Libro de producción audiovisual de formato documental

Pa'l monte es un corto documental que cuenta la historia de Francisco y Julio Acevedo, dos hermanos que después de 10 años de desplazamiento consiguen una sentencia de Restitución de Tierras, un programa del gobierno les promete que se garantice la seguridad, la vivienda y programas de educación con el fin de que se haga un retorno efectivo al campo. Sin embargo, casi 4 años después no han podido regresar a sus tierras.Pa'l monte it is a short documentary that counts the history of Francisco and Julio Acevedo, two brothers who after 10 years of displacement manage to enter the program of restitution of lands, a program of the government that promises them the safety guarantees, housing, and programs of education in order that they should do an effective return to the field. Nevertheless, almost 4 years later they could not have returned

Procesos de recepción televisiva: el caso de Phineas y Ferb del canal Disney XD en niños de 10 a 12 años del liceo bilingüe El Poblado

La televisión siendo uno de los medios masivos de comunicación con mayor recepción y accesibilidad, se convierte en una fuente de información, entretenimiento y diversión. Debido a su gran influencia resulta ser como una “ventana” productora de gustos, estereotipos y modelos de formas de ser y actuar; de manera que re significa en gran medida los valores, tanto sociales como individuales de la sociedad. Los estudios de CENECA (Centro de investigación y Experimentación en Cultura y Comunicación) afirman en una de sus investigaciones, que los dibujos animados recepcionados por los infantes generan ciertos interrogantes como: ¿Qué es lo que realmente los niños apropian de los contenidos televisivos que ven? o ¿Cuál es el proceso de recepción que los niños hacen de un programa televisivo determinado? .Si se lograra dar cuenta de estos cuestionamientos se podría entender la influencia real que los dibujos animados pueden tener sobre los niños, evidenciando que aspectos de los programas televisivos son los que realmente apropian los niños, en la medida en que son expuesto a dichos contenidos. Es por ello que el presente proyecto de grado tiene como objetivo describir los procesos de recepción que los niños entre 10 a 12 años del Liceo Bilingüe del barrio el Poblado de Pereira, hacen del contenido televisivo Phineas y Ferb del canal Disney XD. Así, la primera fase corresponderá a identificar los procesos de recepción que los niños de 10 a 12 años del liceo bilingüe el poblado hacen del contenido televisivo de Phineas y Ferb del canal Disney XD. Aquí se tendrá en cuenta los aspectos emocionales, y las expectativas que el niño tiene frente al programa, además se analizará el contexto y el estrato socioeconómico al que pertenecen los niños objetos de estudio, ya que todos estos factores pueden influir en las re-significaciones e interpretaciones que el niño pueda hacer del programa televisivo. La segunda fase del proceso metodológico corresponde a rastrear si existen procesos de apropiación del contenido televisivo Phineas y Ferb del canal Disney XD por parte de los niños de la institución. Lo que se pretende, es evidenciar si hay procesos de comprensión e interpretación de los mensajes televisivos por parte de los receptores, generando cambios en su conducta y comportamiento. La tercera y última fase de la investigación corresponde a contrastar los resultados de los procesos de recepción de los niños arrojados en la investigación, con lo planteado en la teoría de la recepción activa planteada por Valerio Fuenzalida quien brinda la construcción teórica desde la cual reconoce al receptor como un sujeto activo frente a lo que ve en la pantalla, el cual apropia y re significa el mensaje que le envía el emisor, dejando atrás los postulados en donde se consideraba al receptor como un sujeto vacío el cual era altamente manipulable.Television is one of the mass media reception and more accessible, it becomes a source of information, entertainment and fun. Because of his great influence turns out to be a "window" that captures attention through stereotypes and ways of being and acting; so that means greatly values, both social and individual in society. CENECA studies (Centre for Research and Experimentation in Culture and Communication) affirm in one of their research that cartoons seen by infants generate some questions such as: What is it really appropriate the children who watch television content? o What is the process of reception children make a certain TV show? if it would realize for these questions could understand the real influence that cartoons can have on children, showing aspects of television programs are really appropriated for children, as they are exposed to such content. That is why this graduation project is to describe the processes of reception children 10 to 12 years of Bilingual school of the neighborhood el Poblado from Pereira, make television content Phineas and Ferb Disney XD channel. So the first phase will correspond to identify the processes that children receiving from 10 to 12 years of bilingual high school of the neighborhood el Poblado makes the television content Phineas and Ferb Disney XD channel. Thus emotional aspects shall be taken , and expectations that child has to the program also it will analyze the context and socioeconomic status children belonging to objects of study, as all of these factors can influence the re-signification and interpretations that child can do from TV show. The second phase of the methodology corresponds to track whether there are processes of appropriation of television content Phineas and Ferb Disney XD channel by the children of the institution. The aim is to show whether there are processes of understanding and interpretation of television signals by the receivers, causing changes in behavior and performance. The third and final phase of the research is for comparing the results of the processes of reception of children thrown into the investigation, the points made in the theory of active reception of Valerio Fuenzalida who provides the theoretical construct from which recognizes the receptor as an asset versus what you see on the screen, which appropriates and renews message sent by the transmitter, leaving the principles on which receiver was considered as an empty subject which was highly manipulable

