Sistema de monitoreo de temblor en pacientes con trastornos de movimiento anormales

En la actualidad hay millones de personas que sufren algún tipo de trastornos de movimiento, los cuales en su gran mayoría están asociados con alteraciones patológicas de los ganglios basales (estriado, globo pálido, sustancia negra y núcleo subtalámico). Existen dos grandes grupos donde se pueden clasificar: los síndromes hipocinéticos, caracterizados por una pobre lentitud de movimiento y las discinecias (movimiento involuntarios), caracterizados por un exceso de movimiento, siendo la enfermedad de parkinson y los síndromes parkisonianos su principal exponente. Por ende la enfermedad de parkinson es de los trastornos de movimiento más frecuentes, afectando a unos 5.2 millones de hombres y mujeres en todo el mundo, y cada año se notifican entre 4 y 20 nuevos casos por cada 100.000 habitantes. Su afectación se centra en las personas mayores de 60 años, no obstante cerca del 5% de los casos reportados aparece en personas menores de 40 años;. Debido al hecho de que la enfermedad de parkinson se intensifica con la edad y el hecho que la expectativa de vida crece, significa que los casos de la enfermedad se ven en aumento

Data Visualization, Dimensionality Reduction, and Data Alignment via Manifold Learning

The high dimensionality of modern data introduces significant challenges in descriptive and exploratory data analysis. These challenges gave rise to extensive work on dimensionality reduction and manifold learning aiming to provide low dimensional representations that preserve or uncover intrinsic patterns and structures in the data. In this thesis, we expand the current literature in manifold learning developing two methods called DIG (Dynamical Information Geometry) and GRAE (Geometry Regularized Autoencoders). DIG is a method capable of finding low-dimensional representations of high-frequency multivariate time series data, especially suited for visualization. GRAE is a general framework which splices the well-established machinery from kernel manifold learning methods to recover a sensitive geometry, alongside the parametric structure of autoencoders. Manifold learning can also be useful to study data collected from different measurement instruments, conditions, or protocols of the same underlying system. In such cases the data is acquired in a multi-domain representation. The last two Chapters of this thesis are devoted to two new methods capable of aligning multi-domain data, leveraging their geometric structure alongside limited common information. First, we present DTA (Diffusion Transport Alignment), a semi-supervised manifold alignment method that exploits prior one-to-one correspondence knowledge between distinct data views and finds an aligned common representation. And finally, we introduce MALI (Manifold Alignment with Label Information). Here we drop the one-to-one prior correspondences assumption, since in many scenarios such information can not be provided, either due to the nature of the experimental design, or it becomes extremely costly. Instead, MALI only needs side-information in the form of discrete labels/classes present in both domains

Causas de la deserción en el programa I.S.C de la Universidad Tecnológica de Pereira

A lo largo de la historia, el programa de Ingeniería de Sistemas y Computación de la Universidad Tecnológica de Pereira, ha presentado diferentes casos de deserción, considerando este término de acuerdo al Ministerio de Educación Nacional de Colombia como: “el abandono del sistema escolar por parte de los estudiantes, provocado por la combinación de factores que se generan tanto al interior del sistema como en contextos de tipo social, familiar, individual y del entorno”(DESERCIÓN ESCOLAR, 2016). Según la información del Sistema para la Prevención de la Deserción en la Educación Superior (SPADIES), la deserción interanual institucional del periodo 2016-1 al 2017-1, muestra que el programa académico ingeniería de sistemas y computación jornada diurna, tiene una deserción del 8.72%, mientras que el programa académico ingeniería de sistemas y computación jornada especial nocturna, tiene una deserción del 20.05%(académico, 2016 - 2017). Uno de los mecanismos implementados en las universidades para combatir la deserción estudiantil, es realizar un estudio de las posibles causas de abandono dentro de la institución o un programa académico

La política pública para comunidades afrodescendientes del departamento de Antioquia. Un estudio de caso de los obstáculos en la implementación del Programa de Etnoeducación en el municipio de Bello (2012-2015)

En el periodo 2012-2015, la Gerencia de Negritudes de Antioquia inició el proceso de implementación del programa de etnoeducación como una estrategia fundamental para la conservación y difusión de los saberes ancestrales de las comunidades afrodescendientes, dando cumplimiento a la política pública para las “Comunidades Negras o Afrodescendientes del Departamento de Antioquia” -- Sin embargo, a pesar de la firma de voluntades entre alcaldes y alcaldesas, la conformación de una cátedra de etnoeducación y la formación de docentes y líderes comunitarios, este proceso no ha podido consolidarse -- En el caso del municipio de Bello, el programa de etnoeducación avanzó significativamente, pues además de contar con líderes muy importantes en esta materia, formar a docentes y a la comunidad acerca de su importancia, una serie de obstáculos como la ausencia de voluntad política, manifiesta en problemas de coordinación, responsabilidades difusas y carencia de presupuestos, ha imposibilitado su implementación en el municipi

