Divulgação do conhecimento científico sobre aids e representações sociais

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em Psicologia.Esta pesquisa teve por objetivo verificar o efeito da divulgação do conhecimento científico do HIV/aids em 3 aspectos: no conhecimento sobre a doença, nas atitudes frente ao uso do preservativo e nas representações sociais sobre o risco da aids. A pesquisa foi realizada com adolescentes do ensino médio, sendo composta por dois estudos: um sobre a recepção de um vídeo informativo (recepção ativa e recepção passiva) e outro sobre um caso simulado envolvendo uma controvérsia científica. Foram realizadas três análises de dados: estrutural, de similitude e de correspondências. Os resultados evidenciaram que o vídeo informativo, na condição recepção ativa, é eficaz no aumento do conhecimento, mas não afeta as atitudes dos participantes em relação ao uso do preservativo. No caso simulado houve um aumento significativo no conhecimento científico, bem como na favorabilidade das atitudes dos estudantes. Quanto às representações sociais sobre o risco da aids, esta pesquisa evidenciou efeitos independentes na ativação de elementos da representação. Na recepção ativa, os participantes enfocaram o risco da aids ao sexo e à prevenção, na recepção passiva, ao sexo e a condutas de risco, e no caso simulado, ao sexo, tratamento e à prevenção. O risco frente à aids é representado pelos adolescentes como conseqüência da relação sexual desprotegida, pois o elemento sexo aparece como central na representação

As representações sociais do corpo para pessoas com deficiência física adquirida

The body is essential in forming impressions on someone. When thinking about people with physical disabilities, the body becomes the main marker of difference. In the theoretical foundation of this research, the Theory of Social Representations was used. The objective was to characterize the social representations of the body for 12 men and 12 women with acquired physical disabilities. Semi-structured interviews and a sociodemographic questionnaire were used as instruments. The data were analyzed through Descending Hierarchical Classification and descriptive analysis. The social representations of the body presented two structural axes: health and aesthetics. No significant differences were found in the social representations of the body of men and women. However, some experiential elements were distinct, evidencing maintenance of behavior related to gender roles. It is pertinent to create public spaces that are attentive to the corporal diversity and strategies that stimulate the social and political participation of people with disabilities.El cuerpo es esencial en la formación de impresiones sobre alguien, al pensar en personas con discapacidad física, el cuerpo se convierte en el principal marcador de la diferencia. En la fundamentación teórica se utilizó la Teoría de las Representaciones Sociales, se objetivó caracterizar las representaciones sociales del cuerpo para 12 hombres y 12 mujeres con deficiencia física adquirida. Como instrumentos se utilizó entrevista semiestructurada y cuestionario sociodemográfico, los datos fueron analizados a través de clasificación jerárquica descendente y análisis descriptivo. Las representaciones sociales del cuerpo presentaron dos ejes estructurales: salud y estética. No se encontraron diferencias significativas en las representaciones sociales del cuerpo de hombres y mujeres, sin embargo, algunos elementos fueron mantenimiento existencial distinto del comportamiento relacionado con papel de género. Se muestra pertinente la creación de espacios públicos que se atenten a la diversidad corporal y estrategias que estimulen la participación social y política de las personas con discapacidad.O corpo é essencial na formação de impressões sobre alguém, ao se pensar em pessoas com deficiência física, o corpo torna-se o principal marcador da diferença. Na fundamentação teórica dessa pesquisa utilizou-se a Teoria das Representações Sociais e objetivou-se caracterizar as representações sociais do corpo para 12 homens e 12 mulheres com deficiência física adquirida. Como instrumentos utilizou-se entrevista semiestruturada e questionário sociodemográfico. Os dados foram analisados através de Classificação Hierárquica Descendente e análise descritiva. As representações sociais do corpo apresentaram dois eixos estruturais: saúde e estética. Não foram encontradas diferenças significativas nas representações sociais do corpo de homens e mulheres, contudo, alguns elementos vivenciais foram distintos, evidenciando manutenção de comportamento relacionado aos papeis de gênero. Mostra-se pertinente a criação de espaços públicos que se atentem à diversidade corporal e estratégias que estimulem a participação social e política das pessoas com deficiência

