Potenciais impactos das simulações de mudanças climáticas e do uso da terra sobre o transporte hidroviário na bacia do rio madeira

The variation of Moorhen levels causes changes in the behavior of the inner waterway navigation. However, there are no studies on the impact of changes in share in water transport. This study aimed to analyze the influence of global and regional climate change of land use in the volume of cargo transported in Porto Velho stations, Humaita, Manacapuru and Fazenda Vista Alegre. To achieve the goal we used the simulations eight climate projections used as the hydrological model MDH-INPE data entry, from there have been generated produced scenarios that include land use projections (ie, regional changes land cover induced conversion of forests into pastures for the period 2011-2099), and without land use scenarios (where the current vegetation remains unchanged throughout the simulation period). In this context, the impact loads stream were analyzed for the period 2011 -2040. The results ensure that global climate change (CC) impact on water levels, influencing the landing capacity / shipping charges. Also, impacts on water transport are reduced when we include climate change in land use (LUCC), because there is decreased due to evaporation replacement of forest by pasture, associated with an increase in the quota river.A variação dos níveis d´água provoca mudança no comportamento da navegação hidroviária interior. Entretanto, não existem estudos sobre impacto das variações da cota no transporte hidroviário. O presente trabalho teve como objetivo analisar a influência das alterações climáticas globais e regionais do uso da terra no volume de cargas transportada nas estações de Porto Velho, Humaitá, Manicoré e Fazenda Vista Alegre. Para atingir o objetivo foram utilizadas as simulações de oito projeções climáticas utilizadas como dados de entrada do modelo hidrológico MDH-INPE, a partir daí foram gerados cenários produzidos que incluem projeções de uso da terra (isto é, mudanças regionais de cobertura da terra induzidas pela conversão de florestas em pastos para o período 2011 -2099), bem como cenários sem uso da terra (onde a vegetação atual permanece inalterada em todo o período de simulação). Neste contexto, o impacto do fluxo de cargas foram analisados para o período de 2011 -2040. Os resultados obtidos asseguram que mudanças climáticas globais (CC) impactam nos níveis d’água, influenciando na capacidade de desembarque/embarque de cargas. E ainda, impactos no transporte hidroviário são reduzidos quando incluímos as mudanças climáticas do uso da terra (LUCC), pois há diminuição da evaporação devida à substituição da floresta por pastagens, associada a um aumento da cota do rio

