Exploring the benefits of digital-Native e-tailers expanding their presence offline

Digital-native brands are currently expanding offline to brick-and-mortar. The purpose of the Work Project is to explore how the expansion from online to offline is managed, understanding the business strategies under this trajectory and the benefits that come with it. Thus, the present report provides a multi-case analysis of three brands–each one representing a key business model adopted by the digital-first brands, namely Direct-to-Consumer, E-commerce Platforms, and Collaborative Consumption Platforms. The main research insights are presented in two segments: firstly, the benefits of expanding offline according to each business model; and, secondly, general benefits covering the three models

The management of emotions as a determining factor in academic performance

[Resumen] En las últimas décadas, la atención hacia la Inteligencia Emocional, definida como el proceso mediante el cual las personas ajustan sus emociones y modifican sus comportamientos para lograr objetivos, adaptarse y promover el bienestar, ha crecido significativamente. Esta se considera una habilidad fundamental para el desarrollo personal, integrándose progresivamente en los métodos de enseñanza y aprendizaje y relacionándose con el éxito académico. Con el objetivo de examinar su impacto en el rendimiento académico, se realizó un estudio exploratorio y cuantitativo con 319 participantes de la Universidad de A Coruña, empleando una muestra no probabilística. La investigación utilizó la escala TMMS-24 para evaluar la inteligencia emocional y la capacidad de regulación emocional. Los hallazgos sugieren que, aunque las correlaciones entre las variables fueron moderadas, se logró identificar dos perfiles académicos distintos basados en los niveles de regulación emocional, lo cual fue confirmado por los análisis con la prueba T de Student para muestras independientes. Asimismo, se observó que los estudiantes que se identifican con el género femenino y los de menor edad mostraron una mayor habilidad en la gestión emocional en comparación con aquellos que se identifican con el género masculino, géneros no binarios, transgénero, etc., así como también los de edad más avanzada.[Resumo] Nas últimas décadas, a atención á Intelixencia Emocional, definida como o proceso mediante o cal as persoas axustan as súas emocións e modifican os seus comportamentos para acadar obxectivos, adaptarse e promover o benestar, medrou significativamente. Esta é considerada unha habilidade fundamental para o desenvolvemento persoal, integrándose progresivamente nos métodos de ensino e aprendizaxe e relacionándose co éxito académico. Co obxectivo de examinar o seu impacto no rendemento académico, realizouse un estudo exploratorio e cuantitativo con 319 participantes da Universidade da Coruña, utilizando unha mostra non probabilística. A investigación utilizou a escala TMMS-24 para avaliar a intelixencia emocional e a capacidade de regulación emocional. Os resultados suxiren que, aínda que as correlacións entre as variables foron moderadas, identificáronse dous perfís académicos diferentes en función dos niveis de regulación emocional, o que foi confirmado polas análises coa proba T de Student para mostras independentes. Ademáis, observouse que o alumnado que se identifica co xénero feminino e os de menor idade amosaron unha maior destreza na xestión emocional fronte aos que se identifican co xénero masculino, xéneros non binarios, transxénero, etc., así como tamén os de idade máis avanzada.[Abstract] In recent decades, attention to Emotional Intelligence, defined as the process by which people adjust their emotions and modify their behaviors to achieve goals, adapt and promote well-being, has grown significantly. It is considered a fundamental skill for personal development, being progressively integrated into teaching and learning methods and related to academic success. With the aim of examining its impact on academic performance, an exploratory and quantitative study was carried out with 319 participants from the University of A Coruña, using a non-probabilistic sample. The research used the TMMS-24 scale to assess emotional intelligence and emotional regulation capacity. The findings suggest that, although the correlations between the variables were moderate, it was possible to identify two distinct academic profiles based on the levels of emotional regulation, which was confirmed by the analyses with Student's t-test for independent samples. Likewise, it was observed that students who identify with the female gender and those of younger age showed greater ability in emotional management compared to those who identify with the male gender, non-binary genders, transgender, etc., as well as those of older age.Traballo fin de grao (UDC.SOC). Socioloxía. Curso 2023/202

Conocimientos, actitudes y prácticas en el cuidado domiciliario de pacientes con Sars Cov2, Parroquia Nueva Loja, Cantón Lago Agrio 2021

Identificar conocimientos, actitudes y prácticas en el cuidado domiciliario de pacientes con Sars Cov2 Parroquia Nueva Loja, Cantón Lago Agrio 2021.Las investigaciones sobre el manejo de las personas con Covid-19 en el hogar permiten establecer cuáles son los lineamientos a seguir por la persona enferma y su cuidador, para reducir el contagio y procurar las buenas prácticas en el manejo de la enfermedad. Objetivo: Identificar conocimientos, actitudes y prácticas en el cuidado domiciliario de pacientes con Sars Cov2 Parroquia Nueva Loja, Cantón Lago Agrio 2021. Metodología: La investigación fue de carácter cuantitativo no experimental, de tipo descriptivo, de campo y transversal, se aplicó un muestreo no probabilístico a conveniencia; en 181 personas, obteniéndose los siguientes resultados: edad entre 18 a 28 años, de género femenino, se autoidentificaron como mestizos, el 4,4% no contaba con estudios, ubicados en el sector urbano, la ocupación fueron comerciantes y quehaceres domésticos, la mayoría de las familias tuvieron de 1 a 4 integrantes con 2 habitaciones, el nivel de conocimiento fue adecuado , el 98.9% indicó conocer cómo se transmite, el 99,4% los signos y síntomas; las medidas preventivas 93,9% y aislamiento domiciliario 95%. El 72,4% se sintió vulnerable ante la Covid-19; mostraron en su mayoría cumplir con los lineamientos establecidos como, uso de mascarilla, distanciamiento de 1,5 metros y lavado de manos, tanto dentro como fuera de casa; entre las prácticas preventivas utilizaron la medicina ancestral, concluyendo que los conocimientos, actitudes y prácticas de la población estudio fueron buenas y en su mayoría cumplen con las medidas de bioseguridad durante el aislamiento domiciliario.Licenciatur

