Less-developed countries and innovation in health: notes and data about the Brazilian case

This communication discusses the specificity of health innovation in a lessdeveloped country, investigating the Brazilian case. To evaluate the specificity of the Brazilian system, this communication presents data about employment, expenditures, industrial firms in health-related industrial sectors, scientific resources, and diffusion of medical equipment. This communication concludes summarising the main characteristics of the Health Innovation System in Brazil.health; innovation; Brazil

Innovation and the dynamic competitiveness of brazilian industry: the role of technology imports and local capabilities

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As novas políticas de competitividade: a experiência dos principais países da OCDE

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Syndrome of burn-out and identity of the university teacher

Orientador: José Roberto Montes HeloaniTese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de EducaçãoResumo: Esta pesquisa teve por objetivo conhecer o processo de desenvolvimento da identidade do professor submetido a condições objetivas que favorecem o desencadeamento da síndrome de burn-out. Procuramos identificar os componentes da síndrome e estabelecer a relação entre o desenvolvimento da síndrome e o exercício profissional, analisar o significado atribuído pelo professor ao seu desempenho como parte constituinte de sua identidade e os efeitos do burn-out no trabalho acadêmico. Participaram de nossa pesquisa treze psicólogos professores universitários. Entre as mulheres, sete são casadas e uma viúva; a idade média é de 52 anos. Os homens são casados, idade média de 43,6 anos. Os professores trabalham em universidades privadas. Todos residem na cidade de São Paulo. Foi utilizado um questionário composto de 30 questões referentes aos dados pessoais, formação acadêmica, ocupação e avaliação da atuação profissional. Utilizou-se como escala de medição da síndrome de burn-out a Maslach Burnout Inventory (MBI). A referida escala tem 22 itens, divididos em três subescalas que correspondem aos três componentes de burn-out. Os outros itens avaliam os graus baixo, médio e alto da Exaustão Emocional, Despersonalização e Realização Pessoal e Profissional. Também utilizamos um roteiro de entrevistas semi-estruturadas, relativas às percepções do participante sobre ele mesmo, quanto à função que exerce, como é seu cotidiano, sua jornada de trabalho e seus relacionamentos - permeados de sentimentos - satisfações, insatisfações, medos - nas situações estressantes do exercício profissional. Nesta pesquisa, nenhum docente apresentou a síndrome de burn-out. Quanto ao nível de exaustão emocional, os participantes masculinos apresentaram o nível médio e alto, enquanto as partícipes femininas, o nível médio e baixo, o que pode ser considerado como um certo grau do processo de stress. Entretanto, não se constatou efeito negativo desses graus de Exaustão Emocional no seu exercício docente. Para os docentes, as regras das IES são consideradas mais estressantes do que as da sua atividade como professores. Constatou-se que a prática do exercício docente gera sentimentos de prazer e desprazer. Os docentes percebem que desempenham bem o seu papel no trabalho e querem dar o melhor de si para seus alunos. Quando não conseguem, se cobram. No decorrer do tempo, constitui-se a identidade profissional, prevalecendo o personagem sábio e poderoso: aquele que quando entra em cena ensina e quer que o aluno aprenda. O personagem poderoso entra em conflito quando se submete às regras institucionais, pois não admite ser totalmente submisso à instituição. Como o personagem submisso não se mantém, ele é logo substituído pelo personagem sábio e poderoso, que busca o conhecimento para a superação de suas inseguranças geradas no exercício profissional. Entre os participantes, a identidade profissional que é assumida pelo personagem forte, sábio e poderoso se mantém, e há uma constante busca, em perene metamorfose, pela qual eles tentam ultrapassar as dificuldades cotidianas presentes em seu ambiente de trabalho.Abstract: This research aimed to know the development of teacher's identity process. As a matter of fact, while they do their work teachers are generally subjected to objective conditions that usually promote the uprising of the burnout syndrome. We tried to identify the syndrome components and set up the relationship between the syndrome development and the work teachers are expected to do. Besides it we tried to do an analysis of the meaning of teacher's valuation about their performance as a constitutive part of their identity and the effects of the burnout syndrome in the academic labor. Thirteen psychologists that work as university teachers granted an interview. Between the women, seven are married and one is a widow; their age average is 52 years old. The men are married, age average of 43,6 years old. The men work in private universities. All of them live in São Paulo city. We employed a questionnaire with thirty questions, concerning to personal dice as academic graduation, occupation (work) and their valuation of their professional performance. We made use of the Malach Burnout Inventory (MBI) as a standard of measurement scale. This scale has 22 itens, divided in three under - scales, which are in conformity to the three components of the burnout syndrome. The other itens evaluate the low, medium and high degrees of Emotional Exhaustion, Despersonalization and Personal and Professional Realization. We also used a guide-book of semi - structured interviews with six open questions and 33 closed questions, connected to the participants' perceptions about themselves, their jobs, their quotidian, their work journey and their relationships, which are permeated by feelings of satisfaction, displeasures and fears in the stress situations of their professional tasks. In this research no one presented the burnout syndrome. Considering the Emotional Exhaustion degree, men presented the medium and high degree and women the medium and low degree, a result that we can considerate as a certain degree of the stress process. In spite of it, we didn't find out a negative effect of these Emotional Exhaustion degrees in these teachers' practice. In the teacher's opinion, the rules of the Institutions of Higher Education (IES, in Brazil) are considered more stressing than their tasks as teachers. We verified that the practice of teaching produce feelings of pleasure as well as feelings of displeasure. The teachers who granted us an interview have knowledge of that they act their part well in their jobs and they want to give their best for their students. When they aren't able to do it, they feel guilty and try to do better in time. As time goes by, the professional identity is constituted, and the wise and powerful personage predominates: is that one who when enters the stage teaches and wants that their students learn. The powerful personage comes into conflict with the others when he is subjected to the Institution rules, because he doesn't want to be totally submitted to them. As the submissive personage doesn't carry on, he is quickly replaced by the wise and powerful personage, who is in search of knowledge so that he could overcome his apprehensions produced by the teaching tasks. Among the participants, the professional identity that is assumed by the strong and powerful personage keeps alive. Then there is a continuous search in a perennial metamorphosis by which they try to surpass the daily difficulties that appear in their labor environment.DoutoradoPoliticas de Educação e Sistemas EducativosDoutor em Educaçã

