Los caminos del agua: el Vinalopó

Dividido en dos partes, la primera aborda la configuración física del territorio para, a continuación, centrarse en la historia del paisaje y los usos y aprovechamientos históricos del agua en el Vinalopó, hasta llegar a la revolución de la economía hídrica en pleno SXX. Finaliza la misma con un balance sobre los recursos y la valoración social y económica del déficit estructural de este espacio. La segunda parte se centra en reconocer los caminos del agua que ha abierto el Río Vinalopó desde época histórica y hasta la actualidad, permitiendo a la ciudadanía recuperar la conciencia del espacio fluvial e invitarles a recorrer, a través del eje vertebrador del río, los diferentes enclaves con elementos singulares del paisaje y del rico patrimonio hidráulico y, asociado al mismo, los usos del agua, los modos de vida y las costumbres

Ocio y cohesión social a lo largo de la vida

En un entorno en constante evolución como en el que vivimos, a veces nos preguntamos cuál es el papel del ocio en la vida de las personas. Este artículo pretende reflexionar y poner encima de la mesa algunos elementos que nos permitan observar de manera general el valor del ocio y de uno de sus ámbitos, como es el deporte, en la sociedad contemporánea y en particular como elemento de cohesión social a lo largo de la vida. Los valores básicos para fundamentar la ciudadanía tienen que ver con conceptos tales como la autonomía personal, la igualdad y la diversidad entendidos desde una perspectiva integradora. En la globalización actual en la que vivimos se encuentra inmerso lo cultural y lo educativo. El aprendizaje a lo largo de la vida permite tomar conciencia de lo local (lo personal) en lo social (lo global) convirtiéndose en un recurso importante para lograr el desarrollo individual y una mejora en la convivencia social.In a constantly changing environment as the one we live in, we sometimes wonder what the role of leisure is in the lives of people. This article aims to reflect and put on the table some elements that allow us to observe generally the value of leisure and one of its areas, such as sport, in contemporary society and in particular as an element of social cohesion throughout life. The core values to support citizenship have to do with personal autonomy, equality and diversity, understood from an integrative perspective. In the current state of globalization in which we live in, the cultural and educational appear embedded. Learning throughout life enable awareness of the local (personal) in the social (global) becoming an important resource for achieving individual development and improvement in social life

The Role of OAUPs in the Preparation of Retirement: Perceptions and Necessities of Older Adults in Spain

The demographic changes that Europe is suffering are changing the typical pyramidal shape of the population, leading to an irreversible ageing process, which is posing new challenges and threats to the new generations of older adults who are approaching the age of retirement. These generations expect to enjoy a longer period of retirement due to the improvement of health conditions and also to the increase in life expectancy. Nevertheless, no preparation is carried out in the majority of European countries, even though this is a crucial change in life. This study tries to disclose how OAUPs can be involved in this process in Spain and what are the areas of interest where this preparation should be focused on.Zmiany demograficzne, które dokonują się w Europie, wpływają na przekształcenie typowo piramidalnej struktury populacji, prowadząc do nieodwracalnego procesu starzenia się społeczeństwa. To z kolei stwarza nowe wyzwania, jak i zagrożenia dla kolejnych pokoleń dorosłych, którzy zbliżają się do wieku emerytalnego. Oczekują oni, że będą mogli cieszyć się dłuższym okresem przebywania na emeryturze z powodu poprawy warunków zdrowotnych, a także wzrostu średniej długości życia. Niemniej jednak, mimo że przejście na emeryturę to zasadnicza zmiana w życiu, w większości krajów europejskich nie przeprowadza się do niej żadnych przygotowań. Niniejsza analiza stanowi próbę ukazania, w jaki sposób organizacje OAUP w Hiszpanii mogą być zaangażowane w ten proces i jakie są obszary zainteresowania, na których owe przygotowania winny się koncentrować.This study has been carried out within the framework of the BALL project (www.ball-project.eu) and has been funded by the European Commission through the Erasmus + Programme

