A formação de leitores do 7o ano do ensino fundamental a partir do uso do conto em sala de aula

Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014A literatura em sala de aula é motivo de questionamento por grande parte dos professores. Como trabalhar a literatura com os alunos? Como garantir a compreensão do texto lido? Como formar alunos leitores? A partir de propostas sobre esse tema apresentadas por Rildo Cosson no livro Letramento Literário: teoria e prática, pretendemos uma reflexão sobre a formação de leitores baseada em uma atividade realizada em sala de aula com uma turma do 7o ano do Ensino Fundamental, utilizando o conto “O cachorro de Goya em Beirute” do escritor espanhol Ricardo Góme

“Pensando liberdade e censura no brasil da ditadura civilmilitar e dos dias atuais – uma experiência no ensino de história”

Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014O Objetivo do presente trabalho é apresentar a atividade realizada pelo PIBID História 1 UFPR nos colégios Manoel Ribas e Dom Pedro II, ambos em Curitiba, sob coordenação da Profa. Dra. Karina KosickiBelotti e orientação dos professores Alisson Gonçalves e Daniel Nodari. A atividade aplicada foi referente à Ditadura Militar no Brasil e aos discursos opressores que a legitimaram, assim como analisar a Lei antiterrorismo da Copa e sua analogia com o AI-5 da Ditadura, atividade esta que teve como alvo a compreensão do que os alunos entendem por censura, liberdade de participação política e expressão e o entendimento dos mesmos das contradições do discurso militar que se apresentava como uma “revolução” e como isso ainda ocorre na atualidad

Reproductive planning in Indigenous area and the search for differentiated care: the dilemmas between inequality and difference

Differentiated care is a fundamental principle for a non-colonizing care of the Indigenous populations. One of the challenges within this field is reproductive planning since it involves tensions between collective and individual wills, as well as between authority and autonomy, especially with the more continuous insertion of professionals with the Programa Mais Médicos (More Doctor Program), as occurred in the Yanomami Territory. This article aims to discuss the aspects involved in a differentiated care regarding reproductive planning by comparing the work of health professionals in Indigenous and non-Indigenous areas. Thus, an ethnographic case study was conducted based on participant observation of the teams’ practice, accessed via the Programa Mais Médicos Supervision, and interviews with six professionals, selected for the diversity of their profile. From the content analysis, three categories were identified: difference and inequality, similarities, and challenges. These divisions allows for the notion of physiological comparison, which generates a biomedical approach, encompassing the confusion between difference and inequality, the aspect responsible for favoring colonization and the denial of rights – and even the understandings of professionals about the culture – which permeates the intercultural dialogue.A atenção diferenciada é um princípio fundamental para um cuidado não colonizador das populações indígenas. Um dos desafios nesse campo é o planejamento reprodutivo, por envolver tensões entre vontades coletivas e individuais, além da tutela e da autonomia, principalmente com a inserção mais contínua de profissionais via Programa Mais Médicos, como ocorreu no Território Yanomami. O objetivo deste artigo é discutir os aspectos envolvidos na atenção diferenciada ao planejamento reprodutivo, por meio da comparação entre o trabalho de profissionais de saúde em área indígena e não indígena. Para tanto, foi realizado um estudo de caso etnográfico com observação participante do exercício das equipes acessadas pela Supervisão do Programa Mais Médicos e entrevistas com seis profissionais, selecionados pela diversidade de seus perfis. A partir da análise de conteúdo, foram identificadas três categorias: diferença e desigualdade; similaridades; e desafios. Tais divisões trazem a noção de comparação fisiológica, que gera abordagem biomédica, passando pela confusão entre diferença e desigualdade, aspecto responsável por favorecer a colonização e a negação dos direitos – e até as compreensões dos profissionais sobre a cultura – que atravessam o diálogo intercultural

