Equine therapy as a new educational practice to functional diversity: Therapist profiles and attitudes

Ante los nuevos escenarios potenciadores de nuevas prácticas educativas, encaminadas a la total inclusión de las personas con diversidad funcional, este estudio plantea un acercamiento a la equinoterapia, como práctica alternativa y complementaria, para las personas con discapacidad o que presentan algún tipo de necesidad. En primer lugar se realizó un recorrido sobre el concepto de diversidad funcional y de terapias alternativas, en concreto la equinoterapia. En segundo lugar, y con el objetivo de conocer los perfiles formativos de los terapeutas, así como sus actitudes hacia los usuarios, se evaluó a diferentes terapeutas de Granada, de un total de 19 centros equinos. Los resultados mostraron actitudes positivas hacia la diversidad funcional, sobre en todo las mujeres. En cuanto al perfil formativo, la mayoría lo adquirió a través de Expertos Universitarios y cursos, encontrándose los años de experiencia entre 1 y 10, por ser una práctica nueva en España. El estudio reveló la necesidad de seguir potenciando prácticas como la equinoterapia, con la finalidad de mejorar la calidad de vida de las personas con diversidad funcional.In the face of the new stage that promote new educational practices, aimed at the full inclusion of people with functional diversity, this study presents an approach to the equine-therapy, as an alternative and complementary practice, for persons with disabilities or present some type of need. Firstly, a theoretical framework about functional diversity and alternative therapies, in particular equinetherapy was made. Secondly, and with the objective of knowing the educational profiles of the therapists, as well as their attitudes toward the users, different therapists from Granada were evaluated, of a total of 19 equine centers. The results showed positive attitudes toward the functional diversity, specially in women. With regard to the training profile, the majority acquired it through academic experts and courses, being the years of experience between 1 and 10, for being a new practice in Spain. The study revealed the need to continue reinforcing practices as equine therapy, with the aim of improving the quality of life of people with functional diversity

La equinoterapia como nueva práctica educativa para la diversidad funcional: perfiles y actitudes del terapeuta

Ante los nuevos escenarios potenciadores de nuevas prácticas educativas, encaminadas a la total inclusión de las personas con diversidad funcional, este estudio plantea un acercamiento a la equinoterapia, como práctica alternativa y complementaria, para las personas con discapacidad o que presentan algún tipo de necesidad. En primer lugar se realizó un recorrido sobre el concepto de diversidad funcional y de terapias alternativas, en concreto la equinoterapia. En segundo lugar, y con el objetivo de conocer los perfiles formativos de los terapeutas, así como sus actitudes hacia los usuarios, se evaluó a diferentes terapeutas de Granada, de un total de 19 centros equinos. Los resultados mostraron actitudes positivas hacia la diversidad funcional, sobre en todo las mujeres. En cuanto al perfil formativo, la mayoría lo adquirió a través de Expertos Universitarios y cursos, encontrándose los años de experiencia entre 1 y 10, por ser una práctica nueva en España. El estudio reveló la necesidad de seguir potenciando prácticas como la equinoterapia, con la finalidad de mejorar la calidad de vida de las personas con diversidad funcional

Climate change-related risks and adaptation potential in Central and South America during the 21st century

Climate-related risks in Central and South America have received increased attention and concern in science and policy, but an up-to-date comprehensive review and synthesis of risks and adaptation potential is currently missing. For this paper we evaluated over 200 peer-reviewed articles and grey literature documents published since 2012. We found that climate change in Central and South America during the 21st century may increase the risk to severe levels for the following topical risk clusters: (a) Food insecurity; (b) Floods and landslides; (c) Water scarcity; (d) Epidemics of vector-borne diseases; (e) Amazon Forest biome shift; (f). Coral bleaching; (g) Coastal risks of sea level rise, storm surges and erosion; (h) Systemic failure due to cascading impacts of hazards and epidemics. Our synthesis also identified feasible adaptation measures for each risk. The impacts of the risks will be heterogeneous throughout the region, with rural communities, Indigenous peoples, Afro-Latin Americans, women, disabled people, and migrants identified as being the most severely affected. We refer to a number of adaptation options for each risk. However, unabated climate change together with low adaptive capacity will strictly limit adaptation options. Immediate strengthening of policies for building adaptive capacity and increase of research on the risk-adaptation nexus in Central and South America are paramount. Our findings might contribute to guide the adjustment and emphasis of adaptation policies and climate risk management strategies from local to national level