USO DO STORYTELLING COMO PROCESSO DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE COM IDOSAS INSTITUCIONALIZADAS

The adoption of digital technologies by the elderly is a complex issue, involving affective and psychosocial aspects that favor or not the use of these technologies. There are few educational theories aimed at the elderly and it is necessary to recognize the learning capacity and the creation of pedagogical proposals in order to stimulate reflection on the teaching-learning process of this population.  The use of storytelling or 'storytelling' is a strategy used to promote quality of life, through exchanges of lived experiences, thus promoting Health Education. The aim of this study was to report the experiences experienced through the use of storytelling as a tool to promote Health Education. The methodology used was an experience report, based on the author's work with a group of elderly women from a Long-Term Care Institution for the Elderly (LTCF) in Fortaleza-Ceará. The meetings took place once a week, in the first half of 2022. As a result of this study, the use of storytelling was due to the fact that it is an activity that instructs, expands vocabulary, helps in psychological and moral development and assists in the development of language, thought and cognition. It is concluded that the use of this tool as a Health Education strategy was effective in relation to the moments of exchange of experiences and learning. It is necessary to expand the digital competencies of the elderly through Health Education actions aimed at the digital education of this stratum, with technical and methodological strategies.La adopción de tecnologías digitales por parte de las personas mayores es un tema complejo, que involucra aspectos afectivos y psicosociales que favorecen o no el uso de estas tecnologías. Existen pocas teorías educativas dirigidas a los ancianos y es necesario reconocer la capacidad de aprendizaje y la creación de propuestas pedagógicas para estimular la reflexión sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje de esta población.  El uso del storytelling o 'storytelling' es una estrategia utilizada para promover la calidad de vida a través del intercambio de experiencias vividas, promoviendo así la Educación para la Salud. El objetivo de este estudio fue relatar las experiencias vividas a través del uso de la narración de historias como herramienta para promover la Educación en Salud. La metodología utilizada fue un relato de experiencia, basado en el trabajo de la autora con un grupo de ancianas de una Institución de Atención a Largo Plazo para Ancianos (LTCF) en Fortaleza-Ceará. Las reuniones tuvieron lugar una vez a la semana, en la primera mitad de 2022. Como resultado de este estudio, el uso de la narración se debió al hecho de que es una actividad que instruye, amplía el vocabulario, ayuda en el desarrollo psicológico y moral y ayuda en el desarrollo del lenguaje, el pensamiento y la cognición. Se concluye que el uso de esta herramienta como estrategia de Educación para la Salud fue efectivo en relación con los momentos de intercambio de experiencias y aprendizajes.A adoção das tecnologias digitais pelos idosos é um assunto complexo, que envolve aspectos afetivos e psicossociais que favorecem ou não o uso dessas tecnologias. São escassas as teorias educativas voltadas para os idosos e é preciso reconhecer a capacidade de aprendizagem e a criação de propostas pedagógicas a fim de impulsionarem reflexão sobre o processo ensino-aprendizagem desta população.  O uso do storytelling ou ‘contação de histórias’ é uma estratégia utilizada para promover a qualidade de vida, através de trocas de experiências vividas, promovendo assim Educação em Saúde. O objetivo do estudo foi relatar as experiências vivenciadas através do uso do storytelling enquanto ferramenta de promoção da Educação em Saúde. A metodologia utilizada foi relato de experiência, baseado na atuação da autora com um grupo de idosas de uma Instituição de Longa Permanência de Idosos (ILPI) de Fortaleza-Ceará. Os encontros aconteceram uma vez por semana, no primeiro semestre de 2022. Como resultado do referido estudo tem-se que o uso do storytelling deu-se pelo fato de tratar-se de uma atividade que instrui, amplia vocabulário, ajuda no desenvolvimento psicológico e moral e auxilia no desenvolvimento da linguagem, pensamento e cognição. Conclui-se que uso dessa ferramenta como estratégia de Educação em Saúde foi eficaz em relação aos momentos de troca de experiências e aprendizagem. É necessário ampliar as competências digitais dos idosos através de ações de Educação em Saúde voltadas à educação digital desse estrato, com estratégias técnicas e metodológicas, de forma a melhor engajar estes na sociedade cada vez mais tecnológica.A adoção das tecnologias digitais pelos idosos é um assunto complexo, que envolve aspectos afetivos e psicossociais que favorecem ou não o uso dessas tecnologias. São escassas as teorias educativas voltadas para os idosos e é preciso reconhecer a capacidade de aprendizagem e a criação de propostas pedagógicas a fim de impulsionarem reflexão sobre o processo ensino-aprendizagem desta população.  O uso do storytelling ou ‘contação de histórias’ é uma estratégia utilizada para promover a qualidade de vida, através de trocas de experiências vividas, promovendo assim Educação em Saúde. O objetivo do estudo foi relatar as experiências vivenciadas através do uso do storytelling enquanto ferramenta de promoção da Educação em Saúde. A metodologia utilizada foi relato de experiência, baseado na atuação da autora com um grupo de idosas de uma Instituição de Longa Permanência de Idosos (ILPI) de Fortaleza-Ceará. Os encontros aconteceram uma vez por semana, no primeiro semestre de 2022. Como resultado do referido estudo tem-se que o uso do storytelling deu-se pelo fato de tratar-se de uma atividade que instrui, amplia vocabulário, ajuda no desenvolvimento psicológico e moral e auxilia no desenvolvimento da linguagem, pensamento e cognição. Conclui-se que uso dessa ferramenta como estratégia de Educação em Saúde foi eficaz em relação aos momentos de troca de experiências e aprendizagem. É necessário ampliar as competências digitais dos idosos através de ações de Educação em Saúde voltadas à educação digital desse estrato, com estratégias técnicas e metodológicas, de forma a melhor engajar estes na sociedade cada vez mais tecnológica

