Macro-invertebrados do solo e estoques de carbono e nutrientes em diferentes tipos de vegetação de terra firme na Amazônia peruana

O presente trabalho procurou identificar as relações entre os macro-invertebrados do solo, a disponibilidade de nutrientes no solo e os estoques de carbono e nutrientes na liteira de quatro tipos de formação vegetal: floresta primária (FP), floresta secundária ou capoeira (FS ou CAP), plantações florestais de Cedrelinga catenaeformis (PFC ou Cedrelinga) e de Simarouba amara (PFS ou Simarouba). O estudo foi desenvolvido no "Centro de Investigaciones de Jenaro Herrera" (CIJH) do "Instituto de Investigaciones de Ia Amazonía Peruana" (IIAP), situado 200 km ao sul da cidade de Iquitos (Região de Loreto-Perú), com uma precipitação anual de 2674 mm e uma temperatura média mensal de 26ºC. A FP apresentou a maior quantidade de liteira acumulada sobre o solo durante a época seca, sendo que os estoques de carbono foram maiores na floresta primária durante a época chuvosa, decrescendo nos quatro tipos de vegetação na época seca. No entanto, as plantações florestais de Cedrelinga e Simarouba apresentaram as maiores concentrações de carbono no solo, principalmente na época seca. A plantação florestal de Cedrelinga apresentou altas concentrações e estoques de nitrogênio, possivelmente por ser uma leguminosa e estar fixando e liberando este nutriente. No processo de decomposição, os conteúdos residuais de carbono foram baixos e similares nos quatro tipos de vegetação até o final do experimento, coincidindo com a perda de peso da liteira; os conteúdos residuais de P, K, Ca e Mg apresentaram-se variáveis e baixos no início e durante a decomposição, em todos os tratamentos. A plantação florestal de Simarouba foi o sistema que apresentou as mais altas densidades de macro-invertebrados do solo, seguida pela FP, com predominância dos grupos sociais (cupins e formigas), garantindo uma eficiente colonização e atividade da fauna do solo na decomposição da matéria orgânica e na estruturação do solo. Houve evidência pontual de relações (positivas e negativas) com alguns grupos específicos dos macro-invertebrados (formicídeos, diplópodos e isópodos). Os formicídeos tiveram relações positivas com a massa total da liteira e seu estoque de fósforo e cálcio na floresta primária. Os diplópodos tiveram uma relação positiva com a massa do material lenhoso, com o estoque de carbono, nitrogênio, potássio, cálcio e as bases trocáveis na plantação florestal de Cedrelinga. Os isópodos foram positivamente relacionados com o estoque de cálcio, a relação C:N e as bases trocáveis na floresta primária e na plantação florestal de Cedrelinga. A inoculação dos P. corethrurus adultos e juvenis, no experimento de mesocosmos aumentaram consideravelmente as concentrações de nitrato, amônio e N-mineral no solo, especialmente no tratamento com as minhocas adultas. Ambos os tipos de mimhocas foram mais ativos no tratamento com a liteira de Cedrelinga, espécie de liteira que perdeu mais peso durante o experimento de mesocosmos. Assim, os macro-inertebrados estão intimamente associados aos processos de decomposição e da ciclagem de nutrientes, que são de fundamental importância para a manutenção da produtividade dos sistemas de produção

Actuaciones de la Policía Nacional frente a la violencia psicológica e influencia durante la investigación y proceso penal, Huaraz, 2021

