Transformations of a teacher in her relationship with a deafblind student

Cuando comenzamos a trabajar en la escuela tenemos un bagaje vivido como alumno que condiciona nuestra forma de dar clase y las expectativas que podemos tener hacia el alumnado, en general y al de necesidades educativas, en especial. Sin embargo, estas concepciones se pueden cambiar. El profesorado puede reconstruir su identidad docente haciendo prevalecer su pasión por la educación y con el apoyo de compañeros y compañeras. La historia de vida que se presenta es el de una maestra de Educación Infantil que tiene en su aula a una alumna inmigrante sordociega. En ella se muestra la transformación de su idea sobre la integración, avanzando a una concepción inclusiva. Este cambio se basa en procesos de reflexión individuales y en diálogos con otros compañeros y compañeras suponiendo que ampliase sus ideas acerca de lo positivo de la educación inclusiva y que las mejoras que buscaba en la alumna se extendiesen a todo el centro y fuera de este. La transformación de las creencias de la docente ha sido muy positiva para la familia de la alumna y para la propia alumna que se encuentran enun aula inclusiva con una educación lo más normalizada posible

Nestling diet and fledgling production of eurasian kestrels (Falco tinnunculus) in eastern Spain.

We studied 81 Eurasian kestrel (Falco tinnunculus) nests in the Alto Palancia region (Castel16n, eastern Spain) from 1982-87. Fledgling production was recorded in routine visits to the nests, and the diet was determined by pellet analysis. The mean date of laying was 8 May (N -- 24, SD -- 11.5), similar to that of populations breeding further north in Europe. On average, each successful pair produced four fledglings per year (N = 47, SD = 0.7, range = 2-5), and no significant differences in fledging success were found among years. Grasshoppers formed the bulk of the diet during the nestling period. Mammals and birds were scarcely represented. The number of fledglings per successful pair was similar to or higher than that reported from Finland, Germany, and England where voles are the main prey brought to the nestlings. We suggest that a relative abundance of insects, and reduced energy requirements for thermoregulation in Mediterranean areas allow kestrels to successfully feed their young mainly on insects, without reducing fledgling production in relation to populations where voles form the bulk of the nestling diet. Se estudiaron 81 nidos de cernícalo vulgar (Falco tinnunculus) en la comarca del Alto Palancia (Castel16n, Este de España) entre 1982-87. La producci6n de pollos se estudió mediante visitas periódicas a los nidos, y la dieta analizando las egagrópilas recolectadas durante el periodo de permanencia de los pollos en el nido. La fecha media de inicio de la puesta fue el 8 de Mayo (N -- 24, SD -- 11.5), similar a las observadas en otros países de Europa. Cada pareja con éxito produce una media de cuatro pollos por año (N -- 47, SD = 0.7, rango -- 2-5), no habiendo diferencias significativas entre años. Los saltamontes forman la base de la dieta durante el periodo estudiado, estando los mamíferos y las aves escasamente representados. La producción de pollos por pareja con éxito es similar o mayor a las obtenidas en Finlandia, Alemania e Inglaterra, donde los topillos forman la base de la dieta de los pollos. Se sugiere que una mayor disponibilidad de insectos, y una reducción de los requerimientos energéticos de los pollos en las áreas mediterráneas, permiten a los cernícalos alimentar a los pollos con una dieta basada en insectos sin reducir su productividad con respecto a poblaciones donde los mamíferos son la base de la dieta

Large Electromagnetic Activity Metamaterial Composed of Five-Segment Cranks

Producción CientíficaA new chiral material composed of a two-dimensional lattice of five-segment cranks, with the same handedness is experimentally and numerically studied. The sample, formed by a single layer of such structures, exhibits huge electromagnetic activity and a negative refraction index for linearly polarized waves. Both the chirality parameter and the bandwidth with the negative refraction index are larger than those observed in chiral media composed of three-segment cranks. The material also shows pronounced electromagnetic activity (larger than 500 per wavelength). This observed behaviour is attributed to the fact that the five-segment configuration enhances the electromagnetic coupling compared with the three-segment configuration.2020-01-012020-01-01Ministerio de Economía, Industria y Competitividad and the European Commission (ERDF)(Projects TEC2014-55463-C3-1- P and TEC2014-55463-C3-3-P

Facies generadoras de carbón en el Westfaliense superior de la Cuenca Carbonífera Central Asturiana