Central and South America

The chapter is divided into two main sections. The first section follows an integrative approach in which hazards, exposure, vulnerability, impacts and risks are discussed following the eight climatically homogeneous sub-regions described in WGI AR6 (Figure 12.1). The second section assesses the implemented and proposed adaptation practices by sector; in doing so, it connects to the WGII AR6 crosschapter themes. The storyline is then a description of the hazards, exposure, vulnerability and impacts providing as much detail as is available in the literature at the sub-regional level, followed by the identification of risks as a result of the interaction of those aspects. This integrated sub-regional approach ensures a balance in the text, particularly for countries that are usually underrepresented in the literature but that show a high level of vulnerability and impacts, such as those observed in CA. The sectoral assessment of adaptation that follows is useful for policymakers and implementers, usually focused and organised by sectors, government ministries or secretaries that can easily locate the relevant adaptation information for their particular sector. To ensure coherence in the chapter, a summary of the assessed adaptation options by key risks is presented, followed by a feasibility assessment for some relevant adaptation options. The chapter closes with case studies and a discussion of the knowledge gaps evidenced in the process of the assessment.EEA Santa CruzFil: Castellanos, Edwin J. Universidad del Valle de Guatemala; Guatemala.Fil: Lemos, Maria Fernanda. Pontifical Catholic University of Rio de Janeiro; Brasil.Fil: Astigarraga, Laura. Universidad de la República; Uruguay.Fil: Chacón, Noemí. Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas; Venezuela.Fil: Cuvi, Nicolás. Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO); Ecuador.Fil: Huggel, Christian. University of Zurich; Switzerland.Fil: Miranda Sara, Liliana Raquel. Foro Ciudades para la Vida; Peru.Fil: Moncassim Vale, Mariana. Federal University of Rio de Janeiro; Brasil.Fil: Ometto, Jean Pierre. National Institute for Space Research; Brasil.Fil: Peri, Pablo Luis. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agropecuaria Santa Cruz; Argentina.Fil: Peri, Pablo Luis. Universidad Nacional de la Patagonia Austral; Argentina.Fil: Peri, Pablo Luis. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina.Fil: Postigo, Julio C. Indiana University; Estados Unidos.Fil: Ramajo Gallardo, Laura. Adolfo Ibanez University; Chile.Fil: Roco, Lisandro. Catholic University of The North; Chile.Fil: Rusticucci, Matilde Monica. Universidad de Buenos Aires; Argentina

Kinetics of humoral immune response over 17 months of COVID-19 pandemic in a large cohort of healthcare workers in Spain : the ProHEpiC-19 study