Se valora las actuaciones de la policía nacional frente a la violencia psicológica e influencia durante la investigación y proceso penal, en la ciudad de Huaraz, durante el año 2021, en el cual se planteó el siguiente problema sobe ¿Cuáles son las actuaciones de la policía Nacional frente a la violencia psicológica y su influencia durante la investigación y proceso penal peruano? Ahora, se presica el siguiente: Objetivo General: Determinar la relación entre las creencias y percepciones, como factores determinantes en la Actuación Policial frente a la intervención de las denuncias de Violencia de Pareja contra la Mujer en las Comisarías del Distrito y Provincia de Huaraz. Del mismo modo se establece los siguientes objetivos específicos: a). Identificar las creencias sexistas de los agentes policiales relacionados con la violencia de Pareja contra la mujer. b). Evaluar la percepción de gravedad de los agentes policiales ante situaciones de Violencia Pareja contra la Mujer. c). Conocer los procesos de intervención de los agentes policiales ante diferentes situaciones de Violencia de Pareja Contra la Mujer. Analizar la intervención policial en casos de Violencia de pareja contra la Mujer en las comisarías de Huaraz de la provincia de Huaraz. El enfoque de investigación, cualitativo

Notas sobre a biologia do minhocoçu Rhinodrilus priollii Righi 1967 em fragmento florestal urbano da Amazônia central, Brasil

A maioria das minhocas terrestres (Annelida: Clitellata: Oligochaeta) são animais essencialmen­te edáficos que habitam as camadas superficiais do solo, geral­mente até uma profundidade de 50cm (BROWN e JAMES, 2007). Nos ecossistemas edáficos as minhocas desempenham im­portantes funções ecológicas, estando entre os principais componentes dos macroinvertebrados do solo (animais invertebrados visíveis ao olho nu) e pertencendo ao grupo denominado de “engenheiros do solo”, em conjunto com cupins (Isoptera) e formigas (Hymnoptera) (LAVELLE et al., 1997). Essa denominação de “engenheiros” decorre desses animais produzirem no ambiente uma considerável quantidade de estruturas físicas que modificam a disponibilidade/acessibilidade de recursos para outros organismos (JONES et al., 1994). As minhocas destacam-se pela capacidade de perfurar o solo e suas galerias criam novos nichos para outros organismos (LAVELLE et al., 1997). A ocorrência das minhocas também aumenta a macroporosidade dos solos, contribuindo para a transformação da matéria orgânica e a mineralização de nutrientes utilizados pelas plantas (STORK e EGGLETON, 1992). As fezes das minhocas são ricas em nutrientes, aumentando, tanto a fertilidade, quanto a biomassa microbiana e a disponibilidade de nitrogênio nos solos (TAPIA-CORAL et al., 2006).A maioria das minhocas terrestres (Annelida: Clitellata: Oligochaeta) são animais essencialmen­te edáficos que habitam as camadas superficiais do solo, geral­mente até uma profundidade de 50cm (BROWN e JAMES, 2007). Nos ecossistemas edáficos as minhocas desempenham im­portantes funções ecológicas, estando entre os principais componentes dos macroinvertebrados do solo (animais invertebrados visíveis ao olho nu) e pertencendo ao grupo denominado de “engenheiros do solo”, em conjunto com cupins (Isoptera) e formigas (Hymnoptera) (LAVELLE et al., 1997). Essa denominação de “engenheiros” decorre desses animais produzirem no ambiente uma considerável quantidade de estruturas físicas que modificam a disponibilidade/acessibilidade de recursos para outros organismos (JONES et al., 1994). As minhocas destacam-se pela capacidade de perfurar o solo e suas galerias criam novos nichos para outros organismos (LAVELLE et al., 1997). A ocorrência das minhocas também aumenta a macroporosidade dos solos, contribuindo para a transformação da matéria orgânica e a mineralização de nutrientes utilizados pelas plantas (STORK e EGGLETON, 1992). As fezes das minhocas são ricas em nutrientes, aumentando, tanto a fertilidade, quanto a biomassa microbiana e a disponibilidade de nitrogênio nos solos (TAPIA-CORAL et al., 2006)

Estudio de la variabilidad de la frecuencia cardíaca como marcador de estrés y su relación con cambios transitorios en parámetros visuales en niños y adultos

