Lexicometria e normalização

Livro de homenagem à professora Maria Emília Ricardo Marque

Mentiras: Um Estudo com Crianças em Portugal

O propósito do presente estudo foi conhecer a percepção de alguns alunos (N=93), do 2º Ciclo do Ensino Básico, sobre o que entendem por uma mentira. Investigámos, a noção de mentira, a sua aceitabilidade e o castigo como uma das consequências da mentira, através de um questionário em formato de resposta aberta, com quatro histórias adaptadas de estudos anteriores de Piaget (1932) que relatavam situações hipotéticas de mentiras. Os resultados mostram um número elevado de alunos que reconhece a noção de mentira de um modo realista. Contudo, também existe uma percepção mais elaborada do que é uma mentira, estando esta subjacente à intenção de enganar ou prejudicar os outros. A justificação dada pela maioria dos nossos participantes, em relação à aceitabilidade da mentira, foi encarada como uma falta moral. Registamos, ainda, que a maioria dos participantes pensou o castigo como punição baseada na ideia de prevenção. Concluímos que as crianças, do ponto de vista moral, concebem autonomamente o seu juízo de justiça de acordo com as intenções em jogo

Can I Lie? Childrens’ perspective

Our study is centered on children lie theme. We carried it out in elementary school of Lisbon district, with children between 10 to 14 years old. The aim of the current study was to understand what children in these ages recognize as a lie. We have thus investigated, in the participating students (N= 93) how these children define a lie, if it is or is not acceptable in their point of view and if a liar deserves punishment as a consequence of a lie. To achieve this, we carried out a qualitative and interpretative investigation where, through an open questionnaire with four stories adapted from previous work by Piaget (1932)

As Crianças e as Mentiras

O presente estudo centra-se na temática da mentira, sendo o seu propósito conhecer a percepção de alguns alunos, do 2º Ciclo do Ensino Básico, sobre o que entendem por uma mentira. Pelo que, foi nosso o objectivo principal indagar “Como é que as crianças do 2º Ciclo do Ensino Básico entendem a mentira”. Tendo em conta este objectivo e sabendo que esta temática é um dos conteúdos da moralidade, que se constrói e se torna presente dentro do universo infantil e escolar, foi nossa opção metodológica a investigação qualitativa e interpretativa. Investigámos, desta forma, a noção de mentira, a sua aceitabilidade e o castigo como uma das consequências da mentira, através de um questionário em formato de resposta aberta, com quatro histórias que relatavam situações hipotéticas de mentiras. A análise dos dados seguiu o trabalho de Piaget (1932). Ou seja, à semelhança dos resultados obtidos por este autor nos anos 30, há um número elevado de alunos que reconhece a noção de mentira de um modo realista. Contudo, também existe uma percepção mais elaborada do que é uma mentira, estando esta subjacente à intenção de enganar ou prejudicar os outros. A justificação dada pela maioria dos nossos participantes, em relação à aceitabilidade da mentira ou a permissão do seu uso, foi na sua maioria encarada como uma falta moral, que revela desonestidade e que pode ter consequências para quem a sofre, o que segundo Piaget (1932) se opõe à amizade e à confiança mútuas. Registamos, ainda, que a maioria dos alunos que participaram no nosso estudo revelou que todos os protagonistas das quatro histórias eram merecedores de castigo, sendo o castigo encarado como punição baseada na ideia de prevenção. Concluímos que as crianças, do ponto de vista moral, concebem autonomamente o seu juízo de justiça de acordo com as intenções em jogo

Conhecimento e inovação numa empresa do setor da construção de moldes

Comunicação apresentada nas XXVI Jornadas Luso-Espanholas de Gestão Cientifica, 3-6 de fevereiro de 2016, Idanha-a-Nova, PortugalO presente trabalho constitui um estudo sobre o conhecimento, inovação e estratégias existentes num grupo de empresas do setor da construção de moldes na zona industrial da Marinha Grande. O método utilizado é um estudo de caso único, sendo que para o trabalho empírico foi escolhido o Grupo Moldoeste. Nesta organização são efetuadas entrevistas a quatro gestores, com o intuito de perceber que tipo de conhecimento prevalece e, dado a sua importância, como se desenvolve e torna explícito para todos os seus membros, trazendo vantagens. Além do conhecimento, importa também conhecer quais as inovações e estratégias praticadas no Grupo Moldoeste, estando no entanto estes dois temas sempre ligados ao conhecimento. Após o trabalho de campo, que se constitui pela realização de entrevistas, observação direta e recolha de documentos, relacionou-se a análise efetuada às entrevistas com as várias temáticas abordadas ao longo da revisão bibliográfica, tentando encontrar para cada uma dessas temáticas, aspetos conclusivos que visam confirmar ou infirmar a relação entre os resultados empíricos e o estudo teórico.The present work constitutes a study about the knowledge, resulting innovations and existing strategies in a group of companies in the molds construction industry, at Marinha Grande industrial area. The method used is a single case study, through an empirical work in the Moldoeste Group. In this organization interviews with four managers were carried out, in order to understand what kind of knowledge prevails and, given its importance, how it develops and turns explicit for all members, understanding what advantages it brings. Beyond knowledge, it is also important to know which innovations and strategies are practiced in the Moldoeste Group, taking into consideration that these two themes are linked with knowledge. After the field work, which is based on interviews, direct observation and collection of documents, the analysis of the interviews was related with the various themes addressed during the literature review, trying to find, for each of these themes, conclusive aspects which aim to confirm or deny the relationship between the empirical results and the theoretical study

