A Inteligência Emocional em Professores de Educação Especial da Região de Viseu

O trabalho que desenvolvemos, tendo sido implementado na região de Viseu, tem como principal objetivo avaliar a Inteligência Emocional de Professores de Educação Especial que trabalham com crianças e jovens portadoras de deficiência em Escolas públicas e privadas do Ensino Básico e Secundário. Nesta perspetiva, pretende-se perceber quais as variáveis que podem influenciar a Inteligência Emocional dos docentes de Educação Especial, para que, deste modo, possamos compreender a importância do desenvolvimento deste conceito na autogestão das emoções e na construção de relações inter e intrapessoais, que levem a uma maior eficácia destes profissionais dentro da escola. Trata-se de um estudo transversal, correlacional e descritivo. Aplicámos uma Escala, o “EQ-map”, que nos permitiu avaliar o Quociente Emocional de um grupo de professores especializados de Educação Especial nas áreas mental-motora, visual e auditiva. Fizemos também entrevistas com o objetivo de perceber quais as perceções que os Professores de Educação Especial têm sobre a Inteligência Emocional. Os nossos principais resultados revelam que a Inteligência Emocional dos participantes do nosso estudo se situa maioritariamente em níveis de vulnerabilidade e a necessitar de atenção. Verificámos ainda que varia negativamente com as Ocorrências de Vida e a Saúde em Geral, e, positivamente, com a Qualidade de Vida, Satisfação de Vida, Quociente de Relacionamento e Desempenho Ótimo.The work we developed in Viseu has as main goal to evaluate the Emotional Intelligence of the Special Education Teachers, who work with handicapped children and teenagers in Public Basic and Secondary Schools. This perspective aims to understand which variables can influence the Emotional Intelligence of Special Education Teachers. This way we can understand the importance of developing this concept in self-management of emotions and in the construction of inter and intra personal relationships, leading to a greater effectiveness of these professionals within the school. This is a transversal, correlational and descriptive study. We apply a scale, the “EQ-map ", which allowed us to evaluate the Emotional Quotient of a group of teachers in Special Education specializing in mental and motor areas, visual and hearing impaired. We also did interviews with the aim of understand the perceptions that the Special Education Teachers have on Emotional Intelligence and the results are in line with those found by the questionnaire. Our main results show that Emotional Intelligence in our sample is located mostly in vulnerability levels and need for attention, which varies inversely with Life Occurrences and General Health and positively with the Quality Life and Satisfaction, Relationship Quotient and Optimal Performance

Modelling time-varying volatility interactions

In this paper, we propose an additive time-varying (or partially time-varying) multivariate model of volatility, where a time-dependent component is added to the extended vector GARCH process for modelling the dynamics of volatility interac tions. In our framework, co-dependence in volatility is allowed to change smoothly between two extreme states and second-moment interdependence is identified from these crisis-contingent structural changes. The estimation of the new time-varying vector GARCH process is simplified using an equation-by-equation estimator for the volatility equations in the first step, and estimating the correlation matrix in the second step. A new Lagrange multiplier test is derived for testing the null hypothesis of constancy co-dependence volatility against a smoothly time-varying interdependence between financial markets. The test appears to be a useful statistical tool for evaluating the adequacy of GARCH equations by testing the presence of significant changes in cross-market volatility transmissions. Monte Carlo simulation experiments show that the test statistic has satisfactory empirical properties in finite samples. An application to sovereign bond yield returns illustrates the modelling strategy of the new specification.Fundação para a Ciência e Tecnologia (FCT

Context sensitive user interfaces

This paper presents a conceptual design model for user interfaces (MASS1) and a general formalism for dialogue specification (Interaction Scripts) which are the most important components of an approach to the methodological, iterative design of Interactive Systems from formal, model-based specification of both the application and the User Interface (UI). This approach allows the integration of both dialogue and application semantics from the beginning of the design process, by using prototypes derived from both specifications. Assuming that all the application semantics is available at early design stages, the MASS model defines a set of guidelines that will enforce the designer to create user interfaces that will present a prophylactic instead of the usual therapeutic behaviour. By a prophylactic behaviour it is meant, metaphorically, that the UI will exhibit a behaviour that prevents and avoids both syntactic and semantic user errors, in contrast with the most usual therapeutic, or error recovery, behaviour. The dialogue specification formalism(Interaction Scripts) despite being general, in the sense that it may be applied to the specification of any kind of dialogue, is specially suited to the specification of UIs with the behaviour prescribed by the MASS design model. In addition, it is independent from concrete environment details, therefore allowing for different implementations of the same specification, that is, different looks and feels. The operational semantics of the Interaction Script notation is also presented in terms of Petri-Nets that are automatically generated from the Interaction Script specification of the dialogue controller

