UMA ANÁLISE SOBRE A TEMÁTICA SOCIAL NAS LETRAS DE MÚSICAS DO RITMISTA JACKSON DO PANDEIRO

O objetivo da pesquisa foi categorizar e analisar a temática social na obra de Jackson do Pandeiro. A metodologia se iniciou pela pesquisa bibliográfica. Em seguida foi realizada a Análise de Conteúdo das letras das músicas gravadas pelo artista através da realização de três passos: a análise preliminar, a exploração do material e o tratamento dos resultados. Os resultados se configuraram na categorização de temas sociais que ainda estão em evidência na sociedade brasileira contemporânea. Isto releva o quanto a música popular pode contribuir para a pauta de questões socias que carecem de discussão pelos diversos atores político-sociais de uma sociedade

AS ARTES CÊNICAS E AS NOVAS TECNOLOGIAS: Uma breve perspectiva histórico-espacial nos séculos XX e XXI

Partindo de um conjunto de informações sobre espetáculos teatrais, experimentos, performances, autores, épocas e lugares, apresentamos um panorama elaborado a partir da relação das artes da cena com as novas tecnologias, ofertadas no dimanar do recorte cronológico compreendido neste estudo. Em decorrência desta visão diagonal, em que levamos em consideração a época, a tecnologia, o local e a ação cênica que fez uso dos recursos disponíveis, indicamos uma perspectiva histórico-espacial atualizada, em que a produção brasileira também é compreendida

Difundindo a cultura oceânica através da aprendizagem baseada em jogos digitais

Os oceanos passam por uma crise ecológica global. Junto a isso, estudantes de ensino básico permanecem com percepções deturpadas acerca dos ecossistemas marinho e costeiro. Assim, iniciativas para o desenvolvimento da cultura oceânica são incentivadas por organizações de todo o mundo. Nesse contexto, este artigo tem o objetivo de apresentar e discutir os dados da validação de um protótipo do jogo “Litorália”, voltado para o ensino de biodiversidade e educação ambiental. Este artefato foi desenvolvido através do método Design Science Research e foi testado por professores de Biologia do ensino básico, que foram posteriormente entrevistados. As respostas dos especialistas indicam que a aprendizagem baseada em jogos digitais pode ser efetiva na difusão da cultura oceânica e que “Litorália” possui um alto potencial de engajamento e ensino em turmas da educação básica

Ambiente de apoio à tomada de decisão no âmbito da gestão de educação a distância

O presente trabalho propõe um modelo de acompanhamento aos alunos EaD, buscando identificar no AVA Moodle aqueles com risco de evasão, e avaliar esse modelo como um ambiente de apoio à tomada de decisão baseado em dados visuais (dashboards). Tal avaliação foi realizada por meio de um grupo focal composto por colaboradores do segmento de educação à distância. Os indicadores apresentados no ambiente de apoio foram selecionados com base em levantamento bibliográfico e validados com os participantes do grupo focal via questionário. Os indicadores são referentes a notas, participação nas atividades e desempenho geral na disciplina. Concluiu-se que o ambiente de apoio, por meio da visualização gráfica de dados estratégicos, melhora a percepção dos professores, tutores, analistas e coordenadores sobre a situação geral do ciclo de vida dos estudantes, auxiliando na identificação prévia dos alunos com risco de evasão e, consequentemente, no planejamento de ações que visam mitigar este risco nos cursos à distância

UMA FERRAMENTA PARA CRIAÇÃO DE VIDEOAULAS INTERATIVAS UTILIZANDO TÉCNICAS DE MARCAÇÃO EM VÍDEOS

Este relato de pesquisa trata da produção de vídeos interativos por docentes do ensino superior para acionar as capacidades humanas, num contexto em que a experimentação fez surgir uma ferramenta computacional para a construção de videoaulas interativas. A educação a distância abriga um grande acervo de conteúdos audiovisuais que precisam ser atualizados à luz das tecnologias digitais e da interatividade. Apresenta como resultado uma ferramenta para a construção de aplicações interativas, a partir da Teoria das Inteligências Múltiplas de Gardner, utilizando um conjunto de técnicas para inserir informações em vídeo, possibilitando a inserção de conteúdo interativo adicional. Como prova de conceito, quatro docentes produziram videoaulas interativas, fazendo uso de trinta e um recursos interativos. As mídias utilizadas foram do tipo imagem, áudio e vídeo. Os testes foram realizados em TV digital interativa, mas é possível o uso noutras plataformas como Internet e dispositivos móveis. Têm como atores o professor, como criador do conteúdo interativo, e o aluno, como usuário do vídeo interativo. Um teste preliminar sobre a utilidade das videoaulas produzidas foi realizado com alunos do ensino superior e do ensino tecnológico. Os achados desta pesquisa podem servir de base para que conteúdos audiovisuais, como videoaulas, possam ser incrementados

