Spatial Fields of Knowledge: How Public Library Architecture Performs Under Public and Context

As newly constructed and renovated public libraries are designed to support a diverse interactive base, physical and digital information interfaces provide opportunities to explore their influence on increasingly responsive and transparent spaces. The internal, and to an extent, the external spaces of a library can be designed to respond to user needs while stimulating a combination of visual, intellectual, and social experiences. This paper presents a taxonomy on the present and possible futures of public library design through three lenses that focus on the library as a type of social environment, the visual and physical relationships between levels of public space, and the access to spatial fields of flexible interactivity. The libraries selected in this study represent distinctive responses to the planes in which they are constructed. This places interpretation of central or neighborhood library counterparts in terms of: (a) position in urban plexus and (b) engagement of public through the visualization of a social institution

Aplicación y niveles de aceptabilidad y satisfacción de la combinación de bloqueos de nervios pectoral y paravertebral toráxico para cirugía de cáncer de mama bajo sedación en el Hospital Nacional Alberto Sabogal Sologuren, 2021-2022

El presente proyecto de investigación tiene por objetivo principal describir la factibilidad de la combinación de bloqueos PECS 2 y paravertebral toráxico para cirugía de cáncer de mama bajo sedación en el Hospital Nacional Alberto Sabogal Sologuren, periodo 2021-2022. En la actualidad el cáncer de mama se constituye como un importante problema de salud mundial y una de las principales causas de muerte por cáncer.18 A pesar de que las tendencias de mortalidad están disminuyendo en los países de ingresos altos, en los países de ingresos bajos y medianos esta tendencia aumenta y se describe a la enfermedad como un problema de salud pública.18,19 En el Perú las tasas de incidencia y mortalidad por cáncer de mama aumentan cada año, se prevé que las muertes relacionadas aumenten de 1208 en 2012 a 2054 en 2030. Estos datos se establecen a pesar de las mejoras en los planes nacionales de control del cáncer ya que persisten varias barreras para los resultados positivos sobre los indicadores del cáncer de mama. En este contexto, el manejo quirúrgico de este tipo de cáncer cobra especial relevancia. Cada vez es más frecuente encontrar pacientes que se presentan para una cirugía de cáncer de mama con un alto riesgo de morbilidad y mortalidad perioperatorias por lo que el uso de técnicas regionales, solas o en combinación, no solo pueden reducir lo mencionado sino también pueden disminuir los requerimientos de opiáceos y de forma potencial la incidencia de dolor crónico

Nivel de conocimiento sobre dengue en pobladores trujillanos que acudan a un hospital nivel III-2 del Minsa, 2023

La investigación tuvo por objetivo: Establecer el nivel de conocimiento sobre de dengue que tienen los pobladores trujillanos que acuden a un Hospital Nivel III-2 del Minsa, 2023. Se realizó un estudio no experimental descriptivo simple con 384 pobladores trujillanos asistentes al hospital Nivel III-2 de Trujillo. Se aplico una encuesta de 11 ítems en el cual se clasificó por bueno, regular y deficiente. En la población encuestada predominaron las féminas en relación a los varones a razón de 2:1. La edad predominante fueron los jóvenes seguido de los adultos, según al grado de instrucción predomino los que presentaron estudios universitarios, y en cuanto la ocupación ocuparon un nivel regular las personas de trabajo dependiente y los estudiantes. Respecto al nivel de conocimiento según dimensiones se evidencio que el 65,6% de los encuestados tiene un nivel de conocimiento regular en la dimensión conocimientos generales; el 75,3% tiene un nivel de conocimiento regular en la dimensión conocimientos sobre signos de alarma y el 73,2% tiene un nivel de conocimiento regular sobre prevención de dengue. Se concluye que predomino el nivel de conocimiento regular

Estrés laboral y desempeño docente de instituciones educativas rurales del distrito de Huarmaca

Hoy en día el estrés laboral se ha convertido en una enfermedad que todo profesional padece y mucho más cuando se trabaja con personas como es el caso de la docencia. Es por ello, que la presente investigación tuvo el propósito de determinar la relación entre el estrés laboral y el desempeño docente en instituciones rurales del distrito de Huarmaca. En cuanto a la metodología se caracteriza por ser de enfoque cuantitativo de tipo no experimental y diseño descriptivo correlacional, donde la muestra estuvo conformada por 36 docentes; asimismo se aplicaron dos instrumentos, un cuestionario de estrés de Maslach y el otro de desempeño docente. Los resultados obtenidos arrojaron una correlación negativa a un nivel de -0,280 entre estrés laboral y desempeño docente. De igual manera se halló una relación inversa entre la dimensión cansancio emocional y desempeño docente a un nivel de -0, 277. También, se determinó una correlación inversa entre las dimensiones de despersonalización y desempeño docente a un nivel de -0, 384. Además, se determinó una relación directa entre realización personal y desempeño docente. Concluyendo que según Pearson el estrés laboral se relaciona de manera inversa con el desempeño docente, es decir a mayor estrés laboral menor desempeño docente

