The formation and development of the adapted sports: a proposal for intervention

Nos últimos tempos, o desporto adaptado tem vindo a reajustar os seus procedimentos convertendo-se na atualidade num fenómeno de significado plural, materializando assim o paradigma do desporto para todos. Neste contexto, a excelência desportiva e a prática da atividade física e desportiva ao longo da vida são vetores essenciais na definição de estratégias de promoção do potencial do desporto adaptado o qual exige uma multiplicidade de soluções concertadas e cientificamente sustentadas. A escassa literatura referente à formação e promoção da excelência desportiva destes indivíduos, bem como as condicionantes e estigmas sociais que ainda subsistem na cultura desportiva, justificam a necessidade de uma reflexão acerca dos processos de formação do desporto adaptado. Por outro lado, é imperioso realçar boas práticas que pretendam promover os valores da inclusão, equidade e universalidade da prática desportiva. Deste modo, o propósito deste ensaio é o de realçar o LongTerm Athlete Development para pessoas portadoras de deficiência como um exemplo de formação de praticantes, o qual procura a um só tempo promover a excelência desportiva bem como a formação para a vida, configurando-se como um modelo eclético e inclusivo em resposta aos ideais do desporto (verdadeiramente) para todos.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

The orienteering elite: world champions singularities

La búsqueda de la perfección es uno de los desafíos que siempre ha perseguido el ser humano. Actualmente, nadie es indiferente a las actuaciones sistemáticas y excepcionales de atletas como Cristiano Ronaldo (fútbol), Simone Luder Niglli y Thierry Gueorgiou (orientación), Usain Bolt (atletismo), Michael Phelps (natación), entre muchos otros, y cuyas características, capacidades y desarrollo despietan una gran admiración y curiosidad por saber: ¿Cómo desarrollaron estas habilidades? ¿Qué características y habilidades los hacen tan excepcionales? ¿Cómo pueden mantener su alto rendimiento? En este sentido, los resultados han demostrado que el desarrollo de la excelencia en el deporte tiene su origen en la infancia y es el resultado de una inversión y un compromiso a largo plazo (Barreiros, Côté & Fonseca, 2013). Pero hay pocos estudios que se enfoquen de alguna manera en la orientación. Objetivos: Este estudio tiene como objetivo identificar las características y peculiaridades que marcan el camino de un grupo de atletas excelentes en orientación.The pursuit of perfection has been one of the challenges that always was followed by the human being. Currently no one is indifferent to the systematic and exceptional performances of athletes like Cristiano Ronaldo (soccer), Simone Luder Niglli and Thierry Gueorgiou (orienteering), Usain Bolt (athletics), Michael Phelps (swimming) among many others, and whose characteristics, capabilities and development paths up immediately a great admiration and curiosity to know: How they developed these abilities? What characteristics and skills makes them so exceptional? How can maintain their high performance? In this sense the results have been showing that the development of excellence in sport has its origins in childhood and it is the result of an investment and long-term commitment (Barreiros, Côté & Fonseca, 2013). But there are few studies focusing in some manner as orienteering. Objectives: This study aims to identify characteristics and peculiarities that mark the path of a group of excellent athletes in orienteering.peerReviewe

