Produção de agrodiesel no semi-árido mineiro: controvérsias e questões

The present article is a product of researches on the production process of agrofuels in Brazil and Northern Minas Gerais State, the subsidized public policies, as well as the problematic insertion of the familiar agriculture. Then, we aim at discussing the agrodiesel production in the Brazilian semi-arid, focusing on the Minas Gerais State region, approaching the characteristics of the process. For this purpose, we have made use of information acquired by the technique of the direct observation, interviews, besides statistic date available in public database. It has been considered that the agrodiesel production has been structured in the semi-arid region of the country, potentiating the soybean agro-industrial chain, as well as restructuring, in Northern Minas Gerais State, the cultivation of castor bean and the reinsertion of the familiar agriculture in the ricin chemical chain, bringing up controversies and questions among the public policy premises on the production and usage of the agrodiesel and the familiar agriculture insertion.O presente artigo é produto de pesquisas sobre o processo de produção de agrocombustíveis no Brasil e no Norte de Minas Gerais, as políticas públicas subsidiárias, bem como a problemática da inserção da agricultura familiar. Assim, objetiva-se discutir a produção de agrodiesel no semi-árido brasileiro, com enfoque em sua porção mineira, abordando as características do processo. Para tanto, utilizouse de informações obtidas por meio de técnica de observação direta, entrevistas, além de dados estatísticos disponibilizados em bases eletrônicas públicas. Considerou-se que a produção de agrodiesel se estruturou no semi-árido do país, potencializando a cadeia agroindustrial da soja, bem como reestruturando, no Norte de Minas Gerais, a lavoura de mamona e a reinserção dos agricultores familiares na cadeia ricinoquímica, revelando controvérsias e questões entre as premissas da política pública de produção e uso de agrodiesel e a real inserção dos agricultores familiares

Para compreender William Morris: entrelaçamentos de técnica e estética no design editorial

Investiga as mudanças propostas por William Morris no final do século XIX, especialmente no que se refere ao mercado editorial, para lidar com as ameaças da industrialização alinhada aos ideais capitalistas e com a sociedade burguesa da Inglaterra vitoriana. A partir de suas práticas criativas, Morris propõe que a editoração seja feita de forma a reintegrar os procedimentos técnicos de produção aos resultados estéticos buscados e que o livro seja pensado, ele próprio, como objeto de arte, e, assim, retoma princípios artesanais anteriores à invenção da prensa de Gutenberg. O caso de Morris marca, então, um ponto de inflexão na história do livro, que permite investigar respostas às pressões do capital nas formas de produção do livro e refletir sobre as private press, de outrora e de hoje

EMERGÊNCIA DO DIREITO AMBIENTAL DURANTE A FORMAÇÃO DO PENSAMENTO JURÍDICO PÓS MODERNO

O direito ambiental se apresenta como consequência lógica das preocupações características da sociedade contemporânea com irreversível comprometimento das condições de vida no planeta. Sua construção e dificuldades de implementação remontam às próprias incertezas, desestruturação e mudanças sociais ocorridas no processo de transição das práticas institucionais e ideais da sociedade industrial, ápice da modernidade, para os tempos atuais, ditos pós-modernos. A pós-modernidade, como nova consciência de mudanças nos rumos tomados pela cultura e relações sócio humanas, é captada pelo pensamento jurídico, por meio do ideário pós-positivista. O subsistema jurídico-ambiental é desenvolvido graças à inclusão de princípios de justiça, reaproximação com a ética e centralidade dos direitos fundamentais, ressignificando antigos institutos de outras áreas jurídicas e impondo superação dos paradigmas individualistas e privatistas positivistas

ENSINO SUPERIOR COMO VALOR UNIVERSAL PÓS MODERNO E A EXPERIÊNCIA DO INSTITUTO INSIKIRAN DE FORMAÇÃO INDÍGENA EM TERRITÓRIO AMAZÔNICO

Partindo da importância histórica e correspondência da universidade aos anseios da sociedade durante seus oito séculos de existência, analisamos o papel da instituição na pós-modernidade, sobretudo com as mudanças do pensamento e de concepção da ciência advinda da ruptura dos paradigmas da modernidade. O ensino superior apresenta-se como valor, não só por sua utilidade na formação de capital intelectual e de mão-de-obra qualificada para o mundo do trabalho, mas como instrumento para o desenvolvimento de competências e habilidades para resolução dos problemas criados pela humanidade, bem como permitir a cada um alcançar o melhor de acordo com as respectivas resoluções de vida, mitigando o obstáculos odiosos criados pela injustiça social. Como demais instituições da sociedade hodierna, a universidade deve corresponder às demandas multiétnicas e multiculturais próprias do atual momento civilizatório. Nesse cenário, a experiência do Instituto Insikiran de Formação Superior Indígena apresenta-se como exemplo, em território amazônico, de prática pedagógica intercultural e de gestão acadêmica diferenciada com respeito à cultura e aos valores dos povos indígenas de Roraima. Método utilizado foi o dedutivo-indutivo, com pesquisa bibliográfica e documental sobre o material produzido a respeito do tema

Apresentação

O câmbio climático, decorrente principalmente dos gases de efeito estufa, tem sido o tema dominante no debate sobre o futuro do planeta ou da crise ambiental. Todavia, como alerta Acselrad (2004, p. 13-14) a noção de crise ambiental não pode ser fetichizada, descolando-a das “dinâmicas da sociedade e da cultura”. Isto é, são os agentes sociais por meio das “formas sociais de apropriação e as diversas práticas culturas de significação” que objetivam o ambiente. As consciências ambientais não podem ser vistas como únicas, homogêneas, desistoricizadas

