Estratégias de Comunicación Integrada : Estratégias de Comunicación Digital

El presente trabajo de seminario de graduación, tiene por tema general estrategias de comunicación integrada y como tema específico estrategias de comunicación por internet. Dicha investigación documental lleva como finalidad conocer el internet como medio de comunicación digital mediante sus múltiples herramientas que ofrece a los usuarios y las empresas. Los medios digitales se han adaptado a los estratos sociales y en el mundo de los negocios no es la excepción, en un mundo globalizado donde la sociedad y el comercio avanza a pasos agigantados es necesario el uso de las herramientas que ofrece el internet para un máximo desempeño de las funciones dentro de una organización. No cabe duda que el marketing se encuentra en manos del internet, una vía privilegiada de acceso a la información y comunicación, esta herramienta es indispensable para las empresas porque los consumidores de hoy, buscan información de productos y servicios por internet, las empresas que hacen uso frecuente de las web y las redes sociales tienen el acceso inmediato de todos los usuarios, segmentando a los seguidores por categorías, se genera acciones inmediatas (compras), promueven información relacionado a sus necesidades y sobre todo, es más económico que el marketing tradicional Por otro lado, las bases que sustenta la investigación se relaciona con la teoría de Sergio Calvo Fernández y Pedro Reinara explican en su libro Comunicación en internet: Estrategias y comunicación interactiva 2001 España, El “Marketing en Internet: Son las mismas estrategias de marketing, pero adaptadas a un nuevo sistema de transmisión de información”. Por otro orden, la metodología empleada se desarrolló a través de la revisión documental, todas fuentes secundarias, ya que se acudió a las revisiones bibliográficas de diferentes autores y libros electrónicos, páginas web y ensayos. Asimismo se hizo uso de las normas APA 6ta edición, de acuerdo a los procedimientos orientados por el departamento de administración de empresas UNAN – Managua

5to. Congreso Internacional de Ciencia, Tecnología e Innovación para la Sociedad. Memoria académica

El V Congreso Internacional de Ciencia, Tecnología e Innovación para la Sociedad, CITIS 2019, realizado del 6 al 8 de febrero de 2019 y organizado por la Universidad Politécnica Salesiana, ofreció a la comunidad académica nacional e internacional una plataforma de comunicación unificada, dirigida a cubrir los problemas teóricos y prácticos de mayor impacto en la sociedad moderna desde la ingeniería. En esta edición, dedicada a los 25 años de vida de la UPS, los ejes temáticos estuvieron relacionados con la aplicación de la ciencia, el desarrollo tecnológico y la innovación en cinco pilares fundamentales de nuestra sociedad: la industria, la movilidad, la sostenibilidad ambiental, la información y las telecomunicaciones. El comité científico estuvo conformado formado por 48 investigadores procedentes de diez países: España, Reino Unido, Italia, Bélgica, México, Venezuela, Colombia, Brasil, Estados Unidos y Ecuador. Fueron recibidas un centenar de contribuciones, de las cuales 39 fueron aprobadas en forma de ponencias y 15 en formato poster. Estas contribuciones fueron presentadas de forma oral ante toda la comunidad académica que se dio cita en el Congreso, quienes desde el aula magna, el auditorio y la sala de usos múltiples de la Universidad Politécnica Salesiana, cumplieron respetuosamente la responsabilidad de representar a toda la sociedad en la revisión, aceptación y validación del conocimiento nuevo que fue presentado en cada exposición por los investigadores. Paralelo a las sesiones técnicas, el Congreso contó con espacios de presentación de posters científicos y cinco workshops en temáticas de vanguardia que cautivaron la atención de nuestros docentes y estudiantes. También en el marco del evento se impartieron un total de ocho conferencias magistrales en temas tan actuales como la gestión del conocimiento en la universidad-ecosistema, los retos y oportunidades de la industria 4.0, los avances de la investigación básica y aplicada en mecatrónica para el estudio de robots de nueva generación, la optimización en ingeniería con técnicas multi-objetivo, el desarrollo de las redes avanzadas en Latinoamérica y los mundos, la contaminación del aire debido al tránsito vehicular, el radón y los riesgos que representa este gas radiactivo para la salud humana, entre otros

Espacio y territorios: razón, pasión e imaginarios

En este caleidoscopio de acercamientos hacia lo espacial y territorial, las visiones se mueven desde aquellas románticas y existencialistas, pasando por aquellas objetivistas y positivistas, hasta las estructuralistas y postestructuralistas. Por el espacio y el territorio se interesan con enfoques diversos numerosas disciplinas, desde la psicología, la etología o la literatura, y las ciencias naturales como la biología o la ecología, hasta las ciencias sociales y políticas, como la geografía, la antropología, la economía y la sociología. Este interés multidisciplinario demuestra la importancia y la complejidad del tema espacial y territorial, y reclama la necesidad de su estudio y comprensión interdisciplinarios, como se intenta con esta publicación

Gestión de redes

Aplicaciones informáticas para el apoyo de la gestión clínica y administrativa en la salud públicaCaracterización y análisis de lista de espera odontológicaDesarrollo implementación y puesta en marcha de software de gestión integral de camas hospitalariasDescongestión de hospitales en zonas de catástrofe: modelamiento para Concepción y TalcahuanoElaboración de normas de referencia y contrarreferencia: red de salud del Servicio Metropolitano SurEstrategias de impacto en la patología biliar para la disminución del cáncer de vesículaHospital San José de Maipo en campaña de invierno. Respuesta de una red de saludMétodo de gestión pago por procedimiento (3P): altamente eficiente para aumentar la productividadProceso dirigido al logro de un plan estratégico. Departamento de Salud Municipal, Angol, año 200

Caminos de la Dignidad: Reflexiones sobre las distintas facetas de los Derechos Humanos

“Caminos de la Dignidad: reflexiones sobre las distintas facetas de los Derechos Humanos” es un libro resultado de investigación, producto del desarrollo del proyecto de convocatoria interna de la Corporación Universitaria del Caribe CECAR, titulado: Modelo integrador de construcción de paz desde la familia, la educación y la empresa para la reconciliación y el ejercicio de los derechos humanos en el departamento de Sucre, Colombia. Obra colectiva en coautoría y colaboración con investigadores que presentan resultados de investigaciones de proyectos de instituciones tales como Universidad Popular del Cesar, Corporación Universitaria Americana, Universidad Simón Bolívar, Corporación Antonio José de Sucre, Universidad de Cartagena, Fundación Universitaria Tecnológico Comfenalco, Universidad Sergio Arboleda Santa Marta y La Corporación Universitaria del Caribe CECAR en el marco de la Alianza con la Red de Grupos y Centros de Investigación Sociojuridica Nodo Caribe

Reunion between folklore and academy

Reencuentro nos ofrece un viaje por los diferentes y más importantes momentos en la evolución y tendencias compositivas e interpretativas producidas en Colombia durante el siglo XX. Representa la variedad y la riqueza de formatos, exploraciones tímbricas, compositivas e interperetativas.Reencuentro offers us a journey through the different and most important moments in the evolution and compositional and interpretive trends produced in Colombia during the 20th century. It represents the variety and richness of formats, timbral, compositional and interpretative explorations