The orienteering elite: world champions singularities

La búsqueda de la perfección es uno de los desafíos que siempre ha perseguido el ser humano. Actualmente, nadie es indiferente a las actuaciones sistemáticas y excepcionales de atletas como Cristiano Ronaldo (fútbol), Simone Luder Niglli y Thierry Gueorgiou (orientación), Usain Bolt (atletismo), Michael Phelps (natación), entre muchos otros, y cuyas características, capacidades y desarrollo despietan una gran admiración y curiosidad por saber: ¿Cómo desarrollaron estas habilidades? ¿Qué características y habilidades los hacen tan excepcionales? ¿Cómo pueden mantener su alto rendimiento? En este sentido, los resultados han demostrado que el desarrollo de la excelencia en el deporte tiene su origen en la infancia y es el resultado de una inversión y un compromiso a largo plazo (Barreiros, Côté & Fonseca, 2013). Pero hay pocos estudios que se enfoquen de alguna manera en la orientación. Objetivos: Este estudio tiene como objetivo identificar las características y peculiaridades que marcan el camino de un grupo de atletas excelentes en orientación.The pursuit of perfection has been one of the challenges that always was followed by the human being. Currently no one is indifferent to the systematic and exceptional performances of athletes like Cristiano Ronaldo (soccer), Simone Luder Niglli and Thierry Gueorgiou (orienteering), Usain Bolt (athletics), Michael Phelps (swimming) among many others, and whose characteristics, capabilities and development paths up immediately a great admiration and curiosity to know: How they developed these abilities? What characteristics and skills makes them so exceptional? How can maintain their high performance? In this sense the results have been showing that the development of excellence in sport has its origins in childhood and it is the result of an investment and long-term commitment (Barreiros, Côté & Fonseca, 2013). But there are few studies focusing in some manner as orienteering. Objectives: This study aims to identify characteristics and peculiarities that mark the path of a group of excellent athletes in orienteering.peerReviewe

AS IMUNIDADES DAS EMBAIXADAS E ORGANISMOS INTERNACIONAIS E SUA REPERCUSSÃO NA EXECUÇÃO TRABALHISTA

O presente artigo discorre acerca das imunidades concedidas aos entes de Direito Público Internacional atuantes no Brasil, em especial a imunidade de execução e sua repercussão no âmbito do processo do Direito do Trabalho. Em uma análise da legislação comparativa do direito processual comum e o direito processual do trabalho, princípios comuns e a fase de execução. Além da compreensão das imunidades e o entendimento do atual do Supremo e por fim, a análise da jurisprudência do TRT da 10ª Região, sendo esse foro do local em que estão localizados, em suma maioria as sedes de missões diplomáticas e organismos internacionais

A edição de vídeo na resolução de Threshold Concepts: um estudo utilizando tecnologias móveis

Este texto é uma proposta de investigação que visa a compreensão de Threshold Concepts nas Ciências através de atividades de edição de vídeo realizadas pelos alunos com dispositivos móveis. Um Threshold Concept é um conceito complexo que se o aluno não o compreende impede-o de progredir na aprendizagem. Pelo contrário, quando compreendido fornece uma nova maneira de pensar sobre o tema. Com a ajuda da ferramenta Web – o CLIPIT - serão identificados os Threshold Concepts e criada uma paleta pedagógica. Esta paleta pedagógica servirá de base para a criação de um guião e, posteriormente, para a edição dos vídeos por parte dos alunos com os seus dispositivos móveis, por serem uma tecnologia amigável e comum no dia a dia, por serem dispositivos reconhecidos como objetos de aprendizagem devido aos vários recursos disponíveis e agregados num único dispositivo. Com esta perspetiva os alunos conseguem ter uma melhor compreensão sobre o Threshold Concept estudado. O estudo segue uma metodologia de Development Research que combina métodos quantitativos e qualitativos de recolha dos dados. Ambicionamos ajudar os alunos a ultrapassar as dificuldades de compreensão dos Threshold Concepts enriquecendo o estado da arte sobre esta temática.CIEC - Centro de Investigação em Estudos da Criança, IE, UMinho (UI 317 da FCT), Portuga

Ludo-Estética

[DISSERTAÇÕES] Pedro Miguel Celestino Pereira, Ludo-Estética, Dissertação de Mestrado em Filosofia da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa,2018. Orientador: Carlos João Correia.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Orientação: uma opção na promoção de estilos de vida ativos

