Práctica profesional del psicólogo del deporte : apuntes para una reflexión ético-deontológica

Enmarcado en un proyecto de investigación sobre factores psicológicos en la constitución de la moralidad, el presente trabajo ahonda en la reflexión sobre los problemas ético-deontológicos que se presentan en la práctica profesionalde la psicología del deporte. Se sostiene que, como resultado del carácter novel de esta práctica, los códigos deontológicos en general no contemplan situaciones frecuentes que enfrenta el psicólogo del deporte. Se concluye considerando comotareas propias de los psicólogos del deporte las de reflexionar sobre los problemas deontológicos específicos y de propiciar la discusión y actualización de los códigos deontológicos.Part of a research project on psychological factors in the constitution of morality, this work aims to reflect on ethical and deontological problems in the professional practice of Sports Psychology. It is assumed that general deontological codes do not contemplate frequent situations related to the practice of sports psychologists. The paper concludes with a discussion on the need to consider the genuine work of sport psychologists, reflections on specific deontological problems and the discussion and updating of deontological codes

Reseña de Un caso de curación hipnótica y algunas observaciones sobre la génesis de síntomas histéricos por “voluntad contraria”, de Sigmund Freud

En 1893 se publica Un caso de curación hipnótica y algunas observaciones sobre la génesis de síntomas histéricos por “voluntad contraria”, cuyo texto había redactado Freud durante el año anterior. En el título la pregnancia principal ha estado siempre en su primera parte, la de la curación hipnótica, al punto en que, dada su extensión, al nombrarlo suele reducírselo comúnmente a Un caso de curación hipnótica, con lo cual se desenfoca lo que desde un punto de vista epistemológico puede considerarse de mayor trascendencia para la formulación de lo que llegará a ser el marco teórico psicoanalítico: las observaciones sobre la génesis de los síntomas y la postulación de la “voluntad contraria”. Para los fines de la presente reseña comentada se sigue la publicación castellana de López Ballesteros y de Torres, no siendo necesaria una comparación exhaustiva con la traducción de Etcheverry, de la Editorial Amorrortu, tal vez solamente observar que en esta, el caso es de “curación por hipnosis” y no “hipnótica”

Elaboración de un cd interactivo para promocionar el folklor dancístico del grupo kaya yurina y los lugares turísticos del cantón Mejía, provincia de Pichincha, en el periodo 2013 y 2014

Esta investigación tiene como objetivo promocionar el folklor dancístico “Kaya Yuyarina” y los “Lugares Turísticos” del Cantón Mejía, mediante la elaboración de un CD interactivo, para lo cual se ha recopilado y se ha seleccionado la información relativa al lugar de forma clara, concreta, precisa y se encuentra procesada mediante diferentes sofwares del Diseño Gráfico y Multimedia, se ha aplicado una serie de ilustraciones, animaciones e incorporación de imágenes, sonidos y videos para incentivar a los usuarios a persuadir la información de forma dinámica y entretenida, el diseño del CD interactivo es un valor agregado para los jóvenes de la Danza Folklórica y los turistas que visitan el Cantón Mejía, ya que mediante este recurso tecnológico tendrán el oportunidad de ofertar y conocer la cultura y las riquezas naturales que ofrece el cantón Mejía, para acceder a la información es fundamental disponer de un ordenador donde se visualizará toda la información y además tendrán la oportunidad de controlar, de acuerdo a las preferencias del usuario.Elaboración de un cd interactivo para promocionar el folklor dancístico del grupo kaya yurina y los lugares turísticos del cantón mejía, provincia de Pichincha, en el periodo 2013 y 2014The main objective of this research is to promote the folklore dance "Kaya Yuyarina" and the touristic places of Mejia Canton by developing an interactive CD, the information concerning to the place is collected and selected in a clear, concrete and accurate form which one is processed by different software of Graphic design and Multimedia, also to develop the CD we has applied a series of illustrations, animations and incorporation of pictures, sounds and videos to encourage people to persuade the information in a dynamic and entertaining way, the design of the interactive CD is an added value for young people of Folkloric Dance and tourists who visit the Mejia Canton, because through this technological resource they will have the opportunity to offer and know the culture and natural resources that offer Mejia Canton, to access to the information is essential to have a computer where all the information is displayed and also you will have the opportunity to control it , according to your preferences