Qualidade de Vida e Dor no Doente com Úlceras Varicosas dos Membros Inferiores

Resumo A úlcera varicosa é uma situação extrema, responsável por elevada morbilidade, sofrimento físico e psicológico. Desta constatação surgiu a necessidade de estudar a Qualidade de vida e dor em doentes com úlceras varicosas dos membros inferiores. Assim, pretendemos conhecer a Qualidade de Vida (QDV) dos doentes com úlceras varicosas dos membros inferiores, identificando os fatores que mais a influenciam. A compreensão da QDV destes doentes constitui um campo de investigação que só terá significado se visto holisticamente. O interesse deste estudo surge com o problema: Em que medida as variáveis sociodemográficas, sociofamiliares e de contexto clínico estão associadas à QDV nos doentes com úlceras varicosas dos membros inferiores de alguns concelhos do Distrito de Viseu. É um estudo transversal, de natureza quantitativa, seguindo uma via descritivo correlacional, cujo objetivo é avaliar a QDV destes doentes e a influência das variáveis anteriormente citadas. Utilizou-se uma amostra não probabilística por conveniência, da qual constam 103 indivíduos, 54 mulheres e 49 homens, sendo a média de idades de 66.62 anos. Para a recolha de dados utilizámos um instrumento que integra escalas e questões que possibilitaram a caracterização da amostra. Para o tratamento dos dados utilizámos a estatística descritiva e inferencial. Através desta investigação verificámos que 76.70% dos inquiridos apresentam QDV superior e que 23.30% QDV inferior. Do nosso estudo concluímos que as variáveis dor, idade, apgar e grafar são preditores da qualidade de vida, sendo que a primeira é a que exerce maior influência e assim sucessivamente.Abstract Varicose ulcer is an extreme situation, responsible for a high rate of morbidity and psychological and physical pain. Given this fact, we felt the urge to prospect the Life Quality and Pain Status on patients suffering from varicose ulcer of the lower limbs. We aim to establish the Life Quality Status (LQS) on patients suffering from varicose ulcer of the lower limbs by identifying the conditions which affect it the most. The understanding of the LQS of these patients is a research area which can only be meaningful from a holistic point of view. This project stands on establishing whether or not the social and demographical variables as well as clinical context have a relation with the LQS of patients on patients suffering from varicose ulcer in some municipalities in the District of Viseu. It is a transversal project of quantitative nature, which aims to evaluate the LQS of these patients though a descriptive and analytical process. We used a convenient non probabilistic sample by means of a questionnaire, containing scales and questions enabling us to depict the sample. For a proper treatment of the collected data we used inferential and descriptive statistics. The sample consists of 103 individuals, being 54 female and 49 male with an average age of 66.62 years. We have been able to establish that the LQS is affected by age, pain, functionality within the family and economical condition. Men have a higher LQS, as well as individuals less than 61 years of age. Widowers and individuals with economical conditions of Type I have the highest LQS. 76.70% of the individuals have a higher LQS, contrasting with the 23.30% who have a lower LQS. We have concluded that the variables pain, age, apgar, and grafar are predictor of the patient’s LQS decreasing the influence of each of the stated variables from pain, which is the most influential

