Aspectos físicos e o uso do solo na microbacia do rio da ribeira, município de Santa rita – PB.

The way the man has appropriated natural resources, has been revealed the source of many problems in the environment, which has been reflected directly decreasing natural resources and quality of life. The erosion and loss of soil are part of these degenerative processes of the natural landscape. The Rio Ribeira’s watershed, located in Santa Rita, Paraíba, is a current example of such processes that are directly associated with the form of the land use. Actions arising mainly from the extensive planting of sugar cane has been revealed through the development of geomorphological processes that mark the landscape with erosional features as small fillets, grooves, and gully, plus a large quantity of alluvial fans that protrude over the lowlands, often choking small streams and springs. Aside from these aspects should be highlighted the large amount of pesticides used on this crop, which infiltrate the soil, then reappear on the surface through upwelling polluting the river water. The geomorphological changes in the area are closely related to the intensive use of land for sugar cane cultivation to be held since the colonial period in Brazil and subsequently through two small urban centers developed in the left margin at the top and lower course of this river. To classify the relief and the processes associated with it, we used remote sensing techniques and field activities, obtaining as a final product the relief maps and the use and occupation of land.A forma como o homem tem se apropriado dos recursos naturais, tem se revelado na origem de diversos problemas de ordem ambiental, que vem se refletindo diretamente diminuição dos recursos naturais e na qualidade de vida das pessoas. Os processos erosivos e a perda de solos constituem parte desses processos degenerativos da paisagem natural. A microbacia do Rio da Ribeira, localizada na cidade de Santa Rita, Paraíba, constitui um exemplo atual desses processos que estão diretamente associados à forma de uso do solo. As ações decorrentes, sobretudo, da plantação extensiva de cana-de-açúcar tem se revelado através do desenvolvimento de processos geomorfológicos que marcam a paisagem com feições erosivas como pequenos filetes, sulcos, ravinas e voçorocas, além de uma grande quantidade de leques aluviais que se projetam sobre as baixadas, muitas vezes, sufocando pequenos córregos e nascentes. Afora esses aspectos, deve ser destacada a grande quantidade de agrotóxicos utilizados nessa cultura, que infiltram nos solos, depois ressurgem na superfície através das ressurgências poluindo as águas fluviais. As alterações geomorfológicas existentes na área estão intimamente relacionadas ao intenso uso do solo pela atividade canavieira que se realiza desde o período colonial do Brasil e posteriormente através de dois pequenos núcleos urbanos desenvolvidos na margem esquerda no alto e baixo curso desse rio. Para classificar o relevo e os processos a ele associados, utilizou-se técnicas de sensoriamento remoto e atividades de campo, obtendo-se como produto final os mapas de relevo e de uso e ocupação do solo

Uso de técnicas de Geoprocessamento para análise dos processos erosivos na microbacia do rio da Ribeira, Santa Rita (PB): uma análise a partir da ocupação do relevo

A forma como o homem tem se apropriado dos recursos naturais vem originando diversos problemas de ordem ambiental, o que reflete diretamente na diminuição dos recursos naturais e da qualidade de vida das pessoas. Nesse contexto, a erosão constitui parte dos processos degenerativos da paisagem natural. Localizada no município de Santa Rita, estado da Paraíba, A microbacia do rio da Ribeira constitui um exemplo atual de uma área onde esses processos estão diretamente associados à dinâmica do uso das terras. O presente trabalho teve como objetivo analisar o nível de suscetibilidade desta microbacia à ocorrência de processos erosivos a partir da análise de informações referentes ao uso das terras e à geomorfologia, visando verificar o grau de influência da apropriação do espaço geográfico na gênese de feições erosivas/deposicionais em diferentes unidades do relevo. Os procedimentos técnico-operacionais adotados para este fim consistiram no mapeamento geomorfológico da área, utilizando como base metodológica as instruções contidas em Ross (1992). Num segundo momento, os mapas de uso da terra, declividade e das unidades geomorfológicas foram submetidos a um processo de álgebra, utilizando um Sistema de Informações Geográficas, tendo como produto um mapa de suscetibilidade erosiva da microbacia estudada

A Relação entre o Direito e o processo de Desenvolvimento: Impacto da Juridicidade e Burocracia para os Feirantes Feirenses

O município de Feira de Santana está localizado no semiárido da Bahia, possui uma população estimada em 624.107 pessoas (IGBE, 2021) e sua história tem como um fator primordial desde sua fundação, as feiras livres. Pois, devido a sua localização privilegiada, se tornou um ponto de referência para aqueles que trafegavam naquela região

