Unsupervised Understanding of Location and Illumination Changes in Egocentric Videos

Wearable cameras stand out as one of the most promising devices for the upcoming years, and as a consequence, the demand of computer algorithms to automatically understand the videos recorded with them is increasing quickly. An automatic understanding of these videos is not an easy task, and its mobile nature implies important challenges to be faced, such as the changing light conditions and the unrestricted locations recorded. This paper proposes an unsupervised strategy based on global features and manifold learning to endow wearable cameras with contextual information regarding the light conditions and the location captured. Results show that non-linear manifold methods can capture contextual patterns from global features without compromising large computational resources. The proposed strategy is used, as an application case, as a switching mechanism to improve the hand-detection problem in egocentric videos.Comment: Submitted for publicatio

Proyecto pedagógico mediatizado con la finalidad de aumentar los índices de participación en un ambiente de educación formal a través de la herramienta video para potenciar el aprendizaje significativo, implementado en la Instituciòn Educativa Gimnasio Risaralda de la Ciudad de Pereira

El presente proyecto estuvo mediado por varios procesos que fueron desarrollados a partir de la formulación de unos objetivos que trazan el horizonte que se pretendía llevar a través del proceso de su creación y posterior implementación, estos objetivos fueron creados con la finalidad de crear una estrategia educomunicativa que permitiera a través de la herramienta video, que permitiera enriquecer un ambiente educativo formal a partir de la identificación de una problemática particular, en este caso puntual, la baja participación por parte de los estudiantes en las diversas áreas de conocimiento dictadas por la institución, aquí se inicia con la delimitación de la temática que se elegiría para trabajar la estrategia, para luego realizar un diseño metodológico del proceso que se llevaría a cabo con los estudiantes a partir de sus necesidades particulares. Por esta razón a partir de un diagnóstico inicial se busca encontrar las causas de la baja participación de los estudiantes, para de esta forma tener las bases necesarias para creación de la estrategia adecuadas que permitan darle solución a esta problemática latente en la población educativa. Posteriormente se implementa la estrategia a partir de la identificación del video como la herramienta audiovisual de mejor recepción por parte de los estudiantes, lo que permitió dirigir el proceso a partir de este formato audiovisual, identificando a su vez la temática adecuada para la aplicación de dicha herramienta, la cual resultó a partir de un curso transversal dictado por la institución en el área de cultura ciudadana y que resulta relevante para su proceso de construcción personal y social, el cual es la identidad cultural. Los autores abordados para el presente trabajo fueron de vital importancia para el desarrollo del mismo, se desarrollaron dos categorías generales y una tercera, la cual fue emergente en el proceso. La primera de ellas es video, la cual fue abordada a partir del autor Joan Ferrés; La segunda fue el modelo pedagógico del aprendizaje significativo a partir de David Ausubel. La categoría emergente la cual se trabajó como temática específica se desarrolló a partir de un curso transversal de cultura ciudadana, a partir de una documente de Alba Lucía Molano. Posteriormente a este tratamiento teórico se procede a realizar la implementación de la estrategia, permitiendo de esa manera evidenciar la funcionalidad de la estrategia en la población particular, para de esta forma analizar los factores de mayor relevancia que pudieran nutrir el proceso con el fin de aplicar la secuencia didáctica, la cual posibilita conocer si los índices de participación por parte de los estudiantes aumentaron en la medida que los contenidos presentados están mediados por una herramienta audiovisual en este caso el video. Luego de esta aplicación, se puede analizar que las herramientas audiovisuales son idóneas para este tipo de intervenciones en ambientes educativos formales, ya que posibilita la interacción con los estudiantes en un proceso activo que permite mayor participación y autonomía en el proceso lo que a su vez permite que exista una mejor asimilación y por lo tanto un aprendizaje significativo

Herramientas pedagógicas, metodológicas y didácticas para la iniciación musical en el campo vocal y formación coral con niños y niñas de 7 a 11 años

Durante el primer semestre del año 2019 se planteó una propuesta para la realización de una unidad didáctica para el docente en enseñanza coral y técnica vocal con niños y niñas de 7 a 11 años, con el objetivo de guiar al docente de música. Para la elaboración de la unidad didáctica se realizó un proceso de diagnóstico del trabajo vocal y coral infantil de Risaralda, se concluyó que hay escasez de material y recursos didácticos para las actividades ya nombradas..