Se liga, Brasília, o webprograma da cultura jovem brasiliense sob a ótica do infotenimento

Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Comunicação, Departamento de Jornalismo, 2015.O Se Liga Brasília é um webprograma que alia técnicas de entrevista e narrativa jornalística com a valorização e divulgação da cultura jovem brasiliense. Veiculado inicialmente em uma plataforma on-line, jovens artistas e pensadores da cidade são convidados para formar uma roda de conversa e trocar ideias e experiências. Além da presença ao vivo no programa, são introduzidos VT`s que dão uma visão da realidade do artista convidado em seu dia-a-dia e como é desenvolvido o trabalho. Toda a produção e linguagem são baseadas no conceito de infotenimento, em que há a união de informação jornalística com credibilidade e o entretenimento que dá o tom simples e aproxima o o produto ao máximo da audiência, que também é jovem. _________________________________________________________________________________ ABSTRACT‘Se Liga, Brasília!’ is a web program that combines interviewing techniques and journalistic narrative with the appreciation and promotion of young Brasilia culture. Aired initially in an online platform, young artists and city thinkers are invited to be part of a round of conversation and exchange ideas and experiences. In addition to the live presence in the program, Video Tapes are introduced to give an insight into the artist's true reality in their routine and how they develop their work. All production and language are based on the concept of infotainment, in which there is the union of press credibility and entertainment which gives the simple tone and near to the maximum the product and the audience, which is also young

Hunting and wildlife use in protected areas of the Atlantic rainforest, northeastern Brazil

Despite being considered illegal in Brazil, the hunting of wild animals is a very common practice that influences the conservation of several fauna species. As such, the knowledge and practices associated with hunting activities need to be researched. Thus, the present study aimed to investigate, from an ethnozoological approach, the capture, slaughter and use of wild animals in four Conservation Units (protected areas) in the Atlantic Rainforest in the state of Paraíba. 109 hunters were interviewed, and 156 game animals were registered, which were distributed across the categories: mammals (31), birds (93), reptiles (27) and amphibians (05). The use of wild fauna registered in this study is mainly associated with the consumption of meat; however, the use of animals aspets, trade, zootherapy and control hunting were also recorded. Hunting practices have existed for a long time in the study region and are currently, mainly, motivated by subsistence, excluding occurrences of hunters killing animals that they considered to be dangerous. The socioeconomic situation of hunters and their possible dissonance with the laws that regulate wildlife protection are fundamental aspects that contribute to a better understanding of the barriers and possible methods of wildlife conservative management in the region. The catalog of hunted game animals expands our knowledge about the fauna hunted in the state of Paraíba, where research has not yet been performed on hunting activities in Conservation Units (protected areas) in the Atlantic Rainforest, this being the first evaluation. We hope that our results will contribute to the implementation / improvement of public policies aimed at the management of local wildlife, which endeavor to conserve the region's biodiversity

Perspectivas de futuro dos jovens do Projeto Jaíba no Norte de Minas Gerais

Este trabalho apresenta um estudo sobre as perspectivas de futuro dos jovens do Projeto Jaíba, localizado no município de Mocambinho – MG. Procurou- se analisar os aspectos relevantes da vida das novas gerações rurais, a repercussão do processo de êxodo rural, principalmente entre as mulheres, e a conseqüente masculinização da juventude, uma vez que alguns aspectos da vida rural no Jaíba não oferecem atrativos e condições de sobrevivência condizentes com as expectativas dos jovens entrevistados. Através de um roteiro de entrevistas, aplicado individualmente aos jovens, foram coletadas informações e opiniões de 31 jovens de ambos os sexos, residentes em áreas distintas do Projeto. Os dados mostram jovens com bom índice de escolaridade e baixa renda, convivendo no seio familiar, e com projetos de vida, em sua maioria, completamente desvinculados da agricultura. As informações obtidas permitem observar uma baixa expectativa quanto à vida no meio rural do Jaíba e uma profunda insatisfação diante da realidade do campo, trazendo implicações para o futuro dos jovens que vivem no Projeto Jaíba

A TERRITORIALIZAÇÃO DA LUTA E O NOVO MASSACRE DOS NATIVOS DO ARAPUIM NO NORTE DE MINAS GERAIS

Este trabalho busca discutir o processo de territorialização da luta dos Nativos do Arapuim, assim como o acionamento da identidade quilombola ao longo do processo. Os Nativos do Arapuim é um grupo social, descendentes dos camponeses desterritorializados na década de 1960 no “Massacre de Cachoeirinha”, atual município de Verdelândia, localizado no Norte de Minas Gerais. Após o Massacre ocorre a reconfiguração territorial do município, por meio da criação de acampamentos/assentamentos rurais de reforma agrária. Esse cenário de conflito é onde ocorre a reemergência da luta por terra dos Nativos, que depois de vários acontecimentos, encontra um novo caminho em direção ao território quilombola. Para tal estudo, foram realizados os seguintes procedimentos metodológicos: revisão bibliográfica, pesquisa documental, observação direta e entrevistas com lideranças políticas das comunidades

MONITORIA DE ANATOMIA HUMANA COMO INICIAÇÃO Á DOCÊNCIA EM FISIOTERAPIA: UM RELATO DE CASO

A monitoria acadêmica é uma forma de oportunidade única para a formação acadêmica do aluno, pois de um lado temos o professor com toda sua experiência e aptidão, e do outro o aluno inexperiente, com sede de buscar a aprender a arte da docência, postos lado a lado. Este é um momento importante para os professores prepararem novos profissionais, ofertando novos conhecimentos e apoiando-os para sua formação e planejamento