Liquid recirculation in microfluidic channels by the interplay of capillary and centrifugal forces

We demonstrate a technique to recirculate liquids in a microfluidic device, maintaining a thin fluid layer such that typical diffusion times for analytes to reach the device surface are < 1 min. Fluids can be recirculated at least 1000 times across the same surface region, with no change other than slight evaporation, by alternating the predominance of centrifugal and capillary forces. Mounted on a rotational platform, the device consists of two hydrophilic layers separated by a thin pressure-sensitive adhesive (PSA) layer that defines the microfluidic structure. We demonstrate rapid, effective fluid mixing with this device

Epidemiología del traumatismo torácico grave

[Resumen] Objetivo: Características del traumatismo torácico grave en UCI. Mortalidad. Material y método: Análisis descriptivo retrospectivo, univariado y regresión de 100 variables en 1174 pacientes con traumatismo torácico grave (1993-2010). Resultados: Más varones (4:1) de 43,5±18,9 años. 96,5% de traumatismos torácicos cerrados y 89% asociado. Lesiones óseas frecuentes: fracturas costales (71,2%) y claviculares (17,9%). Otras: contusión pulmonar (44%), hemotórax (41,7%) y neumotórax (31,6%). Mortalidad: 231 pacientes (19,6%), más en varones (75,3%, p=0,048) y edad mayor (47,5±21,9 vs. 42,4±17,9; p=0,004). Más por atropello (26,8% vs. 14,3%, p<0,001) y por moto (13,9% vs. 10,3%, p<0,001). Análisis univariado: Mortalidad mayor en traumatismo asociado (94,8% vs. 87,6%; p=0,002; OR 2,57). Contusión pulmonar (44,6% vs. 41,0%; p=0,033; OR 1,36) y rotura diafragmática (3,03% vs. 1,06%, p=0,025; OR 2,90). Con insuficiencia respiratoria (85,7% vs. 74,4%, p<0,001; OR 1,94), más en SDRA (60,9% vs. 12,3%, p<0,001; OR 11,09). Regresión logística: Edad avanzada (OR 1,02; p<0,001), SDRA (OR 6,74; p<0,001), sepsis (OR 2,82; p<0,001), ventilación mecánica (OR 30,94; p<0,001) y traumatismo craneoencefálico asociado (OR 4,87; p<0,001) son variables que aumentan la mortalidad. Explica 48,2% de variabilidad (R2=0,482). Conclusiones: El traumatismo torácico grave tiene elevada mortalidad. Los factores que la incrementan son ventilación mecánica, SDRA, traumatismo craneoencefálico asociado, sepsis y edad avanzada.