LATAR BELAKANG PENDIDIKAN ORANG TUA TERHADAP KARAKTER BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI 51 BANDA ACEH

ABSTRAKBaiti, Nurul. 2017. Latar Belakang Pendidikan Orang Tua Terhadap Karakter Belajar Siswa Kelas V SD Negeri 51 Banda Aceh. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing:(1)Dr. Hajidin, M.Pd.(2) Dr. Israwati, M.Si.Kata Kunci: pendidikan orang tua, karakter belajar siswaAdapun yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah latar belakang pendidikan orang tua terhadap karakter belajar siswa kelas V SD Negeri 51 Banda Aceh?. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui latar belakang pendidikan orang tua terhadap karakter belajar siswa kelas V SD Negeri 51 Banda Aceh.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan di kelas V SD Negeri 51 Banda Aceh dengan subjek penelitian sebanyak 35 orang siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dokumentasi dan angket. Wawancaara yang peneliti lakukan dengan bertanya langsung dengan 9 orang siswa yang mewakili seluruh siswa kelas V yang terdiri dari 12 pertanyaan. Observasi dilakukan terhadap kegiatan pembelajaran guru kelas V di SD Negeri 51 Banda Aceh yang meliputi tentang karakter siswa dengan 9 indikator penilaian, serta lembar angket yang di sebarkan kepada 35 orang tua siswa.Hasil penelitian observasi dari 9 indikator yang diamati kesemuanya ada dilaksanakan oleh guru. Data hasil wawancara menunjukan bahwa siswa yang latar belakang pendidikan orang tuanya tinggi dan menengah cenderung berkarakter lebih baik dibanding dengan siswa orang tuanya berpendidikan rendah. Hasil angket dari 35 orang tua siswa yang berpendidikan tinggi, menengah, dan rendah yang menyatakan karakter anak baik sebanyak 26 orang tua dengan perincian berpendidikan tinggi sebanyak 11 orang, berpendidikan menengah 14 orang, yang berpendidikan rendah 1 orang, sedangkan orang tua siswa yang menyatakan karakter anak cukup baik sebanyak 9 orang tua dengan perincian yang berpendidikan tinggi sebanyak 3 orang, yang berpendidikan menengah sebanyak 3 orang, dan yang berpendidikan rendah sebanyak 3 orang. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa karakter belajar siswa akan baik apabila didukung orang tua, pendidikan yang diberikan dirumah tergantung orang tua jika orang tua pendidikan tinggi akan mendidik dan membimbing siswa dengan baik di banding dengan orang tua yang berpendidikan rendah

Akulturasi Budaya pada Makam Syekh Syamsuddin Al-Wasil Setono Gedong Kediri Abad 16

This study aims to determine the condition of Kediri during the transition from Hindu-Buddhist to Islam which is the background of cultural acculturation at the tomb of Sheikh Syamsuddin Al-Wasil Setono Gedong. In this study, the authors used historical research methods with four stages, namely, heuristics, verification, interpretation, and historiography. The result of this research is that the transition period is the situation behind the acculturation of culture and the expansion of Demak to Majapahit which at that time in Daha was one of the causes of the shift from the Hindu-Buddhist era to Islam. One form of acculturation discussed in this study is the acculturation that occurred at the tomb of Sheikh Syamsuddin Al-Wasil Setono Gedong. The acculturation is contained in the cupola/wall around the tomb, gate, lotus and sunflower motifs, grave first, and inscriptions on the walls around the tomb

PELATIHAN PENULISAN SASTRA KREATIF CRITA CEKAK BERBASIS KEARIFAN LOKAL KEBUDAYAAN JAWA BERSAMA MAHASISWA PROGRAM STUDI SEJARAH PERADABAN ISLAM KAMPUS UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SAYYID ALI RAHMATULLAH TULUNGAGUNG