O novo luxo e a moda portuguesa : o marketing e as limitações da indústria

Mestrado em MarketingÉ reconhecida à indústria portuguesa a faculdade na confecção no sector do vestuário e calçado, sendo estes alguns dos pilares mais importantes nas exportações. Porém, face a uma crise económica instalada, o sector de actividade ressente-se e deixa de ser tão procurado pelos nossos principais parceiros - a Europa. Uma solução apontada seria a aposta em novos mercados: Países Emergentes. Estes contrariam todas as leis da crise caracterizando-se pelo acentuado crescimento económico e, consequentemente, por uma classe social faustosa cada vez mais endinheirada que começa a manifestar gostos requintados por produtos de moda. O mercado do luxo está avaliado em cerca de €172 mil milhões e tudo aponta para uma forte expansão, sendo que os fabricantes irão cada vez mais direccionar os seus produtos para estes mercados. Neste estudo, pretende-se perceber se, apesar de uma indústria reconhecida, existe em Portugal um meio envolvente favorável ao desenvolvimento de produtos de luxo, quais as suas características, de acordo com uma lógica de marketing-mix, e quais os factores de sucesso das marcas portuguesas neste segmento. A metodologia utilizada é de carácter exploratório e quantitativo, realizada através de um inquérito por questionário dirigido à indústria e estilistas criadores de uma marca portuguesa dos referidos sectores. Obtiveram-se um total de 34 respostas. Os resultados analisados permitiram concluir que o meio envolvente em Portugal é dificultado pela falta de interiorização de uma cultura de moda pela comunidade em geral e que os factores críticos de sucesso das empresas ainda são muito limitados face às marcas internacionais. A marca portuguesa apenas tem garantia de qualidade e exclusividade do produto, cria notoriedade junto do seu público-alvo e o ambiente dos espaços de venda enquadra-se com os critérios de um produto superior.Portuguese industry is known by its ability to manufacture clothes and shoes, which are some of the key areas in exports. However, faced with an economic crisis, the business sector is now strongly affected and is no longer demanded by our major trading partners - Europe. A possible solution for this problem would be betting on new markets: Emerging Countries. These nations contradict all the laws of crisis, since they are characterized by a strong economic growth and for an ostentatious social class that begins to manifest lavish tastes for the finest fashion products. The luxury market represents around €172 billion and everything points to a strong expansion of this sector, and manufacturers will increasingly focus their products to these markets. In this study, we want to understand whether, despite having a well-known industry, Portugal has a favourable environment to the development of luxury products, what the characteristics of these are, according to a marketing mix logic, and what the success factors of Portuguese brands in this segment are. The methodology used - quantitative and exploratory in nature - was conducted through a survey sent as a questionnaire to an industry and creative designers of a Portuguese brand in this sector. We obtained a total of 34 answers. The analysed results allowed us to conclude that Portugal's environment is made difficult by the general community's lack of an internal sense of fashion culture. In addition, when compared to global brands, the companies' critical success factors are still very limited. The Portuguese brand only has the product's guarantee of exclusiveness and quality as well as the impact created among the interested (target) audience. Finally, the environment of the selling spaces (stores) corresponds to the criteria of a finest/superior product

Chapter Image and classicism in housing social life spaces in Recife, Brasil

The 43rd UID conference, held in Genova, takes up the theme of ‘Dialogues’ as practice and debate on many fundamental topics in our social life, especially in these complex and not yet resolved times. The city of Genova offers the opportunity to ponder on the value of comparison and on the possibilities for the community, naturally focused on the aspects that concern us, as professors, researchers, disseminators of knowledge, or on all the possibile meanings of the discipline of representation and its dialogue with ‘others’, which we have broadly catalogued in three macro areas: History, Semiotics, Science / Technology. Therefore, “dialogue” as a profitable exchange based on a common language, without which it is impossible to comprehend and understand one another; and the graphic sign that connotes the conference is the precise transcription of this concept: the title ‘translated’ into signs, derived from the visual alphabet designed for the visual identity of the UID since 2017. There are many topics which refer to three macro sessions: - Witnessing (signs and history) - Communicating (signs and semiotics) - Experimenting (signs and sciences) Thanks to the different points of view, an exceptional resource of our disciplinary area, we want to try to outline the prevailing theoretical-operational synergies, the collaborative lines of an instrumental nature, the recent updates of the repertoires of images that attest and nourish the relations among representation, history, semiotics, sciences