A investigação psicológica sobre a moralidade. Anotações de um projeto

The article discusses a research project that is presently being carried out on the establishment of morality. Two separate phases are briefly described: a) in the first place an examination of the notion that children have of responsibility was carried out. The evolution of a subjective to an objective point of view was observed, while finding that the early manifestations of infantile thoughts show a comprehension of responsibility in undesirable consequences, even when caused involuntarily; b) in a second phase, in progress at the present, the question of the subject’s freedom in relation to the norm is approached by means of empirical psychological research. The relation of the ego with itself, as described by Foucault, and the alienation/separation operation, as considered in Lacan’s terms, are the models used to understand these processes.O artigo apresenta um projeto de pesquisa em curso sobre a constituição da moralidade. Sintetizam-se duas etapas distintas do processo: a) primeiro se indagou sobre a noção que as crianças têm da responsabilidade, podendo observar-se a maneira pela qual evoluem desde uma perspectiva objetiva a uma subjetiva, mas verificando também a aparição precoce de reflexões infantis que mostram sua compreensão da responsabilidade sobre as conseqüências não desejadas, mas, embora involuntariamente, causadas; b) na segunda etapa, atualmente em processo, aborda-se, pela investigação psicológica empírica, a problemática da liberdade dos sujeitos em relação à norma. A relação do eu consigo mesmo, tal como é considerada por Foucault, e as operações de alienação e separação, nos termos de Lacan, são tomadas como modelos para a compreensão dos processos que se estudam

Genome-wide positioning of bivalent mononucleosomes

BACKGROUND: Bivalent chromatin refers to overlapping regions containing activating histone H3 Lys4 trimethylation (H3K4me3) and inactivating H3K27me3 marks. Existence of such bivalent marks on the same nucleosome has only recently been suggested. Previous genome-wide efforts to characterize bivalent chromatin have focused primarily on individual marks to define overlapping zones of bivalency rather than mapping positions of truly bivalent mononucleosomes. RESULTS: Here, we developed an efficacious sequential ChIP technique for examining global positioning of individual bivalent nucleosomes. Using next generation sequencing approaches we show that although individual H3K4me3 and H3K27me3 marks overlap in broad zones, bivalent nucleosomes are focally enriched in the vicinity of the transcription start site (TSS). These seem to occupy the H2A.Z nucleosome positions previously described as salt-labile nucleosomes, and are correlated with low gene expression. Although the enrichment profiles of bivalent nucleosomes show a clear dependency on CpG island content, they demonstrate a stark anti-correlation with methylation status. CONCLUSIONS: We show that regional overlap of H3K4me3 and H3K27me3 chromatin tend to be upstream to the TSS, while bivalent nucleosomes with both marks are mainly promoter proximal near the TSS of CpG island-containing genes with poised/low expression. We discuss the implications of the focal enrichment of bivalent nucleosomes around the TSS on the poised chromatin state of promoters in stem cells. ELECTRONIC SUPPLEMENTARY MATERIAL: The online version of this article (doi:10.1186/s12920-016-0221-6) contains supplementary material, which is available to authorized users

Confidencias: el secreto profesional en la psicología

In this presentation the professional secret in psychology. At first, from the analysis of two films, the professional secret in psychology and the confessional secrecy are compared, highlighting the absolute characteristic of the last one. The, the cases in which deontological regulations allow the elimination of that secret are analysed, because these are situations in which another professional duty prevails over confidentiality. Afterwards, the ethical grounds of these exceptions and the belief that the professional can be excepted from keeping this secret by the patient or by the law, are argued. In the end, some possible alternatives of solving a case are dealt with. In this case the psychotherapist faces a dilemma in which he feels obliged to choose between preventing a patient from a potential risk (but letting to know reserved information) or keeping the secrecy (but without preventing his patient form the risk).En la presentación se aborda el tema del secreto profesional en la práctica del psicólogo. En un primer momento, a partir del análisis de dos películas, se establecen comparaciones entre el secreto, tal como ha de considerarse en el ejercicio profesional de la Psicología, y el secreto de confesión (sigilo sacramental), destacándose el carácter absoluto de este último. En un segundo momento, se analizan los casos en los que las normativas deontológicas autorizan el levantamiento del secreto profesional, por entender que son situaciones en las que otro deber profesional adquiere primacía por sobre el cuidado de la confidencialidad. A continuación, se discuten los fundamentos éticos de esas excepciones y de la consideración, presente en muchas normativas, de que el profesional puede ser relevado de su obligación de guardar secreto por la persona asistida o por autoridad judicial. Por último, se tratan posibles alternativas de resolución de un caso en el que un psicoterapeuta se encuentra en una situación dilemática, en la que se siente obligado a optar entre prevenir de un potencial riesgo a una paciente (pero comunicando para ello información reservada), o mantener la reserva sobre la información confidencial (pero sin prevenir del riesgo a su paciente)