Asociación entre percepción de riesgo de VIH/Sida y uso de preservativo en estudiantes de dos colegios del Cono Norte de Lima en diciembre 2022

Introducción: Las infecciones de transmisión sexual (ITS) se encuentran entre las enfermedades transmisibles más comunes a nivel mundial y están asociadas con una morbilidad y mortalidad significativa en todo el mundo. Una de las varias ITS conocidas en la inmunodeficiencia humana, causada por el virus del mismo nombre (VIH). La infección tiene como principal vía de transmisión la vía sexual y produce un deterioro progresivo de la inmunidad. En su evolución natural alcanzar el estadio de síndrome de inmunodeficiencia adquirida (SIDA), caracterizado por infecciones oportunistas y neoplasias, causando así, gran morbilidad y deterioro de la calidad de vida. Como método preventivo se utilizan barreras físicas como el preservativos Objetivo: Determinar la asociación entre el uso del preservativo y percepción de riesgo de VIH/SIDA en estudiantes de 4to y 5to año de secundaria de dos colegios de cono norte de Lima durante diciembre de 2022 Métodos: El presente estudio es de tipo analítico transversal en el mes de diciembre del 2022 en un colegio del cono norte de Lima. El instrumento utilizado para la recolección de datos es la Escala VIH/SIDA-65, consta de 65 ítems y se divide en 7 subescalas. Los datos fueron procesados y mostrados en tablas. Resultados: Se realizó en estudio en 210 estudiantes en 2 colegios del Cono norte de Lima, se tuvo que excluir 12 participantes, obteniéndose al final un total de 198 encuestados, donde 110 eran varones y 88, mujeres; del total, 143 (72.2%) refieren no haber iniciado su vida sexual, mientras que, 55 (27.8%) afirman ya haber iniciado, de este último grupo, 27 estudiantes refieren siempre usar preservativo, 17 detallan usarlo de manera ocasional y 10 comentan no usar preservativo. No se encontró asociación entre percepción de riesgo de VIH/SIDA y uso de preservativo, pero existe asociación entre actitud negativa (RPa =1.965, IC95%: 1.004-3.854), haciendo referencia a los comportamientos frente a las personas que padecen dicha infección de transmisión sexual. Conclusiones: No hay relación alguna entre percepción de riesgo VIH/SIDA y uso de preservativo. Entre los estudiantes de 14 a 19 años de edad de dos colegios del Cono norte de Lima, presentan conocimientos acerca de VIH/SIDA, pero persisten conceptos erróneos en los jóvenes acerca de las personas que padecen dicha enfermedad, se recomienda brindar información mediante campañas y/o charlas sobre educación sexua

Historia, doctrinas y pensamiento económico

Historia, Doctrinas y Pensamiento Económico, trata de cómo se fue desarrollando la economía desde hace miles de años con la ayuda de los diferentes aportes de pensamientos económicos, filosóficos, religiosos, etc., tales como Platón, Demócrito, Aristóteles, Malthus, Adam Smith, Karl Marx, Milton Friedman, entre otros. Estos grandes pensadores económicos sustentaban sus ideas con diferentes teorías y tratados económicos. Ideas que se fueron desarrollando según el tiempo y las situaciones en la que se encontraban, para combatir el problema central de la escasez. La historia del pensamiento económico es la rama de la economía que estudia la historia de los esfuerzos intelectuales por entender y explicar los fenómenos comunes de la naturaleza. Es decir, que es la disciplina que trata el proceso cronológico del nacimiento, desarrollo y cambio de las diferentes ideas y distintas economías en diferentes sociedades, mostrando la contribución del pensamiento económico dominante a la economía moderna. Para Aristóteles, economía es «la ciencia que se ocupa de la manera en que se administran unos recursos o el empleo de los recursos existentes, con el fin de satisfacer las necesidades que tienen las personas y los grupos humanos». Adam Smith desarrolló teorías de los sentimientos en su libro La Teoría de los Sentimientos Morales publicado en 1759: los individuos se mueven por el interés individual, amor propio y no solamente son movidos por interés individual, sino que en el corazón humano tienen los sentimientos de simpatía. Karl Marx elaboró la teoría llamada materialismo histórico, en la cual postula que la sociedad humana evoluciona porque se encuentra en permanente movimiento, tanto económica como culturalmente. Así, para Marx la sociedad humana evolucionó de las comunidades primitivas al esclavismo, de ahí al feudalismo, después al capitalismo y pronosticaba que de ahí iría a nueva sociedad. Su obra más conocida es El Capital, en la cual analiza el funcionamiento del sistema económico capitalista, tanto en la producción como en la circulación.Trabajo de suficiencia profesiona

Estilos de Aprendizaje y el Rendimiento Académico en los Estudiantes de Enfermería del Instituto Superior Tecnológico Publico Juan Huarin -Huari 2018