A conexão entre usuários e produtores de alta tecnologia: um estudo de caso da automação bancária no Brasil

This paper opposes the neo-liberal conclusion that it is a waste of time for less developed countries to try to join the hi-tech race. It argues that it is precisely during the early stages of the development of a new techno-economic paradigm that those countries have the best chances of success, provided that they possess some minima! requirements in industrial and technological infrastructure. The simultaneous determination of the processes of innovation and diffusion in the new techno-economic paradigm is discussed in order to examine the process of banking automation in Brazil, presented as an example of the specific national paths that may be followed by different LDC’s, given the characteristics of the processes of innovation and diffusion and the importance of the interaction between users and producers.This paper opposes the neo-liberal conclusion that it is a waste of time for less developed countries to try to join the hi-tech race. It argues that it is precisely during the early stages of the development of a new techno-economic paradigm that those countries have the best chances of success, provided that they possess some minima! requirements in industrial and technological infrastructure. The simultaneous determination of the processes of innovation and diffusion in the new techno-economic paradigm is discussed in order to examine the process of banking automation in Brazil, presented as an example of the specific national paths that may be followed by different LDC’s, given the characteristics of the processes of innovation and diffusion and the importance of the interaction between users and producers

Processos de Aprendizagem e Inovação em Setores Tradicionais: Os Arranjos Produtivos Locais de Confecções no Brasil

O estudo analisa as condições dos processos de aprendizagem tecnológica em setores industriais tradicionais enfatizando os esforços internos das empresas, a utilizações das fontes de informação externas a elas, e as características das inovações resultantes destes processos. Destaca-se a dimensão local dos processos de aprendizagem no âmbito de arranjos produtivos locais, considerando a natureza sistêmica e interativa desses processos. Além do recorte setorial abordando as especificidades do regime tecnológico do setor, discute-se a referência espacial para a compreensão das particularidades destes processos. Especificamente o trabalho apóia-se na observação de micro e pequenas empresas de confecções inseridas em arranjos produtivos locais. .Processos de Aprendizagem, Sistemas Produtivos e Inovativos Locais, Indústria de Confecções

Necessidades, Instituições e Lideranças na configuração e no presente do Sistema Nacional de Inovação da Índia