[Resumo] Obxectivo: Características do traumatismo torácico crítico na UCI. Mortalidade Material e método: Estudo retrospectiva descritiva, análise univariada e regresión con 100 variables de 1174 pacientes con traumatismo torácico grave (1993-2010). Resultados: Máis homes (4:1) de 43,5±18,9 anos. 96,5% dos traumas torácicos foron pechados e 89% asociados. Lesións óseas: fracturas costais (71,2%) e claviculares (17,9%). Outras lesións: contusión pulmonar (44%), hemotórax (41,7%) y neumotórax (31,6%). Mortalidade: 231 pacientes (19,6%), homes (75,3%, p=0,048) e maior idade (47,5±21,9 vs. 42,4±17,9; p=0,004). Polo atropelo (26,8% vs. 14,3%, p<0,001) e moto (13,9% vs. 10,3%, p<0,001). Análise univariada: Mortalidade nos traumatismos asociados (94,8% vs. 87,6%; p=0,002; OR 2,57). Con contusión pulmonar (44,60% vs. 41,0%; p=0,033; OR 1,36) e rotura do diafragma (3,03% vs. 1,06%, p=0,025; OR 2,90). Na insuficiencia respiratoria (85,7% vs. 74,4%, p<0,001; OR 1,94), principalmente no SDRA (60,9% vs. 12,3%, p<0,001; OR 11,09). Regresión logística: A idade elevada (OR 1,023; p<0,001), SDRA (OR 6,74; p<0,001), sepsis (OR 2,82; p<0,001), ventilación mecánica (OR 30,94; p<0,001) e traumatismo craneoencefálico asociado (OR 4,87; p<0,001) son variables que incrementan a mortalidade. Esto xustifica un 48,2% de variabilidade (R2=0,482). Conclusións: O traumatismo torácico grave ten elevada mortalidade. Os factores que a incrementan son ventilación mecánica, SDRA, traumatismo craneoencefálico asociado, sepsis e idade avanzada.[Abstract] Objective: Features of chest trauma in ICU. Mortality. Material and method: Study descriptive retrospective, univariate and regression of 1174 patients with severe chest trauma with 100 variables. Results: Most male (4:1) of 43,5±18,9 years. In 96.5% of thoracic trauma closed and 89% associated. Bone lesions: ribs (71,2%) and clavicular (17,9%). Intrathoracic: pulmonary contusion (44%), hemothorax (41,7%) and pneumothorax (31,6%). Mortality: 231 patients (19.6%), male (75,3%, p=0,048) and older (47,5±21,9 vs. 42,4±17,9; p=0,004). Are by run over (26,8% vs. 14,3%, p<0.001) and motorcycle (13,9% vs. 10,3%, p<0,001). Univariate Analysis: The patients who died had more associated injuries (94,8% vs. 87,6%, p=0,002; OR 2,57). With pulmonary contusion (44,6% vs. 41,0%, p=0,033; OR 1,36) and diaphragmatic rupture (3,03% vs. 1,06%, p=0,025, OR 2,90). In respiratory failure (85,7% vs. 74,4%, p<0,001, OR 1,94), mainly in ARDS (60,9% vs. 12,3%, p<0.001; OR 11,09). Logistic Regression: Higher age (O.R. 1,023, p<0.001), the ARDS (OR 6,74, p<0.001), sepsis (OR 2,82, p<0.001), the mechanical ventilation (OR 30.94, p<0.001) and chest trauma with traumatic brain injury (OR 4,87, p<0.001) are the variables that increase mortality. This model explains 48.2% of variability (R2=0,482). Conclusions: Severe chest trauma has a high mortality. The factors for mortality are mechanical ventilation, ARDS, traumatic brain injury associated, sepsis and older age