Estudio de factibilidad para la creación de una discoteca temática de múltiples ambientes en el departamento de Risaralda para el año 2014

Pereira es una ciudad fiestera por tradición, se puede evidenciar en su eslogan principal “La querendona, trasnochadora y morena” o en otro conocido como "la capital de la alegría"; una ciudad que ha venido creciendo debido a la pujanza, simpatía, el civismo y la alegría de su gente. Se ha caracterizado por recibir y acoger, sin reservas, a los foráneos atraídos por su buen nombre como capital amable, también conocida como “La ciudad sin puertas”. Pereira "la capital cafetera de Colombia" hoy catalogada como una ciudad estratégica por su ubicación, hace que atraiga las miradas del mundo, precisamente a turistas, empresarios y extranjeros que intentan conocer la cultura por medio de las tradiciones y la diversión nocturna, como lo hacen las grandes ciudades en el mundo; por esto, por su gente y por el desarrollo económico y cultual de la misma se pretende realizar un Plan de Negocios para la creación de una Discoteca temática de múltiples ambientes que este a la altura de la ciudad, fortaleciendo así el turismo de la región.Pereira is a party town by tradition, may be evidenced in its main slogan "La Querendona, Trasnochadora y Morena" or another known as "the Capital of Joy", a city that has grown due to the strength, sympathy, civility and happiness of its people. It has been characterized by receive and accept, without reservation, to outsiders attracted by its reputation as the capital friendly, also known as "The city without doors". Pereira "the coffee capital of Colombia" now designated as a strategic city for its location, makes the world turn heads, just tourists, businessmen and foreigners who seek to know the culture through traditions and nightlife, as make great cities in the world for this, for its people and economic development and worship of it is to make a business plan for the creation of a multi-disco themed environments this at the height of the city, thus strengthening tourism in the region

Análisis del efecto de la tributación sobre la competitividad de los países

En este estudio se hace una revisión bibliográfica de las diferentes aproximaciones a la definición de competitividad, de tributación y a la relación que existe entre estos dos conceptos, para posteriormente realizar una relación empírica de los mismos -- A diferencia de otros estudios, la competitividad se analiza a partir de la Productividad Total de los Factores (PTF) y la tributación no se unifica en un único índice, sino que se descompone en sus tres principales variables: número de pagos, tiempo requerido para pagar impuestos y tasa total de impuestos sobre ganancias comerciales -- El análisis estadístico realizado sugiere la existencia de una correlación entre la competitividad (medida como PTF) y la tasa de impuestos sobre las ganancias comerciales, además de mostrar que esta correlación es negativa -- Adicionalmente, muestra que el efecto de la tributación sobre la competitividad es contemporáneo -- Las otras dos variables tributarias no mostraron correlación alguna con la PT

La radio escolar como una estrategia de enseñanza-aprendizaje en el colegio Hernando Vélez Marulanda

El presente proyecto pedagógico mediatizado denominado: “la radio escolar como una estrategia de enseñanza-aprendizaje en el colegio Hernando Vélez Marulanda”, se presenta como requisito para optar al título de licenciados en Comunicación e Informática Educativas, el cual surge como una oportunidad de trabajo investigativo al interior del plantel educativo presentada a través de un diseño de ambiente educativo para utilizar la radio como una herramienta complementaria en los procesos de enseñanza aprendizaje. Dicha estrategia se fundamenta en los conceptos dados por los autores(a) Alma Montoya y Lucelly Villa Betancourt quienes argumentan que es posible emplear la radio como un medio educador en los escenarios escolares, con el diseño, construcción y aplicación de un diseño curricular para este medio de comunicación. Esta propuesta se diseñó y se implementó durante el desarrollo de la asignatura Práctica en entorno Educativo inscrita en el plan de estudios de la licenciatura en comunicación e informática Educativas aplicando los conocimientos pedagógicos, didácticos, en tecnologías y medios de comunicación adquiridos en el transcurso de la formación universitaria. En este orden de ideas, la presente estrategia de enseñanza aprendizaje se orientó a través de la siguiente pregunta ¿Es la emisora escolar una estrategia didáctica que pueda elaborar contenidos que permitan una inclusión de las áreas básicas del currículo escolar?. Para dar respuesta al interrogante que orienta este proceso académico y curricular al interior de la institución educativa, se hizo necesario partir de una valoración diagnóstica de las posibles actividades comunicativas que el colegio ha empleado en su proyecto educativo institucional, de qué medios contaban para la difusión de información y sobre qué espacios habían para la participación de los estudiantes y profesores. Para determinar así qué posibilidades hay para la creación de la emisora escolar, el cual se pudo realizar a través de encuestas en donde los estudiantes expresaron de manera libre lo que pensaban de tener un medio de comunicación estructurado y establecido en su colegio, con una agenda de trabajo, y una serie de actividades y de roles para la conformación de un equipo de trabajo de producción radial. Posteriormente los resultados del anteproyecto permitieron conocer el estado inicial de la emisora escolar que tiene la institución educativa Hernando Vélez Marulanda, del soporte técnico que posee, qué partes hacen falta, qué elaboración o estrategias de comunicación eficaz emplean con el medio de difusión, de la capacidad de amplificación que tenía alrededor del plantel y del grado de participación e inclusión que tenía la comunidad escolar en la construcción de sus propios contenidos apoyados por el dialogo, en síntesis se pretende construir episteme apoyados por el lenguaje radial

