Pronóstico de la inflación en Colombia utilizando la metodología Long Short-Term Memory

A través de dos enfoques utilizamos redes neuronales Long Short-Term Memory (LSTM), una técnica de aprendizaje profundo, para pronosticar la inflación en Colombia con un horizonte de doce meses. El primer enfoque emplea solo información de la variable objetivo, la inflación, mientras que el segundo incorpora información adicional proveniente de algunas variables relevantes. Utilizamos rolling sample dentro del proceso tradicional de construcción de las redes neuronales, seleccionando los hiperparámetros con criterios de minimización del error de pronóstico. Nuestros resultados muestran una mejor capacidad de pronóstico de la red bajo el segundo enfoque, superando al primer enfoque y a modelos ARIMA optimizados para pronóstico (con y sin variables explicativas). Esta mejora en la capacidad de pronóstico es más pronunciada en horizontes más largos, específicamente entre el séptimo y doceavo mes.We use Long Short Term Memory (LSTM) neural networks, a deep learning technique, to forecast Colombian headline inflation one year ahead through two approaches. The first one uses only information from the target variable, while the second one incorporates additional information from some relevant variables. We employ sample rolling to the traditional neuronal network construction process, selecting the hyperparameters with criteria for minimizing the forecast error. Our results show a better forecasting capacity of the network with information from additional variables, surpassing both the other LSTM application and ARIMA models optimized for forecasting (with and without explanatory variables). This improvement in forecasting accuracy is most pronounced over longer time horizons, specifically from the seventh month onwards.Pronóstico de la inflación en Colombia utilizando la metodología Long Short-Term Memory Enfoque Se utilizan redes neuronales Long Short-Term Memory (LSTM) para el pronóstico de la inflación en Colombia. Esta es una metodología de aprendizaje profundo que ha demostrado alta capacidad de pronóstico en diversos tipos de aplicaciones. En este trabajo utilizamos dos enfoques, uno que solo incorpora información de la variable objetivo, la inflación, otro que emplea información adicional proveniente de algunas variables potencialmente relevantes. Se aplica rolling sample dentro del proceso tradicional de construcción de las redes neuronales, incorporando el método de optimización bayesiano y seleccionando los hiperparámetros con criterios de minimización del error de pronóstico. Utilizamos modelos tipo ARIMA optimizados para pronóstico (con y sin variables explicativas) para comparar los resultados de las redes LSTM. Contribución Este documento aporta a la literatura existente sobre la aplicación de métodos de aprendizaje profundo para pronosticar el comportamiento de series macroeconómicas como la inflación, tarea relevante para los bancos centrales y organizaciones internacionales relacionadas. El documento presenta una descripción detallada de la aplicación y de los resultados obtenidos con la metodología LSTM. Asimismo, representa una herramienta adicional en la batería de modelos utilizados por el Banco de la República para el pronóstico de la inflación en Colombia. Resultados Esta aplicación sobre la inflación en Colombia encuentra que los modelos LSTM superan en capacidad de pronóstico a modelos tipo ARIMA, en especial para horizontes más largos (de siete a 12 meses). Además, los resultados muestran que es útil incluir variables adicionales (auxiliares o explicativas) como insumo de los modelos de redes neuronales LSTM ya que al hacerlo mejora notablemente su capacidad de predicción (de nuevo, con mayor ganancia en horizontes más largos). Adicionalmente sugiere que para series con características similares a la modelada (relativamente corta y con comportamiento poco complejo en el contexto del aprendizaje profundo) no se requiere una arquitectura compleja del modelo LSTM ya que ello no necesariamente conduce a mejores resultados en términos de capacidad de pronóstico. Frase destacada: Modelos de redes neuronales LSTM tienen mejor capacidad de pronóstico de la inflación en Colombia que modelos tipo ARIMA, especialmente para horizontes más largos y cuando se incluye información de variables adicionales

Evaluación de beneficios en tiempo, alcance y costo de la implementación de un sistema de paneles solares para la generación de energía eléctrica para un pabellón carcelario en comparación con un sistema convencional

