Practical experiences and environmental education in the teaching of the atelier of integrated design of architecture, urbanism and landscape architecture

Práticas metodológicas através de temas transversais, processos colaborativos e resolução de problemas reais possibilitando o estudante de arquitetura vivenciar o lugar e o usuário, se mostram de suma importância na formação do arquiteto e urbanista. O objetivo desse artigo é apresentar as experiências obtidas na concepção de espaços sustentáveis na arquitetura escolar dentro da disciplina de Atelier de Projetos. A metodologia articula ensino, pesquisa e extensão, através do contato com a comunidade, planejamento e execução de um espaço de educação ambiental. Foram realizadas visitas ao local, aplicação de questionários à equipe pedagógica e construção de uma horta didática no pátio da escola selecionada. Por fim, tem-se a elaboração de uma proposta de uma edificação de ensino com base nos conceitos estudados e experiências vivenciadas. Percebe-se que a participação na atividade de extensão motivou os graduandos a projetarem espaços que pudessem proporcionar maior integração da escola com o entorno, uso de técnicas construtivas de menor impacto ao meio ambiente e de menor consumo energético.Methodological practices through cross-cutting themes, collaborative processes and real problem solving enabling the architecture student to experience the place and its user, are of extreme importance in the training of the architect and urban planner. The purpose of this article is to present the experiences obtained in the design of sustainable spaces in the architecture of the schools within the discipline of Atelier of Design. The methodology encompasses teaching, research and extension through contact with the community, planning and execution of an environmental educational space. Site visits were carried out, questionnaires were applied to the pedagogical team and a didactic vegetable garden was planted in the courtyard of the selected school. Finally, there was the elaboration of a proposal for an educational building based on the studied concepts and the empirical experiences. It has been noticed that the participation of the university students in the extension activity motivated them to design spaces that could provide greater integration of the school community with its surroundings and the use of construction techniques with less impact on the environment and less energy consumption.Las prácticas metodológicas a través de temas transversales, procesos colaborativos y resolución de problemas reales, que permitan al estudiante de arquitectura experimentar el lugar y el usuario, son de suma importancia en la formación del arquitecto y urbanista. El propósito de este artículo es presentar las experiencias obtenidas en el diseño de espacios sostenibles en arquitectura escolar dentro de la disciplina Atelier de Projetos. La metodología articula la docencia, la investigación y la extensión, a través del contacto con la comunidad, la planificación y ejecución de un espacio de educación ambiental. Se realizaron visitas in situ, se entregaron cuestionarios al personal docente y se construyó un jardín didáctico en el patio de la escuela seleccionada. Finalmente, está la elaboración de una propuesta de edificio didáctico a partir de los conceptos estudiados y experiencias vividas. Se advierte que la participación en la actividad de extensión motivó a los estudiantes a diseñar espacios que pudieran brindar una mayor integración de la escuela con el entorno, uso de técnicas de construcción con menor impacto en el medio ambiente y menor consumo de energía

Assessment of quality of prescription by dental students

Objective: The main objective of this study was to evaluate changes in prescribing pattern of Dentistry students throughout academic course. Methods: A case of non-complicated dental extraction was presented to all students that had completed their pharmacology coursework (from 4th semester to the last semester). The students were grouped according to year of study and were asked to prescribe paracetamol for pain control. A maximal score of 5 points was calculated from three subscores for identification of professional and patient (1.0 point), drug concentration, dosage, and quantity (1.5 points); and drug information, instructions, and warnings (2.5 points). The data were expressed as medians [95% confidence intervals (CIs)] and were compared using the Kruskal-Wallis test followed by Dunn's post hoc test. A

Atuação do enfermeiro no manejo da dor na sala de urgência e emergência.

O objetivo desse estudo foi destacar a atuação do enfermeiro no manejo da dor na sala de urgência e emergência. Tratou-se de uma pesquisa bibliográfica e descritiva com informações referentes ao objetivo do estudo, priorizou artigos publicados nos últimos dez anos. Os resultados foram: o acolhimento com a classificação de risco nos serviços de Urgência, a assistência de enfermagem humanizada, o planejamento da assistência de enfermagem, os profissionais possuam conhecimento tanto técnico quanto cientifico para uma atuação profissional com eficiência e qualidade. Ultimamente instrumentos foram criados com o intuito de quantificar a dor referida, na intenção de melhorar o atendimento a paciente. Considera-se a dor especialmente a dor aguda é um dos principais motivos de busca pelos serviços de saúde, mais especificamente os setores de urgência e emergência, sendo que as dores de forte intensidade são as prevalentes nas queixas referidas pelos pacientes

Social Accountability and Health Systems’ Change, Beyond the Shock of Covid-19: Drawing on Histories of Technical and Activist Approaches to Rethink a Shared Code of Practice

