Pesquisa em filosofia da educação, tradições e tendências: investigação da produção no programa de pós-graduação em educação/UEL de 2006 ao presente

Analisamos as pesquisas em filosofia da educação realizadas do programa de pós-graduação em educação da Universidade Estadual de Londrina, desde que foi implantada a nova estrutura até o presente. Partimos da questão “o que seria fazer pesquisa em filosofia da educação”, quais contribuições poderiam ser esperadas à investigação no âmbito das ciências humanas, particularmente no campo pedagógico, seus problemas, relevância, limites e possibilidades. Iniciamos com a coleta das dissertações produzidas no âmbito do Núcleo 01, Linha 01, com os resumos. Retiramos as justificativas e objetivos, observando o enquadramento claro do estudo na área. Examinamos os textos mais detalhadamente extraindo temas, problemas, metodologias e referências, procurando apreender as tendências apresentadas nessas pesquisas. O aporte teórico utilizado serviu para aproximarmos nossos dados com as análises oferecidas pelos autores. As dificuldades apontadas, especialmente, no tocante à metodologia dentre outras, podem ser decorrentes no que concerne ao entendimento da própria filosofia da educação e do seu lugar no rol dos saberes com os quais convive proximamente na pedagogia e, também, no que diz respeito às relações com o seu campo de origem, a propria filosofia. A localização da filosofia da educação na zona de convergência de dois campos resulta em dificuldades na execução de um projeto de pesquisa, se o proponente não tiver conhecido com clareza mínima os campos em operação. Teorizar com rigor e buscar soluções aos problemas educacionais pela investigação filosófico-científica: eis a atividade desenvolvida por aqueles afeitos no campo da filosofia da educação

Total Mercury Determination in Muscle and Liver Tissue Samples from Brazilian Amazon Fish Using Slurry Sampling

This paper presents a slurry sampling method for total mercury determination by graphite furnace atomic absorption spectrometry (GFAAS) in tissue of fish from the Amazon. The tissue samples were lyophilized and macerated, and then the slurry samples were prepared by putting 20 mg of tissue, added to a solution containing Triton X-100, Suprapur HNO3, and zirconium nitrate directly in sampling vials of a spectrometer. Mercury standard solutions were prepared under the same conditions as the slurry samples. The slurry samples and the mercury standard solutions were sonicated for 20 s. Twenty microliters of slurry samples were injected into the graphite tube, which contained an internal wall lined with tungsten carbide. Under these conditions, it was possible to thermally stabilize the mercury up to an atomization temperature of 1700 °C. The method was validated by mercury determination in reference materials DORM-4 and DOLT-4. The LOD and LOQ were 0.014 and 0.045 mg kg−1, respectively, and recovery percentages in relation to the concentration values were certified in the order of 98%

Lições de pesquisa em filosofia da educação: quando o objeto de investigação é Paulo Freire

Tematizando o trabalho de pesquisa em filosofia da educação, focamos na figura de Paulo Freire enredando-o na rica problemática de seu personagem, tentando capturar o que dele podemos indicar como traços emblemáticos, retirando do estudo lições para o campo da referida pesquisa. A complexidade que o constitui gera as interrogações aqui apresentadas sobre sua pessoa, ao mesmo tempo em que causa a instigante procura por entendê-lo. Daí o interesse em investigar os traços de seu pensamento como filósofo da educação, constituindo assim o objeto central de nosso trabalho. Para a realização dessa pesquisa, selecionamos parte dos conceitos freirianos enquanto ferramentas para o entendimento da realidade brasileira e que expressam a consistência e relevância da problemática educacional apresentada pelo autor: conscientização, solidariedade, inexperiência democrática brasileira e a liberdade como principio educativo. A filosofia da educação freiriana oferece instrumentos para identificação das múltiplas formas de silenciamento presentes na estrutura opressora incluindo escolas - o que pode ser de outro modo. Aprendemos que a educação deve se nortear por principos constitutivos de uma teoria filosófico-pedagógica como criticidade, liberdade, democracia, autenticidade e autonomia, etc. A responsabilidade, corolário à busca pela libertação, desafia o professor para a permanente atuação de igual natureza. Focando pesquisas em Freire, retiramos dessas atividades de investigação algumas lições: necessidade de se conhecer muito bem o autor central do estudo e seus trações distintivos; importância do estabelecimento de princípios a partir dos quais a educação deve ser norteada; necessidade de um continuo acompanhamento reflexivo das ações pedagógicas; valorização da escola para a transformação da sociedade em vista da democracia; dentre outros