Modelagem e refinamento hidrodinâmico da Baía de Florianópolis

TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências Físicas e Matemáticas. OceanografiaModelos matemáticos têm sido amplamente utilizados para o estudo da circulação de sistemas costeiros, com aplicações em estudos de qualidade de água, transporte de sedimentos e previsão de alagamentos. Neste trabalho o modelo hidrodinâmico Delft3D foi implementado na sua configuração verticalmente integrada para as baías de Florianópolis. Uma grade curvilínea de 232 x 1450 pontos, profundidades entre 1 e 28 metros e resolução espacial entre 32 e 69 m foi utilizada. O modelo foi forçado por dados de nível do mar e ventos para comparação com dados de um ADCP e duas estações maregráficas do interior das baías. A comparação dos resultados com a simulação B1, forçada somente com nível astronômico, obteve uma correlação R=0,92 para o nível astronômico e R=0,78 para as correntes de maré. A simulação B2, forçada com nível do mar observado, resultou em R=0,94 e R=0,54 na correlação para o nível e corrente observados, respectivamente. Para a simulação B3, forçada com nível do mar observado e ventos, o coeficiente de correlação foi R=0,92 para o nível e 0,72 para as correntes observadas. Após as simulações, o Delft3D foi utilizado para o refinamento hidrodinâmico simplificado da Baía de Florianópolis, a partir da reanálise oceânica Copernicus (resolução: 9 km) e reanálise atmosférica ERA5 (31 km). O método empregado sugere que o refinamento hidrodinâmico de corpos hídricos com estreitas comunicações com o oceano possa ser empregado a partir de poucos pontos de grade, dispensando o uso de grades intermediárias na plataforma continental para acoplamento com o modelo global. O refinamento hidrodinâmico simulado foi capaz de reproduzir um evento de sobrelevação do nível do mar ocorrido em 28 de Outubro de 2016, que causou transtornos na Ilha de Florianópolis com o alagamento da rodovia SC-405 na baía Sul.Mathematical models have been widely used to study the circulation of coastal systems, with applications in studies of water quality, sediment transport and flood forecasting. In this work, the Delft3D hydrodynamic model was implemented in its vertically integrated configuration for the Florianópolis bays. A curvilinear grid of 232 x 1450 points, depths between 1 and 28 meters and spatial resolution between 32 and 69 m was used. The model was forced by sea level and wind data for comparison with data from an ADCP and two tide stations inside the bays. The comparison of results with a B1 simulation, forced only with an astronomical level, obtained a correlation R = 0.92 for the astronomical level and R = 0.78 for tidal currents. Simulation B2, forced to the observed level, resulted in R = 0.94 and R = 0.54 in the correlation for the observed level and current, respectively. For simulation B3, forced with observed level and winds, the correlation coefficient was R = 0.92 for the level and 0.72 for the observed currents. After these simulations, the Delft3D was used for a simplified hydrodynamic downscaling, using the oceanic Copernicus reanalysis (resolution: 9 km) and the atmospheric reanalysis ERA5 (31 km). The method employed suggests that the hydrodynamic refinement of water bodies with small communications with the ocean can be performed with few grid points, thus dispensing the use of intermediate grids over the continental shelf for coupling with the global model. The simulated hydrodynamic refinement was able to reproduce an event of sea level rise that occurred on October 28, 2016, which caused disturbances on the Island of Florianópolis with the flooding of the SC-405 highway in the South ba

Práticas de intervenção em saúde no contexto escolar

Orientadora : Profa. Marília Pinto Ferreira MurataMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Curso de Especialização em Educação em Direitos HumanosInclui referênciasResumo : O presente artigo busca compreender as práticas de intervenção em saúde no contexto escolar, através dos princípios de intersetorialidade e articulação de ações entre os dois setores. Como forma de garantia dos direitos humanos, as práticas de promoção e proteção da saúde encontram no contexto escolar um ambiente transformador e de cidadãos em formação, ambiente propício para o desenvolvimento de ações de promoção da saúde. Para que tais práticas sejam concretizadas enfatiza-se a importância de incluir a temática da saúde no planejamento curricular das escolas, bem como o engajamento das equipes de saúde em compreender o contexto escolar e as demandas a serem trabalhadas, sendo estas discutidas com toda a comunidade escolar, envolvendo educadores, alunos, pais e toda a sociedade. Dentre as políticas públicas apresenta-se o Programa Saúde na Escola, um programa governamental que busca articular os setores da Saúde e da Educação para promover sujeitos capazes de compreender os processos de saúde de si e de seu ambiente

Pedagogical differentiation in the early ages for the construction of an inclusive practice

