Zmiany w praktyce edukacyjnej w przedszkolach w Republice Czeskiej

Relatively extensive changes are currently taking place in the system of preschool education in the Czech Republic, which will mainly affect the educational landscape of kindergartens. A personality--oriented model of preschool education requires a considerate, understanding and helping approach to each child. The joint education of all children, where inclusion occurs for certain children who were excluded from children’s communities in the past, is happening within the context of Czech and international legislation. Supporting measures are provided to children where required. However, such measures may ultimately also benefit the teache

Zmiany w praktyce w przedszkolach w Republice Czeskiej

Relatively extensive changes are currently taking place in the system of preschool education in the Czech Republic, which will mainly affect the educational landscape of kindergartens. A personalityoriented model of preschool education requires a considerate, understanding and helping approach to each child. The joint education of all children, where inclusion occurs for certain children who were excluded from children’s communities in the past, is happening within the context of Czech and international legislation. Supporting measures are provided to children where required. However, such measures may ultimately also benefit the teacher.4247148527Studia Edukacyjn

Is the enrolment of children in the first class changing?

The purpose of the paper was to provide a theoretical description of the points of departure for the enrolment process of children in compulsory education in the Czech Republic as it has been developing at present. Further-more, to present the results of our findings of whether the process of compulsory education enrolment differs greatly in two defined periods. The hypothesis that (statistically) significant differences exist between the process of enrolment in the first and second periods, which can be identified based on frequencies of the determined indicators, was confirmed by seven of the nine observed indicators. Higher frequencies of indicators were identified in different subsets.  Celem opracowania jest teoretyczne przedstawienie rozwiązań dotyczących przebiegu zapisów dzieci w ramach obowiązkowej edukacji w Re-publice Czeskiej, które odbywają się w chwili obecnej, a ponadto zaprezentowanie wyników ustaleń, czy przebieg tego zapisu różni się w dwóch wyznaczonych okresach. W siedmiu spośród dziewięciu monitorowanych wskaźników została potwierdzona hipoteza, że pomiędzy przebiegiem zapisów w pierwszym i drugim okresie występują (statystycznie) znaczące różnice, które można identyfikować w częstotliwościach określonych wskaźników. Wyższe częstotliwości wskaźników zostały rozpoznane w różnych podzespołach

Kształcenie na odległość w przedszkolach jako jedna z determinant w systemie antyepidemicznym Republiki Czeskiej

The article aims to describe the situation in kindergartens in the period of coronavirus quarantine, focusing on distance learning as a form of education. The research aimed to find out the experiences of kindergarten teachers with distance learning of children implemented during the period of coronavirus quarantine and how these experiences influenced their opinions on distance learning of children in the future. The study is based on survey methodology. The research group consisted of 93 teachers who are formally trained at various levels, but all are qualified. Distance learning was carried out via e-mail, websites, mobile phones, providing materials to through their parents. The results revealed a number of issues: the need for Internet connection in kindergartens, IT technology, ideas for distance learning, as well as for training teachers to manage distance learning with IT technology. The respondents did not agree on the age group the pre-school distance learning should start from. They did not question the age limit for compulsory distance education.Artykuł ma na celu opisanie sytuacji w przedszkolach w okresie kwarantanny spowodowanej koronawirusem, kiedy formą edukacji było nauczanie na odległość. Badanie miało na celu poznanie doświadczeń nauczycieli w związku z nauczaniem na odległość w okresie kwarantanny oraz tego, jak te doświadczenia wpłynęły na ich opinie na temat uczenia się na odległość dzieci w przyszłości. Badanie oparte jest na metodzie ankiety. Grupa badana składała się z 93 nauczycieli, którzy są formalnie przeszkoleni na różnych poziomach, ale wszyscy są wykwalifikowani. Kształcenie na odległość odbywało się za pomocą poczty e-mail, stron internetowych, telefonów komórkowych, przekazywania dzieciom materiałów za pośrednictwem rodziców. Wyniki ujawniły cały szereg problemów i potrzeb dotyczących: połączenia z Internetem w przedszkolach, technologii IT, pomysłów na kształcenie na odległość, a także szkolenia nauczycieli w zakresie pracy zdalnej za pomocą technologii IT. Respondenci nie byli zgodni co do grupy wiekowej, od której powinno się rozpocząć przedszkolne nauczanie na odległość. Nie kwestionowali również limitu wieku obowiązkowej edukacji na odległość