Software educacional para dispositivos móveis para cálculo de capacidade de carga em sapatas isoladas / Educational software for mobile devices to calculate load capacity in isolated footing

O avanço e crescimento da informática proporciona o desenvolvimento desoftwares que ajudam na propagação do conhecimento, simulando situações favoráveis aos estudantes em seu ensino-aprendizagem. Com base nisto, tem-se como propósito, modelar e desenvolver um aplicativo educacional para dispositivos móveis, capaz de calcular a capacidade de carga de uma sapata isolada, tendo como base a NBR 6122/2010 - Projeto e Execução de Fundações. O intuito é de auxiliar no ensino da disciplina de Fundações e Contenções para engenharia civil, e que por si só, seja capaz de ajudar um estudante na compreensão de todos os cálculos envolvidos no projeto de fundação, possibilitando uma visão ampla das possibilidades de comportamento da fundação e interação com o solo. O projeto tem como base a linguagem de programação Python, o ambiente de desenvolvimento integrado Pycharm e a biblioteca Kivy. 

ELSA-Brasil: a 4-year incidence of hearing loss in adults with and without hypertension

OBJECTIVE To compare the incidence of hearing loss among adults stratified by the occurrence of hypertension, and to investigate the association between hypertension and hearing loss. METHODS Longitudinal observational study, part of the Estudo Longitudinal da Saúde do Adulto (ELSA-Brasil, Longitudinal Study on Adult’s Health). Data from the first and second waves were analyzed, including information from audiological assessment and general health of the subjects. As outcome, we considered the presence of hearing loss (hearing thresholds above 25 dBHL at frequencies from 500 Hz to 8 kHz) and, as exposure variable, hypertension (report of medical diagnosis of hypertension; and/or use of drugs to treat hypertension; and/or pressure systolic blood pressure ≥ 140 mmHg; or diastolic blood pressure ≥ 90 mmHg). As covariables for adjustment were considered: sex, age, education, race / ethnicity, income, smoking, diabetes, and occupational exposure to noise. Poisson regression analysis was conducted, estimating the crude and adjusted relative risks, with 95% confidence intervals, in order to assess the factors associated with hearing loss. RESULTS In crude analyses, the incidence of hearing loss was higher for subjects with hypertension (9.7% versus 5.4%). The crude relative risks for hearing loss was almost double (1.93; 95%CI: 1.10–3.39) for subjects with hypertension in the right ear. In the adjusted analyses, the relative risks was not significant for the hypertension variable (1.42; 95%CI: 0.75–2.67). Being 60 years or older (RR: 5.41; 95%CI: 2.79–10.50) showed a statistically significant association with hearing loss, indicating that older adults have higher relative risks for hearing loss. CONCLUSION In the adjusted analyses controlled for multiple risk factors there was no association between hypertension and hearing loss. The dichotomous variable age (being 60 years or older), on the other hand, has shown a significant association with hearing loss

Feedlot diets containing different starch levels and additives change the cecal proteome involved in cattle’s energy metabolism and inflammatory response