Fragments de la phrase filmique : Peter Handke et son dramaturgie intermediale

O artigo realiza uma análise do conjunto da primeira fase da obra do escritor Peter Handke. Parte-se de um ensaio teórico elaborado pelo próprio Handke para dele destacar sua concepção de frase fílmica. Ao longo das análises de diversas obras constata-se como essa percepção estética perpassou seu teatro, seus romances, seu filme de estreia como diretor e os roteiros de sua colaboração com Wim Wenders. Numa síntese conceitual e interpretativa da sua obra, o artigo propõe uma articulação entre a prática da ekphrasis e o surgimento de uma dramaturgia intermedial, na qual o gesto da escrita precisa se reinventar entre fronteiras de linguagens, mídias, novas materialidades e tecnologias.This article presents an analysis of the first phase in Peter Handke’s work. It focuses on a theoretical concept developed by Handke to highlight his filmic sentence. Upon analysis of several of his works, it appears that this aesthetic sensibility pervaded his theater, his novels, his debut as a filmmaker and the scripts he wrote in collaboration with Wim Wenders. As an interpretative summary of his work, the paper defends the existence of a link between the practice of ekphrasis and the emergence of an intermedial dramaturgy, in which the writing gesture needs to reinvent itself between languages borders, media, new technologies and materialities.L’article présente une analyse de l’ensemble de la première phase de l’oeuvre de l’écrivain Peter Handke. On part d’une conception théorique développé par Handke lui-même, qui culmine a la phrase filmique. Au long de l’analyse on passe pour plusieurs ouvrages pour marquer que cette perception esthétique est présente dans son théâtre, ses romans, son premier film en tant que metteur en scène et les scripts de sa collaboration avec Wim Wenders. Pour résumé et interpréter son travail, l’article propose un lien entre la pratique de ekphrasis et l’émergence d’une dramaturgie intermédiale, dans laquelle le geste d’écriture doit se réinventer entre langages, frontières, les médias et des nouvelles technologies

Transição para a vida adulta de alunos com necessidades educativas especiais : as perceções dos professores

Introdução: Um plano de transição para a vida adulta, elaborado e delineado para o indivíduo deve, necessariamente, dotar o jovem com Necessidades Educativas Especiais (NEE) de competências fundamentais para o exercício da sua vida quotidiana, no sentido de perspetivar a sua plena inclusão . Objetivo: Analisar a perceção dos professores, de um Agrupamento de Escolas, relativamente ao desenvolvimento do processo de transição para a vida adulta (TVA) de alunos com NEE. Metodologia: É uma investigação de natureza quantitativa, transversal e descritiva. O instrumento de recolha de dados utilizado, agrega três secções: A secção A visa proceder a uma caracterização dos participantes; a secção B objetiva o conhecimento e a opinião dos professores, centrados nas suas práticas, relativamente ao processo de TVA; e a secção C procura identificar a perceção dos professores e as opções de mudança, no que concerne ao desenvolvimento do processo de transição dos alunos com NEE. A amostra é constituída por 48 professores. Resultados: A amostra é constituída principalmente por indivíduos do sexo feminino, a média de idades é de 41,52 anos, todos com licenciatura, existindo 25% com formação especializada no âmbito da educação especial. A TVA é percecionada como um processo contínuo ao longo do percurso escolar do aluno, principalmente destinada aos que têm Currículo Específico Individual (CEI), procurando assegurar, o desenvolvimento de competências pessoais, sociais e laborais . O Programa Educativo Individual (PEI) e o Plano Individual de Transição (PIT) são considerados os principais documentos norteadores. São destacadas como dificuldades de maior relevância, a oferta de emprego, a falta de empresas para receberem os alunos, parcos recursos humanos e parcerias insuficientes. Conclusão: As perceções apresentadas revelam um número significativo de barreiras no Agrupamento, ao desenvolvimento e à operacionalização dos processos de transição, colocam em causa o adequado desenvolvimento de saberes e experiências válidos que permitam, quando saem da escola, corresponder às exigências que lhes são colocadas pela sociedade.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Common volatility shocks driven by the global carbon transition

We propose a novel approach to measure the global effects of climate change news on financial markets. For that purpose, we first calculate the global common volatility of the oil and gas industry. Then we project it on climate-related shocks constructed using text-based proxies of climate change news. We show that rising concerns about the energy transition make oil and gas share prices move at the global scale, controlling for shocks to the oil price, US and world stock markets. Despite the clear exposure of oil and gas companies to carbon transition risk, not all geoclimatic shocks are alike. The signs and magnitudes of the impacts differ across climate risk drivers. Regarding sentiment, climate change news tends to create turmoil only when the news is negative. Moreover, the adverse effect is amplified by oil price movements but weakened by stock market shocks. Finally, our findings point out climate news materialises when it reaches the global scale, supporting the relevance of modelling geoclimatic volatility.info:eu-repo/semantics/acceptedVersio