Disabled People Employment and a Job Agency

Import 31/08/2009Tato diplomová práce se zabývá analýzou zaměstnávání osob se zdravotním postižením (OZP) agenturou práce. První část tvoří analýza aktuální právní úpravy, tj. vymezení pojmu „OZP“, pravidla pracovního poměru s OZP, nástroje státní politiky zaměstnanosti, zprostředkování zaměstnání atd. Druhá část se věnuje analýze možností zaměstnávat OZP agenturou práce. Je zde analyzováno zaměstnávání OZP agenturou práce v jednotlivých letech, jsou detailně popsány vztahy mezi agenturou práce, zaměstnancem, úřadem práce a ostatními zaměstnavateli při zaměstnávání OZP, také spolupráce agentury se sdružením zdravotně postižených a také je zde poukázáno na nedostatky v právní úpravě, které negativně ovlivňují zaměstnávání OZP. Je zde uvedeno, jak agentura práce postupovala při plnění zákonné povinnosti zaměstnávat OZP. Ve třetí části jsou zhodnoceny výhody a nevýhody, které plynou agentuře práce ze zaměstnávání OZP, možnosti povinného zaměstnávání OZP a výběr té nejvýhodnější možnosti. Nakonec je proveden odhad na rok 2009.This dissertation deals with the aspects of employing disabled persons (DP) by a job agency. The first part covers the aspects of the actual legislation governing, i.e. definition of the term „DP“, law conditons of employing relationship with DP, government policy instruments, job mediation, etc. The second part deals with the analysis of possibilities to employ DP by a job agency. It is been analised employing DP by a job agency in each year, they are fully described relations among the job agency, an employee, a labour office and other employers during employing of DP, also cooperation between the job agency and a disabled persons assotiation and also it is been pointed to faults in the legislation which affect negatively employing of DP. It is been mentioned course of dischargement of DP employing. In the third part they are assessed benefits and disadvantages which the job agency gets from the DP employing, possibilities of mandatory DP employing and the most advantageous possibility selection. Finally, it is been made the estimation of the year 2009.Prezenční119 - Katedra právavýborn

Motivation to become a preschool teacher

The purpose of the presented research was to find out which external and internal considerations and life experience motivate students for acquiring university education for the teaching profession to major in preschool teaching. Data collection was based on the method of unstructured interview on a given theme. Evaluation was based on coding. The presented factors are external factors of the “people” category. Every category is divided into sub-categories and the subcategories are further subdivided to subgroups on the basis of the nature of the incentive. Young people were mainly affected in their decision-making by their mother, her professional and private behaviour, by positive stimuli from their grandmothers, aunts and children. Fathers were not mentioned as actors in making this kind of decision. The most frequently mentioned human factor was represented by female teachers on different levels of education and from different school types. The discouraging factors included schoolmates. Children and schoolmates were newly identified considerations

Perovskite compounds of the SrVxTbySn1-(x+y)O3 type

Cílem této diplomové práce bylo připravit pigmenty na bázi cíničitanu strontnatého dopovaného lanthanoidy (terbium) a vanadem obecného vzorce SrVxTbySn1-(x+y)O3, kde x = 0; 0,025; 0,05; 0,1; 0,2; 0,3; 0,4; 0,5; y = 0,1 a 0,3, s teplotou výpalu pohybující se od 1300 do 1500 °C, které by mohly najít uplatnění při vybarvování nátěrových hmot a keramických glazur.The aim of this thesis was to prepare pigments based on strontium stannate, which are doped by ionts of lanthanides, namely terbium, and vanadium with general formula SrVxTbySn1-(x+y)O3, where x = 0, 0.025, 0.05, 0.1, 0.2, 0.3, 0.4, 0.5; y = 0.1 and 0.3, with calcination temperature range from 1300 to 1500 °C, which can be used for colouring of paints or ceramic glazes.Katedra anorganické technologieDiplomantka seznámila členy zkušební komise s tématem své diplomové práce, která se týkla syntézy perovskitových pigmentů na bázi cíničitanu strontnatého. Po přečtení posudku vedoucího práce a oponentského posudku diplomantka odpovídala na dotazy jednotlivých členů komise, týkajících se výsledků dosažených v diplomové práci