Diets for feedlot cattle must be a higher energy density, entailing high fermentable carbohydrate content. Feed additives are needed to reduce possible metabolic disorders. This study aimed to analyze the post-rumen effects of different levels of starch (25%, 35%, and 45%) and additives (monensin or a blend of essential oils and exogenous α-amylase) in diets for Nellore feedlot cattle. The cecum tissue proteome was analyzed via two-dimensional polyacrylamide gel electrophoresis (2D-PAGE) and then differentially expressed protein spots were identified with liquid chromatography–tandem mass spectrometry (LC–MS/MS). The use of blends of essential oils associated with α-amylase as a feed additive promoted the upregulation of enzymes such as triosephosphate isomerase, phosphoglycerate mutase, alpha-enolase, beta-enolase, fructosebisphosphate aldolase, pyruvate kinase, glyceraldehyde-3-phosphate dehydrogenase (GAPDH), l-lactate dehydrogenase B, l-lactate dehydrogenase A chain, l-lactate dehydrogenase, and ATP synthase subunit beta, which promote the degradation of carbohydrates in the glycolysis and gluconeogenesis pathways and oxidative phosphorylation, support pyruvate metabolism through the synthesis of lactate from pyruvate, and participate in the electron transport chain, producing ATP from ADP in the presence of a proton gradient across the membrane. The absence of proteins related to inflammation processes (leukocyte elastase inhibitors) in the cecum tissues of animals fed essential oils and amylase may be because feed enzymes can remain active in the intestine and aid in the digestion of nutrients that escape rumen fermentation; conversely, the effect of monensin is more evident in the rumen and less than 10% results in post-ruminal action, corroborating the hypothesis that ionophore antibiotics have a limited effect on the microbiota and intestinal fermentation of ruminants. However, the increase in starch in these diets promoted a downregulation of enzymes linked to carbohydrate degradation, probably caused by damage to the cecum epithelium due to increased responses linked to inflammatory injuries

DNA damage in homocystinuria: 8-oxo‑,8‑dihydro‑2’-deoxyguanosine levels in cystathionine-β-synthase deficient patients and the in vitro protective effect of N-acetyl‑L‑cysteine

Introduction: Homocysteine (Hcy) tissue accumulation occurs in a metabolic disease characterized biochemically by cystathionine β-synthase (CBS) deficiency and clinically by mental retardation, vascular problems, and skeletal abnormalities. Previous studies indicate the occurrence of DNA damage secondary to hyperhomocysteinemia and it was observed that DNA damage occurs in leukocytes from CBS-deficient patients. This study aimed to investigate whether an oxidative mechanism could be involved in DNA damage previously found and investigated the in vitro effect of N-acety-L-cysteine (NAC) on DNA damage caused by high Hcy levels. Methods: We evaluated a biomarker of oxidative DNA damage in the urine of CBS‑deficient patients, as well as the in vitro effect of NAC on DNA damage caused by high levels of Hcy. Moreover, a biomarker of lipid oxidative damage was also measured in urine of CBS deficient patients. Results: There was an increase in parameters of DNA (8-oxo-7,8-dihydro-2’- deoxyguanosine) and lipid (15-F2t-isoprostanes levels) oxidative damage in CBS-deficient patients when compared to controls. In addition, a significant positive correlation was found between 15-F2t-isoprostanes levels and total Hcy concentrations. Besides, an in vitro protective effect of NAC at concentrations of 1 and 5 mM was observed on DNA damage caused by Hcy 50 μM and 200 μM. Additionally, we showed a decrease in sulfhydryl content in plasma from CBS-deficient patients when compared to controls. Discussion: These results demonstrated that DNA damage occurs by an oxidative mechanism in CBS deficiency together with lipid oxidative damage, highlighting the NAC beneficial action upon DNA oxidative process, contributing with a new treatment perspective of the patients affected by classic homocystinuria. Keywords: Cystathionine-β-synthase deficiency; oxidative stress; 8-oxo-7,8-dihydro- 2’-deoxyguanosine; homocysteine; DNA damage; N-acetyl-L-cystein