Aplicações práticas no Ensino de Geografia: uma investigação da mobilidade urbana na cidade de João Pessoa/ PB

O presente artigo relata uma atividade prática aplicada ao ensino de geografia desenvolvida junto à turma do 2º ano do ensino médio, da Escola Estadual Papa Paulo VI, localizada na cidade de João Pessoa – PB. A referida atividade pedagógica utilizou fatos do cotidiano social dos alunos, nesse caso os problemas relacionados a mobilidade urbana, como objeto de pesquisa a ser desenvolvida por eles no processo de ensino-aprendizagem. A aplicação da pesquisa como método de ensino de geografia mostrou-se ser um percurso promissor no que se refere a maior participação dos educandos no desenvolvimento das atividades, ao processo de ensino-aprendizagem centralizado no aluno e o destaque da figura do professor como mediador. Desse modo, o presente artigo tem como objetivo apresentar a “pesquisa” como método eficiente para o ensino de geografia no ensino médio, destacando suas potencialidades e possibilidades a partir da experiência vivenciada no desenvolvimento da prática docente

Metodologia de análise dos riscos em áreas de ocorrência de carste urbano: estudo aplicado ao município de João Pessoa, Estado da Paraíba - Brasil

The purpose of this manuscript is to propose a method for analyzing the risks related to karst relief in an urban area, which has as its principle the approach of all the elements that make up the urban karst system, in an integrated manner. Therefore, aspects related to natural physical dynamics are considered, as well as aspects related to urban dynamics. Therefore, the development of this work consists of the description of the referred methodological procedure. Its adoption is indicated with regard to the study of risks in karst environments in urban areas. Thus, considering and correlating the evolutionary dynamics of karst relief and anthropic interferences in the formation of karst risk areas is essential.O presente manuscrito tem por objetivo propor um método de análise dos riscos relacionados ao relevo cárstico em área urbana, que tem como princípio a abordagem de todos os elementos componentes do sistema cárstico urbano, de forma integrada. Considera-se, portanto, os aspectos relativos à dinâmica física natural, bem como os aspectos relativos à dinâmica urbana. Sendo assim, o desenvolvimento deste trabalho consiste na descrição do referido procedimento metodológico.  Indica-se sua adoção no que tange os estudos dos riscos em ambientes cársticos em área urbana. Destarte, considerar e correlacionar a dinâmica evolutiva do relevo cárstico e as interferências antrópicas na formação de áreas de risco cárstico torna-se essencial

Sequência didática como uma alternativa para o ensino de Ecologia por meio da construção de um hotel de insetos

Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) — Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Biológicas, Núcleo de Educação Científica - NECBio, 2021.O ensino de Ciências e Biologia ainda apresenta inúmeras defasagens quanto ao modo como são ministrados nas escolas. As aulas ainda são lecionadas no modelo tradicional de ensino, onde o professor é detentor do conhecimento e esse transmite aos estudantes, sem explorar elementos que cativem e estimulem mais o interesse pelo conteúdo. Não seria diferente para o ensino de Ecologia, mais particularmente a temática Relações Ecológicas, a qual permite ser estudada de várias formas que possibilitem tornar os estudantes ativos no processo de ensino-aprendizado. Assim, revelando caminhos possíveis para superação desse problema, o presente trabalho tem como objetivo propor aos professores da educação básica de ensino o uso de uma sequência didática para ensinar ecologia por meio da construção de um hotel de insetos. Foi desenvolvido, pelos autores do trabalho, uma sequência didática com três momentos, os quais abordam as Relações Ecológicas e passo-a-passo para construção do Hotel de Insetos. Para examinar se a proposta poderia ser aplicada na escola foi submetido um questionário para professores de Biologia do Ensino Médio, os quais responderam onze perguntas. Foi possível observar, por meio da resposta dos educadores, que a sequência didática construída pode ser um facilitador no processo ensino-aprendizagem dos estudantes, além de estar afinado ao Novo Currículo do Novo Ensino Médio. Sendo assim, esse estudo revelou que a Sequência Didática elaborada é uma ótima ferramenta a ser usada na escola, com o plano de permitir uma melhor organização no desenvolvimento no processo de aprendizagem na educação básica por associar a teoria à prática, permitindo que os estudantes compreendam melhor os conteúdos ministrados e adquirirem uma maior conexão com os insetos.Science and Biology teaching still has many deficiencies in the way these subjects are taught in schools. The classes are still taught in the traditional teaching model, where the teacher is the owner of the knowledge and transmits it to the students, without exploring elements that attract and encourage more interest in the content. There is no difference for the study of Ecology, more particularly ecological relationships, which can be studied in various ways that make it possible to involve students more in the teaching-learning process. Aiming at this issue and showing the possibilities of overcoming the problem of mostly expository classes, this research seeks to propose the use of a Didactic Sequence to teach Ecology through the construction of an Insect Hotel. The authors of the project developed a didactic sequence with three moments, which address the Ecological Relationships and a step-by-step for the construction of the Insect Hotel. To examine if this proposal could be applied at school, a questionnaire was submitted to high school biology teachers, which responded to eleven questions. It was observed, through the educators' answers, that the didactic sequence developed can be a facilitator in the teaching-learning process of the students, as well as being in tune with the New High School Curriculum. Thus, this study revealed that the developed Teaching Sequence is a great tool to be used in school, with the plan to allow a better organization in the development of the learning process in basic education by associating theory to practice, allowing students to better understand the content taught and acquire a greater connection with insects