El cuerpo humano responde continuamente a factores estresantes internos y externos, procesando la información estresante y provocando una respuesta adaptada a la situación. La medición de la variabilidad de la frecuencia cardíaca (VFC) es un método no invasivo que ha sido utilizado para evaluar ciertos cambios fisiológicos relacionados con el control del sistema nervioso autónomo, aportando información muy útil sobre el estado de salud. Teniendo esto en mente, surge la pregunta de investigación de si los cambios producidos en la VFC por el estrés pueden provocar cambios en el sistema visual.Objetivo: El objetivo principal fue determinar el efecto de una actividad que genera estrés (fatiga cognitiva para los Estudios 1 y 3, ruido para el Estudio 2), sobre parámetros cardiovasculares (frecuencia cardíaca SDNN, RMSSD y coherencia cardíaca) y sobre ciertos parámetros visuales (tamaño pupilar, ametropía, punto próximo de convergencia, foria en visión próxima, seguimientos y sacádicos). Estos parámetros fueron seleccionados por su potencial relación con el sistema nervioso autónomo. Además, se sometió a los participantes a una técnica de respiración específica (Estudio 3) para comprobar si esta podía moderar las variaciones provocadas por el estrés en los parámetros analizados.Material y método: La presente tesis doctoral se compone de tres estudios cuasiexperimentales con un diseño pre-post en una población de adultos y niños. El Estudio 1 incluyó 30 adultos (edad: 25.63 ± 2.97 años, 56.7% mujeres), el Estudio 2 analizó 60 niños (edad: 10.65 ± 0.78 años, 43.3% niñas) y, por último, el Estudio 3 evaluó 30 niños (edad: 10.53 ± 0.58 años, 40.0% niñas) extraídos aleatoriamente de la muestra del Estudio 2. Toda la población fue de habla francesa con similares características sociodemográficas y ametrópicas. En todos los estudios se tomaron, en primer lugar, medidas de todas las variables con los sujetos en condiciones normales. En otro momento, se expuso a los sujetos a un estímulo estresor (fatiga cognitiva para los Estudios 1 y 3, ruido para el Estudio 2). A continuación, se repitieron las mismas medidas. Además, en el Estudio 3, 15 de los sujetos (9 niños y 6 niñas) realizaron, previo al estímulo estresor, una técnica específica de respiración que consistía en 5 segundos de inspiración y 5 de expiración durante 5 minutos. En primer lugar, se tomaron las medidas cardiovasculares y, posteriormente, las visuales. Se midieron la frecuencia cardíaca, la SDNN, RMSSD, coherencia cardíaca, tamaño pupilar, ametropía, punto próximo de convergencia, foria. Además, en el tercer estudio se midieron los seguimientos y los sacádicos. Un análisis de la varianza (ANOVA) con ajustes de Bonferroni evaluó diferencias entre el momento pre-estrés y el momento post-estrés y entre los diferentes factores intersujeto (sexo y técnica de respiración). También se evaluaron las potenciales asociaciones entre las variables de estudio mediante correlaciones de Spearman. Resultados: A nivel general se observó que casi todos los parámetros cardiovasculares se modificaron de manera significativa. Normalmente, la frecuencia cardíaca aumentó y los parámetros de la VFC disminuyeron (lo que sería indicador de un estrés más elevado). En cuanto a los parámetros visuales, mientras que mostraron menor variación en comparación con los parámetros cardiovasculares, también se observaron variaciones significativas. De manera más específica, el tamaño pupilar aumentó y el punto próximo de convergencia se alejó, la ametropía tendió hacia a la miopía, la foria varió hacia exodesviación. En el Estudio 3, los seguimientos y los sacádicos disminuyeron su puntuación, empeorando. Por último, cabe destacar que las técnicas de respiración modularon de manera significativa los cambios en las variables de estudio, con resultados positivos. Conclusiones: Un estímulo estresor (fatiga cognitiva o ruido), modifica principalmente los parámetros cardiovasculares y, en menor medida, algunos parámetros visuales. La direccionalidad de los resultados indica una ruptura de la homeostasis hacia estados de estrés. En las situaciones de estrés planteadas el tamaño de la pupila aumentó, el PPC se alejó, la foria en visión próxima cambió con una tendencia a la exodesviación, la ametropía tuvo una tendencia a la miopía. Por último, se disminuyó la puntación en seguimientos y sacádicos tras el estímulo estresante. Cabe destacar que realizar una técnica específica de respiración mostró afectar de manera positiva y significativa tanto los parámetros cardiovasculares como los visuales. Los hallazgos encontrados en esta tesis muestran una nueva línea de investigación que puede ser objeto de estudio en investigaciones futuras profundizando sobre cómo controlar y minimizar los cambios negativos que se producen

