Judo as a tool for social integration in adolescents at risk of social exclusion: A pilot study

Social policies of the advanced countries have begun to incorporate sport to speak on manifestations of social exclusion, as tool to reach out to young people, strengthen their identity or enhance self-esteem vulnerable groups. Judo can be a good tool for the fulfilment of this purpose because has a philosophy and educational practice that contains much of the core competencies of the educational system. The aim of this study is to analyse the incidence of judo practice in changing attitudes, values, norms and capabilities across organizational forms as a means of enhancing socialization in their interventions with young people at risk of social exclusion.Ciencias de la Actividad Física y del Deport

Judo as a tool for social integration in adolescents at risk of social exclusion: A pilot study

Purpose: Social policies of the advanced countries have begun to incorporate sport to speak on manifestations of social exclusion, as tool to reach out to young people, strengthen their identity or enhance self-esteem vulnerable groups. Judo can be a good tool for the fulfilment of this purpose because has a philosophy and educational practice that contains much of the core competencies of the educational system. The aim of this study is to analyse the incidence of judo practice in changing attitudes, values, norms and capabilities across organizational forms as a means of enhancing socialization in their interventions with young people at risk of social exclusion. Material/Methods: We used a qualitative research methodology, linked to interpretive or comprehensive paradigm with various methods of data collection: interviews (open o semi-structured), participant observation and literature review. The sample consists of 15 adolescents, 4 girls and 11 boys, of whom have been intervened in six cases. Results: The most significant findings have been is in the area of collaboration and cooperation. The dimension with the greatest improvement was related to cognitive aspects. It is observed a total acceptance in the sports rule, which will help to improve the acceptance of social norms. Conclusions: The results show that judo can be a reinforcement on different personal aspects of these young people and to serve as a tool of socialization

All-Arthroscopic Triangular Fibrocartilage Complex Ligamentoplasty: Technique and Results

Objective The aim of the study is to describe the modified all-arthroscopic technique for triangular fibrocartilage complex (TFCC) ligamentoplasty in chronic injuries of the TFCC with distal radioulnar joint (DRUJ) instability, and to present the results obtained. Methods A prospective study was conducted including 11 consecutive patients with chronic TFCC injury with DRUJ instability who underwent an all-arthroscopic TFCC ligamentoplasty. During follow-up, the range of joint motion, grip strength, pain according to the visual analog scale (VAS), functional outcomes according to the Mayo Wrist Score (MWS), and the QuickDASH Score were measured, and any complications and necessary reinterventions were recorded Results We analyzed 11 patients with distal radioulnar ligament injury treated using the all-arthroscopic ligamentoplasty technique. Mean follow-up was 31.5 4.4 (range 12–58) months. The technique presented achieved DRUJ stability in 100% of cases at 12 months. Grip strength and pain, showed a statistically significant improvement between the preoperative score and the two postoperative assessments. Functional assessment using the QuickDASH score and the MWS also improved significantly. Conclusion The all-arthroscopic technique for the reconstruction of irreparable peripheral TFCC tears is a reliable technique, intended not only to minimize the surgical trauma to reduce postoperative pain and to facilitate rehabilitation, but also to improve both the quality of the reconstruction and the functional outcome.Medicin

Arthroscopic Scapholunate Capsuloligamentous Repair: Suture With Dorsal Capsular Reinforcement for Scapholunate Ligament Lesion

Scapholunate ligament (SLL) injury is the most frequent injury of the intrinsic carpal ligaments. The dorsal part of the SLL is the most important part for the stability of the scapholunate joint, and tears of this part and at least one of its secondary capsular attachments cause scapholunate dissociation. The arthroscopic technique most frequently used for acute injuries is reduction and fixation with Kirschner wires, and techniques that involve a primary repair of the injured ligament are performed by open surgery with efficient results. However, they lead to significant stiffness of the wrist due to injury to the soft tissue caused by damage to the secondary dorsal stabilizers; the dorsal blood supply; and in many cases, the proprioceptive innervation of the posterior interosseous nerve. We present an all-arthroscopic technique for the direct repair of acute injuries of the dorsal part of the SLL using bone anchors, complemented by a dorsal arthroscopic plication that reconstructs the dorsal capsulo-scapholunate septum of the scapholunate complex.Medicin

Literary education, digital tools, and Sustainable Development Goals: analysis of perceptions among university students in teacher training

