Karakterrisasi membran selulosa Asetat untuk pemisahan gas.

Proses peraisahan gas banyak dijumpai dalam proses pembuatan zat kimia seperti: pemurnian gas CO2 dari unsur-ungur pembentuknya, penyediaan N2 dan 02 dari udara. sering dipakai sistem destilasi. Dikarenakan biaya pada proses destilasi mahal, mica dicoba digunakan membran sebagai alternatif 1Cinerja membran yang dignnakan untuk pemisahan gas tergantung dad jenis membran, komposisi dan proses pembuatannya Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh komposisi dan perlakuan pada proses pembuatan membran selulosa asetat terhadap koefisien permeabilitas dan koefisien selektifitas pada pemisahan campuran gas CO2, N2 dan 02. Penelitian dilakukan dengan mengukur besarnya finks gas CO2, 02 dan N2 pada tekanan 0,1; 0,5; 1; 1,5; 2; 2,5 dan 3 atm. Dari harga fluks dapat ditentukan koefisien permeabilitas yang digunakan untuk menentukan koefisien selektifitas yang menunjukkan kemarnpuan pemisahan campuran gas. Dari penehtian jai didapatkan seleklifitas ideal campuran CO2 dengan 02 dengan kemanipuan pemisahan terendah yaitu 1,0198 pada membran dengan komposisi selulosa asetat aseton : air yaitu 11% : 79% : 10%, pada tekanan 1,5 atm, sedangkan tertinggi yaitu 0,000 pada komposisi 10% : 80% : 10%, pada tekanan 1 attn. Selektivitas ideal campuran CO2 dengan N2 dengan kemampuart pemisahan terendah yaitu 0,955 pada membran dengan komposisi selulosa asetat : aseton : air yaitu 11% : 76% : 13%, pada tekanan 3 atm, sedangksn tertinggi yaitu 0,000 pada komposisi 10% : 80% : 10%, pada tekanan 1 atm. Selektivitas ideal campuran 02 dengan N2 dengan ketnampuan pemisahan terendah yaitu 1,00 pada membran dengan komposisi selulosa asetat aseton : air yaitu 9% : 89% : 100/o, pada tekanan 0,5 atm, sedangkan tertinggi yaitu 0,00 pada komposisi 11% : 78%: 11%, pada tekanan 1 atm. Hasil dari penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa membran selulosa asetat dapat dipergunakan untuk pemisahan gas. Kernampuan dan finigsi dari membran tergantung clan- komposisi bahan selulosa asetat, aseton dan air serta perlakuan dalam pembuatan membran selulosa asetat tersebut. Pemisahan campuran dua gas dapat diketahui Bari perbandingan koefisien permeabilitas maxi ng-masing gas. Pengaturan tekanan dapat mengoptimalkan basil pemisahan_ Separation process of gas is found in a lot of synthesis of chemical substance, like in purification of CO2 from reactans, separation N2 and 02 from air usually is carried out by distillation system, but its an expensive process. Therefore as an alternative process it is used membranes. Membrane performance tbat is used for gas separation depends on membrane type, composition and the process of membranes production. The objective of this research is to find out the influence of cellulose acetate membrane composition to its performance in separation behaviour of mixture of CO2 with 02, CO2 with N2 and 02 with N2 Each of CO2, 02 and N2 flux was measured at 0,1; 0,5; 1; 1,5; 2; 2,5 and 3 atm respectively. The permeability coefficient was calculated from the flux, which then could be used to determine selectivity coefficient which show the ability of membranes to separate gas mixture. It was found that the ideal selectivity was 1.0198 for mixture of CO2 with 02 for membrane with composition of cellulose acetate : acetone : water 11% : 79% : 100/0 at 1.5 atm. It was the lowest separation ability. While the highest separation ability was 0.000 for membrane with composition of cellulose acetate : acetone : water 10% : 80% : 10% at 1 atm. The ideal selectivity is 0.955 for mixture of CO2 with N2 for membrane with composition of cellulose acetate : acetone : water 11% 76% : 13% at 3 atm. It was the lowest separation ability. While the highest separation ability was 0.000 for membrane with composition of cellulose acetate : acetone : water 10% 80%: 10% at 1 atm. The ideal selectivity was 1.00 for mixture of 02 with N2 for membrane with composition of cellulose acetate : acetone : water 9% : 89% : 10% at 0.5 atm. It was the lowest separation ability. While the highest separation ability was 0.000 was gave by membrane with composition of cellulose acetate : acetone : water 10% : 80% : 10% at 1 atm.. The result of this research show that cellulose acetate membrane could use for gas separation. Capability and function of membrane depend on membrane composition, cellulose acetate, acetone and water, beside these, treatment in membrane synthesing could affect the membrane performance Separation the mixture of two gases could see from comparation of permeability coefficient both of them. Pressure regulation can optimizing the separation resul