Terceiro Setor: Uma Revisão de Literatura

With the changes that have taken place in the world scenario, social differences have intensified and, in some countries, there are issues that need special attention. In this context, organized civil society and business initiatives with social objectives emerge, which are embodied in the so-called Third Sector. This study seeks to understand the state of the art of the construct "Third Sector" in the last five years, from 2013 to 2017, through a literature review of scientific publications, on the Web of Science Platform, which includes more than 21,000 academic journals, from worldwide, peer-reviewed. For this investigation, the bibliographic survey on the central theme was used as a research strategy, analyzing the contents available in the Current Contents Connect database. In this criteria, 64 works were found, being selected the thirty most cited works, which deal with the Third Sector construct, among them 78% published in England, 95% of which were published around economics, business, and public administration areas, thus showing an emerging research potential. It is necessary to expand the research carried out on organizations that work in the Third Sector, in order to cover other realities in addition to those presented in this paper.Con los cambios que se han producido en el escenario mundial, las diferencias sociales se han intensificado y, en algunos países, hay cuestiones que requieren uma atención especial. En este contexto, surgen las iniciativas de la sociedad civil organizada y del empresariado con objetivos sociales, que se materializa en el llamado Tercer Sector. Este estudio busca conocer el estado del arte del constructo "Tercer Sector" en los últimos cinco años, de 2013 a 2017, a través de la revisión bibliográfica de las publicaciones científicas en la plataforma Web of Science, que incluye más de 21.000 revistas académicas, revisadas por pares, de todo el mundo. Para esta investigación se utilizo el relevamiento bibliográfico sobre el tema central como estrategia de investigación, analizando el contenido disponible en la base de datos Current Contents Connect. En esta base se encontraron 64 trabajos, siendo seleccionados los treinta más citados, que tratan del constructo Tercer Sector, entre ellos el 78% publicados en Inglaterra, siendo que el 95% de estos fueron publicados en el área de economía y negocios y administración pública, evidenciando así un potencial emergente de investigación. Es necesario ampliar la investigación realizada sobre las organizaciones que operan en el Tercer Sector para abarcar otras realidades más allá de las presentadas en este trabajo.Com as mudanças que ocorreram no cenário mundial, as diferenças sociais se intensificaram e, em alguns países, há questões que necessitam de atenção especial. Nesse contexto emergem as iniciativas da sociedade civil organizada e do empresariado com objetivos sociais, que se consubstancia no denominado Terceiro Setor. O presente estudo busca compreender o estado da arte do constructo “Terceiro Setor” nos últimos cinco anos, de 2013 a 2017, por meio de revisão de literatura de publicações cientificas, na Plataforma Web of Science, que inclui mais de 21.000 periódicos acadêmicos, de todo o mundo, revisados por pares. Para essa investigação utilizou-se o levantamento bibliográfico acerca da temática central, como estratégia de pesquisa, analisando os conteúdos disponibilizados na base de dados Current Contents Connect. Nesta base foram encontrados 64 trabalhos, sendo selecionados os trinta trabalhos mais citados, que versam sobre o constructo Terceiro Setor, dentre eles 78% publicados na Inglaterra, sendo que 95% desses foram publicados na área de economia e negócios e administração pública, evidenciando assim um potencial emergente de pesquisa. Se faz necessário ampliar as pesquisas realizadas sobre organizações que atuam no Terceiro Setor, de forma a abranger outras realidades além das apresentadas neste trabalho