Puesta en marcha de plataforma online de comercio de diseño publicitario para pymes en Colombia

World Project design.com (WPD) es un negocio que consiste en reunir y agremiar vía internet la oferta y demanda que existe alrededor del diseño publicitario en Colombia. Permitiéndole a las PYMES encontrar en un solo lugar varias propuestas de diseñadores que se ajustan a su presupuesto en un periodo de tiempo determinado. A si mismo diseñadores gráficos e industriales podrán en WPD conseguir clientes que se ajustan a su capacidad, experiencia, expectativas de ingreso y tiempos de entrega. Todo a través de un proceso transaccional integrado, que reduce el promedio de costos y los tiempos de entrega del diseño publicitario para las PYMES en Colombia.Ingeniero (a) IndustrialPregrad

Influencia del Contenido de biodiésel en Gasóleo en el rendimiento térmico de un motor diésel ligero ensayado en Tráfico real.

La utilización de biocombustibles derivados de aceites vegetales es una opción válida para contribuir a la reducción de emisiones de CO2 y extender la vida de los combustibles convencionales. El biodiésel (mezcla de ésteres metílicos de ácidos grasos) mezclado con gasóleo en motores diesel es una opción ya conocida, pero el análisis del comportamiento del motor en un vehículo ligero en tráfico real es aun un tema poco investigado. El objeto de esta ponencia es presentar la metodología de ensayo y los resultados obtenidos en un trabajo de investigación sobre el efecto que la variación del porcentaje de biodiesel en gasóleo tiene en las prestaciones del motor y su rendimiento térmico en tráfico urbano real. Las medidas se han realizado con equipos embarcados en un vehículo y utilizando el biodiesel producido en la Universidad de la Frontera en Temuco (Chile) mezclado en proporciones diferentes con gasóleo suministrado por Repsolypf, S.A., caracterizado en laboratorio. Los ensayos se han realizado en la ciudad de Madrid con un SEAT León TDI 2.0 con un solo conductor y aplicado dos estilos de conducción diferentes: agresiva y eficiente, caracterizadas según trabajos anteriores. Los resultados obtenidos en consumo de combustible no son los que cabía esperar en base al poder calorífico y la densidad de la mezcla, y no siguen los obtenidos en otras investigaciones realizadas en banco de pruebas. Para explicar esta discrepancia se aportan los resultados de un estudio de la energía aportada por el motor en cada instante seguido de una análisis estadístico de todo el volumen de datos obtenidos para presentar los resultados en una nueva forma que muestra cómo la potencia demandada en el vehículo es menor y el rendimiento térmico del motor diesel mejora al aumentar el porcentaje de biodiesel

Egoshots, an ego-vision life-logging dataset and semantic fidelity metric to evaluate diversity in image captioning models

Image captioning models have been able to generate grammatically correct and human understandable sentences. However most of the captions convey limited information as the model used is trained on datasets that do not caption all possible objects existing in everyday life. Due to this lack of prior information most of the captions are biased to only a few objects present in the scene, hence limiting their usage in daily life. In this paper, we attempt to show the biased nature of the currently existing image captioning models and present a new image captioning dataset, Egoshots, consisting of 978 real life images with no captions. We further exploit the state of the art pre-trained image captioning and object recognition networks to annotate our images and show the limitations of existing works. Furthermore, in order to evaluate the quality of the generated captions, we propose a new image captioning metric, object based Semantic Fidelity (SF). Existing image captioning metrics can evaluate a caption only in the presence of their corresponding annotations; however, SF allows evaluating captions generated for images without annotations, making it highly useful for real life generated captions.Comment: 15 pages, 25 figures, Accepted at Machine Learning in Real Life (ML-IRL) ICLR 2020 Worksho

Repositorio de instrumentos de evaluación para TDN. Parte I.

21 p.Se encuentra en actual formulación un proyecto de largo aliento, encaminado a producir conocimiento desde el Programa de Psicología FUCS, acerca de los TDN en la escuela, inicialmente de los diagnósticos Trastorno del Espectro Autista y la Discapacidad Intelectual. Los TDN engloban en sí, diagnósticos de alta prevalencia y concurrencia clínica, como la Discapacidad Intelectual, los Trastornos del Espectro Autista, el Trastorno por Déficit Atencional, Trastornos de la comunicación, Trastornos específicos del aprendizaje y Trastornos Motores, según la categorización del DSM V (2013), de los cuales, para una mayor profundización, se abordarán inicialmente los dos primeros.Incluye bibliografiaPregradoPsicólog