XX Encontro Nacional de Economia Política: desenvolvimento Latino-Americano, Integração e Inserção Internacional - UNILA, Foz do Iguaçu, 26 a 29 de maio de 2015A Índia é um país de fortes contrastes e heterogeneidades étnicas, religiosas e regionais, entre outras. Mais de um terço de sua população é pobre e desempregada ou subempregada, mas ela tem uma das taxas de crescimento do PIB mais altas do novo século. Uma revolução com ideais socialistas que levou ao poder a uma família, os Nehru-Gandhi, que governara o país durante quase três décadas e construíra a Índia moderna. Posicionada no top-ten das nações com mais citações no Science Citation Index (SCI)-based entre 1996-2006, mas um gasto em P&D ao redor de 0,80% do PIB, quase 30% menor ao do Brasil, em 2012 (Banco Mundial, 2014). Estes contrastes destacam a importância central de compreender os sistemas de inovação para explicar e prever a taxa e a direção - e, agregaria, as particularidades - da mudança e das assimetrias tecnológicas entre - e dentro - dos diferentes países. O objetivo deste trabalho é olhar a evolução e os desafi os tecnológicos atuais e futuros da Índia como o resultado das necessidades políticas, sociais e geopolíticas, do desenvolvimento institucional e da conformação de parcerias em torno da liderança do processo político. Particularmente, em relação à Índia, se procura indagar sobre a evolução da conformação de seu SNI e das políticas científi cas e tecnológicas como uma passagem de um sistema de inovação linear, centrado na denominada big science (nuclear, aeroespacial e defesa), com políticas e intervenções estatais de tipo technology push desenvolvidas durante as décadas dos anos 50 e 60, até um esquema que procura uma maior integração no transcurso das últimas três décadas. A Índia logrou combinar os desenvolvimentos científi cos e institucionais acumulados durante a etapa da planifi cação estatal com os processos de destruição criadora, gerados no processo de desregulação interna, primeiro, e de apertura externa, após. Porém, ainda não lograram resolver muitos dos problemas tecnológicos relacionados com necessidades e serviços básicos para a população, como saúde, educação, transporte, energia, água potável, etcBanco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES); Usina Hidrelétrica de Itaipu (ITAIPU); Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA

Aspectos do mito de Narciso no conto de fadas “a primeira só”, de Marina Colasanti

Quando o rei se depara com o sofrimento de sua filha que deseja ter uma amiga para brincar e com quem estabelecer verdadeiros laços de amizade, a solução que ele encontra é presenteá-la com o maior espelho do castelo, que traz à princesa o mundo de sua imaginação. Nesta moldura de ilusões ela se depara e se encanta com sua própria imagem refletida, acreditando ser o outro que tanto buscava, fazendo referência interdiscursiva ao mito de Narciso. A partir daqui a princesa enfrentará dificuldades ao longo de sua jornada em busca do autoconhecimento até que, pela última vez, depara-se com seu reflexo, então, no lago. Este trabalho de análise literária do conto “A primeira só”, da escritora Marina Colasanti, embasa-se na teoria sobre molduras, comumente empregada em estudos sobre artes visuais, mas que recentemente tem sido abor- dada também na literatura. Tal teoria aqui se justifica, pois o mundo imaginário de felicidade e brincadeiras da menina é delimitado primeiramente pelo espelho e, posteriormente, pelas margens do lago onde ela vê seu reflexo pela última vez e que já não mais representa sua imaginação, mas sim, seu eu interior. Para tanto, serão utilizados os estudos de Ortega y Gasset como também Eduardo Peñuela Cañizal para basear a análise sobre molduras. Os fundamentos acerca da intertextualidade, significativa no conto em razão do diálogo com o mito de Narciso, de Ovídio, apoiar-se-ão no livro Intertextualidade, de Tiphaine Samoyault

Microbiome diversity and composition in the phylogenetically related marine sponges S. spinosulus and I. variabilis

