Estrutura sintática e morfofonológica da posse na língua Aweti

Este artigo investiga fenômenos de alternância morfofonológica na realização dos morfemas prefixais possessivos da língua Aweti, língua da família Tupi falada no estado do Mato Grosso, Brasil. Inicialmente, é feita uma descrição do sistema pronominal possessivo a partir da qual, como resultados, são apresentadas uma proposta para a estrutura sintática para o DP possessivo e uma proposta de análise morfofonológica para a alomorfia prefixal e seus condicionamentos fonológicos e semânticos/extra-linguísticos com base no modelo teórico gerativo da Morfologia Distribuída. A investigação sintática do DP perpassa a discussão sobre os tipos de posse presentes na língua, alienável e inalienável, e as melhores propostas de representação a partir da literatura geral sobre o tema. O artigo propõe que os dois tipos de posse, alienável e inalienável, no Aweti sejam representadas por dois tipos de estruturas sintáticas. A investigação morfofonológica sugere uma diminuição na quantidade de alomorfes geralmente propostos para os prefixos possessivos e a inserção de regras de reajuste fonológico. Além disso, sugere-se que a informação sobre o gênero do falante é gramaticalmente codificada na língua, dada sua relevância para a inserção de vocabulário

Higiene bucal : uma proposta pedagógica aos alunos com deficiência intelectual

Orientadora: Silvana Regina Rossi Kissula SouzaMonografia (Especialização) - Universidade Aberta do Brasil Universidade Federal do Paraná. Coordenação de Integração de Politica de Educação a Distancia.Setor de Ciências da Saúde.Departamento de Enfermagem. Curso de Especialização em Saúde para Professores do Ensino Fundamental e Médi

Evolucionismo – a face oculta do empreendedorismo

This text presents the origin of three apparently unconnected concepts: evolutionism as a current of thought influenced and continues to influence ways of thinking; liberalism orients the functions of the state and individuals’ commitment to progress; and behavioral psychology defines the suitable profile for the entrepreneur. The aim here is to interpret the limits of entrepreneurship as a way to achieve social progress, one that in its genesis was established in the figure of the innovative businessman. The theoretical effort is to analyze the possible correlation between the currents of thought of the nineteenth and twentieth centuries and the model of the entrepreneur that is currently widely urged as the solution to problems such as unemployment and low income. It seeks to shed light on the theoretical influence of each of these currents of thought and how they may have influenced the present concept of the entrepreneur, follows with some comments on the possible results of melding these theories, and finishes with some considerations on the possible implications of how the Brazilian Service to Support Micro and Small Businesses (Sebrae) defines the entrepreneur. This enterprising spirit may well present characteristics that condition business performance to the point of determining success or failure of the various personal initiatives in the business world. These questions, addressed together, suggest that the problem merits more study, without forgetting that the ideological component may have strongly influenced today’s theories on the theme.  Este texto procura apresentar a origem dos vários conceitos aparentemente desconexos. O evolucionismo como uma corrente de pensamento que influenciou e continua influenciando o modo de ser e pensar das pessoas; o liberalismo como determinante das funções do Estado e dos compromissos individuais com o progresso; e o modelo psicológico que definiu o perfil adequado para o empresariamento. Procura interpretar os limites do empreendedorismo como uma alternativa para o progresso social, mas que em sua gênese foi estabelecido na figura do empresário inovador. O esforço teórico é de analisar uma possível correlação entre correntes de pensamento dos séculos XIX e XX com o modelo de empreendedor que atualmente tem sido difundido como a solução para problemas, como o emprego e a constituição da renda pessoal. Procurou-se apresentar e analisar a influência teórica de cada uma dessas correntes de pensamento que poderiam ter influenciado para a formação atual do conceito empreendedor, tecendo comentários finais sobre os possíveis resultados da fusão destas teorias, este artigo debate os possíveis desdobramentos daquilo que o Sebrae (Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas) chama de empreendedor. Este tal empreendedor poderia apresentar características de personalidade que condicionam o desempenho empresarial de maneira a determinar o sucesso ou o fracasso das mais diversas iniciativas pessoais no mundo dos negócios. Estas questões vistas em conjunto sugerem que se estudo melhor o problema, mas não esquecendo que o componente ideológico pode ter influenciado fortemente para a formação das teorias da atualidade que analisam o tema