Ética y deontología en la formación del psicólogo argentino

A professional psychologists training should not be limited to theoretical o technical issues. Ethics has become a fundamental pillar in both first degree and postgraduate studies in Argetine faculties, while it was limited for many years to basic but insufficient teaching of Philosophical Ethics. In recent years, as a consequence of political events in this country, psychologists practice has slowly obtained a legal regularisation that had not been granted, alongside the professional status it deserved, by previous dictatorial governments. One of the consequences of this legal regularisation was the production of a deontological corpus. While still incomplete in the case of many provinces, it is only in 1999 that a National Code of Ethics belonging to the Federation of Psychologists of the Argentine Republic (Fe.P.R.A)- under which Provincial Colleges and Associations are gathered-, is established at a national level. The inclusion of these subjects in the training programs of psychologists introduces the specific professional dimension that was absent from the philosophical approach. The ethical relation of the psychologist with the principals that underpin his practice, and professional duties in regard to the Code of Ethics, are not necessarily convergent. Providing a basis, by which professionals can provide answers to dilemmas, becomes the main objective of deontologicalethical training.La formación del psicólogo profesional no debe reducirse a una capacitación teórica y técnica. Su formación ética, tanto a través de los cursos del grado como en instancias diversas del post-grado, constituye un pilar fundamental que, en las Facultades argentinas, había sido limitado durante muchos años a la instrucción, básica pero insuficiente, en temas de la Etica filosófica. En los últimos años, como efecto de los procesos políticos vividos en el país, la práctica de los psicólogos fue alcanzando lentamente la regularización legal que no había logrado durante los gobiernos dictatoriales y, con ello, el status profesional que merece. Una de las consecuencias de esta regularización legal fue la producción de un corpus deontológico, aún incompleto en el caso de algunas provincias, y que recién en 1.999 se concretó -a escala nacional- en un Código de Etica Nacional propio de la Federación de Psicólogos de la República Argentina (Fe.P.R.A.), institución que reúne a los distintos Colegios Provinciales y Asociaciones de psicólogos. La incorporación de estos temas en la formación de los psicólogos aporta la dimensión específicamente profesional que dejaba fuera el abordaje filosófico. La relación ética del psicólogo con los principios que sustentan su práctica y la relación de obligación profesional que tiene con el Código, no son necesariamente convergentes; aportar a los profesionales fundamentos que les permitan responder del mejor modo en los casos dilemáticos constituye el objetivo principal de la formación ético-deontológica

Confidencias: el secreto profesional en la psicología

In this presentation the professional secret in psychology. At first, from the analysis of two films, the professional secret in psychology and the confessional secrecy are compared, highlighting the absolute characteristic of the last one. The, the cases in which deontological regulations allow the elimination of that secret are analysed, because these are situations in which another professional duty prevails over confidentiality. Afterwards, the ethical grounds of these exceptions and the belief that the professional can be excepted from keeping this secret by the patient or by the law, are argued. In the end, some possible alternatives of solving a case are dealt with. In this case the psychotherapist faces a dilemma in which he feels obliged to choose between preventing a patient from a potential risk (but letting to know reserved information) or keeping the secrecy (but without preventing his patient form the risk).En la presentación se aborda el tema del secreto profesional en la práctica del psicólogo. En un primer momento, a partir del análisis de dos películas, se establecen comparaciones entre el secreto, tal como ha de considerarse en el ejercicio profesional de la Psicología, y el secreto de confesión (sigilo sacramental), destacándose el carácter absoluto de este último. En un segundo momento, se analizan los casos en los que las normativas deontológicas autorizan el levantamiento del secreto profesional, por entender que son situaciones en las que otro deber profesional adquiere primacía por sobre el cuidado de la confidencialidad. A continuación, se discuten los fundamentos éticos de esas excepciones y de la consideración, presente en muchas normativas, de que el profesional puede ser relevado de su obligación de guardar secreto por la persona asistida o por autoridad judicial. Por último, se tratan posibles alternativas de resolución de un caso en el que un psicoterapeuta se encuentra en una situación dilemática, en la que se siente obligado a optar entre prevenir de un potencial riesgo a una paciente (pero comunicando para ello información reservada), o mantener la reserva sobre la información confidencial (pero sin prevenir del riesgo a su paciente)

