Ceder la palabra al perpetrador irredento de la guerra civil española. Enunciación paratópica en Hombre sin nombre (2006) de Suso de Toro

The particularities of Spanish history –in which the dictatorship and the transition disregarded the injustices suffered by the losers of the war– conferred a hegemonic position to the discourse of the victim at the expense of the speech of other instances of participation in violence. This article analyzes the statute of marginality and social censorship to which, in a context of legitimate vindication of the victims of the civil war and the Franco regime, the testimony of the perpetrator has been relegated. This is undertaken through a double objective: to describe the paratopic space (Dominique Maingueneau) to which the counter-hegemonic discourse enunciated by the perpetrator is circumscribed; and analyze the novel Hombre sin nombre (2006) by Suso de Toro as a symptomatic example of this paratopic enunciation. This is intended to contribute to the study of censorship, prohibition, and secrecy in current literature through the analysis of a paradigmatic case: the ostracism to which the discourse of the perpetrator is subjected in a context of recovery of historical memory.Las particularidades de la historia española –en que primero la dictadura y posteriormente la transición desatendieron las injusticias padecidas por los perdedores de la guerra– han derivado en la concesión de una posición hegemónica al discurso de la víctima en detrimento del enunciado por otras instancias de participación en la violencia. Este artículo analiza el estatuto de marginalidad y censura social al que, en un contexto de legítima reivindicación de las víctimas de la guerra civil y el franquismo, se ha relegado el testimonio del victimario. Esto se acomete mediante un doble objetivo: describir el espacio paratópico (Dominique Maingueneau) a que se circunscribe el discurso contrahegemónico enunciado por el perpetrador; y analizar la novela Hombre sin nombre (2006) de Suso de Toro como ejemplo sintomático de esta enunciación paratópica. Con esto se pretende contribuir al estudio de la censura, prohibición y clandestinidad en la literatura actual mediante el análisis de un caso paradigmático: el ostracismo al que se somete el discurso del victimario en un contexto de recuperación de la memoria histórica

Actitudes hacia la lectura y comprensión lectora en los estudiantes del 6º grado de primaria, Santiago de Surco, 2016

La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre las actitudes hacia la lectura y comprensión lectora en los estudiantes del 6º grado de primaria, Santiago de Surco – 2016. El método de investigación estuvo basado en un diseño no experimental, de alcance descriptivo correlacional, de corte transversal y bajo un enfoque cuantitativo. Asimismo, la metodología, comprendió, para medir la primera variable actitud hacia la lectura, el uso de la técnica de la encuesta y su instrumento el cuestionario, respecto a la segunda variable se utilizó la técnica de la evaluación escrita que hizo uso del instrumento examen, siendo ambos instrumentos aplicados en una muestra probabilística de 152 estudiantes, provenientes de las instituciones educativas de Santiago de Surco. Finalmente, para demostrar la validez de la propuesta metodológica, los datos fueron procesados numéricamente, para así obtener mediciones de las dimensiones y variables de estudio, asimismo, para las pruebas de hipótesis se realizaron pruebas de correlación, las cuales confirmaron la veracidad de las hipótesis formuladas, concluyendo que existe una correlación, la cual es positiva y alta entre las actitudes hacia la lectura y comprensión lectora en los estudiantes del 6º grado de primaria, Santiago de Surco – 2016

Métodos y líneas de investigación en Lingüística Latina: Latín Vulgar

The following pages offer a perspective about the methods and main lines of research on Latin Linguistics, mainly concerning to Vulgar Latin. Therefore, different methodological trends in Romance Philology and Latin Philology will be reviewed. Special analysis will be on those currents fitting more with the study of the Vulgar Latin and its peculiarities, by pointing out the objectives and results of those lines of research from a critical perspective.El objetivo de las páginas que siguen es tratar sobre los métodos y las principales líneas de investigación en Lingüística Latina que se refieren al Latín Vulgar. Por ello, se repasarán las distintas corrientes metodológicas desde el terreno de la Filología Románica y de la Filología Latina, en especial aquellas que consideramos más ajustadas al estudio de la lengua vulgar y a sus particularidades, tratando de ofrecer un panorama descriptivo y a menudo crítico de los objetivos y resultados de sus líneas de investigación