Documentando el repertorio: lo audiovisual en las po-éticas y políticas del recordar

This audiovisual and ethnographic work in process is based upon different scenarios around the memories of violence of the Proceso de Comunidades Negras (pcn), La comunidad de paz de San José de Apartadó y la Organización de Mujeres Wayuu Munsurat. It is based upon an articulation of time / image; this is, I  am interested in analyzing and working around the question on how the audiovisual practices are opening spaces to reflect upon other temporalities, on the memory as Benjamin’s ruin that should not be understood as decadence, as the past, but on the contrary, as the memory and interposition and coexistence of different times. At the same time, this project is considered as a practice and cultural production of memory through the audiovisual register.Este trabajo audiovisual y etnográfico se basa en un recorrido a través de diferentes escenarios de memorias de la violencia del Proceso de Comunidades Negras (pcn), la Comunidad de Paz de San José de Apartadó y la Organización de Mujeres Wayuu Munsurat. Partiendo de la articulación tiempo / imagen, me interesa analizar cómo las prácticas audiovisuales están abriendo espacios para reflexionar sobre otras temporalidades, sobre la memoria entendida, en términos de Benjamin, como la ruina que no significa la decadencia, el pasado, sino la interposición y coexistencia de tiempos. Asimismo, este proyecto es considerado una práctica y producción cultural de memoria a través de la aproximación audiovisual

Recorridos y aproximaciones hacia agencias desde la vulnerabilidad, los afectos y el cuidado

This article is based on research carried out for my dissertation thesis entitled “Políticas, éticas y estéticas de la memoria en la Colombia contemporánea” at the University of Siena and the project “Trasegares” as part of the XV Regional Exhibition of Artists from the central region of Colombia and organized under the title of Ephemeral Museums of Oblivion. Research is based on two ethnographic research projects I worked then and that now I rethink them together again from the lenses of the articulation of subjectification processes, dispossession mechanisms and care. From a gender perspective, both fieldwork experiences in Colombia intended to approach particular social movement practices and women’s collectives that are reworking and reinventing embodiment touched by different violences, pointing at those everyday and transformative practices that allow them to resignify both their wounds and the same spaces they inhabit while resisting the identities imposed upon them. In many cases, I am considering those resignifying practices apparently banal, imperceptible, fleeting, difficult to name, fix or identify, where the everyday life of women living in those spaces, amidst their specific contexts and emergent contingencies, are making a space for other possible ways of thinking and feeling other futures, from within the relations of the past and the present.Este artículo se basa en la investigación de la tesis doctoral titulada “Políticas, éticas y estéticas de la memoria en la Colombia contemporánea” en la Universidad de Siena, y del proyecto Trasegares en el marco del XV Salón Regional de artistas zona centro: el “museo efímero del olvido”. La investigación se basa en dos etnografías que realicé en años anteriores y que he repensado conjuntamente desde la articulación entre procesos de subjetivación, mecanismo de despojo y el trabajo del cuidado. Desde una perspectiva de género, los dos trabajos de campo realizados en Colombia buscaron aproximarse a las prácticas de algunos movimientos sociales y colectivos de mujeres que reagencian y reinventan el habitar de los cuerpos tocados por las diferentes violencias, deteniéndonos en las prácticas cotidianas transformativas que les permiten ir resignificando sus heridas, los espacios que habitan y resistir a las identidades que las sujetan. Se trata, en muchos casos, de prácticas de re-significación aparentemente banales, imperceptibles, escurridizas, difíciles de nombrar, fijar o identificar, pero donde la cotidianidad de las mujeres que viven en medio de estos espacios, desde sus contextos específicos y contingencias emergentes, dan lugar a otras posibilidades de futuros pensados y sentidos, a partir de otras relaciones con el pasado y el presente