The level of writing skills in Javanese and appreciation of Javanese literary works of second-semester students of the History of Islamic Civilization study program at the State Islamic University of Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung was not satisfactory. Therefore, training and mentoring activities for creative literary writing in honing written Javanese language skills need to be held. The main purpose of this service activity is to provide understanding and training in writing short stories of creative literature based on local wisdom of Javanese culture to second-semester students of the History of Islamic Civilization study program at the Sayyid Ali Rahmatullah State Islamic University Tulungagung campus. The method of carrying out activities is done online, namely for debriefing using Google Meet, while the products are sent via email. The debriefing will be held on October 15, 2021, and the writing of creative literary short stories has a duration of two weeks after the briefing. Based on the implementation of activities, it can be concluded as follows. The set of knowledge provided by the resource persons gave new nutrition and a positive impact on students to immediately write short stories based on local wisdom of Javanese culture. Short stories in the Javanese language produced by students are a form of honing students' writing skills in Javanese and a form of appreciation for Javanese literary works so that they remain sustainable and not be consumed by globalization. The short stories produced, after being read and selected carefully, will be published by a national publisher registered in IKAPI with an official ISBN.   Tingkat ketrampilan menulis berbahasa Jawa dan mengapresiasi karya sastra Jawa mahasiswa semester dua program studi Sejarah Peradaban Islam di kampus Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung kurang memuaskan. Oleh karena itu, kegiatan pelatihan dan pendampingan penulisan sastra kreatif dalam mengasah kemahiran berbahasa Jawa tulis perlu diadakan. Tujuan utama kegiatan pengabdian ini adalah untuk memberikan pemahaman dan pelatihan penulisan sastra kreatif crita cekak berbasis kearifan lokal kebudayaan Jawa kepada mahasiswa semester dua program studi Sejarah Peradaban Islam di kampus Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan secara daring, yakni untuk pembekalannya menggunakan Google Meet, sedangkan produknya dengan mengirim melalui email. Pelaksanaan pembekalan pada 15 Oktober 2021, dan penulisan sastra kreatif crita cekak berdurasi dua minggu setelah pembekalan. Berdasarkan pelaksanaan kegiatan, dapat disimpulkan sebagai berikut. Seperangkat ilmu pengetahuan yang diberikan narasumber memberi nutrisi baru dan dampak positif kepada mahasiswa untuk segera menulis crita cekak berbasis kearifan lokal kebudayaan Jawa. Crita cekak berbahasa Jawa yang diproduksi mahasiswa sebagai bentuk mengasah ketrampilan menulis berbahasa Jawa mahasiswa dan bentuk apesiasi terhadap karya sastra Jawa agar tetap lestari serta tidak termakan oleh arus globalisasi. Crita cekak yang diproduksi tersebut, setelah dibaca dan diseleksi dengan saksama, akan diterbitkan oleh penerbit nasional yang terdaftar dalam IKAPI dengan memiliki ISBN yang resmi