Dentro de los cambios que plantean la Agenda 2030, la literatura, como el resto de las manifestaciones culturales, adquiere un papel esencial. El objetivo de esta investigación es analizar la percepción de alumnado universitario en formación en torno al papel de la educación literaria y de las herramientas digitales para la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. A partir de un enfoque metodológico descriptivo transversal, se presenta un análisis cuantitativo a partir de los estadísticos descriptivos a través de la implementación de un cuestionario ad hoc a 237 estudiantes que consta de dieciséis ítems, empleando en diez una escala Likert de cinco puntos. Dicho instrumento presenta un valor de fiabilidad adecuado (α = .749) y se estructura en tres factores a partir del análisis factorial confirmatorio que corrobora su solidez como instrumento. Los resultados obtenidos confirman la importancia que los/las estudiantes otorgan al conocimiento de los ODS en su futura labor como docentes que fomenten la conciencia social y la responsabilidad ciudadana, sin embargo, reflejan la escasa autopercepción en torno al conocimiento de recursos digitales vinculados a la educación literaria que potencien una lectura crítica desde el punto de vista de la sostenibilidad y la conciencia social.Amidst the transformative initiatives set forth by the Agenda 2030, literature, along with other cultural expressions, assumes a pivotal role. This research seeks to scrutinize the perceptions of university students undergoing teacher training regarding the roles of literary education and digital tools in achieving the Sustainable Development Goals (SDGs). Employing a descriptive cross-sectional methodology, the quantitative analysis is presented through descriptive statistics derived from a customized questionnaire administered to 237 students. The questionnaire consists of sixteen items rated on a ten-point Likert scale. The instrument demonstrated satisfactory reliability (α = .749) and is delineated into three factors based on confirmatory factor analysis, affirming its robustness as an analytical tool. The findings underscore the significance students place on comprehending the SDGs in their prospective roles as educators fostering social consciousness and civic responsibility. Nevertheless, they also reveal a limited self-awareness regarding proficiency in digital resources linked to literary education that could amplify critical reading through the lenses of sustainability and social consciousness.Esta investigación ha sido realizada gracias a la financiación del Grupo de Investigación “Educación Literaria y Lingüística en español e inglés” (Ref-ELEI-UA-2023) de la Universidad de Alicante (España) y el Proyecto de Innovación Docente “Integración de los objetivos de Desarrollo Sostenible para el cumplimiento de la Agenda 2030 en la Educación Obligatoria. Didáctica para una educación inclusiva” (Ref: Xarxes-2022-5771) de la Universidad de Alicante (España)

Low Latency Estimation of Motor Intentions to Assist Reaching Movements along Multiple Sessions in Chronic Stroke Patients: A Feasibility Study

A corrigendum on Low Latency Estimation of Motor Intentions to Assist Reaching Movements along Multiple Sessions in Chronic Stroke Patients: A Feasibility Study by Ibáñez, J., Monge-Pereira, E., Molina-Rueda, F., Serrano, J. I., del Castillo, M. D., Cuesta-Gómez, A., et al. (2017). Front. Neurosci. 11:126. doi: 10.3389/fnins.2017.00126. In the recently published article, there were incorrect and missing contents in the Acknowledgments section

Coordinación de Asignaturas Obligatorias en el Máster de Ingeniería Química

En este trabajo empírico se mostrará el resultado de coordinar la carga docente por semanas para los alumnos del Máster de Ingeniería Química. Este esfuerzo es necesario para que los alumnos no vayan sobrecargados algunas semanas del curso pero muy aliviados en otras. Para ello el equipo directivo del Máster ha elaborado una encuesta propia para que los alumnos revelen su opinión sobre distintos detalles sobre la calidad del Máster: posibles inconsistencias entre asignaturas, aspectos que más han disfrutado de cada una de las asignaturas, los menos agradables y para que sobre todo indiquen su sensación sobre la carga docente entre otras particularidades. Estas encuestas son muy valiosas ya que muestran claramente áreas de mejora de manera anónima. En total se harán dos encuestas, una para cada cuatrimestre. Una vez con la información de la encuesta analizada tendrá lugar dos reuniones con los coordinadores de las asignaturas obligatorias. La idea es rellenar una tabla con la carga docente de cada asignatura para semana de cada cuatrimestre

Clinical consensus recommendations regarding non-invasive respiratory support in the adult patient with acute respiratory failure secondary to SARS-CoV-2 infection