IV Congreso internacional 2019: memorias II

La Red de Dirección Estratégica en la Educación Superior (RED-DEES) celebró hace poco tiempo su 10mo Aniversario de constitución. Por ello, con mucho orgullo este libro permite crear un puente en el tiempo y la emoción para Ias 54 Instituciones de Educación Superior que hoy tienen el honor de ser parte de sus miembros. Hace unos 10 años pocos podrían soñar con que la Red hubiera recorrido el camino que nos ha traído hasta aquí; era una idea inicial, tan solo una semilla, que abriría las puertas a un futuro prometedor; se convirtió en un camino hacia la ilusión, ya que en los primeros años nos movíamos entre el deseo y la incertidumbre. Hoy no dejamos de reconocer que fue una decisión riesgosa, pero estábamos dispuestos a asumirla con muchos esfuerzos entre todos. (Apartes del texto)Contiene: 1. La Planificación Estratégica en la Educación Superior: Monitoreo y Seguimiento a la planificación operativa: Herramienta de apoyo para la toma de decisiones / Isaías Hernández Sánchez, María Catalina Tapia López -- La Planificación y su vinculación con los modelos para la calidad, caso UNAH / Javier Alexis Martínez Moncada -- Resultados de un trabajo planificado en la facultad de medicina de la UNNE- Argentina / Erika Sánchez, Silvia García, Patricia Demuth -- Rediseño estratégico y prospectivo de la arquitectura organizacional: experiencia en la Universidad de Managua. Nicaragua / Fernando Valle Meza, Mario Valle Dávila, Dora María Meza Cornavaca -- Factores que favorecen y dificultan la aplicación de la dirección estratégica en la educación superior / Jorge Juan Domínguez Menéndez -- La evaluación de la práctica de la planificación estratégica en instituciones de educación superior de Cuba. Metodología aplicada y principales resultados / José Luis Almuiñas Rivero, Judith Galarza López -- Modelo para el control de la estrategia institucional en la Universidad de Cienfuegos / Katia Rivero Alonso, Judith Galarza López -- Reconstrucción de la senda que se recorrió en los procesos de planificación y evaluación institucional de comunitaria intercultural / Adrián Puerta Ch., Julia Arguello M. -- 2. Evaluación Institucional y gestión de la calidad en las IES: Hacia la instauración de una cultura de mejora continua: Modelo de evaluación del desempeño en la UNAN -Managua / Isaías Hernández Sánchez, Saira del Rosario Figueroa Aguirre -- Estrategias para mejorar la gestión del proceso de autoevaluación institucional con fines de acreditación en la Universidad San Gregorio de Portoviejo / Ximena Guillén Vivas, José Luis Almuiñas Rivero, Judith Galarza López -- Visita de condiciones iniciales para la acreditación institucional en tiempos de pandemia y sus impactos. Relato de una experiencia. Fundación Universitaria Los Libertadores - Colombia / Patricia Martínez Barrios, Orlando Salinas Gómez, Luz Mercedes Flechas Mendoza -- 3. La formación profesional y la calidad de los procesos universitarios: La formación profesional y la calidad de los procesos universitarios / Observal - Honduras, Celeo Emilio Arias -- Describir la satisfacción estudiantil delos egresados del instituto tecnológico superior de tela, ubicado en la ciudad de tela, Atlantida, Honduras / Gustavo Adolfo Rodríguez, Espinoza Carlos Agurcia, Jairo Núñez -- La cadena valor percibido, satisfacción y lealtad para los egresados de la universidad / Katty Johanna Loor Avila, José Antonio Pedraza Rodríguez, Leonor Pérez Naranjo -- El avance del seguimiento a graduados en la universidad nacional de ingeniería / Melvis Daviel Martínez Cano -- Programa de seguimiento de egresados: estudio preliminar de tres servicios universitarios / Rodrigo Horjales -- La formación de valores éticos en los estudiantes de la carrera de derecho con un enfoque RSU: propuesta de una estrategia / Roger Martínez Isaac, Odette Martínez Pérez, Noemí Delgado Álvarez -- El seguimiento de graduados; oferta y demanda de profesionales veterinarios en el Uruguay / José Passarini, Paola Cabral, Brasiliano Rodríguez, Claudia Borlido -- 4. Vinculación con medio y responsabilidad social universitaria: Responsabilidad social y aprendizaje: ideas preliminares / Odette Martínez Pérez, Roxana Chiquito Chillán, Víctor Gómez Rodríguez -- Transversalización de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en la Planeación Institucional de la UNAN-León / Marcos Vinicio Sandino Montes -- La Universidad de Pinar del Río del conocimiento y la innovación en función del desarrollo local sostenible / Maricela González Pérez, Carlos Cesar Torres Paez, Saray Nuñez González -- Educación superior socialmente responsable: propuesta de una metodología para su evaluación e implementación en la educación superior ecuatoriana / Odette Martínez Pérez, Luis Alberto Alzate Peralta, Rudy García Cobas -- 5. La Gestión de la Internacionalización de la educación superior: La gestión del proceso de internacionalización: experiencias en la movilidad académica, la formación doctoral del docente / Bernal Álava AF, Borroto Leal OE, Campozano Pluas, Vanessa Daniela -- La gestión de la internacionalización desde la perspectiva de la formación tecnológica: la experiencia del Instituto Superior Tecnológico Bolivariano de Tecnología ITB / Luis Alberto Alzate Peralta, Odette Martínez Pérez Elena Tolozano Benites -- 6.Las TIC y las Redes Sociales en la formación de los estudiantes / Las Redes sociales como gestoras de conocimiento formal en los participantes / Esteban de Jesús Gutiérrez Ortiz, Andrés Ernesto Manrique de la Cruz, Sheyla Monsait Valero Estrada, Carlos Jesús Rodríguez Saucedo -- Las NTIC como plataformas de nuevas habilidades digitales y cocreadoras de ecosistemas virtuales educomunicativos / Martín Hernández Oseguera, Oscar Ricardo Castillo BribiescaFundación Universitaria Los Libertadore

La Extensión Universitaria como una herramienta para la apropiación social del conocimiento