Understanding the immune response to the SARS-CoV-2 virus is critical for efficient monitoring and control strategies. The ProHEpic-19 cohort provides a fine-grained description of the kinetics of antibodies after SARS-CoV-2 infection with an exceptional resolution over 17 months. We established a cohort of 769 healthcare workers including healthy and infected with SARS-CoV-2 in northern Barcelona to determine the kinetics of the IgM against the nucleocapsid (N) and the IgG against the N and spike (S) of SARS-CoV-2 in infected healthcare workers. The study period was from 5 May 2020 to 11 November 2021.We used non-linear mixed models to investigate the kinetics of IgG and IgM measured at nine time points over 17 months from the date of diagnosis. The model included factors of time, gender, and disease severity (asymptomatic, mild-moderate, severe-critical) to assess their effects and their interactions. 474 of the 769 participants (61.6%) became infected with SARS-CoV-2. Significant effects of gender and disease severity were found for the levels of all three antibodies. Median IgM(N) levels were already below the positivity threshold in patients with asymptomatic and mild-moderate disease at day 270 after the diagnosis, while IgG(N and S) levels remained positive at least until days 450 and 270, respectively. Kinetic modelling showed a general rise in both IgM(N) and IgG(N) levels up to day 30, followed by a decay with a rate depending on disease severity. IgG(S) levels remained relatively constant from day 15 over time. IgM(N) and IgG(N, S) SARS-CoV-2 antibodies showed a heterogeneous kinetics over the 17 months. Only the IgG(S) showed a stable increase, and the levels and the kinetics of antibodies varied according to disease severity. The kinetics of IgM and IgG observed over a year also varied by clinical spectrum can be very useful for public health policies around vaccination criteria in adult population. Regional Ministry of Health of the Generalitat de Catalunya (Call COVID19-PoC SLT16_04; NCT04885478). The online version contains supplementary material available at 10.1186/s12879-022-07696-6

Ciencia, Tecnología y Salud en la Atención de los Adolescentes

El Centro de Investigación en Ciencias Médicas (CICMED) de la Universidad Autónoma del Estado de México, institución que se distingue por su preocupación en el desarrollo de proyectos de investigación, actividades académicas y de vinculación encaminadas a la detección y tratamiento de aquellos problemas que aquejan a los adolescentes, se ha distinguido por la promoción de la salud del adolescente, además de un trabajo intenso a través de redes de investigación con otras instituciones con lo cual se han enriquecido nuestros proyectos de investigación, permitiendo establecer convenios con instituciones tanto nacionales como internacionales. Los temas que se tratan en este libro, han dado lugar a una gran cantidad de reflexiones, mitos, estrategias y propuestas para la cuidado del adolescente, motivo por el cual se invitó tanto a docentes como a investigadores a participar en este libro y poder mostrar lo que se está haciendo actualmente en relación con la atención de la salud del adolescente desde diferentes perspectivas temáticas, con el propósito de difundir ampliamente los hallazgos que como investigadores se han encontrado a través del trabajo clínico y de campo, aportar información relevante para la prevención y tratamiento de la problemática más frecuente en el adolescente y abrir un espacio de intercambio y actualización, basado en el trabajo interdisciplinario para entender mejor y ampliar la visión de los diferentes factores que inciden en la salud integral del adolescente. El adolescente concebido como la persona que está en la transición de la niñez a la vida adulta, ha existido siempre. Sin embargo, la adolescencia entendida como un proceso bio-psico-social con entidad propia y, en consecuencia, con características necesidades y problemas específicos, es una realidad que apenas ha comenzado a tenerse en cuenta recientemente. La adolescencia es el período de tiempo en el que se producen los cambios desde la inmadurez propia del niño a la madurez propia del adulto. Entendiendo al individuo maduro como: aquel que es capaz de orientar su propia vida según el sentido de la existencia, con criterios propios. Desde el punto de vista intelectual o mental, el individuo maduro es aquel que es capaz de juzgar con independencia y objetividad, con sentido crítico. Desde la vertiente afectiva, posee autocontrol de las emociones y es capaz de aceptar los fracasos sin grandes conmociones interiores. Desde el aspecto social, está dispuesto a colaborar en las tareas colectivas, es tolerante con los demás y es capaz de asumir su propia responsabilidad. Esta etapa de la vida de los seres humanos es importante ya que depende del desarrollo armónico de ésta, obliga al futuro adulto en su mundo globalizado lleno de exigencias y riesgos, que los profesionales de la salud reconsideren su actuar con estas personas, dado que hoy en día no hay especialistas o posgraduados que atiendan de manera específica a los adolescentes. En este sentido la Universidad Autónoma del Estado de México, a través del Centro de Investigación en Ciencias Médica adquiere la responsabilidad y el compromiso de motivar a padres, educadores, profesionales de la salud y a los mismos adolescentes para que se conviertan en promotores de la salud física y mental que bajo la misma meta en la escuela y el hogar promuevan una conducta saludable. Por lo que brindamos nuestro agradecimiento a los autores por su valiosa participación y confianza al dejar en nuestras manos su trabajo profesional, comprometido y entusiasta, con el propósito de aportar a la sociedad una perspectiva general sobre el adolescente y sus trastornos para ubicarnos después en un contexto de salud integral