EASY-SRA: Um sistema de resposta à audiência para avaliação contínua

Sistemas de Resposta à Audiência (SRA) tem sido utilizados como umaalternativa para obter o contínuo feedback dos alunos em sala de aula, bem como auxiliar o modelo de ensino/aprendizagem no ambiente eletrônico e online. Neste artigo é apresentada uma análise de diferentes SRA com ênfase em suas principais funcionalidades. Seu propósito consiste em, a partir das funcionalidades registradas, propor um novo sistema SRA, o EASY-SRA, cujo diferencial está na otimização para dispositivos móveis, disponibilidade em diferentes idiomas, diferentes possibilidades de votação, integração com redes sociais, entre outras características elencadas nesteestudo

Representation and manipulation of objects in undetermined temporal databases.

Para obter um modelo adequado do universo de discurso de alguns sistemas de informação, é importante permitir a descrição de objetos imprecisos com indeterminação temporal. Estes objetos são chamados objetos temporais indeterminados. Esta tese apresenta um formalismo, chamado LITO (Logic of Indeterminate Temporal Objects), para representação, consulta e modificação de tais tipos de objetos. São distinguidas operações para consulta lógica, consulta de recuperação, inserção, remoção lógica, refinamento e atualização. Seguindo uma abordagem empírica, um protótipo entitulado MITO (Manipulation of Indeterminate Temporal Objects) foi implementado e vem mostrando estar consistente com a LITO.In order to obtain a suitable model for universe of discourse of some informafion systems, it is important to allow the description of imprecise objects with temporal indeterminacy. These objects are called indeterminate temporal objects. This thesis presents a formalism, calied LITO (Logic of Indeterminate Temporal Objects), for the representation, querying and modifícation of such objects. Operations are created for logic query, retrieval query, insertion, logic deletion, refinement and update. Following an empirical approach, a prototype called MITO (Manipulation of Indeterminate Temporal Objects) was implemented and has been consistent with LITO

Telejornalismo em plataformas interativas

No mundo em rede, analisar possibilidades de práticas de telejornalismo digital em plataformas interativas se constitui numa tentativa de revisitar as práticas, funções e identidades profissionais em contexto de convergência midiática. No foco colaborativo da interação, emergem práticas jornalísticas com marcas open-source, demandando revisões nos modos de endereçamento a partir de novas plataformas que torna cada vez mais complexa a práxis cotidiana. Assim, o telejornalismo evolui deixando os ensaios transpositivos em função de exercícios de deslocamentos que se dão através de processos de hibridação, incorporando as características dos meios digitais interativos e da cultura das redes.En el mundo en red, analizar las posibilidades de la tecnología digital de noticias de televisión en las prácticas de plataformas interactivas es un intento de volver a el diario, funciones y las identidades profesionales en el contexto de la convergencia de los medios de comunicación. El enfoque colaborativo de la interacción, emergen rutinas periodísticas con marcas open-source, que requieren revisiones en los modos de direccionamiento a partir de las nuevas plataformas que hacen la praxis cotidiana cada vez más complejos. Por lo que el periodismo de televisión evoluciona dejando ensayos transpositivos debido al ejercicio de los desplazamientos que se realizan a través de procesos de hibridación, incorporando las características de los medios digitales interactivos y la cultura de las redes.In worldwide network, analyze the possibilities of digital television journalism practices in interactive platforms is an attempt to revisit the daily, duties and professional identities in the context of media convergence. In the collaborative focus of interaction, journalistics routines emerges with open-source brands, requiring revisions in addressing modes from new platforms that increasingly more complex everyday praxis. So the television journalism evolves leaving transpositions trials due to exercises of displacements that happen through hybridization processes, incorporating the characteristics of interactive digital media and networks cultur

Telejornalismo em plataformas interativas

No mundo em rede, analisar possibilidades de práticas de telejornalismo digital em plataformas interativas se constitui numa tentativa de revisitar as práticas, funções e identidades profissionais em contexto de convergência midiática. No foco colaborativo da interação, emergem práticas jornalísticas com marcas open-source, demandando revisões nos modos de endereçamento a partir de novas plataformas que torna cada vez mais complexa a práxis cotidiana. Assim, o telejornalismo evolui deixando os ensaios transpositivos em função de exercícios de deslocamentos que se dão através de processos de hibridação, incorporando as características dos meios digitais interativos e da cultura das redes