Ein Curriculum

Das vorliegende Curriculum unterbreitet Vorschläge, was Thüringer Bibliotheken in Zusammenarbeit mit den primären (z. B. Schule und Hochschule) und sekundären Bildungsträgern (z. B. Volkshochschule, Jugendhäusern) in Sachen kultureller Bildung leisten können. Insofern will das Curriculum den Bibliotheken Hilfestellung geben, Inhalte für Bildungsveranstaltungen und auch andere Bildungsformen (z. B. Selbstlernmaterialien in gedruckter oder elektronischer Form) auszuwählen und Veranstaltungen und andere Angebote zu konzipieren und zu realisieren

Differenzierung durch Rekrutierung: Personalauswahlstrategien an deutschen und französischen Universitäten

Die Autorin untersucht die Vielfalt der Rekrutierungsstrategien für die Besetzung von Hochschullehrerstellen an verschiedenen Hochschulen und Fachbereichen in Deutschland und Frankreich. Die Phase des Berufungsvorganges wird im Ländervergleich untersucht und gezeigt, dass dabei nicht nur die wissenschaftliche Qualität der Bewerber einer Bewertung unterzogen wird, sondern auch andere Aspekte (z. B. Kollegialität und Lehrkompetenz) beachtet werden. Es zeigt sich, dass die Rekrutierungsmuster und die Qualitätsdefinitionen in den einzelnen Disziplinen sehr heterogen sind

Noch einmal zu Übersetzungsproblemen bei Harry Potter (am Beispiel der serbischen, kroatischen, tschechischen und slovakischen Fassung)

Dieser Beitrag untersucht zwei Paare slavischer Übersetzungen von Harry Potter: die kroatische und die serbische sowie die tschechische und die slovakische Übersetzung. Der Schwerpunkt liegt dabei auf vier Problemfeldern: Anredeformen, Dialekt, britischen Realia und Eigennamen. Es wird demonstriert, dass ein Text wie die Harry-Potter-Bücher mit ihrer Fantasy-Welt und dem sowohl Kinder als auch Erwachsene umfassenden Publikum die ÜbersetzerInnen vor besondere Probleme stellt. In vielen Fällen haben die betreffenden ÜbersetzerInnen unterschiedliche Entscheidungen getroffen, obwohl jeweils andere Lösungen einer nah verwandten Sprache in ihrer Zielsprache ebenso möglich gewesen wären. Insgesamt haben es aber alle ÜbersetzerInnen geschafft, einen hinreichend äquivalenten Text zu erstellen, so dass die Harry- Potter-Übersetzungen aus linguistischer Sicht ebenso geeignet für empirische Studien (z. B. in Parallelkorpora) sind wie andere Literaturübersetzungen auch

Prozessleitfaden für Studienarbeiten

Diese Handreichung skizziert den Prozess für die Betreuung von Studienarbeiten (z. B. Seminar- oder andere Hausarbeiten, Bachelor- und Masterarbeiten)

Die Pflicht, sich gesund zu erhalten, als Pflicht gegen sich selbst bei Immanuel Kant

Entwicklung des Gedankens einer Pflicht gegen sich selbst, also losgelöst von einer sozialen Pflicht gegen andere, sich gesund zu erhalten nach Immanuel Kant. Dazu werden in dieser Arbeit die zentralen Begriffe der Kantschen Ethik erläutert und der Begriff einer Pflicht gegen sich selbst sich gesund zu erhalten, anhand eines Kapitels der Metaphysik der Sitten entwickelt. Der zweite Teil stellt den Bezug zum modernen Gesundheitsbegriff her und ordnet die Pflicht gegen dich selbts, sich gesund zu erhalten, in aktuelle medizinethische Diskussionen ein, wie z. B. die Frage nach einer Gesundheitspflicht im Rahmen der Krankenversicherung

Kleinschmielenrasen im Stadtgebiet : Entstehung und Bewertung am Beispiel von Osnabrück ; mit 2 Tabellen

Es werden mehrere Thero-Airion-Gesellschaften (Nelkenschmielenrasen) auf städtischen und industriellen Wuchsorten beschrieben. Sie enthalten eine Reihe von Arten, die als "selten" bzw. "gefährdet" gelten ("Rote-Listen-Arten"). Die Wuchsorte sind seit etwa 10 Jahren entstanden, und zwar als nicht-intendierte Nebeneffekte normaler städtischer und industrieller Flächennutzungen und Umnutzungen. Die Entstehung wird an einigen exemplarischen Fällen im einzelnen dokumentiert. Die Gründe für die Entstehung sind z. B.: Bauarbeiten, Abschieben des Oberbodens und andere Planierungen, überhaupt Vernichtung der spontanen Vegetation (auch durch Herbizide), Mißlingen von (Re)kultivierungen oder auch (z. B. bei Zier- und Parkrasen) Störungen durch Pflege und Kaninchenweide. Nehmen die Störungen stark ab, werden die Thero-Airlon-Gesellschaften durch ruderale Wiesen und andere ruderale und halbruderale Geseäschaften ersetzt. Die Bewertung solcher Vorkommen aufgrund sogenannter Roter Listen wird in Frage gestellt bzw. differenziert und eine Leitlinie für sinnvollen Naturschutz in Stadt- und Industriegebieten formuliert.The paper describes several associations of the Thero-Airion on urban and industrial sites. They contain several spscies which are members of the so-caüed red lists of rare and endangered species. The stands developped during the last decade as unintended consequences ("side effects") of ordinary urban and industrialland uses and land use changes. The genesis of the stands is documented, and the causes of their formation and their temporary" stability are discussed. The empirical results are used to criticize the application of red lists to urban and industrial vegetation; finally, a basic principle for nature conservation in urban and industrial spaces is proposed