La Universidad Tecnológica de Pereira (UTP), a través de la Vicerrectoría de Investigaciones Innovación y Extensión, busca promover la extensión universitaria como una estrategia que permite el intercambio, la aplicación y la integración del conocimiento científico, tecnológico, artístico y cultural; al igual que la vinculación con la realidad social, cultural, económica y productiva de la región y del país, al darle valor a las capacidades institucionales y al generar una articulación e integración entre la docencia y la investigación, la cual permita la identificación de problemáticas y la propuesta de alternativas de solución; además de las oportunidades en el sector externo para realizar intervenciones y alianzas que conduzcan a fortalecer y aportar al desarrollo económico, cultural y el bienestar de la comunidad en general. En este sentido, para el año 2019 se ofertó, a los miembros de la comunidad universitaria, la «Convocatoria interna para la financiación de proyectos de extensión social, cultural y artístico» cuya ejecución se realizaría en el año 2020 y cuyo objetivo era fomentar el desarrollo de proyectos de carácter social, cultural, artístico, los cuales permitieran la solución y transformación de problemáticas que involucrarán o beneficiarán sectores de diferentes comunidadesApropiación social del conocimientoCONTENIDO Población beneficiada ...............................................................................................54 Conclusiones..............................................................................................................54 Fotografías..................................................................................................................55 Bibliografía .................................................................................................................58 Capítulo cuatro Generación de Apropiación Social del Conocimiento en Temas de Procesamiento, Bioconservación y Nutrición, a los Productores del Mercado Agroecológico de la Universidad Tecnológica de Pereira Alimentos para la Vida...................................................................................................................................63 Resumen .....................................................................................................................64 Abstract.......................................................................................................................65 Introducción...............................................................................................................65 Objetivos.....................................................................................................................66 Objetivo general.........................................................................................................66 Objetivos específicos.................................................................................................66 Metodología ..............................................................................................................67 Resultados...................................................................................................................68 Población beneficiada ...............................................................................................70 Conclusiones..............................................................................................................71 Bibliografía .................................................................................................................71 Fotografías..................................................................................................................74 Capítulo cinco Cursos de refuerzo basados en aprendizaje activo, social y cultural, para afrontar el contexto de la enseñanza en ingeniería desde una visión interdisciplinaria............................................................................................................79 Resumen .....................................................................................................................79 Abstract ......................................................................................................................80 Introducción...............................................................................................................81 Objetivos.....................................................................................................................84 Objetivo general.........................................................................................................84 Objetivos específicos.................................................................................................84 Metodología ...............................................................................................................85 Resultados...................................................................................................................88 Población beneficiada ...............................................................................................89 Conclusiones..............................................................................................................89 Bibliografía .................................................................................................................90 Capítulo seis Laboratorios andantes: Fotografía estenopeica como interfaz cultural de la memoria colectiva..........................................................................................................95 Resumen .....................................................................................................................95 Abstract ......................................................................................................................96 Introducción...............................................................................................................97 Objetivos.................................................................................................................. 101 Objetivo general...................................................................................................... 101 Objetivos específicos.............................................................................................. 101 Metodología ........................................................................................................... 101 Resultados................................................................................................................ 105 Conclusiones........................................................................................................... 108 Bibliografía .............................................................................................................. 109 Capítulo siete Divulgación académica y cultural de los productos turísticos y rol del arenero artesanal en el turismo de la Virginia, Risaralda.................................................. 113 Resumen .................................................................................................................. 113 Abstract ................................................................................................................... 114 Introducción............................................................................................................ 114 Objetivos.................................................................................................................. 116 Objetivo general...................................................................................................... 116 Objetivos específicos.............................................................................................. 116 Metodología ............................................................................................................ 117 Resultados................................................................................................................ 117 Población beneficiada ............................................................................................ 119 Conclusiones........................................................................................................... 120 Bibliografía .............................................................................................................. 120 Capítulo ocho Proyecto de actualización en cirugía general........................................................ 125 Resumen .................................................................................................................. 125 Abstract.................................................................................................................... 126 Introducción............................................................................................................ 127 Objetivos.................................................................................................................. 127 Objetivo general...................................................................................................... 127 Objetivos específicos.............................................................................................. 128 Metodología ............................................................................................................ 128 Resultados................................................................................................................ 128 Población beneficiada ............................................................................................ 140 Conclusiones........................................................................................................... 141 Bibliografía .............................................................................................................. 141 Capítulo nueve Implementación de metodologías de enseñanza/aprendizaje en niños de tercera infancia y adolescentes a través de conceptos y proyectos de la aeronáutica (Aerokid)....................................................................................................................... 145 Resumen .................................................................................................................. 145 Abstract.................................................................................................................... 146 Introducción............................................................................................................ 147 Objetivos.................................................................................................................. 148 Objetivo general...................................................................................................... 148 Objetivos específicos.............................................................................................. 148 Metodología ............................................................................................................ 148 Resultados................................................................................................................ 158 Población beneficiada ............................................................................................ 158 Conclusiones........................................................................................................... 158 Bibliografía .............................................................................................................. 159 Capítulo diez “Contagio: Cursos de Extensión de Educadores Noveles para Población Migrante”...................................................................................................................... 163 Resumen .................................................................................................................. 163 Abstract.................................................................................................................... 164 Introducción............................................................................................................ 165 Objetivos.................................................................................................................. 166 Objetivo general...................................................................................................... 166 Objetivos específicos.............................................................................................. 166 Metodología ............................................................................................................ 167 Población beneficiada ............................................................................................ 169 Evento de cierre, 19 de noviembre: Narrativas migratorias: experiencias de viaje............................................................................................... 170 Medios de difusión................................................................................................ .171 Datos sobre la inscripción de los cursillistas....................................................... 171 Sobre la migración.................................................................................................. 173 Conclusiones........................................................................................................... 173 Bibliografía .............................................................................................................. 177 Capítulo once Los mercados agroecológicos en Pereira, Dosquebradas y Santa Rosa: una expresión de dinámicas sociales y economías posibles....................................... 181 Resumen .................................................................................................................. 181 Abstract.................................................................................................................... 182 Introducción............................................................................................................ 183 Objetivos.................................................................................................................. 185 Objetivo general...................................................................................................... 185 Objetivos específicos.............................................................................................. 185 Metodología ............................................................................................................ 185 Resultados................................................................................................................ 187 Población beneficiada ............................................................................................ 196 Conclusiones........................................................................................................... 198 Bibliografía .............................................................................................................. 200 Capítulo doce Identificación e implementación de medidas integrales basadas en minería de datos para la disminución de la deserción al interior de la facultad de ingenierías de la Universidad Tecnológica de Pereira ......................................... 205 Resumen .................................................................................................................. 205 Abstract.................................................................................................................... 206 Introducción............................................................................................................ 206 Objetivos ................................................................................................................. 208 Objetivo general...................................................................................................... 208 Objetivos específicos.............................................................................................. 208 Metodología ............................................................................................................ 208 Resultados................................................................................................................ 209 Resultados preliminares......................................................................................... 225 Población beneficiada ........................................................................................... 226 Conclusiones........................................................................................................... 226 Bibliografía .............................................................................................................. 22