تحليل الكتاب الدراسي لمادة اللغة العربية في ضوء هيئة معايير التربية الوطنية

مستخلص البحث في أنشطة التعلم، أن الكتاب الدراسي دور مهم للغاية في دعامة عملية التعلم لحصول الطلاب على المواد بحيث يتم توجيهها وتخطيطها بشكل أكبر. الكتاب الدراسي الجيد هو كتاب يتوافق مع المعايير القياسية التي وضعتها هيئة معايير التربية الوطنية (BSNP). المادة 76 من اللائحة الحكومية رقم. نص رقم 19 لعام 2005 على أن المهمة الرئيسية لهيئة معايير التربية الوطنية هي مساعدة الوزير في تطوير معايير التعليم الوطنية ومراقبتها ومراقبتها. كان الغرض من هذه البحث هو إظهار توافق كتاب المادة اللغة العربية للصف الثاني عشر لمدرسة الثناوية بمنهجمع هيئة معايير التربية الوطنية. في هذه الدراسة، هناك ناحيتان وهما محتوى الكتاب وتصميم الكتاب. هذا البحث هو بحث وصفي نوعي باستخدام تحليل المحتوى(Content Analys) لتحليل البيانات. طريقة البحث في هذا البحث وهو بحث المكتبية (Library Research) وتجمع البيانات باستخدام التوثيق تشير نتائج هذه الدراسة أن الكتاب الدراسي لمادة اللغة العربية للصف الثاني عشر الدراسية الالثناوية يتوافق بهيئة معايير التربية الوطنية من حيث محتوى الكتاب وتصميم الكتاب. لكن هناك بعض الأخطاء في دقة الأسئلة والتصميم التوضيحية. بالإضافة إلى ذلك، فإن المراجع لا تتطابق مع المراجع بهيئة معايير التربية الوطنية لأن تستخدم المراجع التي عمرها عن 5 سنوات الماضية. ABSTRACT In learning activities, textbooks have a very important role in supporting the process of students getting material so that it is more directed and planned. A good textbook is a book that complies with the standard criteria set by The National Education Standards Agency (BSNP). Article 76, Government Regulation Number 19 of 2005 stated that the main task of the National Education Standards Agency is to assist the Minister in developing, monitoring, and controlling national education standards. The National Education Standards Agency is structured so that it can be used as a minimum criterion for the education system in all jurisdictions of the Unitary State of the Republic of Indonesia. The purpose of this study was to show the suitability of the Arabic language textbook for grade 12 Madrasah Aliyah with the criteria set by the National Education Standards Agency. In this study, there are two aspects studied, namely aspects of book content and book graphics. This research is a descriptive qualitative research using content analysis for technical data analysis. This research method is a literature study (Library Research) with data collection using documentation. The results of the analysis are presented in a descriptive manner accompanied by data regarding the suitability of the content and graphics of Arabic textbooks with the criteria of the National Education Standards Agency. The results of this study indicate that the Arabic language textbook for grade 12 Madrasah Aliyah in is in accordance with the criteria of the National Education Standards Agency in terms of book content and book graphics. but there are some errors in the accuracy of the questions and illustrations. In addition, the bibliography does not match the bibliography with the National Education Standards Agency because it uses references that are more than 5 years old ago. ABSTRAK Dalam kegiatan pembelajaran, buku ajar memiliki peranan yang sangat penting dalam mendukung proses siswa mendapat materi agar lebih terarah dan terencana. Buku ajar yang baik adalah buku yang sesuai dengan standar kriteria yang telah ditetapkan Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP). Pasal 76, Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 dinyatakan bahwa tugas utama Badan Standar Nasional Pendidikan adalah membantu menteri dalam mengembangkan, memantau, dan mengendalikan standar nasional pendidikan. Badan Standar Nasional Pendidikan disusun agar dapat dijadikan sebagai kriteria minimal tentang sistem pendidikan di seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menunjukkan kesesuaian buku ajar bahasa arab kelas 12 Madrasah Aliyah dengan kriteria yang telah ditetapkan oleh Badan Standar Nasional Pendidikan. Dalam penelitian ini, ada dua aspek yang diteliti, yaitu aspek isi buku dan kegrafikan buku. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan menggunakan analisis isi (Content Analys) untuk teknis analisis data. Metode penelitian ini adalah studi kepustakaan (Library Research) dengan pengumpulan data menggunakan dokumentasi. Hasil analisis disajikan secara deskripsi dengan disertai data mengenai kesesuaian isi dan kegrafikan buku ajar bahasa Arab dengan kriteria Badan Standar Nasional Pendidikan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan buku ajar bahasa arab kelas 12 madrasah aliyah telah sesuai dengan kriteria Badan Standar Nasional Pendidikan dalam segi isi buku dan kegrafikan buku. Namun ada beberapa kesalahan pada aspek akurasi soal dan ilustrasi. Selain itu tidak sesuainya daftar pustaka dengan Badan Standar Nasional Pendidikan karena menggunakan rujukan yang lebih dari 5 tahun

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK KELAS VIII DI MTsN 1 BANDAR LAMPUNG