Background: Recognition of the value of “social accountability” to improve health systems performance and to address health inequities, has increased over the last decades, with different schools of thought engaging in robust dialogue. This article explores the tensions between health policy and systems research and practice on the one hand, and health equity-focussed activism on the other, as distinct yet interacting processes that have both been impacted by the shock effects of the Covid-19 pandemic. This extended commentary brings multidisciplinary voices seeking to look back at health systems history and fundamental social-institutional systems’ behaviors in order to contextualize these current debates over how best to push social accountability efforts forward. Analysis: There is a documented history of tension between long and short processes of international health cooperation and intervention. Social accountability approaches, as a more recent strategy to improve health systems performance, intersect with this overarching history of negotiation between differently situated actors both global and local on whether to pursue sustained, slow, often community-driven change or to focus on rapid, measurable, often top-down interventions. Covid-19, as a global public health emergency, resulted in calls for urgent action which have unsurprisingly displaced some of the energy and aspiration for systemic transformation processes. A combination of accountability approaches and mechanisms have their own legitimacy in fostering health systems change, demanding collaboration between those that move both fast and slow, top-down and bottom-up. Conclusion: We argue that social accountability, much like all efforts to strengthen health systems, is “everybody’s business” and that we must understand better the historical processes that have shaped the field of practice over time to move forward. These differences of perspective, knowledge-base and positioning vis-a-vis interventions or longer-term political commitment should not drive a conflict of legitimacy but instead be named, subsequently enabling the development of a shared code of conduct that applies to the breadth of actors involved in social accountability work. If we are concerned about the state of/status of social accountability within the context of “building back better” we must approach collaboration with a willingness to create dialogue across distinct disciplinary, technical and politically-informed ways of working

Avaliação e percepção do usuário em relação ao conforto térmico e qualidade do ar em varandas com fechamento em vidros móveis situadas em uma região urbana industrializada

Currently, a very common action in large cities is closing the residential balconies with operable glass. In the city of Vitoria, ES, it is constant the residents' complaint about the presence of black dust in their residences. The nuisance caused by the presence of this particulate matter is the main motivator of the practice of closing balconies in the region. The aim of the present research was to evaluate the environmental quality and the Vitoria resident’s perception – regarding the thermal comfort and air quality – who lives in apartments with and with no operable glazed balconies. From the setting of criteria and the subsequent choice of a strategically located residential condominium, the methodology used has been established considering two main sources of obtaining data and information: directly from users, through the application of questionnaires; and by field measurements of the air temperature, air relative humidity and concentration of particulate matter. The results show that the daily average concentration of particulates was higher in situation of the operable glazed balcony was closed than in the open condition. In addition, the use of operable glazed balconies, keeping them closed most of the time leads to increased air temperature in the environment and thermal discomfort, which causes some residents have recourse to the use of air conditioner, thus subverting the original purpose of the balcony in hot and humid climates, which is provide shading and natural ventilation to the interior spaces.  Atualmente uma ação muito comum nas grandes metrópoles é o fechamento com vidros móveis das aberturas das varandas residenciais. Na cidade de Vitória, ES, é constante a reclamação dos moradores acerca da presença do pó preto em suas residências. O incômodo ocasionado pela presença desse material particulado é o principal motivador da prática do fechamento das varandas na região. O objetivo desta pesquisa foi avaliar a qualidade ambiental e a percepção do morador capixaba - em relação ao conforto térmico e a qualidade do ar, residente em apartamentos com e sem fechamento em vidros móveis nas aberturas de suas varandas. A partir da definição de critérios e da posterior escolha de um condomínio residencial estrategicamente localizado, a metodologia utilizada foi estabelecida considerando duas principais fontes de obtenção de dados e informações: os usuários, através da aplicação de questionários; e de medições em campo de temperatura do ar, umidade relativa do ar e concentração de material particulado. Os resultados mostram que a concentração média diária de partículas foi maior na situação da varanda com os vidros móveis fechados do que na condição aberta. Além disso, o uso dos vidros móveis das varandas a maior parte do tempo fechados ocasiona um aumento de temperatura do ar no ambiente e desconforto térmico, o que faz com que alguns moradores recorram ao uso do ar condicionado corrompendo o propósito original da varanda em climas quentes e úmidos, que é de trazer sombreamento e ventilação natural aos espaços interiores