Resistencia a la fatiga cíclica de dos tios de limas mecanizadas de acción aternada

El planteamiento y desarrollo de esta investigación evaluó la fatiga de las limas endodónticas mecanizadas, que representaron un alto porcentaje de frecuencia. En presencia de conductos curvos aumenta la fatiga cíclica y la fractura de las limas endodónticas, debido a los ciclos continuos de tracción y compresión. Esta investigación tuvo por objetivo determinar la diferencia de resistencia a la fatiga cíclica de dos tipos de limas mecanizadas de acción alternada trabajando en un conducto radicular simulado con grado severo de curvatura. A lo largo del tiempo, se trató de mejorar la ineficiencia de resistencia a la fatiga de las limas, introduciendo al mercado la cinemática de acción alternada (reciprocante); esto mejoró las propiedades mecánicas de los instrumentos, aumentando la resistencia a la fatiga cíclica en comparación con la cinemática de rotación continua. También se trató de mejorar el tipo de aleación, con una reducción significativa de fractura por fatiga cíclica; siendo la aleación CM – Wire más resistente a la fatiga que los instrumentos fabricados con níquel titanio convencional. La hipótesis que planteó esta investigación es que la resistencia a la fatiga cíclica de dos tipos de limas mecanizadas de acción alternada fue mayor en las de diseño Easy Prodesign Logic® que en las Reciproc Blue® trabajando en un conducto radicular simulado con grado severo de curvatura. Esto se demostro a través de un estudio “in vitro” en un simulador de conducto radicular con curvatura severa artificial. Se midió el tiempo hasta la fractura con un cronómetro digital y una cámara de video; además de la longitud del fragmento fracturado. Métodos: Se emplearon 20 limas nuevas mecanizadas de acción alternada Easy Prodesign Logic® y Reciproc Blue® distribuidas en 10 para cada grupo. Se introdujeron en un simulador de curvatura artificial con movimientos y velocidad ya establecidos por el fabricante; se observó y se midió el tiempo mediante un cronómetro y cámara de video hasta su fractura. Resultados: No se encontraron diferencias estadísticamente significativas en el número de ciclos hasta la fractura según el tipo de lima cuando se analizaron 10 (p=0.19). Se encontraron diferencias estadísticamente significativas en la longitud del fragmento según el tipo de lima cuando se analizaron 10 (p=<0.01). No se encontraron diferencias estadísticamente significativas en el tiempo de fractura según el tipo de lima cuando se analizaron 10 (p=0.19). Conclusiones: No hay diferencias en la resistencia a la fatiga cíclica según el número de ciclos hasta la fractura de dos tipos de limas mecanizadas de acción alternada entre Easy Prodesign Logic® y Reciproc Blue® después de trabajar en un conducto radicular simulado con grado severo de curvatura. Existen diferencias en las longitudes de los fragmentos separados entre los dos tipos de limas mecanizadas de acción alternada; siendo Reciproc Blue® la de mayor longitud de fragmento separado en comparación con Easy Prodesign Logic® después de trabajar en un conducto radicular simulado con grado severo de curvatura. No hay diferencias en la resistencia a la fatiga cíclica según tiempo de fractura de dos tipos de limas mecanizadas de acción alternada entre Easy Prodesign Logic® y Reciproc Blue® después de trabajar en un conducto radicular simulado con grado severo de curvatura

Scaling Up

Moments of crisis require big, bold ideas. In this chapter we will zoom out of our close examination of the Northern Manhattan Community Voices Collaborative experience to propose ways to scale up the things that worked for us in order to make them applicable at a national level. With this chapter we honor the intent of the W. K. Kellogg Foundation in its support of learning laboratories across the nation. Our goal is to contribute to the collective dialogue on how to improve the health care system. Specifically, we propose that making a healthier nation and reducing health care costs will require more than simply moving toward universal health coverage — which is essential — or implementing technologies to digitalize medical records — which is useful. As epidemiologists would say, those things are necessary but not sufficient to overhaul our ailing health care system. Instead, we propose to reduce health care costs and improve health care access by implementing a national prevention program through collaboration based on a new health compact with society — one that delivers on the promise of justice for all and (paraphrasing our forefathers/mothers) the pursuit of health

El yacimiento de Sierra de la Pepa (La Cumbre, Cáceres). Apuntes sobre el proceso transicional del neolítico final al calcolítico en Extremadura

Trabajo presentado al IV Congreso del Neolítico Peninsular, celebrado en Alicante (España) del 27 al 30 de noviembre de 2006.[ES]: En el yacimiento de la Sierra de la Pepa (La Cumbre, Cáceres) hemos documentado un episodio de ocupación conectado a la fase transicional del Neolítico Final-Calcolítico. En este artículo se pretende analizar la importancia de determinados ítems artefactuales como base de la identifi cación cultural, en un intento de explicar la forma en que se produce dicha transición en una región como la extremeña, donde, hasta la fecha, aún se depende de los materiales del registro arqueológico. Se incidirá en la problemática suscitada en torno a la estimación cronológica de las ocupaciones del IV y III milenio cal BC y en otros aspectos tales como las evidencias de orden paleoambiental, que de manera decisiva contribuirán a recrear el modelo de explotación del paisaje. Al hilo de esas hipótesis se proponen nuevas refl exiones sobre el registro conocido, en una dimensión regional de yacimientos adscritos a este segmento cultural.[EN]: At Sierra de la Pepa we have documented a settlement dated on the transition from Late Neolithic to Chalcolithic. Our aim is to analyze the importance of some artefacts as on the cultural interpretation of this period, trying to explain how this transition is produced in Spanish Extremadura, where the interpretation still depends on artefacts from archaeological record. We emphasize on the debate about the chronological aspect from IVth and IIIrd millennia occupations, and some other features such us paleoenvironmental evidence which would help to recreate the pattern of landscape use. New reflections on archaeological record in a regional framework are proposed from settlements dated in this cultural framework.Peer Reviewe