Representações sociais das campanhas de doação de órgãos na mídia digital no Brasil / Social representations of organ donation campaigns in digital media in Brazil

O número de transplante de órgãos no Brasil aumentou em 15,7% no primeiro semestre de 2017, se comparado com o mesmo período do ano passado. No entanto, especialistas acreditam que o índice poderia ser mais satisfatório se a população tivesse mais acesso à informação sobre as doações de órgãos. Com isso, este estudo descritivo das campanhas sobre a doação de órgãos buscou alcançar as representações sociais atribuídas ao tema. Foram analisadas campanhas veiculadas aos sites oficiais da saúde, através de uma análise de conteúdo e avaliação entre juízes. A partir disso, foram encontradas 22 campanhas impressas e 18 vídeos disponíveis para acesso no período de 2015 a 2017. Os principais achados demonstram que os conteúdos das campanhas remetiam a categoria de sensibilização emotiva, no entanto o mesmo não foi considerado informativo. Além disso, a apresentação em metáforas exigia do receptor uma aproximação anterior com o tema para sua melhor compreensão

Representações sociais da doação de órgãos para estudantes universitários: dimensões e tensões

No Brasil, observa-se um aumento no número de doações de órgãos, decorrente principalmente da conscientização da população sobre a importância da doação para a realização de transplantes. O objetivo deste estudo foi conhecer as representações sociais sobre a doação de órgãos para estudantes universitários. Foram realizados três grupos focais, cada um com cinco estudantes universitários, nos quais foi utilizado como estímulo disparador uma campanha em vídeo sobre o tema. O conteúdo das falas dos participantes foi analisado por meio do software IRaMuTeQ. Os resultados indicaram que as representações sociais revelam tensões que carregam antagonismos e dualidades, como: morte e vida, perder e salvar, além de aparecerem associadas ao medo, insegurança e desconfiança quanto à realização do processo

Representações sociais de imigrantes involuntários: um estudo documental

Involuntary immigration is widely reported by the media, which consequently generates a spread of social stereotypes, contributing to the formation of Social Representations (SR). Based on this premise, the objective is to investigate the SR published in the brazilian printed media about involuntary immigrants in the country. News published between 2013 and 2019 were collected in the digital collection of the Folha de S. Paulo newspaper that deals with the experiences of involuntary immigrants in Brazilian territory. A Descending Hierarchical Classification was carried out using the IRaMuTeQ software and descriptive statistical analysis with the help of the PSPP software. Analyzing the news, one notices an effort by the newspaper to popularize scientific and objective information to the detriment of unfounded information - such as the association of immigrants with the disease and the increase in crime rates. In addition, the newspaper states that immigrants are subject to rights, but with few effective rights, thus discussing the quality of these welcomes.La inmigración involuntaria tiene una amplia cobertura en los medios de comunicación, lo que genera en consecuencia una difusión de los estereotipos sociales, contribuyendo a la formación de las Representaciones Sociales (RS). Basándose en esta suposición, el objetivo es investigar el RS publicado en los medios impresos brasileños sobre los inmigrantes involuntarios en el país. Las noticias publicadas entre 2013 y 2019 se recogieron en la colección digital del periódico Folha de S. Paulo que trata de las experiencias de los inmigrantes involuntarios en territorio brasileño. Se realizó una clasificación jerárquica descendente utilizando el software IRaMuTeQ y un análisis estadístico descriptivo con la ayuda del software PSPP. Al analizar las noticias, se observa un esfuerzo del periódico por popularizar la información científica y objetiva en detrimento de la información infundada, como la asociación de los inmigrantes con la enfermedad y el aumento de los índices de criminalidad. Además, el periódico afirma que los inmigrantes están sujetos a derechos, pero con pocos derechos efectivos, discutiendo así la calidad de estos alojamientos.As imigrações involuntárias são amplamente noticiadas pela mídia, o que consequentemente gera veiculação de estereótipos sociais, contribuindo para a formação das Representações Sociais (RS). Partindo deste pressuposto, objetiva-se investigar as RS veiculadas na mídia impressa brasileira sobre imigrantes involuntários no país. Coletou-se notícias publicadas entre os anos 2013 e 2019 disponíveis no acervo digital do Jornal Folha de S. Paulo que tratam das vivências dos imigrantes involuntários em território brasileiro. Foi realizada classificação Hierárquica Descendente utilizando o software IRaMuTeQ e análises estatísticas descritivas com o auxílio do software PSPP. Ao analisar as notícias nota-se um esforço do jornal em popularizar informações científicas e objetivas em detrimento de informações sem embasamento - como a associação dos imigrantes à doença e aumento dos índices de criminalidade. Ademais, o jornal veicula que os imigrantes são sujeitos de direitos, mas com poucos direitos efetivos, discutindo assim a qualidade destes acolhimentos