Considerações sobre o papel do professor-tutor no ensino a distância

The present work is characterized as a bibliographic research about distance education in Brazil and about the importance of tutors as actors in this teaching format. The intention of this article is to investigate tutoring in this type of education, explaining how the distance education landscape in the country is constituted, its particularities such as the use of technological and remote tools, in addition to highlighting how the tutor works, an important pillar for to have a quality EaD. For this analysis, we base our study on authors such as Azevedo (2008), Ined (2003), Brazil (2007), Haag (1990), Pretti (1996) and Souza (2004), seeking to reflect on how the tutor's work is constituted and as this is fundamental in the teaching-learning process, as tutoring directly interferes in the academic life of students, since this professional is responsible for mediating between teacher-student and material-student, in addition to acting as support in times of doubts. With the advances in digital technology, the distance modality is gaining more and more space in the educational scope, providing different and enriching experiences in teaching. Thus, it was realized that this constant need for updating and improvement, aiming at meaningful teaching and training of quality, makes the distance education modality a role connected with the advances in science and technology, and thinking about the diverse specificities of students, both physical, economic, labor, and cognitive is what makes tutoring essential in this process.O presente artigo caracteriza uma pesquisa bibliográfica sobre a temática da Educação a Distância (EaD) no Brasil, buscando explicitar a importância dos professores-tutores enquanto colaboradores essenciais para a efetivação das práticas educacionais nesta modalidade de ensino. A intenção deste artigo é, sobretudo, investigar quais são as principais funções e demandas dos professores-tutores, especificando como constitui-se o panorama do EaD no país. Nesta perspectiva, avisou-se observar as particularidades desta modalidade de ensino – tais como a utilização ferramentas tecnológicas e remotas -, além de pontuar as especificidades no âmbito do trabalho do professor-tutor, bem como as principais dificuldades elencadas por estudos que visaram compreender as demandas destes profissionais. Para esta análise, este estudo pauta-se em autores como Azevedo (2008), Haag (1990), Pretti (1996), Souza (2004), Machado (2004), Barbosa e Rezende (2006) e no INED (2003) buscando refletir sobre a constituição do trabalho do professor-tutor e sua importância primordial no processo de ensino aprendizagem. Com os avanços da tecnologia digital, a modalidade a distância vem ganhando cada vez estudantes adeptos, proporcionando diferentes e enriquecedoras experiências no ensino. Assim, percebeu-se que essa constante necessidade de atualização e aprimoramento, visando um ensino significativo e uma formação de qualidade, faz com que a modalidade de educação a distância tenha um papel conectado com os avanços da ciência e da tecnologia

Coleta de dados para pesquisa quantitativa online na pandemia da COVID-19: relato de experiência

Objective: to report the experience of researchers in conducting online data collection in a survey with a quantitative approach. Method: experience report on the data collection of the survey "Use of personal protective equipment by health professionals in the fight against COVID 19" that took place between August 2020 and March 2021 by means of a self-administered virtual questionnaire. Results: the research was disseminated through the creation of a website and social networks, the sending of a poster accompanied by a specific text with a clickable link through Whatsapp®, contacts by email and phone, in addition to the strategy of seeds. During data collection, complicating and facilitating factors were observed. As a social contribution, the course "Biosafety: Good Practices in the performance in front of COVID-19" was made available. Conclusion: online data collection provided a nationwide survey at low cost, but with little participation from the eligible population.Objetivo: relatar la experiencia de investigadores en la realización de la recopilación de datos en línea en una investigación con enfoque cuantitativo. Método: relato de experiencia sobre la recopilación de datos de la encuesta “Uso de equipos de protección personal por parte de los profesionales de la salud en la lucha contra el COVID 19” realizada entre agosto de 2020 y marzo de 2021 a través de un cuestionario virtual autoadministrado. Resultados: como estrategias para divulgar la investigación se utilizaron la creación de un sitio web y redes sociales, el envío de un cartel acompañado de un texto específico con un enlace clicable a través de Whatsapp®, los contactos por correo electrónico y por teléfono, además de la estrategia de semillas. Durante la recopilación de datos, se observaron factores que obstaculizan y facilitan. Como aporte social se puso a disposición el curso “Bioseguridad: Buenas Prácticas ante el COVID-19”. Conclusión: la recopilación de datos en línea permitió realizar una encuesta a nivel nacional a bajo costo, pero con poca participación de la población elegible.Objetivo: relatar a experiência de pesquisadores na condução da coleta de dados online em uma pesquisa com abordagem quantitativa. Método: relato de experiência sobre a coleta de dados da pesquisa “Uso de equipamentos de proteção individual pelos profissionais de saúde no combate à COVID 19” ocorrida entre agosto de 2020 e março de 2021 por meio de questionário autoaplicável virtual. Resultados: utilizou-se como estratégias de divulgação da pesquisa, a criação de site e redes sociais, o envio de cartaz acompanhado de texto específico com link clicável pelo Whatsapp®, contatos por e-mail e por telefone, além da estratégia de sementes. Durante a coleta de dados, observaram-se fatores dificultadores e facilitadores. Como contribuição social, foi disponibilizado o curso “Biossegurança: Boas Práticas na atuação frente à COVID-19”. Conclusão: a coleta de dados online proporcionou a realização de uma pesquisa de abrangência nacional com baixo custo, mas com pouca participação perante a população elegível