XIV Jornada de Investigación 2023

Eje temático I: derecho, cultura y sociedad: En este eje tamático, se presentan ponencias que tienen como propósito analizar y explicar críticamente, a través de la investigación científica y desde el enfoque interdisciplinar, los derechos humanos, el proceso de estructuración de La convivencia y la equidad en la vivencia de los derechos; los valores, las costumbres, las normas, los estilos de vida, el uso de artefactos y la organización social; los procesos de desarrollo espiritual, de conocimiento científico, de desarrollo tecnológico y estético, y la convivencia y sus implicaciones en lo público y lo privado. Eje temático II: desarrollo humano y sostenible. El segundo eje temático que abordó la XII Jornada de Investigación fue desarrollo humano y sostenible, con ponencias que abarcaron todos aquellos aspectos que van, desde el desarrollo y bienestar individual, pasando por los estudios de las comunidades, para llegar a una comprensión global de la sostenibilidad como un factor determinante de existencia de las sociedades. Eje temático III: gestión y tecnología al servicio de la sociedad. Finalmente, en la XII Jornada de Investigación, se trabajóel eje temático gestión y tecnología al servicio de la sociedad, en el cual se presentaron, desde las diferentes disciplinas, ponencias que aportaron al campo del desarrollo productivo y a la solución de los problemas de la sociedad a través de las oportunidades que una buena gestión y un apropiado uso de la tecnología ofrece. (Tomado de la Fuente)EJE TEMÁTICO I: DERECHO, CULTURA Y SOCIEDAD La respuesta económica a la pandemia dentro del Estado social de derecho colombiano. Los espacios intermediarios como contenedores de experiencias significativas. Análisis del estilo lingüístico aplicado a la psicología jurídica. ¿Dejar o transformar? Cinco puntos para entender la ciudad contemporánea. Studiositas y verdad en la educación centrada en la persona. Los derechos de autor en el contrato de trabajo y de prestación de servicios. Afectación de los derechos sexuales reproductivos femeninos durante el conflicto armado en Colombia. Problemas del acceso a la justicia del campesinado de los páramos de Sumapaz y Santurbán. Vulneración del derecho al agua potable en La Guajira: una falta de garantías. Derechos humanos e inteligencia militar: el dilema de la primacía del interés general sobre el particular. Cuantificación del dolor humano por parte de la justicia colombiana. Retos tecnológicos en el derecho vs. Limitaciones en Colombia en las poblaciones más vulnerables. Construir identidad territorial a través del corredor socioambiental Los Nevados. La naturaleza en la arquitectura: una mirada a la arquitectura del siglo XX. Contrato de trabajo del futbolista profesional. La baja educación en las zonas rurales por consecuencia del conflicto armado y la corrupción en el Estado colombiano. Incidentes de la migración venezolana en el ámbito normativo nacional colombiano e internacional. Legalización definitiva del consumo adulto del cannabis en Colombia: un debate jurídico y constitucional. Wawamia jai, síndrome propio de la cultura: una caracterización de los signos y síntomas de una enfermedad cultural del pueblo indígena emberá-katío. La cruda realidad del reclutamiento de niños, niñas y adolescentes en el conflicto armado en Colombia: una visión nacional e internacional. EJE TEMÁTICO II: DESARROLLO HUMANO Y SOSTENIBLE Migración venezolana en Colombia: perspectiva crítica sobre el derecho de acceso a la salud. El estrés laboral. Una imagen no es tradición: la actualidad de la vivienda raizal en el Archipiélago de San Andrés, Providencia y Santa Catalina. Aprendizajes del proceso de diseño basado en la investigación: caso de estudio barrio Concepción Norte, Bogotá, Colombia. Sumapaz como territorio potencial hídrico y patrimonio paisajístico y cultural: modelo de región sostenible. Revisión sistemática del liderazgo digital desde las competencias digitales. Intervenciones psicológicas basadas en evidencia: tendencias actuales. Herramientas pedagógicas para la concientización de la comunidad a partir del reconocimiento de la memoria histórica en el barrio San Benito, Bogotá, Colombia. Diseño sostenible como factor diferencial en la reconversión industrial de las curtiembres en el barrio San Benito, Bogotá, Colombia. Motivación escolar como factor relacionado con el rendimiento académico en estudiantes en extraedad en la Institución Educativa Distrital República de México, sede B, jornada mañana. La realidad de los objetos artificiales. Performance en nuestro diario vivir. ¿Es necesario la modificación del lugar para satisfacer las necesidades del ser humano? ¿Es necesario hacer modificaciones al espacio natural para generar cultura? La arquitectura como síntesis entre los objetos con propósito o sin él. La creación de los objetos y sus impactos en el mundo. ¿Cuáles son los determinantes de las brechas de competencia laboral en el departamento de Cundinamarca, Colombia? Buenas prácticas de habitabilidad. Reconocimiento de la arquitectura doméstica tradicional en Colombia como una pauta de identidad para el diseño de nuevas viviendas. Validación de un instrumento para evaluar la procrastinación académica. Escala de medición de la soledad BATAN. Contraste entre el instrumento para medir la resiliencia en adultos jóvenes de Colombia (CLANP) con CD-RISC 10. Finlandia y naturaleza: país modelo en ratificación de normas y tratados para la protección de los derechos de la naturaleza. EJE TEMÁTICO III: GESTIÓN Y TECNOLOGÍA AL SERVICIO DE LA SOCIEDAD Aplicación de una tecnología limpia desde el diseño resiliente: simulación de un módulo básico de vivienda social en la ciudad de Tunja, Colombia. Recorrido virtual de la Universidad Católica de Colombia Sede Claustro para la inducción de estudiantes y docentes. Evaluación de eficiencia de un prototipo de un sistema de atrapanieblas tipo NRP 3.0 para la vereda Gaunza Arriba, municipio de Guateque, departamento de Boyacá, Colombia. Sistema de Información para la Coordinación de Trabajos de Grado del Programa de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Católica de Colombia (SIGETG). Estrategias de sostenibilidad para la reducción de la huella hídrica en la vivienda de la Costa Caribe. Sistema de evaluación de resultados de aprendizaje de la Facultad de Psicología de la Universidad Católica de Colombia. Identificación de tendencias en la implementación de DevOps a partir de una revisión sistemática. Desarrollo de un algoritmo de trading para operar el mercado de divisas a través de ondas de Elliott y números de Fibonacci. Los derechos humanos en el espacio de la inteligencia artificial. Construcción de paz a través del ciberactivismo en redes sociales de cuatro organizaciones juveniles de Bogotá. Las redes sociales digitales como herramienta educativa: una propuesta de investigación-innovación. Videojuego de realidad virtual sobre la extracción y el tráfico ilegal de la fauna silvestre en Colombia. Arquitectura de la información de la plataforma de inteligencia artificial para el estudio neurocognitivo y el apoyo a la salud mental. Inmersión sobre la innovación: perspectivas sobre el derecho al trabajo y la inteligencia artificial en el servicio de justicia. El ciberterrorismo en la legislación colombiana: un análisis desde la criminología. Modelo de fabricación digital de diseño sostenible para vivienda social. Uso de los videojuegos en el campo educativo: ventajas y desventajas. Resolución electrónica de controversias en procesos civiles de mínima cuantía en Colombia. Estrategia de evaluación y promoción de la salud mental en el contexto universitario. Caracterización de técnicas y herramientas de inteligencia artificial utilizadas para el perfilamiento de clientes por las mipymes en Colombia. Transformar el casco urbano del municipio de Líbano, departamento del Tolima, Colombia: un proyecto parque industrial para el intercambio de saberes y revitalización ambiental. Aplicación tecnológica en agricultura urbana para promover la seguridad alimentaria en poblaciones vulnerables. CONCLUSIONE