Tratamiento ficcional de un suceso histórico: el caso de "Patria", de Fernando Aramburu

Patria (2016), de Fernando Aramburu, supone una reelaboración literaria de los llamados “años de plomo” del terrorismo de ETA. Este artículo analiza los procedimientos ficcionales utilizados para elaborar, en base a unos hechos históricos, una obra artística autónoma: el afán de totalización en la selección del contenido, la configuración de un código simbólico basado en la lluvia, la fragmentación y la fotografía; y la utilización de puntos de vista múltiples en la narración. Patria (2016), Fernando Arambururena, ETAren terrorismoaren “berun-urteak” deitutakoen berregite literarioa da. Artikulu honek, gertakari historiko batzuetan oinarrituz obra artistiko autonomo bat egiteko erabilitako fikziozko prozedurak aztertzen ditu: totalizazio-ahalegina edukien hautespenean; eurian, fragmentazioan eta argazkian oinarritutako kode sinboliko baten eraketa; eta ikuspuntu askoren erabilera narrazioan. Patria (2016), by Fernando Aramburu, is a literary reconstruction of the so-called “years of lead” of ETA terrorism. This article reflects on the technique used for the creation of an autonomous artistic work based on historical facts: the totalization in content selection, the configuration of a symbolic code based on rain, fragmentation, and photography; and the use of multiple points of view in the narrative

Palladius. Liber primus : tradición manuscrita y edición crítica

Tesis Univ. Complutense. Madrid.Fac. de FilologíaTRUEProQuestpu

Hermenéutica de la mirada: Función de la visualidad en Soldados de Salamina (2001) de Javier Cercas

Amb la finalitat d'abordar un assumpte desatès en la recepció de la novel·la, el present article analitza la centralitat assumida pel sentit de la vista en Soldados de Salamina (2001) de Javier Cercas. Amb base en els Estudis literaris cognitius, la meva intenció és demostrar que la novel·la descriu de manera precisa no sols la facultat de la vista, sinó més significativament determinats processos cognitius associats a ella. D'aquesta manera, la meva hipòtesi és que la visualitat respon a una funció narrativa essencial en la novel·la: recrear l’experiencialitat dels personatges, entesa aquesta com l'evocació quasi mimètica de l'experiència dels fets per part d'un protagonista humà, la qual activa en el lector una sèrie de processos cognitius similars als experimentats en la vida real (Fludernik). Amb tot això, pretenc contribuir en última instància a l'estudi de la interrelació productiva entre el cos, la visió i la textualitat en una obra fonamental de la literatura hispànica recent.In order to address a neglected issue in the reception of the novel, this article analyzes the centrality assumed by the sense of sight in Soldados de Salamina (2001) by Javier Cercas. Based on Cognitive Literary Studies, my intention is to show that the novel not only describes accurately the faculty of sight, but more significantly certain cognitive processes associated with it. In this way, it is my hypothesis that visuality responds to an essential narrative function in the novel: to recreate the experientiality of the characters, understood as the quasi-mimetic evocation of the experience of the events by a human protagonist, which activates in the reader a series of cognitive processes similar to those experienced in real life (Fludernik). Thus, I intend to contribute ultimately to the study of the productive interrelation between the body, vision and textuality in a seminal work of recent Hispanic literature.Con la finalidad de abordar un asunto desatendido en la recepción de la novela, el presente artículo analiza la centralidad asumida por el sentido de la vista en Soldados de Salamina (2001) de Javier Cercas. Con base en los Estudios Literarios Cognitivos, mi intención es demostrar que la novela describe de forma precisa no solo la facultad de la vista, sino más significativamente determinados procesos cognitivos asociados a ella. De esta forma, es mi hipótesis que la visualidad responde a una función narrativa esencial en la novela: recrear la experiencialidad de los personajes, entendida esta como la evocación cuasi mimética de la experiencia de los hechos por parte de un protagonista humano, la cual activa en el lector una serie de procesos cognitivos similares a los experimentados en la vida real (Fludernik). Con todo esto, pretendo contribuir en última instancia al estudio de la interrelación productiva entre el cuerpo, la visión y la textualidad en una obra fundamental de la literatura hispánica reciente