La presente matriz ha buscado estudiar para poder determinar de qué forma se asocian los estilos de aprendizaje y rendimiento académico de enfermería del instituto publico, Huari ? 2019. Seguido, la naturaleza de esta actividad es de perspectiva cuantitativa, de estilo investigativo inicial, siendo su estructura descriptiva totalmente correlacional, demostrando un ejemplar probabilístico, la cual se logró conformar por ochenta y dos maestros de la Escuela. Para su implicancia se ha impuesto dos herramientas como el encuestar y el cuestionar, los cuales se han presentado con confiablidad y validez de los maestros considerados expertos en el asunto, concluyendo en el coeficiente alfa de Cronbach. Como ya es de conocer, la data analizada ha sido empleada por medio del software 2010 y SPSS v226. Finalmente, de acuerdo a las pruebas alcanzadas, no lleva a decir que si es posible una comunión entre estilos de aprendizaje y rendimiento académico debido a que el grado de antelación calculada desarrolle un alto nivel de confianza de 96% y el co-relacion de Sperman asumiendo el porcentaje de ,619.Tesi

Talleres de manopapel para potenciar el razonamiento geométrico en estudiantes de quinto grado de primaria – Chiclayo – 2020

El razonamiento geométrico es una capacidad que permite al estudiante comprender diferentes conceptos matemáticos y tener una introspección profunda de los problemas reales que se le presentan, además les ayuda a tener un mejor dominio de su movimiento y espacio. En ese sentido, se realizó una investigación con el objetivo de diseñar talleres de manopapel para potenciar el razonamiento geométrico en estudiantes de quinto de primaria de una institución educativa de Chiclayo. Para ello, se utilizó el diseño básico descriptivo propositivo bajo el enfoque cuantitativo; y se trabajó con una muestra de 16 estudiantes, a quienes se les aplicó una prueba diagnóstica de razonamiento geométrico. Como resultado se obtuvo el diseño de talleres de manopapel en base a la identificación, exploración y distribución de figuras del espacio (prismas y cubos), fundamentados en la teoría epistemológica de Jean Piaget y en los aportes de Jerome Bruner. En conclusión, a partir de la manipulación del papel y el contacto directo con objetos geométricos los educandos pondrán en funcionamiento sus capacidades matemáticas que le conllevarán a potenciar su razonamiento, creatividad y motricidad fina

Taller de manopapel para mejorar el razonamiento geométrico en estudiantes del quinto grado de educación primaria

El razonamiento geométrico es una capacidad que permite al estudiante comprender diferentes conceptos matemáticos y tener una introspección profunda de los problemas reales que se le presentan, además les ayuda a tener un mejor dominio de su movimiento y espacio. En ese sentido, se realiza proyecto de investigación con el objetivo de aplicar un taller de manopapel para mejorar el razonamiento geométrico en estudiantes de quinto grado de primaria. Para ello, se utilizará un tipo de estudio experimental bajo el enfoque cuantitativo; y se trabajará con dos secciones, donde una sección será el grupo control y el otro el grupo experimental, a quienes se les aplicará un pre y post test. Como resultados esperados de la propuesta, se tiene que los estudiantes de quinto grado de primaria de una Institución Educativa Nacional del distrito de José Leonardo Ortiz son capaces de descubrir, generalizar propiedades, a partir de la observación y manipulación, clasificando diferentes figuras geométricas y dando definiciones matemáticas pertinentes. En conclusión, a partir de la manipulación del papel y el contacto directo con objetos geométricos los educandos pondrán en funcionamiento sus capacidades matemáticas que le conllevarán a potenciar su razonamiento, creatividad y motricidad fina

Comparison of Salivary Cortisol Levels in Various Academic Majors Using Enzyme-Linked Immunosorbent Assay

Keywords: Cortisol, Stress, ELISA The purpose of this study was to examine the impact that different majors at Embry-Riddle Aeronautical University have on salivary cortisol levels. Cortisol is a glucocorticoid synthesized in the zona fasciculata of the adrenal cortex. Secretion of cortisol is regulated by a hypothalamic hormone and a pituitary hormone. Corticotropin-releasing hormone (CRH) is released from the hypothalamus, and adrenocorticotropic hormone (ACTH) is released from the pituitary gland. Cortisol is a stress hormone that is secreted in response to a physical or emotional stressor. Different academic majors were anticipated to have different salivary cortisol levels when tested with competitive enzyme-linked immunosorbent assay (ELISA). Competitive ELISA uses cortisol standards and salivary samples to compete with cortisol conjugated to horseradish peroxidase to detect binding sites on a microtitre plate with coated anti-Cortisol antibodies. Bounded cortisol enzyme conjugates are measured by the reaction to the peroxidase to the substrate tetramethylbenzidine (TMB). Optical density is read on a plate reader, and the amount of cortisol in the sample is inversely proportional to the amount of enzyme conjugate detected from the plate well. The characterization of cortisol levels is classified by utilizing a standard curve line. Preliminary data indicates that cortisol levels are drastically increased in engineering majors and during morning lectures or laboratory classes. Future studies will include screening of a larger student population size for a more statistically accurate screening