Relation of Lipoprotein(a) Levels to Incident Type 2 Diabetes and Modification by Alirocumab Treatment

none1691siOBJECTIVE: In observational data, lower levels of lipoprotein(a) have been associated with greater prevalence of type 2 diabetes. Whether pharmacologic lowering of lipoprotein(a) influences incident type 2 diabetes is unknown. We determined the relationship of lipoprotein(a) concentration with incident type 2 diabetes and effects of treatment with alirocumab, a PCSK9 inhibitor. RESEARCH DESIGN AND METHODS: In the ODYSSEY OUTCOMES trial alirocumab was compared with placebo in patients with acute coronary syndrome. Incident diabetes was determined from laboratory, medication, and adverse event data. RESULTS: Among 13,480 patients without diabetes at baseline, 1,324 developed type 2 diabetes over a median 2.7 years. Median baseline lipoprotein(a) was 21.9 mg/dL. With placebo, 10 mg/dL lower baseline lipoprotein(a) was associated with hazard ratio 1.04 (95% CI 1.02-1.06, P < 0.001) for incident type 2 diabetes. Alirocumab reduced lipoprotein(a) by a median 23.2% with greater absolute reductions from higher baseline levels and no overall effect on incident type 2 diabetes (hazard ratio 0.95, 95% CI 0.85-1.05). At low baseline lipoprotein(a) levels, alirocumab tended to reduce incident type 2 diabetes, while at high baseline lipoprotein(a) alirocumab tended to increase incident type 2 diabetes compared with placebo (treatment-baseline lipoprotein(a) interaction P = 0.006). In the alirocumab group, a 10 mg/dL decrease in lipoprotein(a) from baseline was associated with hazard ratio 1.07 (95% CI 1.03-1.12; P = 0.0002) for incident type 2 diabetes. CONCLUSIONS: In patients with acute coronary syndrome, baseline lipoprotein(a) concentration associated inversely with incident type 2 diabetes. Alirocumab had neutral overall effect on incident type 2 diabetes. However, treatment-related reductions in lipoprotein(a), more pronounced from high baseline levels, were associated with increased risk of incident type 2 diabetes. Whether these findings pertain to other therapies that reduce lipoprotein(a) is undetermined.restrictedSchwartz G.G.; Szarek M.; Bittner V.A.; Bhatt D.L.; Diaz R.; Goodman S.G.; Jukema J.W.; Loy M.; Manvelian G.; Pordy R.; White H.D.; Steg P.G. ODYSSEY OUTCOMES Committees and Investigators: Gregory G Schwartz, Philippe Gabriel Steg, Deepak L Bhatt, Vera A Bittner, Rafael Diaz, Shaun G Goodman, Robert A Harrington, J Wouter Jukema, Michael Szarek, Harvey D White, Andreas M Zeiher, Pierluigi Tricoci, Matthew T Roe, Kenneth W Mahaffey, Jay M Edelberg, Corinne Hanotin, Guillaume Lecorps, Angèle Moryusef, Robert Pordy, William J Sasiela, Jean-François Tamby, Philip E Aylward, Heinz Drexel, Peter Sinnaeve, Mirza Dilic, Renato D Lopes, Nina N Gotcheva, Juan-Carlos Prieto, Huo Yong, Patricio López-Jaramillo, Ivan Pećin, Zeljko Reiner, Petr Ostadal, Margus Viigimaa, Markku S Nieminen, Vakhtang Chumburidze, Nikolaus Marx, Nicolas Danchin, Evangelos Liberopoulos, Pablo Carlos Montenegro Valdovinos, Hung-Fat Tse, Robert Gabor Kiss, Denis Xavier, Doron Zahger, Marco Valgimigli, Takeshi Kimura, Hyo Soo Kim, Sang-Hyun Kim, Andrejs Erglis, Aleksandras Laucevicius, Sasko Kedev, Khalid Yusoff, Gabriel Arturo Ramos López, Marco Alings, Sigrun Halvorsen, Roger M Correa Flores, Andrzej Budaj, Joao Morais, Maria Dorobantu, Yuri Karpov, Arsen D Ristic, Terrance Chua, Jan Murin, Zlatko Fras, Anthony J Dalby, José Tuñón, H Asita de Silva, Emil Hagström, Ulf Landmesser, Chern-En Chiang, Piyamitr Sritara, Sema Guneri, Alexander Parkhomenko, Kausik K Ray, Patrick M Moriarty, Robert Vogel, Bernard Chaitman, Sheryl F Kelsey, Anders G Olsson, Jean-Lucien Rouleau, Maarten L Simoons, Karen Alexander, Chiara Meloni, Robert Rosenson, Eric J G Sijbrands, Pierluigi Tricoci, John H Alexander, Luciana Armaganijan, Akshay Bagai, Maria Cecilia Bahit, J Matthew Brennan, Shaun Clifton, Adam D DeVore, Shalonda Deloatch, Sheila Dickey, Keith Dombrowski, Grégory Ducrocq, Zubin Eapen, Patricia Endsley, Arleen Eppinger, Robert W Harrison, Connie Ng Hess, Mark A Hlatky, Joseph Dedrick Jordan, Joshua W Knowles, Bradley J Kolls, David F Kong, Sergio Leonardi, Linda Lillis, David J Maron, Jill Marcus, Robin Mathews, Rajendra H Mehta, Robert J Mentz, Humberto Graner Moreira, Chetan B Patel, Sabrina Bernardez-Pereira, Lynn Perkins, Thomas J Povsic, Etienne Puymirat, William Schuyler Jones, Bimal R Shah, Matthew W Sherwood, Kenya Stringfellow, Darin Sujjavanich, Mustafa Toma, Charlene Trotter, Sean Van Diepen, Matthew D Wilson, Andrew T Yan, Lilia B Schiavi, Marcelo Garrido, Andrés F Alvarisqueta, Sonia A Sassone, Anselmo P Bordonava, Alberto E Alves De Lima, Jorge M Schmidberg, Ernesto A Duronto, Orlando C Caruso, Leonardo P Novaretto, Miguel Angel Hominal, Oscar R Montaña, Alberto Caccavo, Oscar A Gomez Vilamajo, Alberto J Lorenzatti, Luis R Cartasegna, Gustavo A Paterlini, Ignacio J Mackinnon, Guillermo D Caime, Marcos Amuchastegui, Oscar Salomone, Oscar R Codutti, Horacio O Jure, Julio O E Bono, Adrian D Hrabar, Julio A Vallejos, Rodolfo A Ahuad Guerrero, Federico Novoa, Cristian A Patocchi, Cesar J Zaidman, Maria E Giuliano, Ricardo D Dran, Marisa L Vico, Gabriela S Carnero, Pablo N Guzman, Juan C Medrano Allende, Daniela F Garcia Brasca, Miguel H Bustamante