ABSTRAK Pendidikan merupakan suatu usaha sadar dan sistematis untuk peserta didik secara aktif agar memiliki kecerdasan, keterampilan, dan penyesuaian diri. Proses pendidikan dapat mengarahkan dan mengingatkan cara berfikir peserta didik, menumbuhkan kreatifitas peserta didik untuk menciptakan hal bermanfaat yang dapat membantu kegiatan peserta didik tersebut, dapat mengembangkan potensi yang ada pada diri peserta didik masing-masing serta dapat menghasilkan sebuah perubahan dalam pengetahuan, keterampilan maupun perilaku. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh antara motivasi belajar dengan hasil belajar akidah akhlak di MTsN 1 Bandar Lampung. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif , suatu metode yang bertujuan untuk mencari pengaruh antara minimal dua buah variabel. Variabel penelitian ini terdiri dari variabel bebas yaitu Motivasi Belajar dan variabel terikat yaitu Hasil Belajar akidah akhlak di MTsN 1 Bandar Lampung. Validitas tes instrument diuji dengan rumus Product Moment dan untuk mengetahui reabilitasnya diuji dengan rumus Alpha Cronbanch untuk mengetahui teknik analisis menggunakan uji korelasi dan regresi linier, yang sebelumnya diketahui Homogenitas dan Normalitasnya. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa ada pengaruh yang signifikan motivasi belajar terhadap hasil belajar peserta didik kelas VIII MTsN 1 Bandar Lampung yang ditunjukkan dari uji regresi dengan nilai hitung 21,896 dan nilai signifikan 0,03< 0,05. kata kunci : motivasi belajar, hasil belajar, akidah akhlak. iii ABSTRACT Education is a conscious and systematic effort for active learners to have intelligence, skills and self-adjustment. The educational process can direct and remind students' ways of thinking, foster the creativity of students to create useful things that can help the activities of these students, can develop the potential that exists in each student and can produce a change in knowledge, skills and behavior. The purpose of this study was to determine the effect between learning motivation and learning outcomes on the moral creed at MTsN 1 Bandar Lampung. This study uses a quantitative method, a method that aims to find the influence of at least two variables. The variables of this study consisted of the independent variable, namely learning motivation and the dependent variable, namely the learning outcomes of the aqidah morals at MTsN 1 Bandar Lampung. The validity of the instrument test was tested with the Product Moment formula and to determine its reliability it was tested with the Cronbanch Alpha formula to find out the analytical techniques using correlation and linear regression tests, which were previously known for homogeneity and normality. The results of this study indicate that there is a significant effect of learning motivation on student learning outcomes in class VIII MTsN 1 Bandar Lampung which is shown from the regression test with a count of 21.896 and a significant value of 0.03 <0.05. Keywords: Learning Motivation, Learning Outcomes, Moral Beliefs

Efektivitas Metode Wahdah Dan Kitabah Dalam Meningkatkan Hafalan Siswa Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Di SMP Shafiyyatul Amaliyyah Medan

Penelitian yang telah dilakukan berjudul “Efektivitas Metode Gabungan Wahdah Dan Kitabah Dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan Siswa Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Di SMP Shafiyyatul Amaliyyah Medan”, yang dilatarbelakangi bahwa hasil hafalan santri cukup memprihatinkan hanya sedikit santri yang memenuhi target, dan bahkan banyak santri yang terlalu lama dalam proses perbaikan bacaan hingga berbulan bahkan tahunan dikarekan singkatnya pembelajaran dan banyaknya santri yang tidak mahir baca Al-Quran sementara pembelajaran hanya diberikan 5 jam dalam perharinya. Padahal tuntutan silabus minimal dalam setahun santri mendapat hafalan 2 juz dengan hafalan yang kuat dan lancar. Adapun jenis penelitian yang digunakan peneliti adalah penelitian kualitatif. Peneliti melakukan pengamatan dan pengumpulan data secara alami tanpa memanipulasi subjek yang diteliti. Peneliti menggunakan tekhnik pengumpulan data dengan cara observasi, pengamatan, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan tekhnik analisis data dengan cara reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan data berlangsung dan setelah selesai pengumpulan data dalam periode tertentu, berupa seluruh data-data yang tertulis atau lisan dari orang dan perilaku yang diamati