La Cuenca Carbonífera Central Asturiana constituye una cuenca de antepais individualizada en la Zona Cantábrica durante el Carbonifero Superior coincidiendo con la máxima actividad de la orogenia Hercinica. Durante el Westfaliense, se acumularon en ella importantes volúmenes de material clástico procedentes de los relieves en elevación situados al W. Los abanicos aluviales costeros constituyeron unos sistemas deposicionales muy eficientes en la dispersión de estos materiales, generaron extensas cuñas clásticas en relación con las cuales se originaron capas de carbón explotables. En este trabajo se estudian varios litosomas de edad Westfaliense Superior que representan episodios progradantes de estos sistemas sobre ambientes marinos someros v de transición. El análisis e interpretación de sus facies y geometrías permite la reconstrucción de las condiciones ambientales en que se generaron las capas de carbón asociadas a cada una de las unidades estudiadas. Estas se desarrollaron: 1) en zonas marginales a los lóbulos progradantes y zonas interlóbulos y 2) sobre los mismos una vez que éstos fueron abandonados y previamente a su enterramiento

El grafiti en educación de calle para el fomento de la autoestima, las relaciones sociales y la promoción social: el caso de Espacio Mestizo

En Brasil, el Hip Hop está siendo utilizado en la educación de calle para empoderar a los jóvenes y permitirles un futuro mejor. En nuestra investigación nos planteamos que el uso del arte comunitario aplicado al Hip Hop permitiría: (a) aumentar el desarrollo de la autoestima; (b) incrementar el vínculo afectivo entre ellos y con el educador; y (c) desarrollar un proceso positivo de promoción social. A partir de un diseño basado en la metodología comunicativa crítica, se ha analizado la propuesta llevada a cabo en Espacio Mestizo a través de grupos de discusión, entrevistas a participantes, entrevistas en profundidad al panel de expertos y el diario del investigador. La propuesta basada en un taller de grafiti ha demostrado que este arte del Hip Hop aplicado de una forma participativa es un instrumento que mejora la autoestima, las relaciones, y la promoción social

El grafiti en educación de calle para el fomento de la autoestima, las relaciones sociales y la promoción social: el caso de Espacio Mestizo

In Brazil, Hip Hop is being used in street work to empower young people and allow them a better future. In our research, we considered that the use of art applied to the Hip Hop community would: (a) increase the development of self-esteem, (b) increase the bonding between them and the teacher, and (c) develop a positive process social promotion. From a design based on the critical communicative methodology has analyzed the proposal carried out at Espacio Mestizo through focus groups, interviews with participants, in-depth expert panel and journal investigator. The proposal based on a graffiti workshop has shown that this art of Hip Hop implemented in a participatory manner is a tool that improves self-esteem, relationships, and social advancement.En Brasil, el Hip Hop está siendo utilizado en la educación de calle para empoderar a los jóvenes y permitirles un futuro mejor. En nuestra investigación nos planteamos que el uso del arte comunitario aplicado al Hip Hop permitiría: (a) aumentar el desarrollo de la autoestima; (b) incrementar el vínculo afectivo entre ellos y con el educador; y (c) desarrollar un proceso positivo de promoción social. A partir de un diseño basado en la metodología comunicativa crítica, se ha analizado la propuesta llevada a cabo en Espacio Mestizo a través de grupos de discusión, entrevistas a participantes, entrevistas en profundidad al panel de expertos y el diario del investigador. La propuesta basada en un taller de grafiti ha demostrado que este arte del Hip Hop aplicado de una forma participativa es un instrumento que mejora la autoestima, las relaciones, y la promoción social

A Comprehensive Review on Lipid Oxidation in Meat and Meat Products

peer-reviewedMeat and meat products are a fundamental part of the human diet. The protein and vitamin content, as well as essential fatty acids, gives them an appropriate composition to complete the nutritional requirements. However, meat constituents are susceptible to degradation processes. Among them, the most important, after microbial deterioration, are oxidative processes, which affect lipids, pigments, proteins and vitamins. During these reactions a sensory degradation of the product occurs, causing consumer rejection. In addition, there is a nutritional loss that leads to the formation of toxic substances, so the control of oxidative processes is of vital importance for the meat industry. Nonetheless, despite lipid oxidation being widely investigated for decades, the complex reactions involved in the process, as well as the different pathways and factors that influenced them, make that lipid oxidation mechanisms have not yet been completely understood. Thus, this article reviews the fundamental mechanisms of lipid oxidation, the most important oxidative reactions, the main factors that influence lipid oxidation, and the routine methods to measure compounds derived from lipid oxidation in meat