John Singleton, Central Banking in the Twentieth Century, Cambridge University Press, Cambridge, 2011, 337 pp.

Oímos hablar u

Estabilidad de precios y estabilidad monetaria: Una propuesta de una regla monetaria no activa

A new type of monetary policy rule designed to achieve both price and output stability has increasingly been recommended during the last business cycle expansion, prior to the 2007 crisis. This type of rule implies “active” reaction functions. Based on the new Keynesian approach to monetary economics, these rules prescribe an active response by the central bank in the face of any shock that shifts prices or output from target, which leads to excessive money creation. Here, a less active type of reaction function is proposed; one in which price stability is the long run target, but permitting prices to respond to changes originating in real disturbances. It is argued that the resulting policy delivers outcomes preferable to currently popular rulesDurante la última etapa expansiva de la economía, previa a la crisis iniciada en 2007, se propusieron nuevas reglas monetarias dirigidas a estabilizar tanto la inflación como la actividad económica alrededor de ciertos objetivos. Este tipo de reglas implican la intervención frecuente en la economía a través de la aplicación de funciones de reacción activas. Basadas en modelos Neo-Keynesianos, estas funciones de reacción prescriben la intervención activa del banco central para corregir cualquier desviación de la inflación y del output gap de sus objetivos, lo que conduce a un exceso de creación de liquidez en la economía. En su lugar, proponemos en este trabajo una función de reacción menos activa, que tenga un objetivo de estabilidad de precios a medio y largo plazo, pero que permita las variaciones de precios debidas a cambios en la productividad. Concluímos que este tipo de reglas menos activas conducen a mejores resultados que las funciones basadas en la conocida regla de TaylorThis paper was developed whilst Juan Castañeda was a visiting scholar in Cass Business School and received financial support from Fundación Caja de Madrid and UNE

Macroeconomic asymmetry in the Eurozone before and after the Global Financial Crisis: an appraisal of the role of the ECB.

The launch of the euro in 1999 was assumed to enhance macroeconomic convergence among EMU economies. We test this hypothesis from a comparative perspective, by calculating different indices to measure the degree of macroeconomic dispersion within the Eurozone, the UK and the USA (1999 – 2019). We use common factor models to produce a single index for each monetary area out of different measures of dispersion. These indices can be used to inform on the degree of optimality of a monetary area. Our results show that macroeconomic dispersion in the Eurozone increased notably even before 2007 and it took significantly longer to return to pre-crisis levels, as compared to the UK and the USA. The paper shows the critical role played by the ECB’s asset purchases programmes in reducing macroeconomic divergences among EMU member states since 2015.pre-print1171 K

¿Puede haber deflaciones asociadas a aumentos de la productividad? [dataset]

El objetivo del trabajo original es proveer un patrón monetario de la economía y la emisión de moneda correspondiente. Las series que se ofrecen corresponden a la oferta monetaria estimada y a algunos indicadores reales y financierosÍndice de hojas - Índice de series - Cuadros - Nota

Primates' caudomedial forearm muscle fixation: a review and adaptation to veterinary anatomical terminology

Los músculos caudo-mediales del antebrazo de primates presentan sus fijaciones en los huesos del brazo, antebrazo y mano, para realizar funciones apropiadas para su patrón de locomoción, al igual que, pueden presentar semejanzas y variantes intraespecíficas e interespecíficas, las cuales nos permiten encontrar que en algún momento compartieron un ancestro en común; y por otro lado, el cirujano veterinario las podrá tener en cuenta al realizar un abordaje quirúrgico que involucre la cara disto-medial del brazo y la cara caudo-medial del antebrazo; por lo tanto, el presente documento revisa los orígenes e inserciones de los músculos caudo-mediales del antebrazo de primates, presentando un análisis comparativo entre distintas especies de primates.The caudal-medial forearm muscles of primates present their attachments in the arm, forearm and hand bones to carry out suitable functions for their locomotion pattern, as well as they may present intraspecific and interspecific similarities and variationswhich allow  finding that at some point they shared a common ancestor.On the other hand, the veterinary surgeon may take them into account when making a surgical approach that involves the distal-medial face of the arm and the caudal-medial face of the forearm.Therefore, this paper reviews the origins and insertions of forearm caudal-medial muscles, presenting a comparative analysis between different species of primates

Percepciones del uso del móvil en estudiantes en formación profesional

Mobile devices proliferate more acute in the daily work of all subjects, his versatility to communicate, relate and inform us is a powerful tool, that has landed in educational environments, so it is necessary to study the use that young people make of them in their life cycle. The fundamental objective of this article is to know the evaluation of 220 vocational training students, belonging to two schools in the Southern District of the city of Córdoba (Spain), about the use they make of the mobile; for which a quantitative methodology will be used through an ex post facto design. The main results of this study indicate that there is statistically significant differences in the use of mobile phones by sex; the type of centers that are enrolled; the degree and vocational training cycle branch; the device they usually use to connect to the Internet; and, the hours a day in which they connect. The main inequality found shows that young people, each time, they are more likely to use the mobile phone in all daily activities and, who are not aware of improper use of it.Los dispositivos móviles proliferan de manera acuciante en el quehacer diario de todos los sujetos, su versatilidad para comunicarnos, relacionarnos e informarnos constituye una herramienta poderosa que ha aterrizado en los entornos educativos, por lo que es necesario estudiar el uso que los jóvenes realizan de los mismos en su ciclo vital. El objeto fundamental de este artículo es conocer la valoración de 220 estudiantes de formación profesional, pertenecientes a dos instituciones escolares del Distrito Sur de la ciudad de Córdoba (España) sobre el uso que realizan del móvil; para lo cual, se utilizará una metodología cuantitativa mediante un diseño ex post-facto. Los principales resultados de este estudio indican que existen diferencias estadísticamente significativas del uso del móvil en función del sexo; la tipología de centros en los que están matriculados; el grado y la rama profesional del ciclo formativo; el dispositivo que emplean habitualmente para conectarse a Internet; y, las horas al día en las que se conectan. La principal desigualdad encontrada pone de manifiesto que los jóvenes, cada vez, son más asiduos a emplear el móvil en todas las actividades diarias y, que no son conscientes del uso inadecuado del mismo