La enfermedad por coronavirus 2019 (COVID-19) es una infección del tracto respiratorio causada por un nuevo coronavirus emergente que se reconoció por primera vez en Wuhan, China, en diciembre de 2019. Actualmente la Organización Mundial de la Salud (OMS) ha definido la infección como pandemia y existe una situación de emergencia sanitaria y social para el manejo de esta nueva infección. Mientras que la mayoría de las personas con COVID-19 desarrollan solo una enfermedad leve o no complicada, aproximadamente el 14% desarrollan una enfermedad grave que requiere hospitalización y oxígeno, y el 5% pueden requerir ingreso en una unidad de cuidados intensivos. En casos severos, COVID-19 puede complicarse por el síndrome de dificultad respiratoria aguda (SDRA), sepsis y shock séptico y fracaso multiorgánico. Este documento de consenso se ha preparado sobre directrices basadas en evidencia desarrolladas por un panel multidisciplinario de profesionales médicos de cuatro sociedades científicas españolas (Sociedad Española de Medicina Intensiva y Unidades Coronarias [SEMICYUC], Sociedad Española de Neumología y Cirugía Torácica [SEPAR], Sociedad Española de Urgencias y Emergencias [SEMES], Sociedad Española de Anestesiología, Reanimación y Terapéutica del Dolor [SEDAR]) con experiencia en el manejo clínico de pacientes con COVID-19 y otras infecciones virales, incluido el SARS, así como en sepsis y SDRA. El documento proporciona recomendaciones clínicas para el soporte respiratorio no invasivo (ventilación no invasiva, oxigenoterapia de alto flujo con cánula nasal) en cualquier paciente con presentación sospechada o confirmada de COVID-19 con insuficiencia respiratoria aguda. Esta guía de consenso debe servir como base para una atención optimizada y garantizar la mejor posibilidad de supervivencia, así como permitir una comparación fiable de las futuras intervenciones terapéuticas de investigación que formen parte de futuros estudios observacionales o de ensayos clínicos.Coronavirus disease 2019 (COVID-19) is a respiratory tract infection caused by a newly emergent coronavirus, that was first recognized in Wuhan, China, in December 2019. Currently, the World Health Organization (WHO) has defined the infection as a global pandemic and there is a health and social emergency for the management of this new infection. While most people with COVID-19 develop only mild or uncomplicated illness, approximately 14% develop severe disease that requires hospitalization and oxygen support, and 5% require admission to an intensive care unit. In severe cases, COVID-19 can be complicated by the acute respiratory distress syndrome (ARDS), sepsis and septic shock, and multiorgan failure. This consensus document has been prepared on evidence-informed guidelines developed by a multidisciplinary panel of health care providers from four Spanish scientific societies (Spanish Society of Intensive Care Medicine [SEMICYUC], Spanish Society of Pulmonologists [SEPAR], Spanish Society of Emergency [SEMES], Spanish Society of Anesthesiology, Reanimation, and Pain [SEDAR]) with experience in the clinical management of patients with COVID-19 and other viral infections, including SARS, as well as sepsis and ARDS. The document provides clinical recommendations for the noninvasive respiratory support (noninvasive ventilation, high flow oxygen therapy with nasal cannula) in any patient with suspected or confirmed presentation of COVID-19 with acute respiratory failure. This consensus guidance should serve as a foundation for optimized supportive care to ensure the best possible chance for survival and to allow for reliable comparison of investigational therapeutic interventions as part of randomized controlled trials

Isla de Nueva Tabarca

Geolodía surge en el año 2005 de una iniciativa de José Luis Simón, de la Universidad de Zaragoza, y de Luis Alcalá, de la Fundación Dinópolis. El “Geolodía” es convocado desde el año 2010 por la Sociedad Geológica de España, la Asociación Española Para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra y el Instituto Geológico y Minero de España. Esta actividad pretende acercar a la sociedad tanto la Geología como la profesión de geólogo a partir de itinerarios didácticos guiados por expertos, en lugares interesantes por su entorno geológico. Además de una divulgación rigurosa, pretende sensibilizar a la población sobre la importancia y necesidad de proteger nuestro patrimonio geológico. Este año celebramos la décima edición de Geolodía en la provincia de Alicante. La participación de 3000 personas en la pasada edición de 2016 en Agosto, nos ha forzado a realizar inscripción gratuita, y limitar la participación. También hemos suprimido la ruta familiar y los talleres. Pero estamos diseñando una actividad específica dirigida a este tipo de público que esperamos ofertar en estos próximos años. En esta edición hemos aprovechado una de las maravillas naturales de la provincia de Alicante, la isla de Nueva Tabarca, para ofrecer una ruta de 5 kilómetros que discurre por su perímetro.Instituto Geológico y Minero de España, EspañaPeer reviewe

A922 Sequential measurement of 1 hour creatinine clearance (1-CRCL) in critically ill patients at risk of acute kidney injury (AKI)

Meeting abstrac