CAPSI: Caracterização de uma versão on-line do Sistema Personalizado de Ensino

Behavior Analysis is a psychological system with a relevant impact on applied fields of Psychology since the middle of the XX century. In the Educational field, contributions as Programmed Instruction and Personalized System of Instruction (PSI) are significant. The scientific publications about the PSI were very fertile until the 1980’, attesting its effectiveness on higher education. Until these days, the main systematic reviews in the Educational field characterize the PSI as one of the most effective teaching procedures. Despite that, the use of PSI decreased after the 1980 decade. Among the reasons are highlighted the high quantity of professors’ additional work to prepare and to coordinate courses on the PSI’ format and the high demand for instructors and proctors to conduce the PSI courses. In 1983, Professor Joseph J. Pear, from the University of Manitoba, created a computerized system that reduces the operational difficulties for professors and reduces the number of instructors and proctors required in PSI courses, named as CAPSI (Computer-Aided Personalized System of Instruction). Since then, CAPSI has been used in a wide range of university courses. The objective of the present study was to characterize CAPSI, one of the Keller’s PSI variations, not very well known in the Brazilian community of behavior analysis. The CAPSI is a system with the same principles of Keller's PSI, with important advances in encouraging students to produce argumentative texts, to peer-review and to the development of critical thinking.Keywords: Behavior Analysis, Personalized System of Instruction, CAPSI, Higher Education, Online Education.A Análise do Comportamento é um sistema teórico na área da Psicologia com grande repercussão nos campos aplicados desde meados do século XX. No campo da Educação, contribuições como o Ensino Programado e o Sistema Personalizado de Ensino (PSI) são bastante conhecidos. A produção científica sobre o PSI foi muito fértil até a década de 1980, atestando sua efetividade no ensino superior. Ainda hoje, o PSI é caracterizado nas principais revisões sistemáticas na área da Educação como um dos procedimentos de ensino mais efetivos. A despeito do sucesso reportado, o uso do PSI diminuiu após os anos 1980. Entre os motivos, são destacados a quantidade de trabalho adicional aos professores para viabilizar disciplinas no formato PSI e a alta demanda por instrutores para viabilizar as interações constantes com os estudantes. Em 1983, o professor Joseph J. Pear, da University of Manitoba, criou um sistema informatizado que reduz as dificuldades operacionais ao professor e diminui a quantidade de assistentes ou monitores necessários para ensino em cursos com PSI, denominado CAPSI (Computer-Aided Personalized System of Instruction). Desde então, o CAPSI já foi utilizado em ampla gama de disciplinas universitárias. O objetivo do presente trabalho foi caracterizar o CAPSI, uma das variações do PSI, pouco conhecido pela comunidade de analistas do comportamento no Brasil. O CAPSI é um sistema fiel aos pressupostos do PSI, com avanços importantes no incentivo à produção de textos dissertativos pelos estudantes, à avaliação por pares e ao desenvolvimento de pensamento crítico.Palavras-chave: Análise Do Comportamento, Sistema Personalizado De Ensino, CAPSI, Educação Superior, Educação On-Line

A inter-relação periodontia e dentística observando os tecidos periodontais em restaurações em resina composta - Relato de caso clínico