Ressituando o diário/bitácula/sketch na produção do conhecimento e do sentido antropológico

El objetivo principal de este artículo es situarme desde el “giro corporal” en “lo visual”, lo que nos lleva a ubicarnos no en un tipo de observación a la distancia, desprendida y objetiva sino desde otra forma de mirar y relacionarnos con el mundo; no como algo ajeno, sino el mundo que nos afecta y al cual nosotros afectamos con nuestras miradas. Así, el cuerpo es el eje articulador, es decir, reconocer y reposicionar a los cuerpos como eje fundamental para renovar la investigación antropológica y artística en nuestro continente. Desde estos planteamientos, el propósito de este artículo es visibilizar, articular y compartir algunas de mis experiencias en el quehacer etnográfico a partir de tres trabajos realizados desde el diario/bitácora/sketch, al igual que reflexionar sobre el diario como práctica narrativa y visual.The principle objective of this article is to situate the analysis of the “bodily turn” within the study of “the visual”. This locates the researcher not as an objective observer at a distance but instead in another way of looking at and relating with the world. Instead of something “out there” the world is seen as something that affects us and that we also shape through our own perceptions. In this sense, the body is the axis that articulates, recognizes and repositions physical bodies as the fundamental axis through which anthropological research can be renewed in our continent. From these points of departure, the purpose of this article is to illustrate, articulate and share some of my experiences in the “how to” of ethnographic research on everyday life as a narrative and visual practice.O principal objetivo deste artigo é me situar a partir do "giro corporal" no "visual", o que nos leva a nos posicionar não em um tipo de observação à distância, desapegada e objetiva, mas desde outra maneira de olhar e interagir com o mundo; não como algo alheio, mas o mundo que nos afeta e ao qual nós afetamos com nossos olhares. Assim, o corpo é o eixo articulador, ou seja, reconhecer e reposicionar os corpos como o eixo fundamental para renovar a pesquisa antropológica e artística no nosso continente. Desde esta colocação, o propósito deste artigo é visibilizar, articular e compartilhar algumas das minhas experiências na tarefa etnográfica de três trabalho realizados desde o diário/bitácula/sketch, assim como refletir sobre o diário como prática narrativa e visual

Recorridos y aproximaciones hacia agencias desde la vulnerabilidad, los afectos y el cuidado

This article is based on research carried out for my dissertation thesis entitled “Políticas, éticas y estéticas de la memoria en la Colombia contemporánea” at the University of Siena and the project “Trasegares” as part of the XV Regional Exhibition of Artists from the central region of Colombia and organized under the title of Ephemeral Museums of Oblivion. Research is based on two ethnographic research projects I worked then and that now I rethink them together again from the lenses of the articulation of subjectification processes, dispossession mechanisms and care. From a gender perspective, both fieldwork experiences in Colombia intended to approach particular social movement practices and women’s collectives that are reworking and reinventing embodiment touched by different violences, pointing at those everyday and transformative practices that allow them to resignify both their wounds and the same spaces they inhabit while resisting the identities imposed upon them. In many cases, I am considering those resignifying practices apparently banal, imperceptible, fleeting, difficult to name, fix or identify, where the everyday life of women living in those spaces, amidst their specific contexts and emergent contingencies, are making a space for other possible ways of thinking and feeling other futures, from within the relations of the past and the present.Este artículo se basa en la investigación de la tesis doctoral titulada “Políticas, éticas y estéticas de la memoria en la Colombia contemporánea” en la Universidad de Siena, y del proyecto Trasegares en el marco del XV Salón Regional de artistas zona centro: el “museo efímero del olvido”. La investigación se basa en dos etnografías que realicé en años anteriores y que he repensado conjuntamente desde la articulación entre procesos de subjetivación, mecanismo de despojo y el trabajo del cuidado. Desde una perspectiva de género, los dos trabajos de campo realizados en Colombia buscaron aproximarse a las prácticas de algunos movimientos sociales y colectivos de mujeres que reagencian y reinventan el habitar de los cuerpos tocados por las diferentes violencias, deteniéndonos en las prácticas cotidianas transformativas que les permiten ir resignificando sus heridas, los espacios que habitan y resistir a las identidades que las sujetan. Se trata, en muchos casos, de prácticas de re-significación aparentemente banales, imperceptibles, escurridizas, difíciles de nombrar, fijar o identificar, pero donde la cotidianidad de las mujeres que viven en medio de estos espacios, desde sus contextos específicos y contingencias emergentes, dan lugar a otras posibilidades de futuros pensados y sentidos, a partir de otras relaciones con el pasado y el presente

