Seating arrangements : impact on the development of speaking abilities in EFL classrooms

Tesis (Pedagogía en Inglés)This research explores how seating arrangements impact on young EFL learners’ development of the speaking skill in Chilean classrooms. The methodological design was a mixed approach using checklists, field notes, and questionnaires to collect data. The participants were 45 students, 28 from 3rd grade, 17 from 8th grade, 2 teachers and 2 researchers. Results show that working in groups have more positive impact for 8th graders, from the students’, teachers’ and researchers’ perspectives. On the contrary, working in pairs was more beneficial for third graders.Esta investigación explora cómo la distribución de las mesas impacta en los estudiantes de nivel básico en el desarrollo de la producción oral en idioma inglés en salas de clases chilenas. El diseño de metodología consiste en un método mixto utilizado lista de cotejo, observaciones y cuestionarios para recolectar información. Los participantes fueron en total 45 alumnos, 28 alumnos de 3ro Básico, 17 de 8vo Básico, 2 profesores y 2 investigadores. Los resultados desde las perspectivas de los estudiantes y profesor, muestran que al trabajar en grupos, tiene un impacto más positivo en los estudiantes de 8vo básico. Por el contrario, trabajar en parejas es más beneficioso para los alumnos de 3ro básico

Lenguaje oral y las habilidades sociales en niños de edades tempranas en la Unidad Educativa Mariscal Sucre, Guayaquil- 2020

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo general determinar el nivel de relación entre el lenguaje oral y las habilidades sociales en edades tempranas en la Unidad Educativa Mariscal Sucre, Guayaquil. El abordaje de la tesis corresponde a un estudio básico, con diseño no experimental descriptivo propositivo. Se recurrió a un grupo representativo de estudio, integrado por 53 niños a quienes se les aplicó, un cuestionario constituido por ítems, cuya validez se estableció mediante juicio de expertos y la confiabilidad a través del Alfa de Cronbach, alrededor de 0,889 estableciendo un alto nivel de fiabilidad. Los resultados implican un conjunto de análisis de las variables, dimensiones e indicadores que reflejan el nivel regular a sus dimensiones en estudio. Después del procedimiento se procedió a analizar, interpretar y discutir los resultados, concluyendo que según el análisis de la Rh de Spearman entre las variables lenguaje oral y habilidades sociales con respecto al grado de correlación es de 0.765; siendo una correlación positiva moderada entre las variables de estudio

Evaluación del potencial turístico del corredor ecológico El Ángel - Las Golondrinas, provincia del Carchi; para su aprovechamiento sostenible

Evaluar el potencial turístico del corredor ecológico “El Ángel – Las Golondrinas”, provincia del Carchi, para su aprovechamiento turístico sostenible.El presente trabajo de investigación denominado Evaluación del potencial turístico del corredor ecológico El Ángel - Las Golondrinas, Provincia del Carchi para su aprovechamiento sostenible, se ha desarrollado con el fin de conocer el valor turístico del destino para poder plantear alternativas de desarrollo sostenible que permitan un mejoramiento del turismo en la zona, actividad económica que se ha convertido en las de mayor alcance a nivel mundial y particularmente en Ecuador. La metodología utilizada se basó principalmente en la investigación de campo, documental y descriptiva, además de los métodos analítico-sintético, inductivo-deductivo e histórico-lógico con los cuales se pudo analizar la información obtenida, conocer el problema y sus causas y determinar las soluciones más viables; se utilizó las técnicas de la observación, entrevista y encuesta que fueron aplicadas a pobladores de la zona, visitantes, operadores turísticos y autoridades competentes con el fin de obtener información de primera mano sobre el objeto de estudio. Una vez concluido el proceso investigativo se alcanzó los objetivos planteados al inicio de la investigación, resultado de ello se cuenta con un inventario de los recursos turísticos del corredor ecológico El Ángel Las Golondrinas, proceso mediante el cual se logró determinar que existe un alto potencial en la zona como destino turístico. Es así que, en base a la información obtenida, se propone el diseño de productos turísticos sostenibles para el corredor ecológico que permitan el desarrollo económico de la población y así como la conservación de los recursos naturales; la propuesta se centra en tres aspectos: el diseño de una ecoruta que conecte las zonas de vida del corredor ecológico, el diseño de paquetes turísticos que permitan potencializar los recursos naturales y culturales y, el desarrollo de actividades alternativas como pesca deportiva, cabalgatas y elaboración de artesanías con materiales propios del sector. Así mismo se cuenta con una estrategia de socialización de la propuesta a través de la web 2.0

Proyecto educativo institucional y su relación en la calidad del servicio educativo en el Colegio Coronel José Joaquín Inclán, 2021