La arqueología. Una ciencia en constante renovación: Los estudios multidisciplinares en una villa romana

Con este artículo queremos remarcar que la Arqueología es una disciplina científica que está en constante renovación y que ha dejado atrás, hace ya algunos años, la concepción del interés exclusivo por los objetos fabricados por el hombre; incluyéndose en el ámbito de su estudio no solo aquellos que han visto modificado su contexto natural, si no todo el entorno donde se ubica el yacimiento, permitiéndonos avanzar en la comprensión del comportamiento humano. Como bien indicó el Profesor Bendala Galán en su artículo “La enseñanza de la arqueología en España: Un estado de la cuestión” la arqueología es una ciencia de gran exigencia como consecuencia de su metodología (abierta a una labor interdisciplinar excepcional entre las diferentes ciencias) (Bendala Galán, 2012, 26). Los trabajos que desde 1995 se vienen realizando en el yacimiento de El Saucedo por parte de una serie de profesores del Departamento de Prehistoria y Arqueología junto a profesionales arqueólogos, son un buen ejemplo de la evolución de la disciplina arqueológica. Haremos un recorrido por las publicaciones relativas a esta villa de la provincia romana de La Lusitania, en las que se han incorporado estudios multidisciplinares que permitirán observar al lector cómo se han ido incorporando al proceso de investigación arqueológica toda una serie de campos científicos que aportan datos imprescindibles para la interpretación de la formación del yacimient

Representações sobre indisciplina em adolescentes

Dissertação de mestrado apresentada ao ISPA - Instituto UniversitárioO presente estudo teve objetivo analisar as representações que os alunos do 7º, 8º e 9º ano de escolaridade do Ensino Regular e 8º e 9º ano de escolaridade do Curso de Educação e Formação (CEF) têm acerca da indisciplina. Assim, e como forma de efetuar esta análise, foi realizado um estudo quantitativo de caráter comparativo e correlacional. No presente estudo participaram 200 alunos, do 3º Ciclo do Ensino Básico de duas escolas públicas do Concelho de Almeirim, sendo utilizado como instrumento, um questionário. Os dados evidenciaram que, de uma forma global, as representações sobre a indisciplina diferem em parte em função do género, da faixa etária e do tipo de ensino. Por outro lado, não se verificou qualquer relação significativa entre a variável “habilitações literárias dos pais” e a representação dos participantes sobre indisciplina.ABSTRACT------The goal of this study is to assess the notions that middle school students from both regular school and special education have of the concept of indiscipline. With this in mind, a quantitative study of comparative data and correlation was made: 200 hundred middle school students that attend one of these programs were chosen from two schools in the Almeirim county and submitted to an inquiry. The data provided by the inquiry’s answers suggests that the notions the students have of indiscipline change with gender, age range and type of school. On the other hand, it does not establish a connection between their definition of indiscipline and the qualifications of the average citizen

The impact of media pressure on corporate sustainability in the cement industry : a portuguese case study

In this study we examine the sustainability reporting practices and sustainability strategies of a leading Portuguese cement company. The Portuguese cement industry had to deal since 1997 with scrutiny and pressure because of its involvement in co-incineration of hazardous industrial waste. Grounded on a lens of analysis combining legitimacy theory and media agenda-setting theory and based on a content analysis of sustainability reports and semi-structured interviews, we analyse the strategies used by the company to deal with said scrutiny and pressure and present its sustainability performance. Media pressure does seem to have impacted sustainability reporting and sustainability strategies as tools for the company to restore its legitimacy. Findings generally suggest that strategies of communication designed to legitimate the company actions were used. In particular, we suggest that the company managed its legitimacy by using simultaneously two sustainability reporting strategies: one of image enhancement and other of avoidance of threatening topics.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Non-Financial Reporting and Assurance: A New Opportunity for Auditors? Evidence from Portugal

Research on auditing professionals’ perceptions of non-financial reporting and its assurance is relatively scarce, and the majority of the existing studies pay little attention to the assurance aspect. Our study contributes to strengthening this type of research by investigating Portuguese audit professionals’ perceptions of non-financial reporting and its assurance. The purpose of the current paper is to identify the perceptions of Portuguese audit professionals about non-financial reporting, particularly the responsibility for its preparation, its mandatory or voluntary natures, and how to improve non-financial reporting and its assurance. We also analyze whether these perceptions are associated with sex and work experience. The perceptions of statutory auditors were surveyed by using a questionnaire. Results allow us to conclude that Portuguese statutory auditors agree that non-financial reporting assurance is an important practice, and that company management should be responsible for the preparation and publication of non-financial reports. They consider that assurance of these reports should be conducted by a statutory auditor and think that the Institute of Portuguese Statutory Auditors should have a more active role in this matter. Notwithstanding, very few of the respondents have experience with this type of assurance, which may explain their acknowledgment of the importance of additional training. Work experience and sex do not influence the perceptions of the auditors. Findings suggest the existence of a positive attitude towards non-financial reporting and its assurance associated with the acknowledgement of its underdevelopment in Portugal. As far as we are aware, our study is the first to focus exclusively on Portuguese auditing professionals’ perceptions concerning non-financial reporting and assurance.Funding: This research is financed by National Funds of the FCT—Portuguese Foundation for Science and Technology within the project «UIDB/04928/2020» and, under the Scientific Employment Stimulus—Institutional Call CEECINST/00051/2018.info:eu-repo/semantics/publishedVersio