Labarta, Sebastian Nani, Eduardo D S Blumberg, Hugo R Colombo, Alberto Liberman, Victorino Fuentealba, Hector L Luciardi, Gabriel D Waisman, Mario A Berli, Ruben O Garcia Duran, Horacio G Cestari, Hugo A Luquez, Jorge A Giordano, Silvia S Saavedra, Gerardo Zapata, Osvaldo Costamagna, Susana Llois, Jonathon H Waites, Nicholas Collins, Allan Soward, Chris L S Hii, James Shaw, Margaret A Arstall, John Horowitz, Daniel Ninio, James F Rogers, David Colquhoun, Romulo E Oqueli Flores, Philip Roberts-Thomson, Owen Raffel, Sam J Lehman, Constantine Aroney, Steven G M Coverdale, Paul J Garrahy, Gregory Starmer, Mark Sader, Patrick A Carroll, Ronald Dick, Robert Zweiker, Uta Hoppe, Kurt Huber, Rudolf Berger, Georg Delle-Karth, Bernhard Frey, Franz Weidinger, Dirk Faes, Kurt Hermans, Bruno Pirenne, Attilio Leone, Etienne Hoffer, Mathias C M Vrolix, Luc De Wolf, Bart Wollaert, Marc Castadot, Karl Dujardin, Christophe Beauloye, Geert Vervoort, Harry Striekwold, Carl Convens, John Roosen, Emanuele Barbato, Marc Claeys, Frank Cools, Ibrahim Terzic, Fahir Barakovic, Zlatko Midzic, Belma Pojskic, Emir Fazlibegovic, Mehmed Kulić, Azra Durak-Nalbantic, Dusko Vulic, Adis Muslibegovic, Boris Goronja, Gilmar Reis, Luciano Sousa, Jose C Nicolau, Flavio E Giorgeto, Ricardo P Silva, Lilia Nigro Maia, Rafael Rech, Paulo R F Rossi, Maria José A G Cerqueira, Norberto Duda, Renato Kalil, Adrian Kormann, José Antonio M Abrantes, Pedro Pimentel Filho, Ana Priscila Soggia, Mayler O N de Santos, Fernando Neuenschwander, Luiz C Bodanese, Yorghos L Michalaros, Freddy G Eliaschewitz, Maria H Vidotti, Paulo E Leaes, Roberto V Botelho, Sergio Kaiser, Euler Roberto Fernandes Manenti, Dalton B Precoma, Jose C Moura Jorge, Pedro G Silva, Jose A Silveira, Wladmir Saporito, Jose A Marin-Neto, Gilson S Feitosa, Luiz Eduardo F Ritt, Juliana A de Souza, Fernando Costa, Weimar K S B Souza, Helder J L Reis, Leandro Machado, José Carlos Aidar Ayoub, Georgi V Todorov, Fedya P Nikolov, Elena S Velcheva, Maria L Tzekova, Haralambi O Benov, Stanislav L Petranov, Haralin S Tumbev, Nina S Shehova-Yankova, Dimitar T Markov, Dimitar H Raev, Mihail N Mollov, Kostadin N Kichukov, Katya A Ilieva-Pandeva, Raya Ivanova, Maryana Gospodinov, Valentina M Mincheva, Petar V Lazov, Bojidar I Dimov, Manohara Senaratne, James Stone, Jan Kornder, Stephen Pearce, Danielle Dion, Daniel Savard, Yves Pesant, Amritanshu Pandey, Simon Robinson, Gilbert Gosselin, Saul Vizel, Gordon Hoag, Ronald Bourgeois, Anne Morisset, Eric Sabbah, Bruce Sussex, Simon Kouz, Paul MacDonald, Ariel Diaz, Nicolas Michaud, David Fell, Raymond Leung, Tycho Vuurmans, Christopher Lai, Frank Nigro, Richard Davies, Gustavo Nogareda, Ram Vijayaraghavan, John Ducas, Serge Lepage, Shamir Mehta, James Cha, Robert Dupuis, Peter Fong, Sohrab Lutchmedial, Josep Rodes-Cabau, Hussein Fadlallah, David Cleveland, Thao Huynh, Iqbal Bata, Adnan Hameed, Cristian Pincetti, Sergio Potthoff, Monica Acevedo, Arnoldo Aguirre, Margarita Vejar, Mario Yañez, Guillermo Araneda, Mauricio Fernandez, Luis Perez, Paola Varleta, Fernando Florenzano, Laura Huidobro, Carlos A Raffo, Claudia Olivares, Leonardo Nahuelpan, Humberto Montecinos, Jiyan Chen, Yugang Dong, Weijian Huang, Jianzhong Wang, Shi'An Huang, Zhuhua Yao, Xiang Li, Lan Cui, Wenhua Lin, Yuemin Sun, Jingfeng Wang, Jianping Li, Xuelian Zhang, Hong Zhu, Dandan Chen, Lan Huang, Shaohong Dong, Guohai Su, Biao Xu, Xi Su, Xiaoshu Cheng, Jinxiu Lin, Wenxia Zong, Huanming Li, Yi Feng, Dingli Xu, Xinchun Yang, Yuannan Ke, Xuefeng Lin, Zheng Zhang, Zeqi Zheng, Zhurong Luo, Yundai Chen, Chunhua Ding, Yi Zhong, Yang Zheng, Xiaodong Li, Daoquan Peng, Shuiping Zhao, Ying Li, Xuebo Liu, Meng Wei, Shaowen Liu, Yihua Yu, Baiming Qu, Weihong Jiang, Yujie Zhou, Xingsheng Zhao, Zuyi Yuan, Ying Guo, Xiping Xu, Xubo Shi, Junbo Ge, Guosheng Fu, Feng Bai, Weiyi Fang, Xiling Shou, Xiangjun Yang, Jian'An Wang, Meixiang Xiang, Yingxian Sun, Qinghua Lu, Ruiyan Zhang, Jianhua Zhu, Yizhou Xu, Zhongcai Fan, Tianchang Li, Chun Wu, Nicolas Jaramillo, Gregorio Sanchez Vallejo, Diana C Luna Botia, Rodrigo Botero Lopez, Dora I Molina De Salazar, Alberto J Cadena Bonfanti, Carlos Cotes Aroca, Juan Diego Higuera, Marco Blanquicett, Sandra I Barrera Silva, Henry J Garcia Lozada, Julian A Coronel Arroyo, Jose L Accini Mendoza, Ricardo L Fernandez Ruiz, Alvaro M Quintero Ossa, Fernando G Manzur Jatin, Aristides Sotomayor Herazo, Jeffrey Castellanos Parada, Rafael Suarez Arambula, Miguel A Urina Triana, Angela M Fernandez Trujillo, Maja Strozzi, Siniša Car, Melita Jerić, Davor Miličić, Martina Lovrić Benčić, Hrvoje Pintarić, Đeiti Prvulović, Jozica Šikić, Viktor Peršić, Dean Mileta, Kresimir Štambuk, Zdravko Babić, Vjekoslav Tomulic, Josip Lukenda, Stanka Mejic-Krstulovic, Boris Starcevic, Jindrich Spinar, David Horak, Zdenek Velicka, Josef Stasek, David Alan, Vilma Machova, Ales Linhart, Vojtech Novotny, Vladimir Kaucak, Richard Rokyta, Robert Naplava, Zdenek Coufal, Vera Adamkova, Ivo Podpera, Jiri Zizka, Zuzana Motovska, Ivana Marusincova, Premysl Svab, Petr Heinc, Jiri Kuchar, Petr Povolny, Jiri Matuska, Steen H Poulsen, Bent Raungaard, Peter Clemmensen, Lia E Bang, Ole May, Morten Bøttcher, Jens D Hove, Lars Frost, Gunnar Gislason, John Larsen, Peter Betton Johansen, Flemming Hald, Peter Johansen, Jørgen Jeppesen, Tonny Nielsen, Kjeld S