Neurocognitive Profile of the Post-COVID Condition in Adults in Catalonia-A Mixed Method Prospective Cohort and Nested Case-Control Study : Study Protocol

Altres ajuts: This study is also supported in part by grants from the CIBER-Consorcio Centro de Investigación Biomédica en Red-(CB 2021), Ministerio de Ciencia e Innovación and Unión Europea, NextGenerationEU.The diagnosis of the post-COVID condition is usually achieved by excluding other diseases; however, cognitive changes are often found in the post-COVID disorder. Therefore, monitoring and treating the recovery from the post-COVID condition is necessary to establish biomarkers to guide the diagnosis of symptoms, including cognitive impairment. Our study employs a prospected cohort and nested case-control design with mixed methods, including statistical analyses, interviews, and focus groups. Our main aim is to identify biomarkers (functional and structural neural changes, inflammatory and immune status, vascular and vestibular signs and symptoms) easily applied in primary care to detect cognitive changes in post-COVID cases. The results will open up a new line of research to inform diagnostic and therapeutic decisions with special considerations for cognitive impairment in the post-COVID condition

¿Qué queda de mí?

Este libro es una reclamación a quienes hemos sido, somos o seremos docentes. A quienes no hemos respetado a las personas que se han puesto junto a nosotros y nosotras, confiando su bien más preciado: la libertad. Estas páginas denuncian cada vez que convertimos una visión en la visión, una emoción en la emoción, un saber en el saber, un comportamiento en el comportamiento. Es un grito contra la imposición, la normalización, la neutralización y la universalización de una perspectiva particular. Una pugna contra cada proceso que no se ha conectado con las vidas de los aprendices. Un texto colaborativo realizado por alumnado de Educación y Cambio Social en el Grado en Educación Infantil de la Universidad de Málaga y coordinado por Ignacio Calderón Almendros

Intervention - strategy in females for the prevention of cervical cancer

Se realizó un estudio de intervención capacitante para elevar el nivel de conocimiento de las féminas atendidas en consulta de Patología de Cuello, del Policlínico Universitario “Mártires de Jamaica”, en cuanto a la prevención de cáncer cervicouterino. La población estuvo integrada por 326 féminas sin cáncer. Se seleccionó por muestreo aleatorio simple a 180 féminas. Se estudiaron variables sociodemográficas y de conocimiento que influyeron en el incremento de esta enfermedad. Se realizó el diagnóstico y se confecciona el programa educativo, obteniéndose como resultados que el grupo etario predominante fue de35 a59 años, incidieron las que presentan escolaridad preuniversitaria, las primeras relaciones sexuales entre 15-20 años desprotegidas, la multiparidad y el desconocimiento de los factores de riesgos, destacándose la infección por el virus del Papiloma Humano (VPH). Después de la intervención el 100 % de las féminas conocía los factores, causas y cómo prevenir el cáncer cervicouterino.A study of capacitating intervention is done to raise awareness of females attended in Neck Pathology consultation, Policlinic "Mártires de Jamaica", for the prevention of cervical cancer. The population is composed of 326 females without cancer. The was selected by simple random samples representing 180 females. Sociodemographic variables and knowledge are studied influencing the increase of this disease. The diagnosis is made and the educational program, obtaining as a result that the predominant age group was 35 to 59 years, affecting those with pre-university education, the first 15-20 years, sex unprotected, multiparity and lack of knowledge is constructed by risk factors, highlighting the virus infection Human Papillomavirus (HPV). After the intervention 100 % of the women knew the factors, causes and how to prevent cervical cancer