Este estudio de naturaleza cuantitativa descriptiva correlacional tuvo como finalidad determinar la relación existente entre el Proyecto educativo institucional y la calidad del servicio educativo en el nivel secundaria del Colegio Coronel José Joaquín Inclán de Piura, 2021. La muestra se conformó por 70 estudiantes de Quinto grado y 22 docentes seleccionados mediante muestreo no probabilístico. El instrumento para recolectar información fueron cuestionarios para ambas variables. Se efectuó la estadística mediante el software SPSS 24.0. Los resultados demostraron que la percepción del Proyecto Educativo Institucional y Calidad del servicio educativo es “Bastante adecuado” (36.36% y 55.71% respectivamente). También los alumnos han considerado que el rendimiento de los docentes es “Muy adecuado” (58.57%) y el bienestar escolar es “Bastante adecuado” (50.0%). Se encontraron asociaciones moderadas entre la dimensión diagnóstico (0.430 y p<0.05), propuesta pedagógica (0.480 y p<0.05), propuesta de gestión (0.494 y p<0.05) y la Calidad del Servicio Educativo del Colegio Coronel José Joaquín Inclán de Piura. Finalmente se concluyó que el Proyecto Educativo Institucional (PEI) se relaciona significativamente en la Calidad del Servicio Educativo de la Institución Educativa CoronelJosé Joaquín Inclán de Piura como se evidencia en los valores de 0.507 y p<0.05.Tesi

The differential role of central and bridge symptoms in deactivating psychopathological networks

The network model of psychopathology suggests that central and bridge symptoms represent promising treatment targets because they may accelerate the deactivation of the network of interactions between the symptoms of mental disorders. However, the evidence confirming this hypothesis is scarce. This study re-analyzed a convenience sample of 51 cross-sectional psychopathological networks published in previous studies addressing diverse mental disorders or clinically relevant problems. In order to address the hypothesis that central and bridge symptoms are valuable treatment targets, this study simulated five distinct attack conditions on the psychopathological networks by deactivating symptoms based on two characteristics of central symptoms (degree and strength), two characteristics of bridge symptoms (overlap and bridgeness), and at random. The differential impact of the characteristics of these symptoms was assessed in terms of the magnitude and the extent of the attack required to achieve a maximum impact on the number of components, average path length, and connectivity. Only moderate evidence was obtained to sustain the hypothesis that central and bridge symptoms constitute preferential treatment targets. The results suggest that the degree, strength, and bridgeness attack conditions are more effective than the random attack condition only in increasing the number of components of the psychopathological networks. The degree attack condition seemed to perform better than the strength, bridgeness, and overlap attack conditions. Overlapping symptoms evidenced limited impact on the psychopathological networks. The need to address the basic mechanisms underlying the structure and dynamics of psychopathological networks through the expansion of the current methodological framework and its consolidation in more robust theories is stressed.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Visita y padrón de los indios de la jurisdicción de Córdoba : 1616-1617

El libro es una edición de documentos inéditos: la transcripción paleográfica de una visita post-alfariana realizada en la jurisdicción de Córdoba a los indios encomendados de las estancias, para vigilar el cumplimiento de las Ordenanzas de 1612 y efectivizar los conciertos de la mano de obra -responsabilidad de J.Piana-; por otra parte, se incorpora la transcripción paleográfica de la serie de Cartas dirigidas al Rey por el Gobernador Luis de Quiñones Osorio (responsable de la visita en cuestión) -responsabilidad de Castro-. Finalmente, se acompañan artículos de presentación y contexto.Fil: Castro Olañeta, Isabel. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Escuela de Historia; Argentina.Otras Historia y Arqueologí

Feed withdrawal periods in the quality of broilers meat raised in the conventional system