Freedom of contracts and dispute settlement between conventional banking and sharia banking

Purpose: This study aims to investigate the freedom of contract in conventional and sharia banking interpreted as an event of signing a credit agreement that raises the rights and obligations of the parties. Design/methodology/approach: The research design was qualitative, and the method was conducted by using a normative juridical method on a philosophical approach. Findings: The results showed that based on some lawsuit cases, in the conventional banking agreement, the customer submits the law to the credit rules made by the banking system. In Islamic banking agreements, the bank and the customers resolve the dispute to the existing agreement schemes in the sharia economic legal system. The results also reveal the construction of values contained in the principle of freedom of contract in each banking agreement. Practical implications: This paper can be used by management and legal experts to identifying the differences in principle of freedom of contract in conventional and sharia banking as a measure of justice in civil agreements in business law. Originality: This paper originally highlight that differences in principles and mechanisms for contracting affect procedures in dispute resolution.peer-reviewe

Kajian Yuridis Tentang Kewenangan Lembaga Penjamin Simpanan (LPS) Dalam Proses Likuidasi Bank Perusahaan Daerah (Studi BPR Bungbulang Garut)

Likuidasi bank adalah suatu proses bagi bank yang di cabut izin usahanya untuk menyelesaikan segala kewajiban kepada krediturnya. Likuidasi bank pada Perusahaan Daerah terkadang timbul pertentangan pengaturan likuidasi yang menyebabkan konflik kelembagaan dalam likuidasi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengetahui bagaimana kewenangan dan tanggungjawab kepada nasabah oleh Lembaga Penjamin Simpanan dalam likuidasi bank yang berbentuk Perusahaan Daerah. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan yuridis normatif. Spesifikasi penelitian menggunakan deskriptif analitis. Metode pengumpulan data menggunakan data sekunder yang diperoleh melalui studi kepustakaan. Metode analisis data menggunakan metode analisis kualitatif serta Teknik Kesimpulan Data menggunakan kesimpulan data induktif. Hasil penelitian menunjukkan dalam pelaksanaan likuidasi bank Perusahaan Daerah telah sesuai dengan Undang-Undang Nomor 24 Tahun 2004 tentang Lembaga Penjamin Simpanan. Lembaga Penjamin Simpanan memiliki kewenangan yang lebih luas sehingga tidak bisa diintervensi oleh pihak manapun termasuk pemerintah daerah terkecuali atas hal-hal yang dinyatakan secara jelas dalam Undang-Undang LPS

STUDI DESKRIPTIF ANALISIS TERHADAP BIMBINGAN GURU DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP IPA DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD PADA PEMBELAJARAN IPA BERBANTUAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES

Science Learning on the V kelas of SD Magersari Rembang Magelang is still centered on teachers using lecture methods, teachers less involving students to experiment, teachers less understanding the meaning of process skill approach and low student understanding seen in learning outcomes from 33 students only 9 students or 27% complete of 24 students or 73% of students who have not finished yet. To overcome this, improvements are made with the guidance of the teacher in applying the Process Skills Approach to improve Student Learning Results on IPA. The purpose of this study is to describe: (1) Teacher planning in learning with process skill approach to improve students 'learning outcomes on light material and their properties. (2) Learning outcomes through process skills approach to improve students' learning outcomes of light materials and their properties. (3) Student learning outcomes in the process skills approach, in light materials and their properties. The subject of this study was the students of V class which amounted to 33 people. Implementation of PTK used includes four stages, namely: 1) planning, 2) implementation, 3) observation, and 4) reflection. Data collection technique used: test, observation sheet and field note. The completeness of student learning outcomes in cycle I was 4l%, increased in cycle 2 to 64% and increased again in cycle III to 82% above the expected target of 80%. The result of this research shows that application of process skill approach can improve the result of science learning. Suggestions for teachers in implementing learning should use innovative learning models, so that student learning outcomes will improve according to the situation and local environmental conditions.   Pembelajaran IPA pada siwa kelas V SDN Magersari Rembang masih berpusat pada guru menggunakan metode ceramah, guru kurang melibatkan siswa melakukan percobaan, guru kurang memahami arti pendekatan keterampilan proses dan rendahnya pemahaman siswa terlihat pada hasil belajar dari 33 siswa hanya 9 siswa atau27% siswa yang tuntas dari 24 siswa atau 73% siswa yang belum tuntas.Untuk mengatasinya, dilakukan perbaikan dengan bimbingan guru dalam menerapkan Pendekatan Keterampilan Proses untuk meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada IPA.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) Perencanaan guru dalam pembelajaran dengan pendekatan keterampilan proses untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi cahaya dan sifat-sifatnya. (2) Pelaksaanaan pembelajaran melalui pendekatan keterampilan proses untuk meningkatkan hasil belajar siswa materi cahaya dan sifat-sifatnya. (3) Hasil belajar siswa dalam pendekatan keterampilan proses, pada materi cahaya dan sifat-sifatnya. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas V yang berjumlah 33 orang. Pelaksanaan PTK yang digunakan meliputi empat tahapan, yaitu: 1) perencanaan, 2) pelaksanaan, 3) observasi, dan 4) refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan: tes, lembar observasidan catatan lapangan. Ketuntasan hasil belajar siswa pada siklus I sebesar 4l%, meningkat pada siklus 2 menjadi 64% dan meningkat kembali di siklusIII menjadi 82% diatas target yang diharapkan yaitu 80%. Hasil penelitian inimenunjukkan bahwa penerapan pendekatan keterampilan proses dapat meningkatkan hasil belajar IPA. Saran untuk gurudalam melaksanakan pembelajaran sebaiknya menggunakan model pembelajaran yang inovatif, sehingga hasil belajar siswa menjadi meningkat sesuai situasi dankondisi lingkungan setempat

Studi Deskriptif Analisis terhadap Bimbingan Guru dalam Meningkatkan Penguasaan Konsep IPA dan Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Padapembelajaran Ipaberbantuan Pendekatan Keterampilan Proses

Pembelajaran IPA pada siwa kelas VSDN Magersari Rembang selama ini masih berpusat pada guru dan masih sering menggunakan metode ceramah, guru kurang melibatkan siswa untuk melakukan percobaan-percobaan, guru kurang memahami arti pendekatan keterampilan proses dan rendahnya pemahaman siswa dimana nampak pada hasil belajar dari 33 siswa hanya 9 siswa atau 27% siswa yang tuntas dari 24 siswa atau 73% siswa yang belum tuntas.Untuk mengatasinya, perlu dilakukan perbaikan dengan bimbingan guru dalammenerapkan Pendekatan Keterampilan Proses. Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPA Melalui Penerapan Pendekatan Keterampilan Proses di Kelas V SD. Penelitian inibertujuan untuk mendeskripsikan: (1) Perencanaan guru dalam merancang ide pembelajaran pendekatan keterampilan proses untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada kelas V SDN Magersari Rembang pada mata pelajaran IPA materi cahaya dan sifat-sifatnya, (2) Pelaksaanaan pembelajaran melalui pendekatan keterampilan proses untuk meningkatkan hasil belajar siswa materi cahaya dan sifat-sifatnya.(3)Hasil belajar siswa dalam pendekatan keterampilan proses,pada mata pelajaran IPAmateri cahaya dan sifat-sifatnya. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas V yang berjumlah 33 orang. Pelaksanaan PTK yang digunakan meliputi empat tahapan, yaitu: 1) perencanaan, 2) pelaksanaan 3) observasi, dan 4) refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan antara lain: tes, lembar observasidan catatan lapangan. Ketuntasan hasil belajar siswa pada siklus I sebesar4l%, meningkat pada siklus 2 menjadi 64% dan meningkat kembali di siklus III menjadi 82% diatas target yang diharapkan yaitu 80%. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran dengan pendekatan keterampilan proses dapat meningkatkan hasil belajar IPA. Saran untuk guru dalam melaksanakan proses pembelajaran sebaiknya lebih banyak menggunakan model pembelajaran yang inovatif seperti yang telah dilakukan peneliti, sehingga hasil belajar siswa menjadi meningkat sesuai situasi dan kondisi lingkungan setempat