Trabajo de investigaciónSe realizó un análisis de la implementación de un sistema de generación de energía eléctrica a partir de paneles solares en comparación con un sistema convencional basado en energía eléctrica suminstrada por un operador de red. Se evaluaron las alternativas de suministro de energía eléctrica en términos de alcance, tiempo y costo para evidenciar las diferencias y beneficios que presenta cada una de ellas en el tipo de infraestructura planeada.INTRODUCCIÓN 1. GENERALIDADES 2. JUSTIFICACIÓN 3. OBJETIVOS 4. MARCO DE REFERENCIA 5. METODOLOGÍA 6. PRODUCTOS A ENTREGAR 7. DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN 8. FASE1. DESCRIPCIÓN DE ALTERNATIVAS 9. FASE 2. GESTIÓN DEL ALCANCE 10. FASE 3. GESTIÓN DEL CRONOGRAMA 11. FASE 4. EVALUACIÓN Y GESTIÓN DEL COSTO 12. FASE 5. ANÁLISIS DE RESULTADOS 13. ENTREGA DE RESULTADOS ESPERADOS E IMPACTO 14. NUEVAS ÁREAS DE ESTUDIO 15. CONCLUSIONES 16. BIBLIOGRAFÍAEspecializaciónEspecialista en Gerencia de Obras Civile

Life history of Ulex europaeus and management actions to control its invasion

Ulex europaeus is one of the most aggressive invasive species for natural systems. It affects the dynamics of the landscape, alters the original edaphic composition, and can eliminate grasslands and crops. Dense thickets of Ulex europaeus compete for resources and space with native taxa, reducing richness and diversity. It has been found that fire favors Ulex europaeus regeneration and threatens native species communities and populations. In this review, the ecology of the species, its geographical distribution and management actions were analyzed. The control of Ulex europaeus is more efficient in juvenile stages and in low invasion densities. The treatments used, including herbicides, biological controls, manual removal and fire, have not been widely successful, due to the heterogeneous conditions and the history of invasion of each territory. A literature review shows that there is an information gap regarding the combined management strategies, different periods of time and constant monitoring that allow for the control and eradication of this species, establishing the characteristics and particularities of each region

Plan de negocios paran una empresa de consultoría en orientación profesional

El presente trabajo de grado presenta un plan de negocios para una firma de servicios de asesoría en formación profesional en la ciudad de Bogotá. Experientia se dedicaría a prestar un servicio de orientación profesional integral a estudiantes en sus últimos años de bachillerato y durante sus primeros semestres universitarios. El servicio se diferencia por permitir a los candidatos descubrir y/o confirmar su vocación a través experiencias vivenciales, con un enfoque en lo práctico y con un alto énfasis en el contacto directo con los entornos académicos y profesionales.Resumen ejecutivo. Misión. Canvas: lienzo de modelo de negocio. Propuesta de valor. Elemento innovador / diferencial del servicio. Clientes. Socios. Canales. Relación con el cliente. Ingresos. Costos. Recursos clave. Actividades clave. Oportunidad. Amplia base de clientes potenciales. Deserción estudiantil. Gasto en educación en aumento. Homogeneidad y tradición. Competencia. Equipo emprendedor. Andrew Jay Cárdenas Cortés. Análisis del entorno. Social. Andrew Jay Cárdenas Cortés - Colegio de Estudios Superiores de Administración – CESA Económico. Fiscal / Legal. Plan de mercadeo. Validación del modelo de negocio. Esquemas de servicio. Precio. Proyección de ventas. Plan de finanzas. Proyecciones. Valoración. Retorno al inversionista.Administrador de EmpresasPregrad

Education for citizenship in the European Union: Supranational and comparative prospects