Artenvielfalt in Heidelberg

Buch zur Artenvielfalt in Heidelberg. 2 erweiterte Auflage eines Tagungsbandes zu den Heidelberger Tagen der Artenvielfalt 2000, 2002 und 2004, die im Rahmen der.Geo-Tage der Artenvielfalt durchgeführt wurden. In diesem Buch werden der Ablauf der Veranstaltung, die Befunde einer Artenerhebung und allgemeine Beiträge zu folgenden Bereichen dargestellt: Kulturlandschaft und Lebensräume im Untersuchungsgebiet Heidelberg, Zoologie , Botanik und verschiedene andere Themen (z. B. Naturschutz, Landespflege und Vorschläge für Exkursionen). Der Tag der Artenvielfalt wurde vom Zoologischen Institut initiiert und von der Stadt Heidelberg unter der Schirmherrschaft der Oberbürgermeisterin Beate Weber unterstützt. Beteiligt waren: Messschiff Max Honsell der LfU, Ökomobil der BNL, Geologisches-Paläontologisches Museum, Botanischer Garten, Pädagogische Hochschule, Tiergarten Heidelberg und Biologische Bundesanstalt

Narthecium ossifragum – Moorlilie (Nartheciaceae), Blume des Jahres 2011

Im Jahr 2011 wurde die Moorlilie (andere Namen z. B. Beinbrech, Ährenlilie, Stablilie oder Knochenbruchgras) zur Blume des Jahres 2011 gewählt, zum letzten Mal von der bekannten Naturschützerin HANNELORE SCHMIDT, die auch die Rede zur Ernennung noch selbst verfasste (http://www.stiftung-naturschutz-hh.de/blum/rede2011.htm), aber kurz vor der Bekanntgabe mit 91 Jahren verstarb. Seit 1980 wird eine "Blume des Jahres" gekürt. Sie soll "Menschen immer wieder über den ökologischen Wert der Pflanzenwelt und über die Notwendigkeit des Schutzes aller bedrohten Arten informieren" (LOKI SCHMIDT, http://www.stiftung-naturschutz-hh.de/blumedj.htm). Mit der in Deutschland stark zurückgegangenen Moorlilie will die LOKI-SCHMIDT-STIFTUNG den Lebensraum Moor ins öffentliche Bewusstsein rücken, stellvertretend für alle weiteren charakteristischen und ebenfalls oft gefährdeten Arten dieses stark gefährdeten Lebensraums

Naturphilosophische Grundlagenforschung im 12. Jahrhundert

Wilhelm von Conches und andere Naturphilosophen beschäftigen sich im frühen 12. Jh. wiederholt mit dem graduellen Übergang von der Immaterialität zur sinnlichen-stofflichen Materialität im Konzept der Vereinigung von Körper und Seele, insbesondere im Zusammenhangmit dem platoni-schen tertium genus der Hyle/Silva sowie der christlichen Vorstellung von einer feinstofflichen Leiblichkeit. In beiden Fällen geht es um eine liminale Materialität im Prozess der Ver- und Entstofflichung. Historisch bedeutsam ist der Rückgriff auf die Elementenlehre; so wird z. B. durch Verfahren der Verfeinerung ein Punkt jenseits des Elements ‚Feuer‘ erreicht, an dem nicht klar ist, ob es sich noch um Materie oder schon um einen verstofflichten Bereich der immateriellen Intelligi-bilität handelt. Diese experimentelle Denkrichtung sollte mit der Dominanz der aristotelischen Philosophie schnell wieder in Vergessenheit geraten

Gegensatzrelationen von Sprechaktverben

Sprechaktverben stehen, wie auch andere Einheiten des Lexikons, in unterschiedlichen Arten von Gegensatzbeziehungen zueinander. Das Spektrum der Gegensatzrelationen umfasst eine Vielfalt unterschiedlicher Phänomene wie Komplementarität, Kontrarität, direktionale Opposition, Sub- kontrarität, Konversivität, Reversivität und Dualität (vgl. Cruse 1986, Lang 1995, Cruse et al. 2002), die alle negationsinvolvierend, aber ftir den Wortschatzausschnitt der Sprechaktverben nicht alle gleichermaßen relevant sind. Gegensatzrelationen von Wörtern sind meist bei Adjektiven, seltener auch bei Adverbien, Nomen und Verben untersucht worden. Im Unterschied zu den klassischen Beispielen antonymischer Verben wie z. B. lieben-hassen, kommen-gehen und kaufen-verkaufen lassen sich Sprechaktverben nur schwer in das Spektrum der Gegensatzrelationen ein- ordnen. Im Folgenden werden die Kriterien, die zur Bestimmung unterschiedlicher Typen von Gegensatzrelationen angeführt worden sind, diskutiert und auf den Wortschatzbereich der Sprechaktverben angewendet