Este estudo de natureza qualitativa centra-se na temática da diferenciação pedagógica (DP) na educação pré-escolar e no 1.º ciclo do ensino básico de modo a promover uma prática inclusiva. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas a sete educadoras de infância e a sete professoras em que se procuraram identificar as suas conceções sobre DP e de que forma a implementam na sua prática. Da análise dos dados pode perceber-se que as docentes procuram implementar estratégias de DP de forma a responder às necessidades e capacidades de cada criança, respeitando os seus ritmos de aprendizagem. Neste sentido realçam o papel do planeamento da avaliação e organização do ambiente educativo. Verificam-se, no entanto, que são várias as dificuldades sentidas na implementação de estratégias de DP, o que nos leva a refletir sobre a necessidade de um maior apoio formativo nesta área, para o desenvolvimento de práticas que respondam efetivamente às necessidades específicas de cada criança.This qualitative study focuses on the theme of pedagogical differentiation (PD) in pre-school education and in the 1st cycle of basic education in order to promote an inclusive practice. Semi-structured interviews were conducted with seven kindergarten teachers and seven teachers in which they sought to identify their conceptions about PD and how they implemented it in their practice. From the analysis of the data it can be seen that the teachers seek to implement PD strategies in order to respond to the needs and capacities of each child, respecting their learning rhythms. In this sense, they emphasize the role of evaluation planning and organization of the educational environment. However, there are several difficulties in the implementation of PD strategies, which leads us to reflect on the need for greater formative support in this area, for the development of practices that effectively respond to the specific needs of each child.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Percepções de pacientes sobre a internação em saúde mental

This study aimed to identify the patient's perception about hospitalization in Mental Health, in view of the advances achieved through anti-asylum movements. Considering the Psychiatric Reform as a complex social process that propose changes in the social relationships established with the subjects in mental distress. The methodological trajectory chosen to carry out the study was the bibliographic survey through the integrative review. For this, the following data bases were consulted: ScientificElectronic Library Online (SciELO), Virtual Health Library (BVS) and PubMed. The references found went through a selection process and at the end six articles were selected and their content was analyzed. Based on the analyzed references, it can be concluded that the patient's perception of hospitalization is an important means to understand the logic of care offered in institutions, which offer little voice and autonomy for patients, against the principles of Psychiatric Reform.Este trabalho teve como objetivo identificar qual é a percepção do paciente sobre a internação em Saúde Mental, diante dos avanços conquistados através dos movimentos antimanicomiais. E considerando a Reforma Psiquiátrica como um processo social complexo que propõe mudanças nas relações sociais estabelecidas com os sujeitos em sofrimento mental. A trajetória metodológica escolhida para realização do estudo foi o levantamento bibliográfico através da revisão integrativa. Para isso, as seguintes bases de dados foram consultadas: Scientific Electronic Library Online (SciELO), Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) e PubMed. As referências encontradas passaram por um processo de seleção e ao fim seis artigos foram selecionados e tiveram seu conteúdo analisado. Com base nas referências analisadas conclui-se que a percepção do paciente sobre a internação se apresenta como importante meio para compreender a lógica do cuidado ofertado nas instituições, que pouco oferecem voz e autonomia para os pacientes, na contramão dos princípios da Reforma Psiquiátrica

Planejamento multidisciplinar para restabelecer a estética do sorriso : fechamento de diastemas

Trabalho de conclusão de curso (graduação)—Universidade de Brasília, 2014.Resumo: A presença de diastemas nos dentes anteriores da maxila geralmente tem impacto negativo na estética do sorriso. A resolução estética e funcional dessa condição pode envolver a atuação integrada de especialidades odontológicas distintas. O presente artigo evidencia a integração entre especialidades odontológicas no tratamento de diastemas nos dentes anteriores superiores em um paciente jovem, descrevendo passo a passo as análises e protocolos realizados para diagnóstico, planejamento e tratamento. Uma análise estética do conjunto dentogengivolabial e facial e o planejamento digital do caso foram feitos. Após o planejamento digital, foram realizados o tratamento ortodôntico de curta duração e tratamento restaurador direto com resinas compostas. O planejamento e a atuação multidisciplinar foram bem sucedidos e os resultados obtidos bastante satisfatórios, tanto do ponto de vista estético como funcional. Conclui-se que a integração da abordagem ortodôntica e os procedimentos restauradores são capazes de restabelecer a forma, função e harmonia do sorriso.The presence of diastema in the maxillary anterior teeth has usually a negative impact on the smile esthetics. The esthetic and functional resolution of this condition may involve the integrated action of different dental specialties. This article demonstrates the integration between dental specialties on the treatment of diastema in the upper anterior teeth in a young patient, describing a step by step analysis and protocols developed for the diagnosis, planning and treatment. A esthetic analysis of the facial and dentogingivolabial components and a digital planning of the case were performed. After digital planning, short time orthodontic treatment and treatment with direct restorative composites were carried out. The planning and the multidisciplinary approach were successful and the results were very satisfactory, both esthetically and functionally. We conclude that the integrated approach of orthodontic and restorative procedures are able to restore form, function and harmony of the smile