PREVALÊNCIA DE DISTÚRBIO PSÍQUICO MENOR E FATORES ASSOCIADOS EM ENFERMEIROS INTENSIVISTAS

Objetivo: estimar a prevalência e os fatores associados aos Distúrbios Psíquicos Menores em enfermeiros intensivistas. Método: estudo de corte transversal, censitário, exploratório, realizado em nove Unidades de Terapia Intensiva de sete hospitais de uma grande cidade do interior da Bahia, Brasil, no período de julho a novembro de 2016. Utilizou-se um questionário validado, autoaplicável e não identificado. Resultados: observou-se associação com as variáveis: idade, carga horária total de trabalho; carga horária de trabalho, plantão noturno, duplo vínculo e tipo de Unidade de Terapia Intensiva; e consumo de álcool. Conclusão: a prevalência estimada foi de 24,6% com elevada prevalência de Distúrbios Psíquicos Menores na população estudada. Descritores: Sofrimento Mental. Enfermeiros. Unidades de Terapia Intensiva

Avaliação da aprendizagem: concepções e olhares de docentes do curso de odontologia

Learning evaluation consists of a continuous educational mechanism that directs the pedagogical practice, based on the learning objectives proposed in educational programs. The objective of the research was to analyze the knowledge of teachers of a dental course on assessment of learning, in Fortaleza. This is a research with qualitative approach with data collection conducted in the period from September to October 2014, through document analysis and semi-structured interview technique. It adopted the thematic analysis method proposed by Minayo to interpret the data. The results showed that teachers have knowledge about the assessment of learning, recognizing the importance and characteristics of this stage in the educational process. Evaluación del aprendizaje consiste en un mecanismo de educación continua que dirige la práctica pedagógica basada en el aprendizaje de los objetivos propuestos en los programas educativos. El objetivo de la investigación fue analizar el conocimiento de los profesores de un curso de odontología en la evaluación del aprendizaje en Fortaleza-CE. Se trata de una investigación cualitativa, con la recogida de datos realizada en el periodo de septiembre a octubre de 2014, a través del análisis de documentos y la técnica de entrevista semiestructurada. Adoptado el método de análisis temático propuesto por Minayo, para interpretar los datos. Los resultados mostraron que los maestros tengan conocimientos sobre la evaluación del aprendizaje, reconociendo la importancia y características de esta etapa en el proceso educativo. Avaliação da aprendizagem consiste em um mecanismo educacional contínuo que direciona a prática pedagógica, com base nos objetivos de aprendizagem propostos nos programas educacionais. O objetivo da pesquisa foi analisar o conhecimento de docentes de um curso de odontologia sobre avaliação da aprendizagem, em Fortaleza - CE. Trata-se de uma pesquisa com abordagem qualitativa, com coleta de dados realizada no período de setembro a outubro de 2014, por meio da análise documental e da técnica da entrevista semiestruturada. Adotou-se a modalidade Análise Temática, proposta por Minayo, para interpretação dos dados. Os resultados encontrados revelam que os docentes apresentam conhecimentos acerca da avaliação da aprendizagem, ao reconhecer a importância e as características dessa etapa no processo educativo.

ASSESSMENT OF LEARNING: CONCEPTS AND PERSPECTIVES OF DENTISTRY COURSE TEACHERS

Learning evaluation consists of a continuous educational mechanism that directs the pedagogical practice, based on the learning objectives proposed in educational programs. The objective of the research was to analyze the knowledge of teachers of a dental course on assessment of learning, in Fortaleza. This is a research with qualitative approach with data collection conducted in the period from September to October 2014, through document analysis and semi-structured interview technique. It adopted the thematic analysis method proposed by Minayo to interpret the data. The results showed that teachers have knowledge about the assessment of learning, recognizing the importance and characteristics of this stage in the educational process

Arterial supply to the cloacal bursa of the Lhoman White LSL lineage fowl (Gallus gallus Linnaeus, 1758)