In this Thesis the theory of a uniform prokaryotic community associated with marine sponges was challenged. To this end, an in-depth inspection of the abundance, diversity, and composition of prokaryotic communities in the phylogenetically related marine sponges S. spinosulus and I. variabilis was undertaken. The within-habitat, between-habitat and temporal dynamics of these communities were disclosed. Further, an innovative approach to measure bacterial cultivation bias in the characterization of these communities was employed. Using state-of-the-art imaging technologies, both sponge species were classified as high microbe abundance sponges and bacterial cells were shown to be mainly associated with sponge cells and to neglect the sponge skeleton. PCR-DGGE fingerprinting was initially used and revealed that, within the same habitat, distinct bacterial communities were associated with S. spinosulus and I. variabilis. This was latter confirmed by 454 pyrosequencing of the same communities. Further, when two different cultivation-independent methods were applied to profile the bacterial communities associated with these hosts, a similar structure was obtained for S. spinosulus specimens, whereas the same was not true for I. variabilis. Using a common cultivation-dependent method, an alike bacterial community was detected in both sponge species, as opposed to the species-specific profiles obtained via cultivation-independent methods. Unexpectedly, around half of the OTUs recovered with the cultivation-dependent method was exclusive to this procedure. When between-habitat comparisons were made, replicates from the same sponge species were more similar to one another than replicates of different species independently of the sampling sites. Furthermore, the bacterial community associated with S. spinosulus displayed a state of dynamic stability over three consecutive years, whereby about half of the observed S. spinosulus could be detected in all sampling years. Remarkably, the archaeal community associated with S. spinosulus was dominated by one single OTU affiliated with Nitrosopumilus sp., a known ammonia-oxidizer. Overall, the prokaryotic community associated with S. spinosulus and I. variabilis was species-specific, and these communities were also maintained across biogeographical and temporal gradients, however the environmental also played a role.Esponjas marinhas são conhecidas por abrigar uma comunidade microbiana diversa e complexa. Inúmeros compostos bioativos têm sido isolados destes animais e acredita-se que os simbiontes sejam os produtores de pelo mesmo parte destes metabolitos, revelando assim um grande potencial biotecnológico. Uma das teorias desenvolvidas na área de microbiologia de esponjas marinhas estabelece que a composição da comunidade procariótica associada a estes animais é uniforme. Com o objectivo de testar esta teoria com acurácia, a abundância, diversidade e composição da comunidade procariótica em duas espécies de esponja pertencentes à família Irciniidae (classe Demospongiae, ordem Dictyoceratida), nomeadamente Sarcotragus spinosulus e Ircinia variabilis, foram investigadas em profundidade na presente Tese. Estas comunidades simbióticas foram caracterizadas em espécimes de ambas as espécies recolhidas em um mesmo habitat (costa do Algarve), em habitats diferentes (na costa do Algarve assim como nos arquipélagos da Madeira e dos Açores) e ao longo de três anos consecutivos (costa do Algarve). No último caso, foram coletadas apenas espécimes de S. spinosulus. Para além das espécimes de esponja, foram também recolhidas, em réplicas, amostras da água do mar circundante às esponjas e de sedimentos. Uma abordagem inovadora foi implementada para averiguar a eficiência de um método tradicional de cultivo na caracterização das comunidades procarióticas. Inúmeras técnicas foram empregadas à avaliação destas comunidades, especialmente de biologia molecular, tais como PCR-DGGE (reação em cadeia da polimerase – eletroforese em gel de gradiente denaturante) e pirosequenciação em massa com o uso da tecnologia 454. A abundância procariótica analisada com microscopia de epifluorescência em espécimes coletadas em um mesmo habitat revelou que: i) S. spinosulus abriga uma abundância procariótica significativamente maior quando comparada com I. variabilis e ii) a abundância detectada nas duas espécies de esponjas é significativamente superior, em 4 a 5 ordens de magnitude, à abundância procariótica encontrada na água do mar. Com base nesses resultados, S. spinosulus e I. variabilis foram classificadas como esponjas de alta abundância microbiana (“high microbial abundance sponges”). A comunidade bacteriana foi inicialmente investigada via PCR-DGGE, revelando em S. spinosulus uma menor variabilidade entre as réplicas e foi diferente da observada em I. variabilis, que mostrou maior variabilidade entre os replicados. Além disso, as comunidades bacterianas associadas às duas espécies de esponja foram distintas da observada na água do mar coletada nas proximidades das esponjas. Consequentemente, a comunidade bacteriana associada com S. spinosulus e I. variabilis é específica de cada espécie de esponja e distinta do ambiente. Os efeitos dos métodos independentes de cultivo e dependente de cultivo para a obtenção do DNA (ácido desoxirribonucleico) microbiano