ATROFIA MUSCULAR ESPINHAL: ALTERAÇÕES OCULARES E MOTORAS

Spinal muscular atrophy is an autosomal and neurodegenerative disease, and is classified according to its presentation, age of identification and level of severity. The patient with ESA presents several disorders that can be observed since the lack of preamble, respiratory dysfunctions at various levels, paralysis and limitations. Multidisciplinary work is fundamental to care for patients with this atrophy, seeking quality of life and prevention secondary factors caused by EONE. This article proposes to present the ESA, its physiopathogeny, treatments and care, and its ocular consequences, through bibliographic research and review of published on the Scielo, Pubmed and Bireme platforms.La atrofia muscular espinal es una enfermedad autosómica y neurodegenerativa, y se clasifica según su presentación, edad de identificación y nivel de gravedad. El paciente con AEE presenta varios trastornos que se pueden observar desde la falta de preámbulo, disfunciones respiratorias a diversos niveles, parálisis y limitaciones. El trabajo multidisciplinar es fundamental para atender a los pacientes con esta atrofia, buscando la calidad de vida y la prevención de los factores secundarios causados por la EONE. Este artículo propone presentar la ESA, su fisiopatogenia, tratamientos y cuidados, y sus consecuencias oculares, a través de la investigación bibliográfica y la revisión de publicaciones en las plataformas Scielo, Pubmed y Bireme.A atrofia muscular espinhal é uma doença autossômica e neurodegenerativa, é classificada conforme sua apresentação, idade de identificação e nível de gravidade. O portador de AME apresenta diversos distúrbios que podem ser observados desde a falta de preâmbulo, disfunções respiratórias em vários níveis, paralisias e limitações. É fundamental o trabalho multidisciplinar para o atendimento do portador dessa atrofia, buscando a qualidade de vida e prevenção fatores secundários provocados pela AME. Propõe-se pelo presente artigo apresentar a AME, sua fisiopatogênia, tratamentos e cuidados, e suas consequências oculares, através de pesquisas bibliográficas e revisão de publicados nas plataformas Scielo, Pubmed e Bireme

RELATO DE EXPERIÊNCIA: VIVENCIANDO NOVOS DESAFIOS ATRAVÉS DO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA

O presente relato tem o propósito de expor as experiências vivenciadas na Escola Estadual Nossa Senhora do Perpetuo Socorro, localizada no município de Coari – Amazonas. A realização das atividades ocorreram durante o período de 60 horas distribuídas no segundo semestre de 2018, referente ao programa Residência Pedagógica. As atividades aconteceram a partir de observações sobre a estrutura física, ambiental e funcional da escola, visando ainda demonstrar o processo de adaptação de nós residentes com o ambiente, gestora da instituição, professores, alunos e servidores de forma geral. Após o período de observação da escola, fez-se a regência em sala de aula, no primeiro semestre de 2019/1 onde nós residentes ministramos aulas para cinco turmas do Ensino Fundamental e isso se deu sob orientação da professora preceptora do Programa Residência Pedagógica. O relato de experiência traz descrições das ações realizadas na Escola Estadual Nossa Senhora do Perpetuo Socorro, além de reflexões sobre as metodologias e práticas utilizadas em sala de aula e em todo ambiente escolar durante os semestres referente a realização das atividades

ATROFIA MUSCULAR ESPINHAL: ALTERAÇÕES OCULARES E MOTORAS

Spinal muscular atrophy is an autosomal and neurodegenerative disease, and is classified according to its presentation, age of identification and level of severity. The patient with ESA presents several disorders that can be observed since the lack of preamble, respiratory dysfunctions at various levels, paralysis and limitations. Multidisciplinary work is fundamental to care for patients with this atrophy, seeking quality of life and prevention secondary factors caused by EONE. This article proposes to present the ESA, its physiopathogeny, treatments and care, and its ocular consequences, through bibliographic research and review of published on the Scielo, Pubmed and Bireme platforms.La atrofia muscular espinal es una enfermedad autosómica y neurodegenerativa, y se clasifica según su presentación, edad de identificación y nivel de gravedad. El paciente con AEE presenta varios trastornos que se pueden observar desde la falta de preámbulo, disfunciones respiratorias a diversos niveles, parálisis y limitaciones. El trabajo multidisciplinar es fundamental para atender a los pacientes con esta atrofia, buscando la calidad de vida y la prevención de los factores secundarios causados por la EONE. Este artículo propone presentar la ESA, su fisiopatogenia, tratamientos y cuidados, y sus consecuencias oculares, a través de la investigación bibliográfica y la revisión de publicaciones en las plataformas Scielo, Pubmed y Bireme.A atrofia muscular espinhal é uma doença autossômica e neurodegenerativa, é classificada conforme sua apresentação, idade de identificação e nível de gravidade. O portador de AME apresenta diversos distúrbios que podem ser observados desde a falta de preâmbulo, disfunções respiratórias em vários níveis, paralisias e limitações. É fundamental o trabalho multidisciplinar para o atendimento do portador dessa atrofia, buscando a qualidade de vida e prevenção fatores secundários provocados pela AME. Propõe-se pelo presente artigo apresentar a AME, sua fisiopatogênia, tratamentos e cuidados, e suas consequências oculares, através de pesquisas bibliográficas e revisão de publicados nas plataformas Scielo, Pubmed e Bireme

Primeira infância sem açúcar: um direito a ser conquistado = Early childhood without sugar: a right to be ensured = La primera infancia sin azúcar: un derecho que hay que conquistar

Este trabalho faz parte do programa de reconhecimento dos servidores do STJ - Valoriza STJ

Stress distribution of multiple implant-supported prostheses : Photoelastic and strain gauge analyses of external hexagon and morse taper connections

To evaluate the stress distribution of three-element prostheses on two different implant systems (External Hexagon (EH) or Morse Taper (MT)) and with two different retention mechanisms (screw-retained or cemented), by photoelastic analysis and strain gau