El envejecimiento del claustro en la Universidad de Cienfuegos. Una contribución desde la formación doctoral

El envejecimiento es un reto demográfico que preocupa a diversas economías desarrolladas y subdesarrolladas. Para Cuba es resultado de una política social bien fundamentada y respaldada por el Estado. En la Universidad de Cienfuegos “Carlos Rafael Rodríguez”, a partir de la estructura de edades se observa un alto índice de envejecimiento del claustro de profesores, sobre todo, en la formación postgraduada. El objetivo del trabajo es, fundamentar la incidencia del envejecimiento del claustro y su incidencia en la formación doctoral como parte de la calidad de los procesos sustantivos en la Universidad de Cienfuegos. Se utilizan métodos teóricos y empíricos. Se realiza un diagnóstico que utiliza como herramienta la estadística descriptiva con el programa SPSS. Como resultado se proponen acciones para contribuir a la disminución de los efectos contraproducentes de este fenómeno

Religion: Interrelationships and Opinions in Children and Adolescents. Interaction between Age and Beliefs

The current trend of secularization seems to be leading to a gradual withdrawal of religion from public spaces. However, in an increasingly internationalized world, it is becoming more and more important to study the roles of religion and religiosity and their potential in relation to dialogue and social conflicts and tensions. Education is a vital field within which to address this religious issue and create an educational dialogue in order to promote coexistence. By following a quantitative, descriptive, cross-sectional study, based on a quasi-experimental methodology with a social–analytical character, our aim is to assess the existing connections between religion, interrelation and opinion in Spanish children and adolescents. Special attention is paid to the interaction between age and beliefs. We carried out our study with the use of a questionnaire distributed to eleven secondary schools, with students aged between 11 and 16 years old, in three regions of southern Spain (Andalusia, Ceuta, and Melilla) characterized by high religious diversity and multiculturalism. The multivariate analysis carried out in this study identifies the effects of variance on the influence of age and religion, highlighting the interaction between the two. It is observed that the youngest students are those who express their opinions about religion the least, while those belonging to younger age groups and majority religions are those who express a greater religious coexistence, with Muslims externalizing their religious condition the most.UNES. Universidad, escuela y sociedad. Ciencias Sociales (Cod.: HUM985

Hagamos visible la dirección de personas.