INTRODUÇÃO: A estética em Periodontia é, essencialmente, dependente de dois fatores: saúde e harmonia. Quando a Dentística Restauradora for atuar em lesões cervicais, o contorno gengival e saúde periodontal devem ser considerados.  OBJETIVO: Relatar um caso clínico de restauração de lesão cervical não cariosa, em resina composta, preservando os tecidos periodontais. METODOLOGIA: O presente estudo trata de um relato de caso, com um paciente de 29 anos, gênero masculino, queixando-se de halitose, estética e busca de tratamento endodôntico no elemento 22 (incisivo lateral superior esquerdo), após avaliação, foi confirmado que o elemento 22 já foi tratado endodonticamente, e que a halitose estava associada a lesões, diagnosticadas como Lesões Cervicais Não Cariosa (LCNC), relacionadas má oclusão, as mesmas apresentaram indicação para restaurações em resina composta. CONCLUSÃO: O relato de caso, revelou que as lesões cervicais não cariosas são de caráter multifatoriais, mas que quando se realiza um bom diagnostico e um plano de tratamento, respeitando os espaços biológicos, podemos devolver saúde, estética e função para o elemento dental

Impactos da urbanização em bacias hidrográficas: o caso da Bacia do Rio Jaguaribe, cidade de João Pessoa/PB.

Este trabalho tem por finalidade analisar os principais impactos causados pelo processo de urbanização observados na bacia hidrográfica do rio Jaguaribe, município de João Pessoa, estado da Paraíba, Nordeste do Brasil. Para tanto, realizou-se a caracterização dos processos, bem como a descrição dos fatores geradores que incidem diretamente na integridade física do rio Jaguaribe dando origem a ambientes de forte suscetibilidade ambiental. Na área estudada observam-se diversas intervenções mal planejadas, acompanhadas de ações como remoção da mata ciliar, ocupação das margens e aterros. Desta feita, observada a condição atual da área em questão, faz-se necessário adotar de medidas técnicas e educativas com vistas à mitigação dos impactos, além da preservação e revitalização da área

CONFIDENCE ANALYSIS AND CALIBRATION OF A FC-28 SOIL MOISTURE SENSOR MOUNTED ON A MICROCONTROLLER PLATFORM

Nowadays, the global water crisis poses a great challenge to humanity and a risk to be managed by future generations. In order to use this resource consciously, it is known in the area of agricultural irrigation the need to evaluate the amount of water to be used. Among the soil moisture content determination methods, sensors, coupled to a programmable logic controller, emerge as an alternative to conventional laboratory methods, making the procedure faster and less labor intensive. In this sense, the present work aimed to evaluate the reliability and precision of a low-cost sensor to determine soil moisture content. It was concluded that the evaluated sensors did not present a known precision to estimate the level of soil moisture content. A FC-28 sensor coupled with a Arduino platform was used with three different soils (texture: low, medium and heavy), moisture ranging from 15 to 50%. The results indicated that soil texture influenced the readings, even at the same humidity. In addition, the evaluated sensors did not present replicability nor accuracy for less them 10% moisture differences. Therefore, there is need to calibrate each sensor individually. Keywords: arduino; irrigation; embedded systems.   Análise de confiabilidade e calibração do sensor de umidade do solo FC-28 montado em plataforma microcontroladora   RESUMO: Atualmente, a crise hídrica mundial representa um grande desafio à humanidade e um risco a ser gerenciado pelas gerações futuras. De forma a utilizar este recurso de forma consciente, estudos na área de irrigação agrícola apontam a necessidade de se estimar com precisão a quantidade de água a ser usada. Dentre os métodos de determinação da umidade do solo, os sensores, acoplados a um controlador lógico programável, surgem como uma alternativa aos métodos convencionais de laboratório, tornando o procedimento mais rápido e menos trabalhoso. Neste sentido, o presente trabalho avaliou a confiabilidade e precisão de um sensor de baixo custo para determinação da umidade do solo. Um sensor FC-28 associado à uma plataforma Arduino foi usado em três tipos diferentes de solos (texturas: leve, média e pesada), umidades variando de 15 a 50%. Concluiu-se que os sensores avaliados não apresentaram boa precisão para estimar o grau de umidade dos solos. A textura do solo influenciou diretamente as leituras dos sensores, mesmo para a mesma umidade. Além de não apresentaram replicabilidade nem precisão para diferenças menores de 15% nos valores de umidades. Portanto, é necessário calibrar cada sensor individualmente. Palavras-chave: arduino; irrigação; plataformas embarcadas