Kristensen, Piotr Maria Walichiewicz, Jens D Lomholdt, Ib C Klausen, Peter Kaiser Nielsen, Flemming Davidsen, Lars Videbaek, Mai Soots, Veiko Vahula, Anu Hedman, Üllar Soopõld, Kaja Märtsin, Tiina Jurgenson, Arved Kristjan, Juhani K Airaksinen, Saila Vikman, Heikki Huikuri, Pierre Coste, Emile Ferrari, Olivier Morel, Gilles Montalescot, Jacques Machecourt, Gilles Barone-Rochette, Jacques Mansourati, Yves Cottin, Florence Leclercq, Abdelkader Belhassane, Nicolas Delarche, Franck Boccara, Franck Paganelli, Jérôme Clerc, Francois Schiele, Victor Aboyans, Vincent Probst, Jacques Berland, Thierry Lefèvre, Bernard Citron, Irakli Khintibidze, Tamaz Shaburishvili, Zurab Pagava, Ramaz Ghlonti, Zaza Lominadze, George Khabeishvili, Rayyan Hemetsberger, Kemala Edward, Ursula Rauch-Kröhnert, Matthias Stratmann, Karl-Friedrich Appel, Ekkehard Schmidt, Heyder Omran, Christoph Stellbrink, Thomas Dorsel, Emmanouil Lianopoulos, Hans Friedrich Vöhringer, Roger Marx, Andreas Zirlik, Detlev Schellenberg, Thomas Heitzer, Ulrich Laufs, Christian Werner, Nikolaus Marx, Stephan Gielen, Sebastian Nuding, Bernhard Winkelmann, Steffen Behrens, Karsten Sydow, Mahir Karakas, Gregor Simonis, Thomas Muenzel, Nikos Werner, Stefan Leggewie, Dirk Böcker, Rüdiger Braun-Dullaeus, Nicole Toursarkissian, Michael Jeserich, Matthias Weißbrodt, Tim Schaeufele, Joachim Weil, Heinz Völler, Johannes Waltenberger, Mohammed Natour, Susanne Schmitt, Dirk Müller-Wieland, Stephan Steiner, Lothar Heidenreich, Elmar Offers, Uwe Gremmler, Holger Killat, Werner Rieker, Sotiris Patsilinakos, Athanasios Kartalis, Athanassios Manolis, Dimitrios Sionis, Geargios Chachalis, Ioannis Skoumas, Vasilios Athyros, Panagiotis Vardas, Frangkiskos Parthenakis, Dimitrios Alexopoulos, Georgios Hahalis, John Lekakis, Apostolos Hatzitolios, Sergio R Fausto Ovando, Juan L Arango Benecke, Edgar R Rodriguez De Leon, Bryan P Y Yan, David C W Siu, Tibor Turi, Bela Merkely, Imre Ungi, Geza Lupkovics, Lajos Nagy, András Katona, István Édes, Gábor Müller, Iván Horvath, Tibor Kapin, Zsolt Szigeti, József Faluközy, Mukund Kumbla, Manjinder Sandhu, Sharath Annam, Naveen Reddy Proddutur, Reddy Regella, Rajendra K Premchand, Ajaykumar Mahajan, Sudhir Pawar, Atul D Abhyanakar, Prafulla Kerkar, Ravishankar A Govinda, Abraham Oomman, Dhurjati Sinha, Sachin N Patil, Dhiman Kahali, Jitendra Sawhney, Abhijeet B Joshi, Sanjeev Chaudhary, Pankaj Harkut, Santanu Guha, Sanjay Porwal, Srimannarayana Jujjuru, Ramesh B Pothineni, Minguel R Monteiro, Aziz Khan, Shamanna S Iyengar, Jasprakash Singh Grewal, Manoj Chopda, Mahesh C Fulwani, Aparna Patange, Patil Sachin, Vijay K Chopra, Naresh K Goyal, Rituparna Shinde, Gajendra V Manakshe, Nitin Patki, Sumeet Sethi, Vengatesh Munusamy, Sunil Karna, Sunil Thanvi, Srilakshmi Adhyapak, Chandrakant Patil, Ulhas Pandurangi, Rishabh Mathur, Jugal Gupta, Suhas Kalashetti, Ajit Bhagwat, Bagirath Raghuraman, Shiv Kumar Yerra, Prasant Bhansali, Rohidas Borse, Patil Rahul, Srihari Das, Vinay Kumar, Jabir Abdullakutty, Shireesh Saathe, Priya Palimkar, Shireesh Sathe, Shaul Atar, Michael Shechter, Morris Mosseri, Yaron Arbel, Chorin Ehud, Havakuk Ofer, Chaim Lotan, Uri Rosenschein, Amos Katz, Yaakov Henkin, Adi Francis, Marc Klutstein, Eugenia Nikolsky, Robert Zukermann, Yoav Turgeman, Majdi Halabi, Alon Marmor, Ran Kornowski, Michael Jonas, Offer Amir, Yonathan Hasin, Yoseph Rozenman, Shmuel Fuchs, Vered Zvi, Osamah Hussein, Dov Gavish, Zvi Vered, Yoseph Caraco, Mazen Elias, Naveh Tov, Efrat Wolfovitz, Michael Lishner, Nizar Elias, Giancarlo Piovaccari, Annamaria De Pellegrin, Raffaella Garbelotto, Gabriele Guardigli, Valgimigli Marco, Giovanni Licciardello, Carla Auguadro, Filippo Scalise, Claudio Cuccia, Alessandro Salvioni, Giuseppe Musumeci, Michelle Senni, Paolo Calabrò, Salvatore Novo, Pompilio Faggiano, Marco Metra, Nicoletta B De Cesare, Sergio Berti, Claudio Cavallini, Enrico Puccioni, Marcello Galvani, Maurizio Tespili, Piermarco Piatti, Michela Palvarini, Giuseppe De Luca, Roberto Violini, Alessandro De Leo, Zoran Olivari, Pasquale Perrone Filardi, Maurizio Ferratini, Vittorio Racca, Kazuoki Dai, Yuji Shimatani, Haruo Kamiya, Kenji Ando, Yoshihiro Takeda, Yoshihiro Morino, Yoshiki Hata, Kazuo Kimura, Koichi Kishi, Ichiro Michishita, Hiroki Uehara, Toshinori Higashikata, Atsushi Hirayama, Keiji Hirooka, Yasuji Doi, Satoru Sakagami, Shuichi Taguchi, Akihiro Koike, Hiroyuki Fujinaga, Shinji Koba, Ken Kozuma, Tomohiro Kawasaki, Yujiro Ono, Masatoshi Shimizu, Yousuke Katsuda, Atsuyuki Wada, Toshiro Shinke, Takeshi Kimura, Junya Ako, Kenshi Fujii, Toshiyuki Takahashi, Tomohiro Sakamoto, Koichi Nakao, Yutaka Furukawa, Hiroshi Sugino, Ritsu Tamura, Toshiaki Mano, Masaaki Uematsu, Noriaki Utsu, Kashima Ito, Takuya Haraguchi, Katsuhiko Sato, Yasunori Ueda, Akira Nishibe, Kazuteru Fujimoto, Motomaru Masutani, Jung Han Yoon, Hack-Lyoung Kim, Hun Sik Park, In-Ho Chae, Moo Hyun Kim, Myung Ho Jeong, Seungwoon Rha, Chongjin Kim, Hyo-Soo Kim, Hae Young Kim, Taekjong Hong, Seung-Jea Tahk, Youngkwon Kim, Arija Busmane, Natalija Pontaga, Aldis Strelnieks, Iveta Mintale, Iveta Sime, Zaneta Petrulioniene, Roma Kavaliauskiene, Ruta Jurgaitiene, Gintare Sakalyte, Rimvydas Slapikas, Sigute Norkiene, Nerijus Misonis, Aleksandras Kibarskis, Raimondas Kubilius, Stojko Bojovski, Nensi Lozance, Aleksandar