Adolescência e Drogas: Representações Sociais e Atribuições de Causalidade ao Uso

This is a descriptive and exploratory study with the participation of 262 adolescents of both sexes, high school students from five cities in southern Brazil. A structured questionnaire composed of open and closed questions and the Free Word Evocation technique was used to investigate social representations. The results indicate that the social representation of drugs for the participants are organized around a central nucleus composed of ideas linked to the consequences of use such as: addiction, dealing, dependence, destruction and violence. Elements such as marijuana, alcohol, and medicine are also present. The peripheral area of the representation mainly presents negative elements associated with the unfolding of addiction associated with death, health and family problems. For teenagers, the notion of drugs is mainly structured around the elements of addiction, marijuana and death. For them, what drives people to use drugs is the influence of other people, family problems, curiosity, need for acceptance among peers, and lack of information. It is concluded that in order to face the problems arising from the use of drugs in society, is necessary to develop educational intervention programs that consider the social thinking produced by different social groups.This is a descriptive and exploratory study with the participation of 262 adolescents of both sexes, high school students from five cities in southern Brazil. A structured questionnaire composed of open and closed questions and the Free Word Evocation technique was used to investigate social representations. The results indicate that the social representation of drugs for the participants are organized around a central nucleus composed of ideas linked to the consequences of use such as: addiction, dealing, dependence, destruction and violence. Elements such as marijuana, alcohol, and medicine are also present. The peripheral area of the representation mainly presents negative elements associated with the unfolding of addiction associated with death, health and family problems. For teenagers, the notion of drugs is mainly structured around the elements of addiction, marijuana and death. For them, what drives people to use drugs is the influence of other people, family problems, curiosity, need for acceptance among peers, and lack of information. It is concluded that in order to face the problems arising from the use of drugs in society, is necessary to develop educational intervention programs that consider the social thinking produced by different social groups.Este es un estudio descriptivo y exploratorio con la participación de 262 adolescentes de ambos sexos, estudiantes de secundaria de cinco ciudades del sur de Brasil. Se utilizó un cuestionario estructurado compuesto por preguntas abiertas y cerradas y técnica de Evocación Libre de Palabras para investigar las representaciones sociales. Los resultados indican que la representación social de las drogas para los participantes se organiza en torno a un núcleo central compuesto de ideas vinculadas a las consecuencias del uso, tales como: adicción, tráfico, dependencia, destrucción y violencia. Elementos como la marihuana, el alcohol y la medicina también están presentes. El área periférica de la representación presenta principalmente elementos negativos asociados con el desarrollo de la adicción asociada con la muerte, la salud y los problemas familiares. Para los adolescentes, la noción de drogas se estructura principalmente en torno a los elementos de adicción, marihuana y muerte. Para ellos, lo que impulsa a alguien a usar drogas es la influencia de otras personas, los problemas familiares, la curiosidad, la necesidad de aceptación entre sus compañeros y la falta de información. Se concluye que para enfrentar los problemas derivados del uso de drogas en la sociedad, es necesario desarrollar programas de intervención educativa que consideren el pensamiento social producido por diferentes grupos sociales.Tratou-se de um estudo descritivo e comparativo com a participação de 262 adolescentes de ambos os sexos estudantes do ensino médio de cinco cidades do sul do Brasil. Foi utilizado um questionário estruturado composto por questões abertas e fechadas e técnica de Evocação Livre de Palavras para investigação das representações sociais. Os resultados indicam que para os participantes a representação social das drogas se organiza em torno de um núcleo central composto por ideias ligadas às consequências do uso como: vício, tráfico, dependência, destruição e violência. Também estão presentes elementos como maconha, álcool e remédios. A zona periférica da representação apresenta sobretudo elementos negativos associados à desdobramentos do vício associados à morte, problemas de saúde e familiares. Para os adolescentes a noção de droga se estrutura principalmente em torno dos elementos vício, maconha e morte. Para eles, o que leva alguém a usar drogas é a influência de outras pessoas, problemas familiares, curiosidade, necessidade de aceitação entre os pares, e falta de informação. Conclui-se que para o enfrentamento dos problemas decorrentes do uso de drogas na sociedade, há necessidade de desenvolvimento de programas de intervenção educacional que considerem o pensamento social produzido pelos diferentes grupos sociais

REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DAS DROGAS PARA ADOLESCENTES COM E SEM EXPERIÊNCIA DE USO

This research aimed to investigate social representations about drugs for adolescents with and without previous consumption experience. The study was conducted with 262 high school teenagers from the metropolitan region of Florianópolis in the state of Santa Catarina. Data were collected by using a questionnaire with open and closed questions with self-administered application. The analysis of quantitative data was performed using descriptive and inferential statistics, and Descending Hierarchical Classification for textual data. It was observed that for adolescents with experience of use, the social representations of drugs are associated with a notion of control of use, seeking to avoid addiction and aiming to escape problems. Adolescents without experience of use represent drugs based on the negative consequences of use at the individual, family and society levels. In addition, it was possible to verify that for the majority of participating adolescents, alcohol is not recognized as a drug. It is considered that for the development of changes in the current reality that involves the context of drug use in adolescence, interventional actions must be adapted to the particularities of social thinking produced by adolescents, in addition to the articulation of approaches that insert this theme in a transversal way in contexts of individual and social learning and development.El objetivo de esta investigación fue investigar las representaciones sociales sobre drogas para adolescentes con y sin experiencia previa en consumo. El estudio se realizó con 262 adolescentes de secundaria de la región metropolitana de Florianópolis en el estado de Santa Catarina. Los datos fueron recolectados mediante el uso de un cuestionario con preguntas abiertas y cerradas con aplicación autoadministrada. El análisis de los datos cuantitativos se realizó mediante estadística descriptiva e inferencial, y clasificación jerárquica descendente para datos textuales. Se observó que para los adolescentes con experiencia en el uso, las representaciones sociales de las drogas están asociadas con una noción de control del uso, buscando evitar la adicción y con el objetivo de escapar de los problemas. Los adolescentes sin experiencia de uso representan drogas basados en las consecuencias negativas del uso a nivel individual, familiar y social. Además, fue posible verificar que para la mayoría de los adolescentes participantes, el alcohol no es reconocido como una droga. Se considera que para el desarrollo de cambios en la realidad actual que involucra el contexto del consumo de drogas en la adolescencia, las acciones de intervención deben adaptarse a las particularidades del pensamiento social producido por los adolescentes, además de la articulación de enfoques que insertan este tema de manera transversal en contextos de aprendizaje y desarrollo individual y social.Esta pesquisa teve por objetivo investigar as representações sociais sobre drogas para adolescentes com e sem experiência prévia de consumo. O estudo foi realizado com 262 adolescentes do ensino médio da região metropolitana de Florianópolis no Estado de Santa Catarina. Os dados foram coletados por utilizando um questionário com questões abertas e fechadas com aplicação autoadministrada. A análise dos dados quantitativos foi realizada empregando estatística descritiva e inferencial, e Classificação Hierárquica Descendente para os dados textuais. Foi observado que para os adolescentes com experiência de uso, as representações sociais das drogas se associam a uma noção de controle do uso, buscando evitar vício e tendo por finalidade a fuga de problemas. Os adolescentes sem experiência de uso, representam as drogas a partir das consequências negativas do uso no nível individual, familiar e para a sociedade. Além disso, foi possível aferir que para a maior parte dos adolescentes participantes não há o reconhecimento do álcool como uma droga. Considera-se que para o desenvolvimento de mudanças na realidade atual que envolve o contexto de uso de drogas na adolescência, ações interventivas devem ser adaptadas às particularidades do pensamento social produzido pelos adolescentes, além da articulação de abordagens que insiram essa temática de modo transversal nos contextos de aprendizado e desenvolvimento individual e social