associado às esponjas foram determinados via PCR-DGGE e pirosequenciação em massa. A estrutura das comunidades bacterianas associadas à S. spinosulus acedidas pelos métodos independentes de cultivo foi semelhante, enquanto o oposto foi observado para I. variabilis. Portanto, os resultados obtidos com a pirosequenciação em massa confirmaram que a comunidade bacteriana é especificamente associada a cada espécie de esponja. Porém quando o método dependente de cultivo foi usado, a comunidade bacteriana nas duas espécies de esponja foi similar, em oposição aos perfis específicos das espécies obtidas por métodos independentes de cultivo. Surpreendentemente, por volta da metade das OTUs (Unidades Taxonómicas Operacionais definidas a uma similaridade de 97% entre sequências do gene 16S do RNA ribossômico) obtidas com este método foi exclusiva deste procedimento. Este resultado demonstra o potencial deste procedimento para a seleção e detecção de filotipos bacterianos menos abundantes que são enriquecidos pelo meio e condições de cultivo, como temperatura e tempo de incubação. Para além disso, a localização e distribuição de células bacterianas associadas às esponjas S. spinosulus e I. variabilis foram determinadas via hibridação in situ por fluorescência juntamente com microscopia eletrônica confocal de varredura (FISH-CLSM). Esta análise revelou que a grande maioria das células procarióticas foram encontradas associadas às células do mesoílo das esponjas e raramente associadas às fibras e filamentos (estruturas de suporte das esponjas), indicando existir uma troca de metabolitos entre a esponja e os simbiontes. De maneira geral a maioria das células bacterianas tinham a forma cocoíde e estavam entre as células das esponjas, de onde colônias bacterianas com alta abundância foram observadas. Quando as comparações entre habitat foram feitas, incluindo as espécies de esponjas, água do mar circundante às esponjas e de sedimentos, observou-se a formação de cinco grupos distintos. Independentemente dos locais onde as amostras foram recolhidas, todas as réplicas de S. spinosulus, Ircinia spp. e Spongia sp. agruparam entre si. O mesmo foi observado com as réplicas de sedimentos. Entretanto, as amostras de água do mar formaram três grupos distintos de acordo com o local de recolha. Para finalizar, a comunidade bacteriana associada à S. spinosulus exibiu um estado de estabilidade dinâmica ao longo de três anos consecutivos, sendo que cerca de metade dos simbiontes observados em S. spinosulus pode ser detectado em todos os anos de amostragem. Notavelmente, a comunidade de Archaea associada à S. spinosulus foi dominada por uma única OTU afiliada com Nitrosopumilus sp., conhecida por sua capacidade em oxidar amônia em condições aeróbicas. Todos os resultados apresentados nessa Tese sugerem uma importância fundamental dos simbiontes para a funcionalidade das esponjas marinhas e, devido à proximidade das células bacterianas com as células ativas da esponja é bastante provável que as mesmas executem funções vitais para manutenção da saúde e desenvolvimento das esponjas. Esta Tese suporta a teoria que a comunidade procariótica é na verdade específica de cada espécie de esponja, então refutando a visão de uniformidade. Está comunidade também foi mantida em diferentes gradientes biogeográficos e temporal. Finalmente, fatores ambientais também desempenham uma importante função como reservatório de bactérias simbiontes para as esponjas marinhas, com destaque para a comunidade encontrada nos sedimentos.Universidade do Algarve, Faculdade de Ciências e Tecnologi

Water Distribution Networks Optimization Considering Uncertainties in the Demand Nodes

The fluctuation in the consumption of treated water is a situation that distribution networks gradually face. In times of greater demand, this consumption tends to suffer unnecessary impacts due to the lack of water. The uncertainty that occurs in water consumption can be mathematically modeled by a finite set of scenarios generated by a normal distribution and attributed to the network design. This study presents an optimization model to minimize network installation and operation costs under uncertainties in water demands. A Mixed Integer Nonlinear Programming model is proposed, considering the water flow directions in the pipes as unknown. A deterministic approach is used to solve the problem in three steps: First, the problem is solved with a nominal value for each uncertain parameter. In the second stage, the problem is solved for all scenarios, with the independent variables of the scenario being fixed and obtained from the solution reached in the first stage, known as the deterministic solution. Finally, all scenarios are solved without fixing any variable values, in a stochastic approach. Two case studies were used to test the applicability of the model and global optimization techniques were used to solve the problem. The results show that the stochastic solution can lead to optimal solutions for robust and flexible water distribution networks, capable of working under different conditions, considering the uncertainties of node demand and variable pipe directions.The authors gratefully acknowledge the financial support from the National Council for Scientific and Technological Development (Brazil), process 309026/2022-9