TANGGUNG JAWAB BANK TERHADAP PEMBLOKIRAN UANG DALAM REKENING NASABAH SECARA SEPIHAK (KASUS : PUTUSAN NO.638/PDT.G/2011/PN.JKT.SEL)

Bank dalam menjalankan usahanya harus berlandaskan pada prinsip kehati-hatian untuk menjaga kepercayaan masyarakat. Bank sebagai lembaga keuangan tidak selalu mengikuti prosedur yang ada dan terkadang melakukan kesalahan yang merugikan nasabanya. Kesalahan tersebut salah satunya adalah pemblokiran uang nasabah secara sepihak yang dapat merugikan nasabahnya. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui tanggung jawab bank terhadap kerugian nasabah karena pemblokiran uang dalam rekening yang dilakukan bank secara sepihak dan mengetahui bentuk pelanggaran prinsip kehati-hatian dalam pemblokiran rekening secara sepihak. Metode pendekatan dalam penulisan ini menggunakan pendekatan yuridis normatif dengan meneliti data sekunder yang dijelaskan secara deskriptif dan dianalisis secara kualitatif. Hasilnya adalah Bank HSBC karena perbuatannya melakukan pemblokiran secara bertentangan dengan peraturan yang ada telah memenuhi unsur perbuatan melawan hukum yang menyebabkan kerugian bagi nasabanya, maka harus bertanggung jawab dengan cara mengganti kerugian nasabahnya baik materiil maupun imateriil. Selain itu Bank HSBC juga terbukti tidak menerapkan prinsip kehati-hatian dengan baik karena telah melanggar beberapa peraturan perundang-undangan yang ada

Pengaruh Breathing Retraining Terhadap Peningkatan Fungsi Ventilasi Paru Pada Asuhan Keperawatan Pasien PPOK

The aim of the research was to explain about the influence of breathing retraining to the increasing of lung ventilation function for nursing care of theCOPD patients at a Hospital in Jakarta. The reseach design was quasi experiment with control group pretest-postest design. Total 34 patients (17 subjects for each group, intervention and control group) were included by a simple random sampling method. A breathing retraining was given to the intervention group for 6 days. The finding showed that the average of the COPD patient\u27s lung ventilation was significantly different before and after breathing retraining (p value = 0.000). The average score of the COPD patient\u27s lung ventilation after breathing retraining between intervention group and control group was also significantly different (p value = 0.012). There was significant relationship between age and increased lung ventilation function (p value = 0.001). However, no relationship found between body height and increased lung fuction (p value = 0.091) and between gender and lung ventilation function (p value = 0.346). The research suggested to implement the breathing retraining to increase the lung ventilation function of the CPOD patients

PENERAPAN TEKNIK STAD UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SDN KEDUNG ASEM 2 PROBOLINGGO DALAM MENGGUNAKAN FAKTOR PRIMA UNTUK MENENTUKAN FPB DAN KPK

Mewujudkan siswa yang bermutu dan berkualitas merupakan tujuan utama dari pendidikan. Keberhasilan terhadap peningkatan mutu dan kualitas pendidikan ditentukan oleh banyak faktor. Salah satu faktor penentu adalah aktivitas dan hasil belajar setiap siswa. Semakin tinggi aktifitas belajar sisiwa maka semakin tinggi pula hasil belajar yang akan diperoleh. Student Team Achievement Divisions (STAD) merupakan model pembelajaran yang mengharuskan siswa merumuskan ulang soal yang ada secara berkelompok. Kelompok merupakan sarana bagi siswa untuk berbagi ilmu dengan siswa yang lain. Funsi guru hanya sebagai fasilitator dengan demikian dapat merubah sistem pengajaran yang awalnya dari Teacher Centered menjadi Student Centere. penerapan teknik STAD mampu meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa, karena menjadikan pembelajaran di kelas menjadi menyenangkan dan menarik sehingga membuat siswa lebih semangat dan interaktif.