Foram estudados a origem, o número e a ordenação dos ramos arteriais que suprem a bolsa cloacal em 30 exemplares de Gallus gallus, da linhagem Lohman White LSL, fêmeas, com 8 a 10 semanas de idade. Estas aves tiveram seu sistema arterial preenchido com solução aquosa a 50% de Neoprene Látex “450”, corada com pigmento específi co, em seguida foram fi xadas em solução aquosa de formol a 10% e submetidas à dissecação. Verifi cou-se que a bolsa cloacal é suprida por ramos diretos das artérias bursocloacal direita, em 29 casos (96,67%), bursocloacal esquerda, em 28 casos (93,33%), cloacal direita, em 13 casos (43,33%) e cloacal esquerda, em 15 casos (50%). O número de ramos cedidos pelas artérias, independente da sua origem, variou de 2 a 6 ramos, sendo dois ramos em 5 casos (16,67%), três ramos em 14 casos (46,67%), quatro ramos em 3 casos (10%), cinco ramos em 6 casos (20%) e seis ramos em 1 caso (3,33%). Foi possível observar que a distribuição dos vasos arteriais que suprem a bolsa cloacal deu-se de maneira própria para cada um dos exemplares investigados. _________________________________________________________________________________ ABSTRACTA study has been carried out on the origin, number and disposition of the arterial branches supplying the cloacal bursas of 30 female fowl (Gallus gallus) of the Lhoman White LSL lineage, aged between eight and ten weeks. The right isquiadic artery was cannulated and injected with a 50% colored solution of Neoprene latex “450”. Next, the samples were fi xed with a 10% formalin solution through deep intramuscular, subcutaneous and intracavitary injections for a period of at least 48 hours. Dissections confi rmed that the cloacal bursa was supplied by direct branches from the right bursocloacal arteries in 29 cases (96.67%), the left bursocloacal arteries in 28 cases (93.33%), the right cloacal arteries in 13 cases (43.33%), and the left cloacal arteries in 15 cases (50%). The number of branches from the arteries, independent of their origin, varied from two to six. There were two branches in 5 cases (16.67%), three branches in 14 cases (46.67%), four branches in 3 cases (10%), fi ve branches in 6 cases (20%), and six branches in 1 case (3.33%). The distribution of the vessels was unique in each sample

Distúrbios psíquicos menores em médicos intensivistas de cinco capitais Brasileiras / Minor psychological disorders (MPD) in intensive care physicians in five Brazilian capitals

Os estudos sobre Distúrbios Psíquicos Menores (DPM) em médicos intensivistas são escassos e muitos desses profissionais ainda desconhecem a relação entre o trabalho e saúde mental. OBJETIVO: Estimar a prevalência de Distúrbios Psíquicos Menores (DPM), descrever as características sociodemográficas e profissionais de uma amostra de Médicos intensivistas de cinco capitais brasileiras. MÉTODOS: Estudo epidemiológico descritivo, amostral, abrangendo 137 Médicos intensivistas cadastrados na Associação de Medicina Intensiva Brasileira que atuavam em cinco cidades brasileiras, em 2014. Um questionário autoaplicável avaliou dados sociodemográficos, características do trabalho e DPM por meio do Self Report Questionnaire (SRQ-20). RESULTADOS: Dos trabalhadores estudados 59,8% eram do sexo feminino, entre os apresentavam idade > 35 anos 61,8 %, casados 57,0%, com filhos 51,0%, que realizaram pós-graduação 73,7%, com título de especialista em Terapia Intensiva 51,1%, com Residência Médica 69,0%, que informaram renda líquida ? R$ 6.000,00 75,9%.. A prevalência de DPM foi de 27,7%. CONSIDERAÇÕES FINAIS: Observou-se elevada prevalência de DPM entre os médicos intensivistas estudados. Os resultados apontam à necessidade de novos estudos que investiguem a relação entre trabalho e saúde mental em médicos intensivistas