La educación de ciudadanos es clave, a nuestro parecer, para dotar a las personas de algunas competencias esenciales para vivir de marera participativa y activa en las democracias postmodernas, de una gran complejidad. El presente artículo realiza, en primer lugar, un recorrido por la formación para la ciudadanía en España (desde 1970 hasta nuestros días). Posteriormente, se detiene en la presentación de los proyectos, recomendaciones y políticas, que desde el Consejo de Europa y la Unión Europea han estado dirigidas a la formación para la ciudadanía y, en especial, a la ciudadanía europea, dada la materialización de esta ciudadanía europea desde la entrada en vigor del Tratado de Maastricht en 1992. Por último, creemos relevante ofrecer una aproximación a cómo se trata la educación para la ciudadanía desde la educación comparada teniendo como referencia seis países seleccionados, permitiendo al lector conformar una imagen del momento actual de la educación de ciudadanos en Europa.)From our point of view, the education for citizenship is crucial in every individual’s personality training for providing some of the crucial competences needed to get by in a complex postmodern a democratic society. This article provides, firstly, a journey through citizenship education in Spain (from 1970 to current days). Then, it presents the projects and policy recommendations by the Council of Europe and the European Union, especially the ones regarding European Citizenship, since it is a reality due to Maastricht Treaty (1992). Finally, it is important for us to approach the education of citizenship in six selected countries from European Union. It will allow the reader to from an image of the current situation regarding citizenship education in Europ

Equity in the mobility of students in the Erasmus program: Case study of the University of Málaga

The aim of this paper is to know which are the factors related to equity that condition students for the application, or not, for a scholarship within the ERASMUS program. The main study is carried out in 6 Spanish Universities, among which is the University of Malaga, which has the highest number of data collected. The participants sample consists of non-applicant and applicant students for a scholarship within the ERASMUS program. The latter are divided among those who have not begun their stay yet; those who have already begun it; and, students who have completed their stay in foreign country. All of them have been given an online questionnaire designed in its entirety for the project. The results obtained shows that in a large part of the items related to concerns about the stay abroad are related to the economic possibilities of the students to cover the expenses in the country of destinationEl objetivo de este trabajo es conocer cuáles son los factores relacionados con la equidad que condicionan a los estudiantes para la solicitud, o no, de una beca dentro del programa ERASMUS. El estudio principal se desarrolla en 6 Universidades Españolas, entre las que se encuentra la Universidad de Málaga, la cual cuenta con mayor número de datos recogidos. La muestra participante se compone de estudiantes no solicitantes y solicitantes de una beca dentro del programa ERASMUS. Éstos últimos están divididos entre quienes aún no han empezado su estancia; aquellos que ya la han comenzado; y los estudiantes que ya han finalizado la estancia. A todos ellos se les ha pasado un cuestionario online diseñado en su totalidad para el proyecto. Los resultados obtenidos muestran que en gran parte de los ítems referidos a preocupaciones sobre la estancia en el extranjero están relacionadas con las posibilidades económicas de los estudiantes para cubrir los gastos en el país de destinoEl presente trabajo se encuadra en el marco del proyecto I+D+I “Equidad y Movilidad Universitaria en el nuevo marco del Espacio Europeo de Educación Superior: Análisis del Índice de Elegibilidad ERASMUS a la luz de factores socioeconómicos (Ref.:EDU 2012-36739) dirigido por Javier M. Valle en el seno del Grupo de Investigación sobre Políticas Educativas Supranacionales (GIPES) de la Universidad Autónoma de Madri

Educación superior inclusiva

71 Páginas.Se realiza una caracterización del proceso de inclusión educativa de las personas en situación de Discapacidad (PSD) en las Instituciones de Educación Superior (IES) en términos de Gestión Directiva y Administrativa. Participan 3 Universidades Públicas y 3 Privadas, agentes educativos, administrativos y directivos de dichas instituciones. La metodología del trabajo es cualitativa de corte descriptivo – correlacional. Los resultados muestran el proceso de inclusión educativa de PSD en las IES, identificando acciones realizadas en términos de acceso, permanencia y egreso con relación al concepto de inclusión y el marco social y político vigente. De igual modo los logros, dificultades, barreras, procesos que se encuentran en desarrollo y aquellos que no se han llevado a cabo desde la gestión directiva y administrativa

Cobertura financiera de la banca de desarrollo para el sector rural de México: FIRA y Financiera Rural

En México, el financiamiento al sector rural se sustenta en los Fideicomisos Instituidos en Relación a la Agricultura y en la Finan - ciera Rural, instituciones que conforman la banca de desarrollo para este sector y cuyo propósito esencial es el fomento productivo. Este trabajo analiza la cobertura financiera de la banca de desarrollo en el sector rural en sus dimensiones de amplitud, profundidad, alcance y permanencia. Por la investigación se concluye que la banca de desarrollo del sector rural ha priorizado su sostenibilidad financiera, concentrándose en la amplitud y con pocos logros en alcance y profundidad, lo cual refleja un limitado desempeño como institución de fomento