Persepsi Pasien Tentang Komunikasi Interpersonal Front Desk dalam Pelayanan Pelanggan di Rumah Sakit Sumatera Eye Center Medan

Dalam memberikan persepsi yang baik untuk Rumah Sakit Sumatera eye center, terdapat beberapa hal yang mendorong kesuksesan Rumah Sakit tersebut, salah satunya pegawai front desk. Di Rumah Sakit Sumatera eye center, seorang front desk diwajibkan berkomunikasi yang baik kepada pasien agar pasien tersebut merasa nyaman dan yakin terhadap pelayanan dan perawatan yang diberikan Rumah Sakit Sumatera eye center. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi pasien tentang komunikasi interpersonal front desk di Rumah Sakit Sumatera eye center Medan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif dengan menjadikan 5 (lima) orang pasien Rumah Sakit Sumatera eye center sebagai informan. Berdasarkan penelitian yang dilakukan, maka diperoleh hasil bahwa para pasien yang berobat di Sumatera eye center, mendapatkan pelayanan yang baik dan ramah. Namun ada kalanya pegawai front desk bersikap datar dikarenakan ramainya pasien yang datang untuk berobat di Sumatera eye center. Tetapi pasien tetap beranggapan positif dan memahami situasi yang terjadi kepada front desk.In providing a good perception for the central Sumatra Hospital of the eye, there are several things that encourage the hospital's assistance, one of the front desk. At the Central Sumatera Hospital of Eyes, a front desk is required to be good for patients and patients who want care and care provided by the Sumatran Eye Center Hospital. This study aims to determine the patient about interpersonal communication at the central eye hospital of Medan. This research uses descriptive qualitative research method by using 5 (five) patient of Mata Sumatra Eye Hospital as information center. Based on the research conducted, the results obtained that the patients who seek treatment in the eye center of Sumatra, get a good service and friendly. There are no times when the front desk staff is flat because of the hectic patients who come for treatment at the eye center of Sumatra. The answer is what happened and the front desk

PERAN KH. DAHLAN ABDUL QOHHAR SEBAGAI PENGGERAK PARTAI NAHDLATUL ULAMA (NU) DI NGANJUK 1952-1975

Artikel ini membahas tentang peran KH. Dahlan Abdul Qohhar sebagai penggerak Partai Nahdlatul Ulama (NU) di Nganjuk pada tahun 1952-1975. Perannya sangat penting dalam Nahdlatul Ulama khususnya dalam bidang agama dan politik. Dalam bidang agama yakni berdakwah atas nama Nahdlatul Ulama, dan dalam bidang agama yaitu menjadi tanfidziah dan anggota konstituante. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui biografi dan peran KH. Dahlan Abdul Qohhar dalam partai Nahdlatul Ulama. Penelitian ini menggunakan metode sejarah yang dirumuskan oleh Kuntowijoyo. Adapun metode penelitian menurut Kuntowijoyo yaitu pengumpulan data, pengecekan data, penafsiran data, dan penulisan hasil penelitian. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa KH. Dahlan Abdul Qohhar berperan penting pada partai Nahdlatul Ulama. Dalam bidang agama, peran KH. Dahlan Abdul Qohhar yaitu membawa Partai Nahdlatul Ulama di Nganjuk mengalami kemajuan pesat, seperti semakin banyak masyarakat Nganjuk yang memegang paham Ahlussunah Wal Jama’ah dengan melalui dakwahnya, dimana pada awalnya Kabupaten Nganjuk didominasi oleh kaum abangan yang menunjang PKI. Kemudian dalam bidang politik, KH. Dahlan terpilih menjadi tanfidziah yang selalu aktif dalam kegiatan, selanjutnya pada pemilu 1955 KH. Dahlan terpilih menjadi anggota Dewan Konstituante. Dengan penuh semangat nasionalismenya, KH. Dahlan Abdul Qohhar dikenal tetap mengabdikan seluruh hidupnya untuk organisasi Nahdlatul Ulama di Kabupaten Nganjuk sampai menghembuskan nafas terakhir