Ética y deontología en la formación del psicólogo argentino

A professional psychologists training should not be limited to theoretical o technical issues. Ethics has become a fundamental pillar in both first degree and postgraduate studies in Argetine faculties, while it was limited for many years to basic but insufficient teaching of Philosophical Ethics. In recent years, as a consequence of political events in this country, psychologists practice has slowly obtained a legal regularisation that had not been granted, alongside the professional status it deserved, by previous dictatorial governments. One of the consequences of this legal regularisation was the production of a deontological corpus. While still incomplete in the case of many provinces, it is only in 1999 that a National Code of Ethics belonging to the Federation of Psychologists of the Argentine Republic (Fe.P.R.A)- under which Provincial Colleges and Associations are gathered-, is established at a national level. The inclusion of these subjects in the training programs of psychologists introduces the specific professional dimension that was absent from the philosophical approach. The ethical relation of the psychologist with the principals that underpin his practice, and professional duties in regard to the Code of Ethics, are not necessarily convergent. Providing a basis, by which professionals can provide answers to dilemmas, becomes the main objective of deontologicalethical training.La formación del psicólogo profesional no debe reducirse a una capacitación teórica y técnica. Su formación ética, tanto a través de los cursos del grado como en instancias diversas del post-grado, constituye un pilar fundamental que, en las Facultades argentinas, había sido limitado durante muchos años a la instrucción, básica pero insuficiente, en temas de la Etica filosófica. En los últimos años, como efecto de los procesos políticos vividos en el país, la práctica de los psicólogos fue alcanzando lentamente la regularización legal que no había logrado durante los gobiernos dictatoriales y, con ello, el status profesional que merece. Una de las consecuencias de esta regularización legal fue la producción de un corpus deontológico, aún incompleto en el caso de algunas provincias, y que recién en 1.999 se concretó -a escala nacional- en un Código de Etica Nacional propio de la Federación de Psicólogos de la República Argentina (Fe.P.R.A.), institución que reúne a los distintos Colegios Provinciales y Asociaciones de psicólogos. La incorporación de estos temas en la formación de los psicólogos aporta la dimensión específicamente profesional que dejaba fuera el abordaje filosófico. La relación ética del psicólogo con los principios que sustentan su práctica y la relación de obligación profesional que tiene con el Código, no son necesariamente convergentes; aportar a los profesionales fundamentos que les permitan responder del mejor modo en los casos dilemáticos constituye el objetivo principal de la formación ético-deontológica

Práctica profesional del psicólogo del deporte : apuntes para una reflexión ético-deontológica

Enmarcado en un proyecto de investigación sobre factores psicológicos en la constitución de la moralidad, el presente trabajo ahonda en la reflexión sobre los problemas ético-deontológicos que se presentan en la práctica profesionalde la psicología del deporte. Se sostiene que, como resultado del carácter novel de esta práctica, los códigos deontológicos en general no contemplan situaciones frecuentes que enfrenta el psicólogo del deporte. Se concluye considerando comotareas propias de los psicólogos del deporte las de reflexionar sobre los problemas deontológicos específicos y de propiciar la discusión y actualización de los códigos deontológicos.Part of a research project on psychological factors in the constitution of morality, this work aims to reflect on ethical and deontological problems in the professional practice of Sports Psychology. It is assumed that general deontological codes do not contemplate frequent situations related to the practice of sports psychologists. The paper concludes with a discussion on the need to consider the genuine work of sport psychologists, reflections on specific deontological problems and the discussion and updating of deontological codes