Estratégias da Atenção Básica sobre os casos de Transtorno de Ansiedade em adultos e idosos / Primary Care Strategies on cases of Anxiety Disorder in adults and the elderly

Os transtornos de ansiedade são um problema de saúde pública importante. Recaem sobre a Atenção Básica à Saúde a alta procura por assistência em decorrência dos sinais clínicos e sintomas vivenciados pelos pacientes. Este estudo objetivou-se analisar o prevalência do Transtorno de Ansiedade através dos relatos da população frequentadora das Unidades Básicas de Saúde (UBS) de um município do interior de São Paulo, bem como a sintomatologia e a abordagem terapêutica utilizada nessa patologia. Trata-se de pesquisa subsidiada pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Foi realizada uma entrevista com consentimento dos 100 pacientes frequentadores da Atenção Básica à Saúde deste município. O levantamento foi realizado pela pesquisadora por um período de 4 meses. Os resultados evidenciaram que a maioria da população adulta e idosa frequentadora das UBS sofre com o Transtorno de Ansiedade, sendo que seus sintomas atingem vários sistemas do corpo e os métodos terapêuticos oferecidos pelas unidades de saúde são dos mais variados. Conclui-se que a saúde mental, em especial o Transtorno de Ansiedade, tem uma alta prevalência dentro da Atenção Básica de Saúde, portanto deve ser alvo de mais pesquisas quanto a efetividade do tratamento ofertado, para melhorar a qualidade de atendimento prestada e o método de tratamento, garantindo-o de forma integral e universal. 

A Novel Intraurethral Device Diagnostic Index to Classify Bladder Outlet Obstruction in Men with Lower Urinary Tract Symptoms

Objectives. Using a urethral device at the fossa navicularis, bladder pressure during voiding can be estimated by a minimal invasive technique. This study purposes a new diagnostic index for patients with lower urinary tract symptoms (LUTSs). Methods. Fifty one patients presenting with LUTSs were submitted to a conventional urodynamic and a minimal invasive study. The results obtained through the urethral device and invasive classic urodynamics were compared. The existing bladder outlet obstruction index (BOOI) equation that classifies men with LUTSs was modified to allow minimal invasive measurement of isovolumetric bladder pressure in place of detrusor pressure at maximum urine flow. Accuracy of the new equation for classifying obstruction was then tested in this group of men. Results. The modified equation identified men with obstruction with a positive predictive value of 68% and a negative predictive value of 70%, with an overall accuracy of 70%. Conclusions. The proposed equation can accurately classify over 70% of men without resorting to invasive pressure flow studies. We must now evaluate the usefulness of this classification for the surgical treatment of men with LUTSs

Apontamentos sobre a importância da construção da autonomia no Programa de Educação Tutorial

O presente relato versa sobre o Programa de Educação Tutorial (PET) e desenvolve esta temática por meio da discussão de experiências verificadas de fortalecimento da identidade, coesão do grupo e valorização do interesse pelo referido programa por meio da flexibilização das normas de entrada e de permanência nele, deixando-se para trás resquícios do anterior Programa Especial de Treinamento e implantando, de modo ampliado, a forma de pensamento renovada pelo conceito de educação tutorial como ferramenta de formação da autonomia dos estudantes de graduação nas instituições de Ensino Superior (IES) brasileirasThis report approaches the Tutorial Education Program (PET) and develops this thematic by discussing verified experiences on identity strengthening, group cohesion and valorization of interest through the flexibilization of entrance and permanence rules, leaving remnants of the former Special Training Program behind and establishing widely the renewed thoughts from the tutorial education concept as a tool for the development of autonomy in undergraduate students in Brazilian Higher Education Institution