Kjovkaroski, Snezana Doncovska, Tiong Kiam Ong, Sazzli Kasim, Oteh Maskon, Balachandran Kandasamy, Houng B Liew, Wan Mohd Izani Wan Mohamed, Armando García Castillo, Jorge Carrillo Calvillo, Pedro Fajardo Campos, Juan Carlos Núñez Fragoso, Edmundo Alfredo Bayram Llamas, Marco Antonio Alcocer Gamba, Jaime Carranza Madrigal, Luis Gerardo González Salas, Enrique López Rosas, Belinda González Díaz, Eduardo Salcido Vázquez, Alfredo Nacoud Ackar, Guillermo Antonio Llamas Esperón, Carlos Rodolfo Martínez Sánchez, María Guerrero De Leon, Rodrigo Suarez Otero, Guillermo Fanghänel Salmón, Jesús Antonio Pérez Ríos, José Angel Garza Ruíz, Robert W Breedveld, Margriet Feenema-Aardema, Alida Borger-Van Der Burg, Pieter A M Hoogslag, Harry Suryapranata, Antonius Oomen, Paulus Van Haelst, Jacobijne J Wiersma, Dirk Basart, Ruud M A Van Der Wal, Peter Zwart, Pascalle Monraats, Henricus Van Kesteren, Ioannis Karalis, Johan Jukema, Gerardus J E Verdel, Bart R G Brueren, Roland P T Troquay, Eric P Viergever, Nadea Y Y Al-Windy, Gerard L Bartels, Jan H Cornel, Walter R M Hermans, Johannes P R Herrman, Robert J Bos, Reginald G E J Groutars, Coenraad C Van Der Zwaan, Refik Kaplan, Raymond Lionarons, Eelko Ronner, Bjorn E Groenemeijer, Patrick N A Bronzwaer, Anho A H Liem, Bernard J W M Rensing, Marcel J J A Bokern, Remco Nijmeijer, Ferry M R J Hersbach, Frank F Willems, Antonius T M Gosselink, Saman Rasoul, John Elliott, Gerard Wilkins, Raewyn Fisher, Douglas Scott, Hamish Hart, Ralph Stewart, Scott Harding, Ian Ternouth, Nicholas Fisher, Samuel Wilson, Denise Aitken, Russell Anscombe, Laura Davidson, Tadeusz Tomala, Ottar Nygård, Jon Arne Sparby, Kjell Andersen, Lars Gullestad, Jarle Jortveit, Peter S Munk, Erlend Gyllensten Singsaas, Ulf Hurtig, Jorge R Calderon Ticona, Julio R Durand Velasquez, Sandra A Negron Miguel, Enrique S Sanabria Perez, Jesus M Carrion Chambilla, Carlos A Chavez Ayala, Reynaldo P Castillo Leon, Rolando J Vargas Gonzales, Jose D Hernandez Zuniga, Luis A Camacho Cosavalente, Jorge E Bravo Mannucci, Javier Heredia Landeo, Nassip C Llerena Navarro, Yudy M Roldan Concha, Víctor E Rodriguez Chavez, Henry A Anchante Hernandez, Carlos A Zea Nunez, Walter Mogrovejo Ramos, Arthur Ferrolino, Rosa Allyn G Sy, Louie Tirador, Rody G Sy, Generoso Matiga, Raul Martin Coching, Alisa Bernan, Gregorio Rogelio, Dante D Morales, Edgar Tan, Dennis Jose Sulit, Adrian Wlodarczak, Krystyna Jaworska, Grzegorz Skonieczny, Lidia Pawlowicz, Pawel Wojewoda, Benita Busz-Papiez, Janusz Bednarski, Aleksander Goch, Pawel Staneta, Elzbieta Dulak, Krzysztof Saminski, Wlodzimierz Krasowski, Wanda Sudnik, Aleksander Zurakowski, Marcin Skorski, Beata Miklaszewicz, Jacek Kubica, Jan Andrzej Lipko, Edyta Kostarska-Srokosz, Marek Piepiorka, Anna Drzewiecka, Ryszard Sciborski, Arkadiusz Stasiewski, Tomasz Blicharski, Leszek Bystryk, Michal Szpajer, Marek Korol, Tomasz Czerski, Ewa Mirek-Bryniarska, Jacek Gniot, Andrzej Lubinski, Jerzy Gorny, Edward Franek, Grzegorz Raczak, Hanna Szwed, Pedro Monteiro, Jose Mesquita Bastos, Helder H Pereira, Dinis Martins, Filipe Seixo, Carlos Mendonça, Ana Botelho, Francisca Caetano, Bogdan Minescu, Octavian Istratoaie, Dan N Tesloianu, Gabriel Cristian, Silviu Dumitrescu, Cristian G C Podoleanu, Mircea C A Constantinescu, Cristina M Bengus, Constantin Militaru, Doina Rosu, Irinel R Parepa, Adrian V Matei, Tom M Alexandru, Mihaela Malis, Ioan Coman, Rodica Stanescu-Cioranu, Doina Dimulescu, Yury Shvarts, Olga Orlikova, Zhanna Kobalava, Olga L Barbarash, Valentin Markov, Nadezhda Lyamina, Alexander Gordienko, Konstantin Zrazhevsky, Alexander Y Vishnevsky, Victor Gurevich, Raisa Stryuk, Nikita V Lomakin, Igor Bokarev, Tatiana Khlevchuk, Sergey Shalaev, Larisa Khaisheva, Petr Chizhov, Inna Viktorova, Natalya Osokina, Vladimir Shchekotov, Evgenia Akatova, Galina Chumakova, Igor Libov, Mikhail I Voevoda, Tatyana V Tretyakova, Evgeny Baranov, Sergey Shustov, Sergey Yakushin, Ivan Gordeev, Niiaz Khasanov, Olga Reshetko, Tatiana Sotnikova, Olga Molchanova, Konstantin Nikolaev, Liudmila Gapon, Elena Baranova, Zaur Shogenov, Elena Kosmachova, Yuriy Karpov, Anton Povzun, Liudmila Egorova, Vadim V Tyrenko, Igor G Ivanov, Masterov Ilya, Sergey Kanorsky, Dragan Simic, Nikola Ivanovic, Goran Davidovic, Nebojsa Tasic, Milika R Asanin, Stevo Stojic, Svetlana R Apostolovic, Stevan Ilic, Biljana Putnikovic Tosic, Aleksandar Stankovic, Aleksandra Arandjelovic, Slavica Radovanovic, Branislava Todic, Jovan Balinovac, Dragan V Dincic, Petar Seferovic, Ana Karadzic, Slobodan Dodic, Sinisa Dimkovic, Tamara Jakimov, Kian-Keong Poh, Hean Yee Ong, Justin Tang I-Shing, Karol Micko, Jan Nociar, Daniel Pella, Peter Fulop, Marian Hranai, Juraj Palka, Juraj Mazur, Ivan Majercák, Andrej Dzupina, František Fazekas, Jozef Gonsorcik, Viliam Bugan, Juraj Selecky, Gabriel Kamensky, Jaroslava Strbova, Rudolf Smik, Andrej Dukat, Peter Olexa, Ivan Žuran, Janez Poklukar, Nataša Černič Šuligoj, Matija Cevc, Henry P Cyster, Naresh Ranjith, Clive Corbett, Junaid Bayat, Ellen Makoali Makotoko, Hendrik du Toit Theron, Ilse E Kapp, Matthys M de V Basson, Hanlie Lottering, Dina Van Aswegen, Louis J Van Zyl, Peter J Sebastian, Thayabran Pillay, Jan A Saaiman, Patrick J Commerford, Soraya Cassimjee, Garda Riaz, Iftikhar O Ebrahim, Mahomed 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