O objetivo desta pesquisa foi avaliar o efeito de diferentes períodos de jejum alimentar (três, seis, nove, 12, 15 e 18 horas) na perda de peso da ave viva, rendimento da carcaça quente e fria (antes e após o resfriamento no chiller). Os atributos de qualidade da carne de peito de frango criados no sistema convencional tais como cor, capacidade de retenção de água (CRA), pH, força de cisalhamento e perda por cozimento foram avaliados. Neste experimento foram utilizados frangos de corte da linhagem Ross com 46 dias de idade. Os resultados mostraram que períodos prolongados de jejum alimentar teve efeito estatístico (P<0,05) na perda de peso das aves vivas. Essa perda foi de 2,27% para três horas a 7,51% para 18 horas de jejum alimentar. A queda no rendimento da carcaça a quente começou às nove horas de jejum (P<0,05) com rendimento de 67,4% após três horas a 66,2 % após nove horas de jejum alimentar. O rendimento da carcaça resfriada diminuiu de 74,8% após três horas a 73,2% após seis horas de jejum (P<0,05). Os maiores rendimentos de carcaça foram obtidos com os frangos de corte submetidos aos períodos entre 3 e 6 horas de jejum (carcaça quente) e três horas (carcaça resfriada). Não foram observadas diferenças estatísticas (P>0,05) para o valor de L*, a* e b*, CRA, pH e perda por cozimento da carne de peito devido aos diferentes períodos de jejum alimentar. Os valores da correlação de Pearson mostraram uma correlação negativa (P<0,001) tanto entre o pH e o valor de L* quanto entre o valor de L* e a CRA nos diferentes períodos de jejum.This research was aimed at evaluating the effect of different feed withdrawal (FW) periods (3, 6, 9, 12, 15 and 18 hours) on the live bird weight loss, dressed and chilled carcass yield (before and after of water chilling). The attributes of chilled breast meat quality of broilers raised in the conventional system were also evaluated, such as color, water holding capacity (WHC), pH, shear force and cooking loss. In this experiment, 46-day-old Ross broilers were used. The results of this study indicated that prolonged FW periods have a significant effect (P<0.05) on live broiler weight losses, from 2.27% for 3 hours FW to 7.51% for 18 hours FW. The reduction in dressed carcass yields became statistically significant after 9 hours of FW, ranging from carcass yield of 67.4% after 3hours to 66.2% after 9 hours FW. Chilled carcass yields dropped from 74.8% after 3 hours to 73.2% after 6 hours FW (P<0.05). The highest carcass yields were observed for broilers submitted to FW periods between 3 and 6 hours (dressed carcass yield) and 3 hours (chilled carcass yield). No statistical differences (P>0.05) were observed for L*, a* and b values, WHC, pH, cooking losses and pH of the breast meat submitted to different FW periods. Pearson correlation values showed a negative (P<0.001) correlation between pH and L* value, and between L* value and WHC, which varied with FW periods

Brief intervention in substance-use among adolescent psychiatric patients: a randomized controlled trial

Objective of the study is to assess the efficacy of a brief motivational enhancement intervention in adolescents referred to psychiatric treatment who reported substance-use. In a sample of adolescents (n = 237) consecutively admitted to a psychiatry department, 143 were identified as users. Subjects were randomly allocated to one of two groups: an experimental group that received a brief intervention aimed at increasing their awareness of the risks of substance-use, or a control group. All subjects received standard treatment according to the primary diagnosis. Structured questionnaires assessing knowledge, problems, perception of risks and intention of use of psychoactive substances were administered upon admission and 1 month later. Fifty-nine subjects entered the experimental group and 44 the control group. No significant differences between the two groups were identified in socio-demographic features or substance-use. Non-parametric analyses showed a significant increase across time in overall knowledge about drugs and perception of risk in the experimental group (P < 0.05). A significant increase in overall knowledge in the experimental group compared to controls was found (P < 0.05). No differences were observed for other variables such as intention of use or perception of risk. Brief intervention in adolescents entering psychiatric treatment led to a significant change in overall knowledge about psychoactive substances but not in other variables related to use. Our results point to the need of more intensive interventions

LAS HABILIDADES DIGITALES DEL ESTUDIANTE DE EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA EN EL INSTITUTO TECNOLÓGICO DE ÚRSULO GALVÁN (ITUG), MÉXICO

This article is derived from a research exercise its relevance lies in around the fact Digital Skills studies can be useful as a tool to propose an orientation to follow, either around the country's educational policies or the creation of a program to strengthen them. As it was mentioned above is highlighted in this dissertation a general overview of the Digital Skills theoretical approach in order to frame from where they are envisaged and if the higher level students of the Technological Institute of Ursulo Galván (ITUG) have them as well like the relationship with hypertextuality in their practices. The core concept identifying the Digital Skills on university students need to have when they move through distance education. Thus, this type of studies is gaining more interest every day within the educational scope, serving as referential diagnostics to understand and to take part in distance education training processes, which implies, as it has already said before, the design of programs that concern the development of the Digital Skills in the educational field.El presente artículo es derivado de un ejercicio de investigación, su relevancia radica en que los estudios de Habilidades Digitales (HaDi) pueden ser útiles como herramienta para proponer una orientación a seguir, ya sea en torno a las políticas educativas del país o a la creación de un programa de fortalecimiento de las mismas. En virtud de lo anterior, se destaca en el presente escrito un panorama general del abordaje teórico de las HaDi, a fin de enmarcar desde dónde se conciben y si los estudiantes de nivel superior del Instituto Tecnológico de Úrsulo Galván (ITUG) cuentan con ellas, así como la relación con la hipertextualidad en sus prácticas. La idea central es identificar las HaDi que los universitarios necesitan poseer al transitar la educación a distancia. Es así, que este tipo de estudios está cobrando cada día un mayor interés dentro de la dinámica educativa, sirviendo como diagnósticos referenciales para entender e intervenir en los procesos de formación de educación a distancia, lo que supone como ya se dijo antes, el diseño de programas que atienda el desarrollo de las HaDi en el renglón educativo

Boletín NUESTRA AMÉRICA XXI - Desafíos y alternativas - num. 8, junio 2017

Una excelente iniciativa del Grupo de Trabajo Crisis y economía mundial, coordinado por María Josefina Morales y Gabriela Roffinelli