Plan de negocios Productora y comercializadora de cárnicos "CRISS"

El gran crecimiento a nivel comercial que ha experimentado la ciudad de Pereira en los últimos años ha creado nuevas necesidades en las personas que viven en esta zona. La construcción acelerada de centros comerciales ha sido una tendencia muy marcada en los últimos 5 años, estos llegan queriendo satisfacer el gusto de las personas por comprar y además por el consumo de comidas y bebidas. Esto ha hecho que el crecimiento de restaurantes sea muy alto y al mismo tiempo el consumo de comida en estos, especialmente en los establecimientos de comidas rápidas. Las comidas rápidas además que la cocina gourmet son en las que mas se ve el uso de carnes procesadas y sobre todo carnes curadas como la tocineta, esta siempre se ve como una propuesta en adiciones y complementos de ciertas comidas. De igual forma el consumo de carnes ya preparadas ha aumentado en los hogares Colombianos, ya que las personas adquieren nuevas necesidades de consumo por distintas razones. Gracias a esto se ven nuevas oportunidades para los industriales de abrir mercados en la región que vayan acorde a las nuevas tendencias que tienen los consumidores finales de cárnicos. Los cárnicos y embutidos se utilizan en hogares y restaurantes muy frecuentemente por su fácil preparación y su delicioso sabor que hace que les guste a las personas de todas las edades, a pesar de eso tienen algunas restricciones para consumo por motivos de salud para algunas personas.The goal of this study is to establish a guide about how to design and build an enterprise that produces end commercializes meat-based products using a methodology based on the “fondo emprender” business plan format. This Business plan is the tool that will allow the planning of the activities that will be developed to take advantage the weaknesses and strengths that the new meatbased product enterprise would have. After analyzing various ideas of business opportunities and having account the needs of actual customers, becomes the conclusion that a meat-based product transforming enterprise is needed. That’s why this business plan shall be done, to play on the regional meat-based product market, and generate an improvement. To implement the plan, we start from a design and full analysis of the development of our future enterprise, beginning with a market study, that concludes in numerical factors, so we can know which are the technical and organizational requirements, and finally make a financial study where we can determine if the project is viable or not

Use of ICT as a strategy to strengthen pedagogical practice in the field of physical education, recreation and sport