Clube Ubuntu enquanto mecanismo de participação comunitária de jovens – Estudo de caso

O presente trabalho de projeto, intitulado “Clube Ubuntu enquanto mecanismo de participação comunitária de jovens – Estudo de Caso”, procura, inspirado pela questão Em que medida o Clube Ubuntu promove um estilo particular de participação dos jovens na comunidade?”, envolver o conceito de participação, na ótica de vários autores, e o conceito Ubuntu, sustentado nos três eixos estruturantes – a ética do cuidado, a construção de pontes e a liderança servidora - materializado no projeto Academia de Líderes Ubuntu (ALU), neste caso, especificamente em contexto escolar, com o programa ALU – Escolas. A investigação científica em torno do conceito Ubuntu tem sido desenvolvida em diferentes perspetivas e a investigação relativa ao projeto Academia de Líderes Ubuntu está em crescente, não obstante, ainda existir pouca pesquisa em torno do impacto e do desenvolvimento de uma das vertentes do projeto em contexto escolar – o Clube Ubuntu. Deste modo, pretende-se, na presente investigação, situar o projeto Academia de Líderes Ubuntu – Escolas no âmbito da participação e cidadania ativa e do desenvolvimento socioemocional dos jovens, percecionado como pertinente, estudar o Clube Ubuntu como ferramenta de promoção de participação comunitária dos jovens. O estudo empírico é de natureza qualitativa, usando como técnicas a observação participante, a aplicação de entrevistas individuais e focus group, permitindo compreender as motivações dos jovens, o que entendem por participação e de que modo materializam a liderança servidora, a construção de pontes e a ética do cuidado, na participação comunitária, através do Clube Ubuntu. Este estudo conclui que existe um estilo particular de participação, um pouco difuso, contudo, com aspetos em comum, como a conduta impulsionada pelo “Ser Ubuntu”. Os jovens assumem que deverão descentrar-se do seu egocentrismo, procurando servir e ajudar a sua comunidade, fazendo, segundo eles, os outros felizes, como refere a jovem J I, “(…) fazer o outro feliz, acho eu. Acho que ver as pessoas felizes, também nos torna mais ou menos felizes, mesmo que estejamos com problemas” (J I). Palavras-Chave: participação; Ubuntu; ética do cuidado; liderança servidora; construção de pontes; Academia de Líderes Ubunt

Especificidades de um discurso

Livro de homenagem à professora Maria Emília Ricardo Marque

Validação de métodos de análise de águas por ICP-AES

Mestrado em Química Analítica e Controlo de QualidadeDada a importância da qualidade da água para a saúde pública, é muito importante que os laboratórios possuam métodos certificados para a respectiva análise e controlo da qualidade da água. Por este facto, o presente trabalho visa avaliar as condições de aplicabilidade do ICP-AES (Plasma Acoplado Indutivamente à Espectrofotometria de Emissão Atómica) à análise de metais em águas utilizados para o consumo Humano. Sendo assim, este trabalho consiste na validação de métodos para a análise de metais em águas para o consumo Humano. No processo de validação foram estudados diversos parâmetros, tais como, quantificação do método de ensaio, precisão, exactidão e cartas de controlo. Os elementos validados no presente trabalho são: Ferro, Manganês, Zinco, Crómio, Cálcio, Magnésio, Sódio, Potássio e Níquel. Através do presente trabalho de validação, podemos inferir que os elementos que apresentam maior sensibilidade, melhores limites de detecção e quantificação e melhor precisão são o Zinco e o Manganês, apresentando valores da mesma ordem de grandeza. Por outro lado, o elemento mais complicado de validar, ou seja, o elemento que apresenta menor sensibilidade e consequentemente maiores limites de detecção e quantificação é o Potássio. A utilização de cartas de controlo elaboradas no presente trabalho, permitiu observar que o método de análise de águas por ICP-AES está sob controlo estatístico. ABSTRACT: Given the importance of the quality of the water for the public health, it is very important that the laboratories possess certified methods for the respective analysis and control of the quality of the water. For this fact, the present work aims to evaluate the conditions of applicability of the ICP-AES (Inductively Connected Plasma to the Atomic Emission Spectrofotometric) to the metal analysis in waters used for the human consumption. Being thus, this work consists of the validation of methods for the metal analysis in waters for the Human consumption. In the validation process several parameters had been studied, such as, quantification of the assay method, precision, accuracy and letters of control. The elements validated in the present work are: Iron, Manganese, Zinc, Chromium, Calcium, Magnesium, Sodium, Potassium and Nickel. Through the present work of validation, we can infer that the elements with greater sensitivity, better limits of detection, quantification and better precision are the Zinc and the Manganese, presenting values of the same order of scale. On the other hand, the element more complicated to validate, or either, the element that presents minor sensitivity and bigger limits of detention and quantification is the Potassium. The use of elaborated letters of control in the present work, allowed to observe that the method of water analysis for ICP-AES is under statistical control