En la actualidad estamos asistiendo a grandes transformaciones estructurales en el espacio social, que conducen a cambios en las creencias y actitudes de los individuos. De esta manera, la nueva configuración social ha conducido al individuo a constantes adaptaciones, circunscribiendo nuevos hábitos, habilidades, valores y necesidades en su vida cotidiana (Pasión, Costa y Gabriel, 2009). Asistimos, pues, a una transición paradigmática en busca de un conocimiento prudente para una vida decente y la ruptura con el paradigma dominante hacia un paradigma aún desconocido (Santos, 2002). Objetivo: En este sentido, el propósito de este ensayo es el de reflexionar sobre el impacto que la Orientación, como deporte de ocio en la Naturaleza, puede tener en la promoción de hábitos y estilos de vida saludables.We are currently witnessing great structural transformations in the social space, which lead to changes in the beliefs and attitudes of individuals. In this way, the new social configuration has led the individual to constant adaptations, circumscribing new habits, skills, values and needs in their daily lives (Pasión, Costa and Gabriel, 2009). We are witnessing a paradigmatic transition in search of a prudent knowledge for a decent life and a break with the dominant paradigm towards a paradigm still unknown (Santos, 2002). Objective: In this sense, the purpose of this essay is to reflect on the impact that Orienteering, as a leisure sport in Nature, can have on the promotion of healthy habits and lifestyles.Na atualidade temos vindo a assistir a grandes transformações estruturais no espaço social, que conduzem a modificações nas crenças e atitudes dos indivíduos. Deste modo a nova configuração social tem conduzido o indivíduo a constantes e interruptas adaptações, circunscrevendo-lhes novos hábitos, habilidades, valores e necessidades no seu quotidiano social (Paixão, Costa & Gabriel, 2009). Assistimos, pois, a uma transição paradigmática em busca de um conhecimento prudente para uma vida decente e a rutura com o paradigma dominante em direção a um paradigma ainda desconhecido (Santos, 2002). Objetivo: Neste sentido, o propósito deste ensaio é o de refletir sobre o impacto que o desporto Orientação, enquanto desporto de lazer na Natureza, pode ter na promoção de hábitos e estilos de vida saudáveis.peerReviewe

O peixe é fish, venha de onde vier: abordagem didática de cariz CTS

Mestrado em Educação Pré-escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino BásicoO presente relatório final de estágio pretende apresentar o projeto de intervenção-investigação desenvolvido, o qual consistiu na conceção, planificação, implementação e avaliação de uma proposta didática, desenvolvida com a intenção de dar resposta a uma problemática identificada no contexto, ou seja, o reduzido consumo de peixe por parte das crianças. O projeto foi desenvolvido no âmbito da Prática Pedagógica Supervisionada e visou intervir ao nível da educação em ciências nos primeiros anos, mais propriamente ao nível da educação pré-escolar. Os seus principais objetivos passaram por, a partir da proposta didática concebida e implementada, avaliar o impacte do projeto de intervenção-investigação no desenvolvimento de aprendizagens nas crianças, bem como no desenvolvimento profissional da educadora-investigadora. Para uma abordagem de qualidade junto das crianças, mostrou-se necessário recorrer a um conjunto de orientações teóricas, nomeadamente ao ensino por pesquisa/IBSE, à orientação didática CTS e à perspetiva socioconstrutivista, as quais se constituíram como pilares de apoio à conceção e desenvolvimento das sete atividades implementadas com as crianças ao longo de várias sessões. Metodologicamente este projeto assumiu características de investigação-ação e, portanto, utilizaram-se como técnicas de recolha de dados a observação participante, o inquérito por questionário e a compilação documental. Por outro lado, enquanto processo de análise de dados recorreu-se à técnica de análise de conteúdo do tipo categorial, suportada pelo software webQDA, (software de análise qualitativa através do qual se construiu o instrumento de análise). Os resultados obtidos indicam que a conceção e desenvolvimento da proposta didática tiveram um reflexo positivo, visto que permitiram a mobilização de várias aprendizagens, tanto nas crianças (ao nível dos conhecimentos, capacidades e atitudes e valores), como para o desenvolvimento profissional da educadora-investigadora (enquanto futura docente e como investigadora). Assim, considera-se que o presente projeto se constitui como promotor do ensino das ciências nos primeiros anos, em especial com crianças do pré-escolar.This traineeship final report has as its main goal presenting the intervention-investigation project developed which consisted of the conception, planning, implementation and evaluation of a didactic proposal, developed with the intent of answering an issue identified in context, that is, the minor fish consumption by children. The project was developed within the scope of Supervised Pedagogical Practice and aimed at intervening on education in science in first years, more specifically in pre-scholar education. Its main goals were, starting from the didactic proposal conceived and implemented, to evaluate the impact of the intervention-investigation project on the development of the children’s learning as well as on the professional development of the educator-investigator. In order to approach the children, it was necessary to resort to a series of theoretical orientations, namely to teaching by research (IBSE), to STS didactic orientation and to the sociobuilding perspective, which were support pillars for the conception and development of the seven activities implemented for the children during several sessions. Methodologically, this project has taken on investigation-action characteristics and therefore the data collecting techniques used were the participant observation, the enquiry by questionnaire and the documental compilation. Also as data analysis process, the technique chosen was content analysis of the categorical type supported by the webQDA software, (quantitative analysis software through which the analysis instrument was constructed). The obtained results imply that the conception and development of the didactic proposal had a positive reflex, since they allowed the mobilization of several learning processes, both on children (regarding knowledge, capacities, attitudes and values) as well as on the professional development of the educator-investigator (as future docent and investigator). It is thus considered that this project constitutes as a promoter of the teaching of sciences in first years, specifically pre-scholar children