[EN] “Let’s make people management visible” is an innovation project that was run in all 2nd year groups for the Managing People courses, within the Social Science Faculty. The project involved all the teachers who taught this course, and was organized around cooperative learning. The objective of this project was the students to understand and learn, in a playful way, the basics of People Management. To this end, students organized in teams, created a video documentary and a business case that should reflect one of the following areas of knowledge contained in the syllabus: job design, recruitment and selection, training, performance appraisal and motivation. To prepare the content for the video, students used bibliographic and audiovisual resources and they worked with the role‐ playing technique. After the videos were finished, students shared their acquired knowledge by putting in common their work and by solving the business cases developed by the other groups. The competencies developed were: teamwork, empathy, tolerance, decision making, responsibility and creativity. Thirty videos were submitted to the contest and published in the V Seminar on Human Resources, "Talentum."[ES] "Hagamos visible la dirección de personas" es un proyecto de innovación que fue llevado a la práctica en todos los grupos de 2 º año de grado de los cursos de Dirección de Personas, en la Facultad de Ciencias Sociales. El proyecto involucró a todos los profesores que imparten este curso, y se organizó en torno al aprendizaje cooperativo. El objetivo de este proyecto fue que los estudiantes entendieran y aprendieran, de una manera lúdica, os fundamentos de la Gestión de Personas. Con este fin, los estudiantes organizados en equipos, crearon un video documental y un caso que debían reflejar una de las siguientes áreas de conocimiento contenida en el plan de estudios: diseño de puestos de trabajo, reclutamiento y selección, formación, evaluación del desempeño y motivación. Para preparar el contenido del video, los estudiantes utilizaron recursos bibliográficos y audiovisuales y se trabajó con la técnica de rol. Una vez que los videos se terminaron, los estudiantes compartieron sus conocimientos adquiridos mediante la puesta en común de su trabajo y resolvieron los casos desarrollados por los otros grupos. Las competencias desarrolladas fueron: el trabajo en equipo, la empatía, la tolerancia, la toma de decisiones, la responsabilidad y la creatividad. Treinta videos fueron presentados a concurso y publicado en el V Seminario de Recursos Humanos "Talentum"[FR] “Rendons le Management de Personnes Évident”, c’est une activité d’innovation qui a eu lieu dans tous les groupes de 2eme année dans le cadre de la matieré “Direction du Personnel”, dans la Faculté de Sciences Sociales. Le projet a eté encadré par tous les professeurs qui enseignent cette matiére. En prennant comme base l’apprentissage coopératif, l’objectif a etait de rendré les etudiants capable de comprendre et apprendre, d’une façon ludique, les principes basics du Management de Personnes. À cet effet, les étudiants organisés en équipes, ont créé un documentaire visuel et un “cas d'affaires” qui devaient refléter un des domaines de connaissance contenus dans le programme: système de travail, recrutement, formation, évaluation du travail et motivation. Pour réaliserur la vidéo, les étudiants ont consulté des bibliographies specialisées, ainsi que des sources audiovisuelles. Ils ont travillé aussi avec la technique du role‐playing.Une fois les videos terminées, les étudiants ont partagé leur connaissance acquise en mettant en commun leur travail et leurs solutions aux différents cas d'affaires développés dans lesdifférents groupes. Les compétences développées ont eté: travail d'équipe, empathie, tolérance, prise de décision, responsabilité et créativité. Trente des videos ont été présentées au concours et édités dans le V Conference de Ressources Humaines, «Talentum. »Moldes Farelo, R.; García-Salmones, L.; Gómez Sota, F.; Cordero Verdugo, RR.; Rodriguez Polo, B. (2011). Let's make people management visible. REDU. Revista de Docencia Universitaria. 8(2):95-116. https://doi.org/10.4995/redu.2010.6197OJS9511682BENITO, A y CRUZ, A. (2007), Nuevas claves para la docencia universitaria en el Espacio Europeo de Educación Superior, Madrid, Ed. Narcea.DE MIGUEL, DÍAZ, M. (COORD.); (2006), Metodología de enseñanza y aprendizaje para el desarrollo de competencias. Orientaciones para el profesorado universitario ante el Espacio Europeo de Educación Superior, Madrid, Ed. Alianza.DÍAZ AGUADO, M. (2003), Educación intercultural y aprendizaje cooperativo, Madrid, Ed. Pirámide.JOHNSON, D., JOHNSON, R., SMITH, K. (1997) El aprendizaje cooperativo regresa a la Universidad: ¿qué evidencia existe de qué funciona?, Universidad de Minnesota.MARTÍNEZ, F. (ED.); (2003) Redes de comunicación en la enseñanza. Las nuevas perspectivas del trabajo cooperativo, Barcelona, Paidós.MERCER, N. (2001), Palabras y mentes. Cómo usamos el lenguaje para pensar juntos, Barcelona, Paidós.MONEREO, C., DURÁN, D. (2003) Entramados. Métodos de aprendizaje cooperativo y colaborativo, Barcelona, EdebéPUTNAM, J. (1997) Cooperative learning in diverse classrooms. Nueva York: Prentice‐Hall.SLAVIN, R. (1995) Cooperative learning, Massachusetts, Alyn & Bacon.THOUSAND,.; NEVIN, V.; VILA, R.; (1994), An overview of cooperative learning. Creativity and collaborative learning. A practical guide to empowering students and teachers, Baltimore, Paul H. Brookes