Diseño de una luminaria para la ciudad de Bogotá alimentada por energía eólica

Éste proyecto busca el beneficio de la ciudad de Bogotá y de las personas que habitan en ella, disminuyendo el impacto ambiental en sus prácticas urbanas, fomentando el ahorro energético y el uso racional y eficiente de la energía. El proyecto consistió en diseñar una luminaria alimentada por energía eólica autosuficiente pensada para la ciudad de Bogotá, pero adaptable a otros entornos urbanos, que se incorpore a la red de alumbrado público actual para brindar un servicio de iluminación complementario o de referencia integrado a la ciudad. Es un diseño aplicable al contexto particular y a la infraestructura de alumbrado publico ya existente. Se busca reflexionar en torno al tema ambiental contribuyendo al desarrollo de productos con mayor inclusión social que despierten el interés de los ciudadanos. Este es un sistema producto portador de un mensaje que logra hacer evidente y tangible la transformación del mundo y de la sociedad actual innovando en la manera de prestar servicios respondiendo a las necesidades sociales y ambientales de la ciudad. Vamos hacia propuestas de Diseño con posturas enfocadas hacia problemáticas actuales, se esta pensando en términos y conocimientos globales mejorando la relación de la tecnología con el medio ambiente, los ciudadanos y el contexto urbano para así construir proyectos de diseño pensados para y en Colombia, innovando desde el uso de tecnología apropiada, el conocimiento y la investigación.Diseñador (a) IndustrialPregrad

Deseo ser grande : una aproximación al nuevo rol de la infancia a través de dos programas infantiles

Comunicador (a) SocialPregrad

La retroalimentación en la educación basada en simuladores un estado del arte : retroalimentación efectiva en escenarios críticos de reanimación

La retroalimentación es una parte fundamental de la educación basada en la simulación. Todos los ejercicios de simulación deben ir acompañados de algún tipo de retroalimentación para que se produzca un aprendizaje significativo. La simulación, en el contexto de la medicina, ha tenido gran acogida para la enseñanza de habilidades psicomotoras y de habilidades no técnicas necesarias para manejar exitosamente situaciones complejas y críticas. A pesar de la importancia de esta herramienta de enseñanza, aún existen múltiples interrogantes relacionados con el proceso de retroalimentar.Debriefing is an essential part of the learning process in simulation based education. Simulation has been a useful tool for assessing technical and non-technical skills and for the management of critical events. Despite the importance of this teaching tool, there are still many questions regarding the process of feedback and debriefing. The main objective of this study is to describe the practice of debriefing in simulation-based crisis resource management training. Secondary objectives are to establish general structural elements, create a conceptual network, and identify the factors that facilitate debriefing and student learning.Magíster en EducaciónMaestrí

Bajo la alfombra del DAS recuento de los hechos relevantes que marcaron la vida del Departamento Administrativo de Seguridad

En este trabajo el lector podrá encontrarse con la historia del DAS desde su génesis. Además encuentra los hechos que antecedieron a su aparición que, evidentemente, la justifican. También se encontrará con casos concretos dotados de investigación desde entrevistas y prensa, que le dan un rostro humano a la historia del departamento. El gran interrogante que pretende ser resuelto ante el lector y la sociedad en general es: ¿Cuál es su historia, por qué fue el DAS un departamento tan polémico y por qué fue suprimido, aun cuando el país necesita de un organismo de inteligencia?Comunicador (a) SocialPregrad