Aguas de Alicante

El agua constituye el “bien por excelencia”, que llega incluso a ser patrimonial, en aquellas comunidades que se desarrollan en regiones climáticas secas o Áridas, como la de Alicante ciudad, en la que además no hay recursos propios (ni superficiales ni subterráneos). De ahí el “milagro" del abastecimiento del agua en la ciudad de Alicante y la necesidad de mostrar los esfuerzos históricos por captar, regular, conducir, distribuir y gestionar los mismos en un contexto de suma escasez y constante crecimiento de la demanda. El libro conmemora los cien años de la historia del abastecimiento urbano a la ciudad de Alicante desde 1898-1998; para ello en una Primera Parte y antes el libro analiza los precedentes históricos de los recursos y aprovechamientos de agua en la ciudad de Alicante que se retrotraen a los primeros hallazgos arqueológicos documentados. Ello ocupa tres capítulos centrados en: 1) El paradigma del clima mediterráneo y la indigencia hídrica e Alicante; 2) Los planteamientos técnicos y legales de los aprovechamientos de agua en siglos pasados; 3) El medio hídrico, la ocupación antrópica y los aprovechamientos hidráulicos; A continuación, en la Segunda Parte se centra en, 4) La municipalización de Aguas de Alicante y el Grupo Agbar; 5) El análisis del sistema de explotación y gestión urbana Aguas Municipalizadas de Alicante Empresa Mixta (AMAEM); 6) La percepción del agua por los ciudadanos de Alicante; y finaliza el libro con una Tercera Parte centrada en una valiosa documentación indexada como “Cajas de Agua” existentes en el Archivo Municipal de Alicante

Leisure and Social Cohesion throughout life

En un entorno en constante evolución como en el que vivimos, a veces nos preguntamos cuál es el papel del ocio en la vida de las personas. Este artículo pretende reflexionar y poner encima de la mesa algunos elementos que nos permitan observar de manera general el valor del ocio y de uno de sus ámbitos, como es el deporte, en la sociedad contemporánea y en particular como elemento de cohesión social a lo largo de la vida. Los valores básicos para fundamentar la ciudadanía tienen que ver con conceptos tales como la autonomía personal, la igualdad y la diversidad entendidos desde una perspectiva integradora. En la globalización actual en la que vivimos se encuentra inmerso lo cultural y lo educativo. El aprendizaje a lo largo de la vida permite tomar conciencia de lo local (lo personal) en lo social (lo global) convirtiéndose en un recurso importante para lograr el desarrollo individual y una mejora en la convivencia social.In a constantly changing environment as the one we live in, we sometimes wonder what the role of leisure is in the lives of people. This article aims to reflect and put on the table some elements that allow us to observe generally the value of leisure and one of its areas, such as sport, in contemporary society and in particular as an element of social cohesion throughout life. The core values to support citizenship have to do with personal autonomy, equality and diversity, understood from an integrative perspective. In the current state of globalization in which we live in, the cultural and educational appear embedded. Learning throughout life enable awareness of the local (personal) in the social (global) becoming an important resource for achieving individual development and improvement in social life

Family leisure-time experiences of post-compulsory secondary education students

Este artículo pretende resaltar la importancia de las experiencias de ocio compartidas con la familia, entre otros, como ámbito de desarrollo juvenil, tomando en consideración la principal actividad de ocio de la juventud. Se analiza de manera comparada el grupo que realiza dicha actividad en familia, frente a aquellos que la realizan con otras personas, en relación al tipo de prácticas, beneficios percibidos, su vida familiar y la importancia que estas dan al ocio de sus hijos e hijas. Se realiza a través de la explotación de un cuestionario, con una muestra de jóvenes que cursan enseñanzas secundarias postobligatorias.The aim of the present article is to emphasise the importance of leisure-time experiences shared with the family, among others, as an area of youth development, considering the principal leisure-time activity of the youth. A group doing the previously mentioned activity with the family and others doing it with other people are analysed in a comparative manner. Regarding the type of the activities, the benefits, their family life and the significance all these have in the leisure time of their children. This information is obtained using a survey with a sample taken from Post-compulsory Secondary Education youth