Adolescência e Drogas: Representações Sociais e Atribuições de Causalidade ao Uso

Tratou-se de um estudo descritivo e comparativo com a participação de 262 adolescentes de ambos os sexos estudantes do ensino médio de cinco cidades do sul do Brasil. Foi utilizado um questionário estruturado composto por questões abertas e fechadas e técnica de Evocação Livre de Palavras para investigação das representações sociais. Os resultados indicam que para os participantes a representação social das drogas se organiza em torno de um núcleo central composto por ideias ligadas às consequências do uso como: vício, tráfico, dependência, destruição e violência. Também estão presentes elementos como maconha, álcool e remédios. A zona periférica da representação apresenta sobretudo elementos negativos associados à desdobramentos do vício associados à morte, problemas de saúde e familiares. Para os adolescentes a noção de droga se estrutura principalmente em torno dos elementos vício, maconha e morte. Para eles, o que leva alguém a usar drogas é a influência de outras pessoas, problemas familiares, curiosidade, necessidade de aceitação entre os pares, e falta de informação. Conclui-se que para o enfrentamento dos problemas decorrentes do uso de drogas na sociedade, há necessidade de desenvolvimento de programas de intervenção educacional que considerem o pensamento social produzido pelos diferentes grupos sociais

Sensemaking processes and social representations of COVID-19 in multi-voiced public discourse: Illustrative examples of institutional and media communication in ten countries

The role of communication in a pandemic emergency is crucial because it contributes to the spread of collective interpretations of the crisis that drive community responses. Based on the social representations’ theory approach, and specifically relying on the notions of collective symbolic coping and polemical social representations, the study presents 10 country-based case studies of public communication with the aim of exploring the social representations of COVID-19 during the first wave of the outbreak. Multiple communication sources from 10 countries in 5 geo-cultural contexts (Europe, North America, Latin America, Asia, Africa) were selected and analyzed: institutional websites; international/national/local newspapers and news channels; national/international press agencies; and social media platforms. Results highlighted the prevalence of multivocality and polemical social representations, along with outgroup blaming and stigmatization processes, the use of military and naturalistic metaphors, antinomies, and discourse polarization. Implications for effective public communication in crisis management are discussed.

Sense making processes and social representations of COVID-19 in multi-voiced public discourse : illustrative examples of institutional and media communication in ten countries

Abstract: The role of communication in a pandemic emergency is crucial because it contributes to the spread of collective interpretations of the crisis that drive community responses. Based on the social representations’ theory approach, and specifically relying on the notions of collective symbolic coping and polemical social representations, the study presents 10 country-based case studies of public communication with the aim of exploring the social representations of COVID-19 during the first wave of the outbreak. Multiple communication sources from 10 countries in 5 geo-cultural contexts (Europe, North America, Latin America, Asia, Africa) were selected and analyzed: institutional websites; international/national/local newspapers and news channels; national/international press agencies; and social media platforms. Results highlighted the prevalence of multivocality and polemical social representations, along with outgroup blaming and stigmatization processes, the use of military and naturalistic metaphors, antinomies, and discourse polarization. Implications for effective public communication in crisis management are discussed