Ações integradas em busca da sustentabilidade no Assentamento Tarumã-Mirim, zona rural de Manaus (AM).

Neste trabalho, são apresentadas ações da primeira fase do projeto “Tarumã Vivo” desenvolvido pela Embrapa Amazônia Ocidental no Assentamento Tarumã-Mirim (Manaus-AM) e parceiros, com o objetivo de gerar conhecimentos e ações sustentáveis de forma colaborativa com os agricultores familiares. Os diagnósticos mostraram que a retirada da floresta está relacionada à produção de carvão vegetal e lenha, exploração de madeira e agropecuária. O projeto considerou o manejo da paisagem agrícola e os aspectos sócio-econômicos, o que resultou na construção de alternativas diferentes em objetivos, superfície, composição, arranjo e manejo, em 29 propriedades agrícolas. Os cursos ministrados foram meios importantes para mudanças, pois viabilizaram a substituição da venda de carvão vegetal por produção de hortaliças e a recuperação de áreas alteradas em 15 propriedades. A renda semanal aumentou de 54,26% considerando a venda direta na feira. Após o curso sobre Associativismo foi criada a Associação Agrícola Rural do Ramal do Pau Rosa (Assagrir), permitindo a articulação e viabilização de novas ações em prol da comunidade. O processo de empoderamento contemplou os quatro níveis (Cognitivo, Psicológico, Econômico e Político)

Repercusiones del temor al contagio por covid-19 en la salud mental de mujeres trabajadoras embarazadas en ecuador

El temor al contagio por COVID-19 en mujeres embarazadas y sus posibles consecuencias en las emociones, conductas y temores propios del embarazo ha sido un tema poco abordado desde la perspectiva laboral. La presente investigación tuvo como finalidad describir la relación y establecer la inferencia que ha tenido el temor al contagio sobre la salud mental de las mujeres trabajadoras embarazadas en Ecuador. El estudio fue transversal con alcance correlacional. Se desarrolló un cuestionario de 25 preguntas que fue aplicado durante los controles prenatales a 48 mujeres. Los resultados muestran que existe relación entre el temor al contagio y la salud mental, la cual fue medida a través de la presencia de desórdenes emocionales, de la cantidad de sueño, en la percepción de mayor seguridad del parto en casa, su preferencia como lugar de parto y en el incremento de los temores propios del embarazo, especialmente aquellos relacionados con enfermedades o malformaciones en los neonatos y a no poder alimentarlos. Se ha confirmado lo encontrado en otros países como consecuencias del temor al contagio en las mujeres gestantes. Los resultados sugieren la necesidad de incluir a psicólogos en los servicios médicos ocupacionales que aborden estas manifestaciones con un enfoque salutogénico y preventivo

Neuroprotective efficacy of P7C3 compounds in primate hippocampus.

