-0.71) for in-hospital mortality with an optimal cut-off above 1. Multivariate analysis showed an independent association for in-hospital mortality for DLR > 1 (adjusted OR 2.09, 95% CI 1.09-4.04; p = 0.03); in the same way, survival analysis showed a higher mortality risk for DLR > 1 (HR 2.24; 95% CI 2.03-2.47; p < 0.01). Further, no other laboratory indices showed an independent association for mortality in multivariate analysis. Conclusions: This study confirmed the usefulness of DLR as a prognostic biomarker for mortality associated with SARS-CoV-2 infection, being an accessible, cost-effective, and easy-to-use biomarker in daily clinical practice

Gender-Based Differences by Age Range in Patients Hospitalized with COVID-19: A Spanish Observational Cohort Study

There is some evidence that male gender could have a negative impact on the prognosis and severity of severe acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2) infection. The aim of the present study was to compare the characteristics of coronavirus disease 2019 (COVID-19) between hospitalized men and women with confirmed SARS-CoV-2 infection. This multicenter, retrospective, observational study is based on the SEMI-COVID-19 Registry. We analyzed the differences between men and women for a wide variety of demographic, clinical, and treatment variables, and the sex distribution of the reported COVID-19 deaths, as well as intensive care unit (ICU) admission by age subgroups. This work analyzed 12,063 patients (56.8% men). The women in our study were older than the men, on average (67.9 vs. 65.7 years; p < 001). Bilateral condensation was more frequent among men than women (31.8% vs. 29.9%; p = 0.007). The men needed non-invasive and invasive mechanical ventilation more frequently (5.6% vs. 3.6%, p < 0.001, and 7.9% vs. 4.8%, p < 0.001, respectively). The most prevalent complication was acute respiratory distress syndrome, with severe cases in 19.9% of men (p < 0.001). In men, intensive care unit admission was more frequent (10% vs. 6.1%; p < 0.001) and the mortality rate was higher (23.1% vs. 18.9%; p < 0.001). Regarding mortality, the differences by gender were statistically significant in the age groups from 55 years to 89 years of age. A multivariate analysis showed that female sex was significantly and independently associated with a lower risk of mortality in our study. Male sex appears to be related to worse progress in COVID-19 patients and is an independent prognostic factor for mortality. In order to fully understand its prognostic impact, other factors associated with sex must be considered

Las Tic, la innovación en el aula y sus impactos en la educación superior

El avance acelerado de la tecnología en la sociedad actual hace que, continuamente, se esté repensando la forma de llevar a cabo las actividades formativas en los diferentes campos del saber con el fin de obtener métodos más eficientes, eficaces e innovadores. Esta avalancha de cambios también invade al entorno educativo y obliga a que la sociedad se plantee una serie de interrogantes que cuestionan todos los ámbitos de la labor docente. La influencia en el ámbito educativo no solamente se limita al impacto que tiene el desarrollo de nuevas aplicaciones y programas en la labor del proceso de enseñanza-aprendizaje, sino que también debe reconocerse el impacto que tiene sobre el currículo la incursión de nuevas técnicas, tecnologías y softwares, dado que modifican las competencias requeridas para el ejercicio profesional. Este trabajo contó con el apoyo de los grupos de investigación: INVEDUSA, LIOS, LUMEN y Joaquín Aarón Manjarrés

Procesos agroindustriales en piña md2

Ilustraciones (principalmente a color), diagramas, figuras, fotografías,En este documento se incluyen los resultados de los productos y los procesos seleccionados de acuerdo con las brechas identificadas para piña md2, tanto en fresco como procesada, y se realiza un análisis comparativo de dichos resultados. La vigilancia tecnológica se llevó a cabo incluyendo 4 tipos de vigilancias (competitiva, comercial, científico-tecnológica y estratégica). Con base en estas, se seleccionaron los productos y procesos correspondientes a la fruta que fue objeto de este estudio. (Texto tomado de la fuente)1° ed

Procesos agroindustriales en mora de Castilla

Ilustraciones (principalmente a color), diagramas, figuras, fotografías, mapasDentro del proyecto BPIN 2014000100010 “Incremento de la competitividad sostenible en la agricultura de ladera en todo el departamento, Valle del Cauca, Occidente”, la Universidad del Valle propuso la actividad 2: diseñar e implementar procesos agroindustriales que generen, con base en estándares internacionales, valor agregado a los productos seleccionados, así como desarrollar y/o evaluar empaques innovadores apropiados para los productos seleccionados en fresco y procesados. Esta actividad incluye las siguientes acciones específicas: 1) vigilancia tecnológica sobre procesos agroindustriales y productos; 2) selección de productos procesados a desarrollar y 3) selección de los procesos, entre otras. Este documento corresponde al entregable de las actividades específicas 1, 2 y 3. Se incluyen los resultados de los productos y los procesos seleccionados de acuerdo con las brechas identificadas en mora de Castilla, tanto en fresco como procesada, tras un análisis comparativo de los resultados. La vigilancia tecnológica se llevó a cabo incluyendo cuatro tipos de vigilancias (competitiva, comercial, científico-tecnológica y estratégica). Con base en estas, se seleccionaron los productos y procesos correspondientes a la fruta objeto de este estudio. A partir de lo anterior, se evidenció que aumentar la vida útil del producto fresco es un reto para la exportación. En el caso de mora de Castilla, se presentan problemas como el carácter altamente perecedero de esta fruta, con altas pérdidas poscosecha a causa de la escasa tecnología de conservación y transformación en las zonas de producción. El transporte del producto fresco es difícil, debido a que las zonas de producción generalmente están en regiones de ladera con malas vías de comunicación. Para responder a las situaciones presentadas, es necesario buscar alternativas de conservación y transformación que permitan aumentar la productividad y competitividad de los sectores mencionados. Se definieron los siguientes productos y procesos: • Mora fresca: mora refrigerada y congelada. • Mora procesada: mora en polvo obtenida por secado en bandejas.1° ed

Procesos agroindustriales en aguacate cv. Hass

Ilustraciones (principalmente a color), diagramas, figuras, fotografías, mapasEste documento se presenta en el marco del proyecto “Incremento de la competitividad sostenible en la agricultura de ladera en todo el departamento del Valle del Cauca, Occidente”, ejecutado por la Universidad Nacional de Colombia, sede Palmira, la Universidad del Valle y el Centro Internacional de Agricultura Tropical (Ciat), con el apoyo económico del Sistema General de Regalías de Colombia (sgr). Este estudio se desarrolló mediante la metodología de vigilancia tecnológica e inteligencia competitiva con el fin de establecer una herramienta que brinde información estratégica para la toma de decisiones de los actores involucrados en el proyecto. Su objetivo principal es identificar a través de la información recopilada, procesada y analizada los productos para desarrollar, tanto frescos como procesados, y la selección de procesos para el aguacate Hass. (Texto tomado de la fuente)1° ed