Este proyecto de investigación propuso como problemática la necesidad de formación en el uso pedagógico de TIC para desarrollar procesos de enseñanza-aprendizaje en el campo de la educación física. Como respuesta a la ausencia de competencias tecnológicas en estudiantes de educación física se elaboró un análisis documental relacionado con la temática del proyecto, reflejado en la creación de una estrategia de formación virtual para el fortalecimiento del uso pedagógico de TIC. Finalmente se presentan los resultados obtenidos de la implementación del curso, destacando la falta planeación estratégica para la articulación pedagógica de tecnologías en actividades relacionadas con la educación física.Universitat Oberta de Catalunya UOCIntroducción 1 1. Descripción del proyecto 2 1.1 Planteamiento del problema 3 1.2 Pregunta objeto de estudio 4 2. Objetivos 5 2.1 General 5 2.2 Específicos 5 3. Estado del arte de la investigación sobre las TIC y la educación virtual en el campo de la EFRD 6 3.1 Marco conceptual 6 3.1.1 educación virtual o e-learning. 7 3.1.4 uso pedagógico de las TIC. 9 3.1.5 educación física, recreación y deporte. 10 3.1.6 estrategias educativas. 11 3.2 Marco legal 12 3.2.1 ley 115 de Febrero 8 de 1994, Ley general de educación. 12 3.2.2 resolución 1962 del 9 de mayo de 2006. 14 3.3 Educación y uso de tic en Colombia y el mundo 15 3.3.1 estado actual del uso pedagógico de las TIC en programas de EFRD y licenciaturas en educación con otros énfasis. 16 3.3.2 estado de la educación virtual en Colombia. 21 3.3.3 educación virtual en el mundo. 24 3.4 Referentes para el diseño de la estrategia 28 3.4.1 experiencias relacionadas con el uso las TIC en el área de la EFRD. 28 3.4.2 necesidades de la educación física frente a las TIC. 31 3.4.3 necesidades de la formación de docentes en torno a las TIC. 32 3.4.4 limitaciones y oportunidades de las TIC en la educación física. 34 3.4.5 estrategias utilizadas para la incorporación de recursos TIC en la educación física. 37 3.4.5.1 el video digital como recurso formativo. 37 3.4.5.2 uso de OVA para la enseñanza de la educación física. 38 3.4.5.3 educación física y las herramientas web 2.0. 39 3.4.6 recursos TIC de uso educativo. 41 3.4.6.1 foros. 41 3.4.6.2 blogs. 42 3.4.6.3 wikis. 44 3.4.6.4 plataformas para educación virtual. 45 3.4.6.5 redes sociales. 47 4. Descripción del proceso investigativo 49 4.1 Tipo y enfoque de la investigación 49 4.2 Población objeto de estudio 50 4.3 Tiempo de ejecución para la implementación de la estrategia propuesta 51 4.4 Actividades realizadas 52 4.4.1 revisión documental. 52 4.4.2 procedimiento para la valoración de los recursos y las estrategias para la implementación de TIC en ambientes de formación. 53 4.4.2.1 valoraciones de recursos para la incorporación de TIC en el área de la EFRD. 56 4.4.2.2 valoraciones de las estrategias identificadas para el uso de TIC en el área de la EFRD. 61 4.4.3 análisis de los recursos y estrategias valoradas. 64 4.4.4 construcción de la plataforma. 66 4.4.5 desarrollo e implementación de la estrategia. 67 4.4.5.1 entorno virtual donde se integraron los recursos. 69 4.4.5.2 imágenes de la plataforma virtual. 70 4.4.5.3 pruebas realizadas en el entorno virtual. 72 5. Resultados 76 5.1 Análisis de los resultados obtenidos de las pruebas realizadas en el entorno virtual 76 5.1.2 mejoras a la estrategia propuesta y al entorno educativo teniendo en cuenta la aplicación del curso. 87 5.2 Fase auxiliar: desarrollo del taller como complemento para la implementación de la estrategia 89 5.2.1 imágenes del taller en la plataforma virtual auxiliar. 90 5.2.2 análisis de los resultados obtenidos durante el desarrollo del taller. 91 5.2.3 resultados del sondeo inicial. 92 5.2.4 resultados del blog: Uso de estrategias TIC en el área de la educación física. 95 5.2.5 resultados del foro: Importancia del uso de TIC en la educación física. 97 5.2.6 resultados del sondeo final. 98 6. Conclusiones 100 7. Recomendaciones 103 Referencias 105MaestríaThis research project proposed as a problem the need for training in the pedagogical use of ICT to develop teaching-learning processes in the field of physical education. In response to the absence of technological competences in physical education students, a documentary analysis related to the theme of the project was elaborated, reflected in the creation of a virtual training strategy to strengthen the pedagogical use of ICT. Finally, the results obtained from the implementation of the course are presented, highlighting the lack of strategic planning for the pedagogical articulation of technologies in activities related to physical education.Modalidad Presencia

Diseño de un sistema de control automatizado para una texturizadora de hilo mediante control lógico programable

El presente trabajo de grado presentará el diseño del sistema de control automatizado para una texturizadora de hilo, mediante un control lógico programable y HMI. Dicho trabajo es producto de un previo análisis sobre el funcionamiento de la máquina texturizadora FK6 600, lo que permitió plantear otras alternativas de funcionamiento para incrementar la productividad de la misma, por medio de la optimización de su sistema de control y monitoreo. El proyecto implementó un PLC como controlador y enlace con los instrumentos de medida y comunicación con la HMI, enfocándose en el control de la temperatura de placas y cajas de calefacción, inyección de aire comprimido y operación del mecanismo de formación del paquete de hilo. El desarrollo mediante HMI, permite al usuario visualizar y manejar los datos que intervienen en el proceso, establecer un sistema de alarmas con sus respectivos mensajes y por lo tanto se convierte en una herramienta eficaz para el personal de mantenimientoIngeniero Electromecánicopregrad