Evaluación de la incidencia del factor de cizallamiento sobre la factibilidad de sistemas eólicos de mediana escala en Colombia empleando RETScreen

A través de los últimos años, el constante aumento de los efectos causados por los gases de efecto invernadero sobre el desarrollo de la sociedad ha generado mayor conciencia en la necesidad de producir energía a partir de fuentes alternativas limpias y renovables. Una de las fuentes renovables de mayor impacto a nivel mundial se basa en las corrientes de aire que circulan a través del planeta Tierra. En algunas zonas estos vientos poseen mayores velocidades brindando mejores oportunidades de transformar esta energía cinética en energía mecánica y eléctrica. Para lograr esto se han desarrollado tecnologías conocidas como turbinas de viento, las cuales pueden ser de dos, tres, o cuatro aspas que transforman la diferencia de presión ocasionada por el movimiento del viento a través de la superficie de las mismas. En el análisis de sistemas de generación a partir de turbinas de viento es necesario tener en cuenta diversos parámetros entre los cuales se encuentra la variación del viento durante el año, las pérdidas de energía por transmisión y el factor de cizallamiento del viento determinado por las características del lugar. En Colombia existen zonas con vientos cuyas velocidades alcanzan los 8 a 10 ms-1, generando un interesante potencial para la instalación de sistemas eólicos; sin embargo poco se ha analizado la incidencia del factor de cizallamiento sobre el comportamiento y la factibilidad de este tipo de proyectos en zonas residenciales y rurales.1 TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN 2 PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 3 OBJETIVO GENERAL 4 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 5 DISEÑO METODOLÓGICO 6 METODOLOGIA 7 FORMULAS MATEMATICAS RETScreen 7.1 TASA DE ABSORCIÓN Y ENERGÍA RENOVABLE SUMINISTRADA 7.2 ENERGIA RENOVABLE RECOLECTADA TOTAL 7.3 PERDIDAS 7.4 PRODUCCION BRUTA DE ENERGIA 7.5 VELOCIDAD CORREGIDA 7.6 TASA INTERNA DE RETORNO (TIR) 8 TABULACIÓN DE VIENTOS EN 10 ZONAS DE COLOMBIA 8.1 VELOCIDAD PROMEDIO ANUAL 9 DATOS INGRESADOS A RETScreen 10 CURVA DE POTENCIA NORDEX N60 11 ESTUDIO DE LAS ZONAS SELECCIONAS AFECTADAS POR EL FACTOR DE CIZALLAMIENTO 11.1 ZONA A 5,8 (m/s) 11.2 ZONA A 5,3 (m/s) 11.3 ZONA A 5,3 (m/s) 11.4 ZONA A 5 (m/s) 11.5 ZONA A 4 (m/s) 12 FACTOR DE UTILIZACIÓN121 FACTOR DE UTILIZACIÓN A VELOCIDAD DE ANEMÓMETRO 12.2 FACTOR DE UTILIZACIÓN A VELOCIDAD CORREGIDA 13 TIR 14 ANALISIS DEL FACTOR DE CIZALLAMIENTO 14.1 FACTOR DE CIZALLAMIENTO A 01 14.2 FACTOR DE CIZALLAMIENTO A 02 14.3 FACTOR DE CIZALLAMIENTO A 05 15 ELECTRICIDAD EXPORTADA A LA RED 15.1 ELECTRICIDAD EXPORTADA A LA RED – POTENCIA GENERADA A VELOCIDAD DE ANEMÓMETRO 15.2 ELECTRICIDAD EXPORTADA A LA RED – POTENCIA GENERADA A VELOCIDAD CORREGIDA 16 REDUCCIÓN DE EMISIONES DE CO2 17 ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA 18 DIAGRAMA DE GANTT DE LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS CONCLUSIONES REFERENCIASPregradoIngeniero en MecánicaIngeniería Mecánic