Looking Forward to a Dynamic Third Age - Spanish Survey Report

The objective of the study is to offer a wide perspective of the situation based on the active and retired population. The study established the carrying out of the survey to 3,000 aged people in total as a minimum, being the universe used in the surveys people over 50 years old of both genders and resident in the three associated countries. Surveys were sent to more than 9,000 stakeholders. The period comprised the months of March and April of 2015. The survey’s target groups were selected from different stakeholders: academic and administrative staff of the University of Alicante, alumni from the Permanent University of the University of Alicante, senior alumni associations, and other third-age university programmes –as well as representatives of trade unions and professionals from public and private enterprises. The survey was conducted online after a previous information campaign that promoted the objectives of this project. The campaign was also published in the media and in social networks. All in all, a total of 1,391 50-year old and older people participated in the project, of whom 558 were still active and 833 retirees. Therefore, the response rate was situated around 15.5%. The aim of the survey was to elicit the differences of opinion between active and retired people. The answers were given anonymously and were differentiated into two target groups: retired/ early retired people and active people. The survey filled in by the retired/ early retired people consisted of 45 questions whereas the one directed to active people was made up of 40 questions. Among the questions the study dealt with, the different attitudes towards the preparation for retirement are included, as well as the function that the governments and firms execute when providing support to retirement

Looking Forward to a Dynamic Third Age - Spanish Mapping Report

The population analysis presented here has been performed on the Spanish population as a whole and, in nearly all cases, whenever it was possible for us, also on the differential demographic evolution of the Alicante province. The data used were obtained from the INE (Spanish initials for National Statistics Institute), basically from the aspects included in Demography and Population (singularly, Population and Household Projection, Ongoing Municipal Register Statistics, Population Censuses, Population Natural Movement and Basic Demographic Indicators; and we have also resorted to the Active Population Survey at some stage). No special mention has been made of the migratory movements which, despite their importance and decisiveness during the last decade, have seen their influence on the population as a whole reflected on all the remaining demographic magnitudes (population growth, greater or lesser ageing degree, contribution to birth rate) and, especially, because the medium-term projections may strongly fluctuate, as it can be easily verified through the analysis of the last few years. We have nearly always resorted to the projections available until 2028-29 because almost all of them can refer both to the whole of Spain and to the specific area that we are dealing with, the Alicante province, whereas those available until 2064 only refer to Spain as a whole and, moreover, they are practically a sort of continuation of the medium-term data available

National Report of Face-to-Face and e-learning implementation of the PPS educational programme for seniors

The final assessment of the PPS pilots and the e-learning educational programmes as well as the Peer-to-Peer approach to training for active ageing have proved successful and a high-impact learning method for seniors in our case (Alicante-UPUA). From our educational and psychoeducational perspective, and in our capacity as an institution specialised in senior training, we have implemented all the aforementioned aspects to ensure the success of the PPS project pilot actions and we have been able to achieve the desired outcome and impact. It all meant an added source of learning and especially from the specific perspective of our cultural and sociodemographic context which has even more strongly determined the lines to be improved and implemented in Alicante

Red para la docencia especializada en cartografía digital, geomática y sistemas de información geográfica basado en software libre

Esta proyecto pretender crear una red docente especializada en las tecnologías de la información geográfica (TIG), con especial interés en la geomática, y en la captura, análisis y publicación de datos geográficos. Estos sistemas deben de ser sostenibles, por ello se hace especial énfasis en el uso de programas, servicios y datos libres, con el fin de poder impartir una docencia que aporte un perfil diferente al alumno, que no solo será analista, sino también productor y difusor de contenidos geográficos en forma de cartografía. Todo ello repercute en el alumnado facilitando el conocimiento de la información originados por esta red docente, elevando las posibilidades de inserción laboral, y dinamizando el emprendimiento. Por ello, las acciones colaborativas y metodológicas se centran en la creación y personalización de un aula experimental de cartografía y Sistemas de Información Geográfica (SIG) donde poder practicar los servicios y procesos que la sociedad está demandando, y que los productores están sirviendo. Estos esfuerzos requieren el concurso de un servidor de servicios y datos que también forma parte de este proyecto