Deporte de orientación: representaciones de los practicantes de actividad física deportiva de ocio sin experiencia en esta modalidad

In the last few decades there has been such an increase in the number of people that take part in the sport of orienteering that it is thought that there aremore than a million participants in over 58 countries(Eccles, Walsh & Ingledew, 2006).The present study aimed to assess the representations of physically active people who partake in leisure activities but have no experience in this modality. The study comprised 20 individuals between the ages of 25 and 70 years, from both genders (10 women and 10 men), who dwelled inthe town of Viseu, (in the interior/centre regionof Portugal). Subjects took part in semi-structured interviews (Ghiglione & Matalon, 2001). Content analysis was used for data treatment (Bardin, 2008).The participants considered orienteering to be a utilitarian activity, within the area of nature sports.The majority had no idea that orienteering existed asan organised sport, which demonstrates the modality’s newness in Portugal and the long road ahead.The main reasons given by the participants when justifying the practice of orienteering were related toits taking place in nature, its fostering the confluence of the physical and mental dimensions, its being another choice for athletic leisure practice, which contributes to general personal growth, and that it is accessible for everyoneEn las últimas décadas, el número de practicantes de deporte de orientación ha aumentado de tal modo que actualmente se piensa que ya sobrepasa un millón en más de 58 países (Eccles, Walsh & Ingledew, 2006).La presente investigación pretendió identificar las representaciones que sobre el deporte de orientación tienen practicantes de actividades físicas y deportivas diversas, en contexto de ocio, sin experiencia en la práctica de la orientación. El estudio tuvo como muestra 20individuos con edades comprendidas entre los 25 y los70 años, de ambos géneros y residentes en la ciudad de Viseu, Portugal. Para este estudio fueron realizadas entrevistas semiestructuradas (Ghiglione & Matalon,2001). La técnica de tratamiento de la información utilizada fue el “análisis de contenido” (Bardin, 2008).Los entrevistados consideran el deporte de orientación una actividad utilitaria, desarrollada en el ámbito del deporte de naturaleza. La mayoría desconocía por completo la orientación como modalidad deportiva, debidamente organizada, lo que demuestra la juventud de la modalidad en Portugal y el largo camino que aún tendrá que transcurrir.Las razones que los entrevistados presentan a la hora de justificar la práctica de esta modalidad están relacionadas con el hecho de desarrollarse en contacto con la naturaleza, promocionar la conjunción entre las dimensiones física y cognitiva, constituirse como alternativade práctica deportiva de ocio, que contribuye a la formación global de los individuos y es asequible a todosActividad Física y Deport