Empr esas familiares multigeracionais

This document is the research result, in which it was studied different models and theories from authors: Gallo, Amat, Klein, Montemerlo, Tomaselli, Cappuyns, Miller, Le Breton - Miller, Perez Lopez, Ward, Gomez-Betancourt, who defined the key factors that influence on the longevity and success of family businesses. Subsequently, the most relevant factors were analyzed and integrated into the model of multigenerational family businesses, which explains how individuals are influenced by principles and values. While owning families promote the values and principles of the society and the family inside the family business, each system has a purpose that motivates members to belong and achieve the expected results family business has.Este documento es el resultado de una investigación en la cual se estudiaron diferentes modelos y teorías de los autores: Gallo, Amat, Klein, Montemerlo, Tomaselli, Cappuyns, Miller, Le Breton – Miller, Pérez López, Ward, Gómez-Betancourt, quienes definían los factores claves que en su criterio influyen en la longevidad y éxito de las empresas familiares. Posteriormente, los factores más relevantes se analizaron e integraron en el modelo de las empresas familiares multigeneracionales, el cual explica cómo los individuos están influenciados por principios y valores. Al mismo tiempo, las familias propietarias promueven los valores y principios de la sociedad y la familia en su empresa familiar; cada sistema tiene un propósito que motiva a los integrantes a pertenecer y a alcanzar los resultados esperados por la empresa familiar.Este documento é o resultado de uma investigação onde se estudaram diferentes modelos e teorias dos autores: Gallo, Amat, Klein, Montemerlo, Tomaselli, Cappuyns, Miller, Le Breton – Miller, Pérez López, Ward, Gómez- Betancourt, que definiram os principais fatores que, segundo o seu critério, influenciam a longevidade e o sucesso das empresas familiares. Posteriormente, os fatores mais relevantes foram analisados e integrados no modelo das empresas familiares multigeracionais, que explica como as pessoas são influenciadas por princípios e valores. Ao mesmo tempo, as famílias proprietárias promovem os valores e princípios da sociedade e a família em sua empresa familiar; cada sistema tem um propósito que motiva os integrantes a pertencerem e a alcançarem os resultados esperados pela empresa familiar

¿Existe un proyecto feminista para la transformación social?: manual de capacitación para el empoderamiento de organizaciones y grupos de mujeres jóvenes feministas

El manual que se presenta surge como una iniciativa del Fondo de las Naciones Unidas para la Mujer UNIFEM y la Red de Educación Popular entre Mujeres REPEM, luego de finalizado el curso presencial, de igual nombre, realizado con mujeres líderes jóvenes del Conosur de Latinoamérica. El propósito ha sido convertir los contenidos y productos del curso en un texto impreso que pueda ser utilizado como material de trabajo por parte de mujeres y grupos de mujeres feministas jóvenes, con fines de autoformación y fortalecimiento teórico-práctico en temas relacionados con los derechos y las demandas y agendas feministas de actualidad en América Latina y el Caribe

Gobierno Corporativo: Prácticas sugeridas e implementadas por empresas familiares y no familiares colombianas

The objective of this research is to identify the corporate governance practices applied by family and non-family businesses in Colombia in comparison with codes of corporate governance´ recommendations. 22 corporate governance codes from 17 countries were studied, common practices of corporate governance were identified, then has been designed a survey, was applied to 202 employers and responses were analyzed using the Z test. Results reveal a high concentration of power in the first generation of family businesses because the founder does not delegate responsibilities and functions. Second and older generations tend to behave more like non-family businesses on issues related to corporate governance. Future research should identify which corporate governance practices influence in organizations and their performance.El objetivo de esta investigación es identificar las prácticas de gobierno corporativo implementadas por las empresas familiares y no familiares colombianas, en comparación con las recomendaciones de los códigos de gobierno. Se estudiaron 22 códigos de gobierno corporativo de 17 países, se identificaron las prácticas de gobierno corporativo comunes, posteriormente se diseñó una encuesta que fue aplicada a 202 empresarios y las respuestas se analizaron con la prueba Z. Los resultados revelan una alta concentración de poder en la primera generación de empresas familiares, debido a que el fundador no delega responsabilidades y funciones. La segunda generación y las generaciones posteriores tienden a comportarse más como empresas no familiares en temas relacionados con el gobierno corporativo. Futuras investigaciones deberán identificar cuáles prácticas de gobierno corporativo influyen en las organizaciones y en su desempeño