There is a critical need for translating basic science discoveries into new therapeutics for patients suffering from difficult to treat neuropsychiatric and neurodegenerative conditions. Previously, a target-agnostic in vivo screen in mice identified P7C3 aminopropyl carbazole as capable of enhancing the net magnitude of postnatal neurogenesis by protecting young neurons from death. Subsequently, neuroprotective efficacy of P7C3 compounds in a broad spectrum of preclinical rodent models has also been observed. An important next step in translating this work to patients is to determine whether P7C3 compounds exhibit similar efficacy in primates. Adult male rhesus monkeys received daily oral P7C3-A20 or vehicle for 38 weeks. During weeks 2-11, monkeys received weekly injection of 5'-bromo-2-deoxyuridine (BrdU) to label newborn cells, the majority of which would normally die over the following 27 weeks. BrdU+ cells were quantified using unbiased stereology. Separately in mice, the proneurogenic efficacy of P7C3-A20 was compared to that of NSI-189, a proneurogenic drug currently in clinical trials for patients with major depression. Orally-administered P7C3-A20 provided sustained plasma exposure, was well-tolerated, and elevated the survival of hippocampal BrdU+ cells in nonhuman primates without adverse central or peripheral tissue effects. In mice, NSI-189 was shown to be pro-proliferative, and P7C3-A20 elevated the net magnitude of hippocampal neurogenesis to a greater degree than NSI-189 through its distinct mechanism of promoting neuronal survival. This pilot study provides evidence that P7C3-A20 safely protects neurons in nonhuman primates, suggesting that the neuroprotective efficacy of P7C3 compounds is likely to translate to humans as well

Science teacher educator partnerships with schools (STEPS): developing an interpretive framework for primary science teacher education

The STEPS Project responds to international concern about primary teachers’ lack of science knowledge and confidence to teach science, and recent questioning of the effectiveness of traditional approaches to teacher education. The project reviews and builds on established, innovative and successful practices at five universities, to develop and promote a framework supporting school‐based approaches to pre‐service teacher education. This paper will outline the processes involved in developing an Interpretive Framework, which will be a key outcome of the project. The Interpretive Framework identifies key elements to assist teacher educators in planning, implementing and sustaining school-based approaches to teacher education

Mejoramiento del entorno físico de la Institución Educativa Nuestra señora de las Mercedes del municipio del el Tablón de Gómez, mediante actividades lúdico – pedagógicas que favorezcan el ambiente de aprendizaje y recreación en los estudiantes del grado 1º

58 p.1. Introducción 2. Problema de investigación 3. Objetivos de la investigación 4. Justificación 5. Delimitación 6. Marco referencial 7. Tipo de investigación 8. Diseño metodológico 9. Fuentes para la obtención de información 10. Recursos 11. Cronograma 12. Resultados 13. Análisis de los resultados 14. Implementación de actividades 14.1indicadores de logro 15. Conclusiones 16. Recomendaciones 17. Bibliografí

Developing effective school and university partnerships for teacher education

The use of school-university partnerships to address the theory-practice divide in teacher education has recently come to attention in international teacher education studies (e.g. Darling-Hammond, 2005; Jones & Ryan, in press). School-university partnerships are particularly important in primary science teacher education as a means to overcome limited opportunities primary pre-service teachers have to observe and practice science teaching during their Practicum. Their opportunities are limited due to a lack of practising teachers who include science in their classroom teaching or who do not feel sufficiently competent to act as science mentors. This is generally attributable to low teacher confidence and knowledge of how to teach science (Jones & Carter, 2007).This workshop will report on a study which is exploring existing approaches to school-university partnerships in science teacher education at 5 Australian universities. Utilising a multiple case study methodology (Yin, 2009), the project has examined the experiences of establishing, maintaining and developing these partnership and explored the benefits of the partnerships for pre-service teachers, practising teachers and schools. A key outcome of the project is the development of an “Interpretive Framework” in which partnership practices were exemplified, contextualized and summarized, documenting key phases in the development of partnership arrangements. The Framework is currently undergoing validation with Australian universities. In this paper, the authors present the Framework to an braoder audience for comment and seek to explore its relevance and transferability to school-university partnerships in an international context