Actitudes hacia la lectura y comprensión lectora en los estudiantes del 6º grado de primaria, Santiago de Surco, 2016

La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre las actitudes hacia la lectura y comprensión lectora en los estudiantes del 6º grado de primaria, Santiago de Surco – 2016. El método de investigación estuvo basado en un diseño no experimental, de alcance descriptivo correlacional, de corte transversal y bajo un enfoque cuantitativo. Asimismo, la metodología, comprendió, para medir la primera variable actitud hacia la lectura, el uso de la técnica de la encuesta y su instrumento el cuestionario, respecto a la segunda variable se utilizó la técnica de la evaluación escrita que hizo uso del instrumento examen, siendo ambos instrumentos aplicados en una muestra probabilística de 152 estudiantes, provenientes de las instituciones educativas de Santiago de Surco. Finalmente, para demostrar la validez de la propuesta metodológica, los datos fueron procesados numéricamente, para así obtener mediciones de las dimensiones y variables de estudio, asimismo, para las pruebas de hipótesis se realizaron pruebas de correlación, las cuales confirmaron la veracidad de las hipótesis formuladas, concluyendo que existe una correlación, la cual es positiva y alta entre las actitudes hacia la lectura y comprensión lectora en los estudiantes del 6º grado de primaria, Santiago de Surco – 2016

Métodos y líneas de investigación en Lingüística Latina: Latín Vulgar

The following pages offer a perspective about the methods and main lines of research on Latin Linguistics, mainly concerning to Vulgar Latin. Therefore, different methodological trends in Romance Philology and Latin Philology will be reviewed. Special analysis will be on those currents fitting more with the study of the Vulgar Latin and its peculiarities, by pointing out the objectives and results of those lines of research from a critical perspective.El objetivo de las páginas que siguen es tratar sobre los métodos y las principales líneas de investigación en Lingüística Latina que se refieren al Latín Vulgar. Por ello, se repasarán las distintas corrientes metodológicas desde el terreno de la Filología Románica y de la Filología Latina, en especial aquellas que consideramos más ajustadas al estudio de la lengua vulgar y a sus particularidades, tratando de ofrecer un panorama descriptivo y a menudo crítico de los objetivos y resultados de sus líneas de investigación

La belleza de la imperfección. La mirada femenina de una corporalidad alterada

"La belleza de la imperfección", muestra como una mujer con una corporalidad alterada logra hacer un proceso de resiliencia para reivindicar un nuevo concepto de belleza en la sociedad. Son las historias de mujeres que resisten frente a un modelo estético clasificatorio y que en muchas ocasiones no las tiene en cuenta. De esta forma, viven un proceso de superación, en donde se da un proceso de resiliencia y reivindican otra forma de belleza. Afrontan su situación y empiezan a valorar otros tipos de belleza que tenían antes pero no eran tan vigentes en sus vidas. Se incluyen diálogos, descripción de escenas y la práctica política que realizan: charlas, Fundaciones o redes sociales. Igualmente, el componente gráfico del producto son ilustraciones de cada una. Debido a que el tema central es la belleza y específicamente la reivindicación del concepto, se plantea una forma distinta de reflejar la identidad corporal de un sujeto. El relato de Patricia, Luz Marina y Ashley representa la voz de muchas otras mujeres que aceptan su cuerpo y narran otra historia de la belleza. Una desde experiencias individuales e historias reales."The beauty of imperfection", shows how a woman with an altered corporality achieves to make a process of resilience to claim a new concept of beauty in society. It’s the story of women who resist against a classificatory model of beauty, that in many times doesn’t take them into account. In this way, they live a process of personal improvement, in where there is involve resilience and they claim another form of beauty. They face their situation and start to value other types of beauty that they had before but they were not so current in their lives. The document includes dialogues, description of scenes and the political practice they perform: talks, foundations or social networks. Likewise, the graphic component of the product are illustrations of each women. Because the central theme is beauty and specifically the claiming of the concept, it is propose a different way of reflect the body identity of a subject. The story of Patricia, Luz Marina and Ashley represents the voice of many women who accept their body and tell a different story of beauty, one from individual experiences and real facts.Comunicador (a) SocialPregrad